二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版

人教二年級下冊語文7一匹出色的馬人教二年級下冊語文7一匹出色的馬1二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版2二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版3二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版4二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版5二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版6二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版7二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版8二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版9二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版10(個別讀，開小火車檢查)⑤這一自然段，展現(xiàn)在我們眼前的簡直就是一幅完美無缺的畫面。讓我們把這幅白鷺外形的畫面定格在自己的腦海中。（2）屏幕出示核對糾錯。5、填空說話：課文理解板塊二：整體感知，初識“精巧的詩”神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。1．指名說說課文中的“黑板”實際上是什么。②相信你也能為我們讀出這樣的精美，讀——1．復習課文13-16課，進一步加深對課文內容、重點詞語的理解。體會安培、愛迪生、徐虎等人物的崇高品格和。能背誦課文及《練習6》中4個成語和三句讀書名言，按內容填空。2.看到課題，你想到了哪些詩句。8、集體反饋，教師填詞，并指導學生讀一讀。(好聽)的琴聲(悠揚、像夜鶯般、……)3、指名反饋：讀了這些語句，你的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫面?小結：第1種寫法說明具體，第2種說法飽含深情。2、熟讀課文。一切都在變２、讓學生感受父母對自己的愛，學習如何去關心和愛護別人，從而使學生懂得做子女的也應當回報父母對自己的愛。第二段：（１７自然段）：寫家長會上，家長們的反映。(個別讀，開小火車檢查)11二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版12二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版13二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版14二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版15二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版16二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版17二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版18醒：左邊是“酉”，不是“西”。出示：“木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒?！比绾孟瘛?、理解第二段并能有感情地朗讀三、朗讀指導理解體會為什么說這種沉默是可貴的。4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學習以下內容。（1）假如你是一位旅行家，閱讀本文時，你將關注哪些信息？小結：剛才這樣我們抓住“釣”這樣看似平凡的字眼，邊讀邊想，讀出了文字背后的畫面，又從畫面當中讀出了心情，走進畫里，讀出詩來。２、理解詞義：體會文中全國各民族大團結的含義。二．教學重難點：醒：左邊是“酉”，不是“西”。19教學重點：2、教師巡視，參與討論，并對學生回答作簡評⑸“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?！保?）再讀句子。②課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？1.如何精要簡練地把事情進行表達。4、指名反饋：文中反復用了什么詞語直接描寫小姑娘彈出的琴聲?（“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。）(1)指名讀，哪些詞語寫出了科利亞的動作？（2）屏幕出示核對糾錯。三、檢查自學情況，深入學習課文，體會思想感情1、教師板書課題，導：琴聲美妙悅耳。今天我們就來學習著名兒童文學家陳伯吹先生寫的《彈琴姑娘》。２、給一定的時間，讓學生自學?！窘虒W過程】2、安培搞科學研究非常專心，從課文中哪個地方可以看出來？白鷺４、學習內容，理解重難點：理解詞句，可先讓學生自己朗讀詩歌，再想一想課文寫了春雨中的哪些特點，然后結合課文和觀看投影片理解。“飄、灑、落、降”，寫出了春雨輕柔細密的特點?！包c紅”是指桃樹上開滿了粉紅色的花朵；“染綠”是指柳樹發(fā)芽，長出嫩綠的葉子；“滋潤”是指莊稼得到雨水的灌溉；“喚醒”是說青蛙經(jīng)過冬眠醒來了。2、本單元詞語積累（女）素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑一切都在變你愿意到這所民族小學來學習嗎？為什么？索性：直截了當，干脆。⑵哪些自然段是寫課上發(fā)生的事？哪些自然段寫了課下發(fā)生的事？教學重點：２、給一定的時間，讓學生自學。20二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版21二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版22人教二年級下冊語文7一匹出色的馬人教二年級下冊語文7一匹出色的馬23二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版24二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版25二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版26二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版27二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版28二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版29二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版30二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版31二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版32(個別讀，開小火車檢查)⑤這一自然段，展現(xiàn)在我們眼前的簡直就是一幅完美無缺的畫面。讓我們把這幅白鷺外形的畫面定格在自己的腦海中。（2）屏幕出示核對糾錯。5、填空說話：課文理解板塊二：整體感知，初識“精巧的詩”神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。1．指名說說課文中的“黑板”實際上是什么。②相信你也能為我們讀出這樣的精美，讀——1．復習課文13-16課，進一步加深對課文內容、重點詞語的理解。體會安培、愛迪生、徐虎等人物的崇高品格和。能背誦課文及《練習6》中4個成語和三句讀書名言，按內容填空。2.看到課題，你想到了哪些詩句。8、集體反饋，教師填詞，并指導學生讀一讀。(好聽)的琴聲(悠揚、像夜鶯般、……)3、指名反饋：讀了這些語句，你的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫面?小結：第1種寫法說明具體，第2種說法飽含深情。2、熟讀課文。一切都在變２、讓學生感受父母對自己的愛，學習如何去關心和愛護別人，從而使學生懂得做子女的也應當回報父母對自己的愛。第二段：（１７自然段）：寫家長會上，家長們的反映。(個別讀，開小火車檢查)33二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版34二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版35二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版36二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版37二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版38二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版39二年級下冊語文課件一匹出色的馬課件部編版40醒：左邊是“酉”，不是“西”。出示：“木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒?！比绾孟瘛?、理解第二段并能有感情地朗讀三、朗讀指導理解體會為什么說這種沉默是可貴的。4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學習以下內容。（1）假如你是一位旅行家，閱讀本文時，你將關注哪些信息？小結：剛才這樣我們抓住“釣”這樣看似平凡的字眼，邊讀邊想，讀出了文字背后的畫面，又從畫面當中讀出了心情，走進畫里，讀出詩來。２、理解詞義：體會文中全國各民族大團結的含義。二．教學重難點：醒：左邊是“酉”，不是“西”。41教學重點：2、教師巡視，參與討論，并對學生回答作簡評⑸“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。”（3）再讀句子。②課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？1.如何精要簡練地把事情進行表達。4、指名反饋：文中反復用了什么詞語直接描寫小姑娘彈出的琴聲?（“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。）(1)指名讀，哪些詞語寫出了科利亞的動作？（2）屏幕出示核對糾錯。三、檢查自學情況，深入學習課文，體會思想感情1、教師板書課題，導：琴聲美妙悅耳。今天我們就來學習著名兒童文學家陳伯吹先生寫的《彈琴姑娘》。２、給一定的時間，讓學生自學?！窘虒W過程】2、安培搞科學研究非常專心，從課文中哪個地方可以看出來？白鷺４、學習內容，理解重難點：理解詞句，可先讓學生自己朗讀詩歌，再想一想課文寫了春雨中的哪些特點，然后結合課文和觀看投影片理解?！帮h、灑、落、降”，寫出了春雨輕柔細密的特點?！包c紅”是指桃樹上開滿了粉紅色的花朵；“染綠”是指柳樹發(fā)芽，長出嫩綠的葉子；“滋潤”是指莊稼得到雨水的灌