部編小學(xué)四年級語文下冊第六單元《口語交際、語文園地》課件

人教版統(tǒng)編教材小學(xué)四年級語文下冊第六單元《口語交際：朋友相處的秘訣》學(xué)校：執(zhí)教教師：人教版統(tǒng)編教材小學(xué)四年級語文下冊第六單元學(xué)校：情境導(dǎo)入

好朋友吵架是一件非常遺憾的事情，這會傷害朋友之間的友情。那么朋友之間應(yīng)該如何相處呢？情境導(dǎo)入好朋友吵架是一件非常遺憾的事情口語交際

和朋友相處，最重要的是什么？有人認(rèn)為，是彼此信任；有人認(rèn)為，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？分小組討論，至少提出三條大家認(rèn)為最重要的意見。怎樣才能更好地匯總小組意見呢？下面是某小組在討論“怎樣表達(dá)對父母的愛”時作的記錄，供參考。朋友相處的秘訣口語交際和朋友相處，最重要的是什么？有人認(rèn)為，是彼

先記錄每個同學(xué)的想法，再把相近的整合在一起，然后標(biāo)記出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的想法。1.幫父母分擔(dān)一些家務(wù)事。（小光）2.父母生病了，給他們遞上一杯熱水。（小光）3.父母過生日時送上我們的禮物。（小文）（小麗）4.提醒父母增減衣服。（小杰）5.給父母準(zhǔn)備一件生日禮物。（小麗）先記錄每個同學(xué)的想法，再把相近的整合在一起，小組交流你認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么？01你平時都是如何和朋友相處的？02圍繞“朋友相處的秘訣”這個中心，每個小組至少提出三條大家認(rèn)為最重要的意見。03小組交流你認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么？01你平時都是如何怎樣才能更好地匯總小組意見呢？1.幫父母分擔(dān)一些家務(wù)事。（小光）2.父母生病了，給他們遞上一杯熱水。（小光）3.父母過生日時送上我們的禮物。（小文）（小麗）4.提醒父母增減衣服。（小杰）5.給父母準(zhǔn)備一件生日禮物。（小麗）

匯總意見時應(yīng)注意什么問題？怎樣才能更好地匯總小組意見呢？1.幫父母分擔(dān)一些家務(wù)事。（小根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。01分類整理小組意見，有條理地匯報。02匯總意見時應(yīng)注意的問題根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。01分類整理小組意見，有條理地將小組意見匯總后，如何進(jìn)行匯報呢？①將小組意見匯總后，有條理地匯報。②派代表在全班匯報，其他組員可以作補充，盡可能全面地反映小組意見。將小組意見匯總后，如何進(jìn)行匯報呢？①將小組意見匯總后，有條理小組意見匯總與匯報的要點所討論意見必須能反映所討論的話題。01提意見時意見要誠懇，態(tài)度要自然大方。02同學(xué)發(fā)表過的看法盡量避免重復(fù)提。03語言要簡潔，重點要突出。04小組意見匯總與匯報的要點所討論意見必須能反映所討論的話題。0交際實踐交際實踐他們都是好朋友嗎？他們的做法正確嗎？為什么？小女孩哭泣，一個男孩安慰她，另一個男孩拿物品逗她開心。他們是好朋友，做法正確。01兩個好朋友在打架，這種做法是不對的。作為朋友應(yīng)該寬容以待，相互尊重。02小朋友在搶玩具，這是不應(yīng)該的。作為朋友應(yīng)禮讓，懂得分享。03小朋友在送禮物，這是懂得分享的一種表現(xiàn)，是正確的。04他們都是好朋友嗎？他們的做法正確嗎？為什么？小女孩哭泣，一個分組討論各小組匯報分組討論各小組匯報朋友相處的秘訣誠心相待，不弄虛作假。01互相信任，從心里信任對方。02相互尊重，自己不想做的事不要強(qiáng)加給別人。03朋友相處的秘訣誠心相待，不弄虛作假。01互相信任，從心里信任說真話，真心實意地交流。04有困難時要及時幫助，快樂時互相分享。05要舍得付出。06朋友相處的秘訣說真話，真心實意地交流。04有困難時要及時幫助，快樂時互相人教版統(tǒng)編教材小學(xué)四年級語文下冊第六單元《語文園地六》學(xué)校：執(zhí)教教師：人教版統(tǒng)編教材小學(xué)四年級語文下冊第六單元學(xué)校：交流平臺交流平臺

我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分寫的?！缎∮⑿塾陙怼酚眯蛱枠?biāo)示每個部分，《我們家的男子漢》用小標(biāo)題，《蘆花鞋》用空行的方式。

這樣，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內(nèi)容了。今后，遇到類似的文章，我也要運用這樣的方法把握主要內(nèi)容。1

2我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分寫的。

我在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。

有時我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。3

4我在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，小組交流這部分講了什么內(nèi)容？

本單元學(xué)習(xí)的較長的課文及形式，以及這樣寫的好處。小組這部分講了什么內(nèi)容？本單元學(xué)習(xí)的較長的課文及形式什么是小標(biāo)題？

一篇文章總要有一個題目，這叫標(biāo)題。如《桂林山水》《賣火柴的小女孩》等都是文章的標(biāo)題。如果把文章分成若干個部分，在每個部分前加一個題目，就叫小標(biāo)題。小標(biāo)題與文章的題目一樣，它是一段話的主要內(nèi)容的概括與提示。什么是小標(biāo)題？一篇文章總要有一個題目，這叫標(biāo)題。如《列小標(biāo)題的方法有哪些？摘錄法01

就是從課文的段落中去找詞、詞組或短語，做小標(biāo)題。列小標(biāo)題的方法有哪些？摘錄法01就是從課文的段落中去

如：《小英雄雨來》這篇課文共六大段，用課文中的原話可以做小標(biāo)題。第一段：“往河沿跑”；第二段：“我們愛自己的祖國”；第三段：“把缸搬回原地方”；第四段：“什么也沒看見”；第五段：“有志不在年高”；第六段：“雨來沒有死”。如：《小英雄雨來》這篇課文共六大段，用課文中的原話濃縮法02

就是在概括段意的基礎(chǔ)上，把主要的意思加工提煉成小標(biāo)題。

如：《小英雄雨來》也可以列出如下小標(biāo)題。第一段：喜歡游泳，本領(lǐng)高超；第二段：接受教育，懂得道理；第三段：掩護(hù)大叔，不幸被捕；第四段：遭受毒打，寧死不屈；第五段：聽到槍聲，萬分悲痛；第六段：跳入水中，躲過敵人。濃縮法02就是在概括段意的基礎(chǔ)上，把主要的意思加工提你知道哪些閱讀較長文章的方法呢？默讀法：就是大腦在朗讀，但不出聲，朗讀的情景都是裝在腦子里的。01勾畫、摘錄法。閱讀時一邊讀，一邊想，一邊勾畫，畫出重點詞語和句子以及自己喜愛的詞句，畫出自己不懂的地方，并注上符號。02問題法：讀書時帶著自己渴望解答的問題去讀，邊讀邊思考，達(dá)到基本上讀懂文章的目的。03你知道哪些閱讀較長文章的方法呢？默讀法：就是大腦在朗讀，但不回顧法：在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的一些內(nèi)容，想想講了什么。04邊讀邊思考：通過概括內(nèi)容、復(fù)述原文、體會思想感情、理清文章條理等形式掌握文章。05回顧法：在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的一些內(nèi)容詞句段運用詞句段運用用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。

我特別喜歡游泳，每天都堅持練習(xí)。工夫不負(fù)有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學(xué)校組織了一次游泳競賽，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我果然獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。我特別喜歡游泳，每小組交流朗讀課本上這段話，并找出錯誤之處用修改符號進(jìn)行修改。01討論交流你都知道哪些修改病句的知識。02小組朗讀課本上這段話，并找出錯誤之處用修改符號進(jìn)行修改。01修改符號刪除符號

用來刪除字、標(biāo)點符號、詞、短語及長句或段落，把要刪去的部分圈起來，再畫個小尾巴。對調(diào)符號

用于相鄰的兩個詞語顛倒位置。注意必須是緊鄰的兩部分。修改符號刪除符號用來刪除字、標(biāo)點符號、詞、短語及長句或置換符號

用于不相鄰的兩部分調(diào)換位置。改正符號

把錯誤的文字或符號更正為正確的。增補符號

在文字或句、段間增添新的文字或符號。置換符號用于不相鄰的兩部分調(diào)換位置。改正符號把錯修改病句的原則一、原意要保；二、改動要小；三、改法要巧。修改病句的原則一、原意要保；二、改動要小；三、改法要巧。修改病句的步驟一、讀原句；二、找病因；三、對癥改；四、改后查；修改病句的步驟一、讀原句；二、找病因；三、對癥改；四、改后查補法：多用于修改成分殘缺的病句。01刪法：一般用于修改意思重復(fù)和自相矛盾的病句。02如：聽了老師的話，受到了很大的教育。

修改病句的方法同學(xué)們?nèi)纾何覀內(nèi)滩蛔∏椴蛔越匦Τ雎晛怼?/p>

補法：多用于修改成分殘缺的病句。01刪法：一般用于修改意思重?fù)Q法：多用于修改用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、指代不明和不合事理的病句。03調(diào)法：多用于修改詞序混亂的病句。04如：記者了解到許多小明的先進(jìn)事跡。

如：他的寫作水平有了明顯的改進(jìn)。

提高換法：多用于修改用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、指代不明和不合事理的病句你會用修改符號修改下面一段話嗎？

本學(xué)期已經(jīng)即將結(jié)束了。在這學(xué)期里，我們班同學(xué)經(jīng)長閱讀《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》、《中國少年報》和“少年文藝”等報刊。大量的課外閱讀，使我們增長了認(rèn)識。我們班還被評為“讀書活動先進(jìn)集體”，這多么值得我們自滿啊!你會用修改符號修改下面一段話嗎？本學(xué)期已經(jīng)即將結(jié)束了讀下面兩組句子，體會標(biāo)紅部分表達(dá)的不同感情。（1）媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。運用比喻的修辭手法，把“雨來”比作“小泥鰍”，生動形象地寫出了雨來身子光溜的特點。讀下面兩組句子，體會標(biāo)紅部分表達(dá)的不同感情。（1）媽媽還是死（2）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。運用比喻的修辭手法，把“雨來”比作“小鴨子”，生動形象地寫出了雨來的調(diào)皮可愛。（2）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴（3）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。運用比喻的修辭手法，把“扁鼻子軍官的手”比作“鷹的爪子”，生動形象地寫出了扁鼻子軍官的兇殘。（3）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。運用（4）她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。運用比喻的修辭手法，把“德軍的眼睛”比作“惡狼的眼睛”，生動形象地寫出了德軍的兇狠。（4）她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上

這幾個句子都是把人或物比作了動物或動物的一部分，表達(dá)了作者對人或物的喜愛或厭惡之情，便于讀者理解內(nèi)容，通俗易懂。這幾個句子都是把人或物比作了動物或動物的一部分，表仿照例句，改寫句子。（1）她跳著輕快的舞蹈。

她像蝴蝶般跳著輕快的舞蹈。（2）那個小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。

那個小偷用他那老鼠般的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。仿照例句，改寫句子。（1）她跳著輕快的舞蹈。她像蝴談話導(dǎo)入

你知道李白的哪些詩？《望廬山瀑布》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《早發(fā)白帝城》談話導(dǎo)入你知道李白的哪些詩？《望廬山瀑布》《黃鶴樓送日積月累日積月累獨坐敬亭山（唐）李白指獨自坐在敬亭山中。獨坐敬亭山指獨自坐在敬亭山中。了解作者

李白(701年-762年)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“大李杜”。

李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等多首。了解作者李白(701年-762年)，字太白，號青蓮居創(chuàng)作背景

這首詩作于天寶十二載（753）秋游宣州時，他被迫辭官離開長安已有十年時間了。長期的漂泊生活，使李白飽嘗了人間辛酸滋味，看透了世態(tài)炎涼，從而加深了對現(xiàn)實的不滿，增添了孤寂之感，然而傲岸倔強(qiáng)的性格仍一如既往。因懷才不遇一直抑郁不平。身心的疲憊，需要得到慰藉。這期間，他寫了大量的借游仙、飲酒的方式排遣內(nèi)心感情的詩篇，《獨坐敬亭山》即是其一。創(chuàng)作背景這首詩作于天寶十二載（753）秋游宣州時，他初讀古詩獨坐敬亭山（唐）李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。初讀古詩獨坐敬亭山整體感知小組討論交流：從這首詩中你讀懂了什么？并交流不懂的地方。整體感知小組討論交流：從這首詩中你讀懂了什么？并交流不懂的地這兩句詩描寫了哪些景物？請把描寫景物的詞語畫出來。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。這兩句詩運用了什么修辭手法？擬人精讀古詩形容云彩飄來飄去，悠閑自在的樣子。這兩句詩描寫了哪些景物？請把描寫景物的詞語畫出來。眾鳥高飛盡根據(jù)自己的理解，說說這兩句詩的意思。

山中群鳥一只只高飛遠(yuǎn)去，無影無蹤，天空中最后一片白云也自在悠閑地飄走。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。根據(jù)自己的理解，說說這兩句詩的意思。山中群鳥一只只高飛相看兩不厭，只有敬亭山。

這兩句詩運用了什么修辭手法？你是從哪些詞語看出來的？擬人滿足。將敬亭山擬人化了，表達(dá)了詩人與敬亭山之間的深厚感情。相看兩不厭，只有敬亭山。這兩句詩運用了什么修辭手法？根據(jù)自己的理解，說說這兩句詩的意思。我和敬亭山互相不滿足地看著，只有高大的敬亭山能理解我此時的寂寞。相看兩不厭，只有敬亭山。根據(jù)自己的理解，說說這兩句詩的意思。我和敬亭山互相不滿足地看眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。這首詩是按照什么順序?qū)懙?？從上到下從遠(yuǎn)到近

面對著相看兩不厭的敬亭山，在詩人心中，此時的敬亭山就像詩人的什么人？它會對李白說些什么呢？眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。這首詩是按照什么順序?qū)懙模繌纳系较缕肺吨髦?/p>

有感情地朗讀古詩，想一想這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這種感情作者是如何表達(dá)的？

詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨寂寞之感。品味主旨有感情地朗讀古詩，想一想這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想

你能有感情地朗讀這首詩嗎？讓我們讀出詩人與敬亭山之間的深厚感情吧！你能有感情地朗讀這首詩嗎？讓我們讀出詩人與敬亭山之間課堂小結(jié)

《獨坐敬亭山》表面寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?，實際寫詩人自己的孤獨和懷才不遇，但更是寫自己的堅定，在大自然中尋求安慰和寄托。課堂小結(jié)《獨坐敬亭山》表面寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?，實際寫課后作業(yè)1.背誦默寫古詩。2.閱讀課外書籍時，摘抄并積累山水詩。課后作業(yè)1.背誦默寫古詩。板書設(shè)計交流平臺列小標(biāo)題的方法詞句段運用語文園地六日積月累山水詩修改符號把人或物比作了動物或動物的一部分板書設(shè)計交流平臺列小標(biāo)題的方法詞句段運用語文園地六日積月累山人教版統(tǒng)編教材小學(xué)四年級語文下冊第六單元《口語交際：朋友相處的秘訣》學(xué)校：執(zhí)教教師：人教版統(tǒng)編教材小學(xué)四年級語文下冊第六單元學(xué)校：情境導(dǎo)入

好朋友吵架是一件非常遺憾的事情，這會傷害朋友之間的友情。那么朋友之間應(yīng)該如何相處呢？情境導(dǎo)入好朋友吵架是一件非常遺憾的事情口語交際

和朋友相處，最重要的是什么？有人認(rèn)為，是彼此信任；有人認(rèn)為，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？分小組討論，至少提出三條大家認(rèn)為最重要的意見。怎樣才能更好地匯總小組意見呢？下面是某小組在討論“怎樣表達(dá)對父母的愛”時作的記錄，供參考。朋友相處的秘訣口語交際和朋友相處，最重要的是什么？有人認(rèn)為，是彼

先記錄每個同學(xué)的想法，再把相近的整合在一起，然后標(biāo)記出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的想法。1.幫父母分擔(dān)一些家務(wù)事。（小光）2.父母生病了，給他們遞上一杯熱水。（小光）3.父母過生日時送上我們的禮物。（小文）（小麗）4.提醒父母增減衣服。（小杰）5.給父母準(zhǔn)備一件生日禮物。（小麗）先記錄每個同學(xué)的想法，再把相近的整合在一起，小組交流你認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么？01你平時都是如何和朋友相處的？02圍繞“朋友相處的秘訣”這個中心，每個小組至少提出三條大家認(rèn)為最重要的意見。03小組交流你認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么？01你平時都是如何怎樣才能更好地匯總小組意見呢？1.幫父母分擔(dān)一些家務(wù)事。（小光）2.父母生病了，給他們遞上一杯熱水。（小光）3.父母過生日時送上我們的禮物。（小文）（小麗）4.提醒父母增減衣服。（小杰）5.給父母準(zhǔn)備一件生日禮物。（小麗）

匯總意見時應(yīng)注意什么問題？怎樣才能更好地匯總小組意見呢？1.幫父母分擔(dān)一些家務(wù)事。（小根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。01分類整理小組意見，有條理地匯報。02匯總意見時應(yīng)注意的問題根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。01分類整理小組意見，有條理地將小組意見匯總后，如何進(jìn)行匯報呢？①將小組意見匯總后，有條理地匯報。②派代表在全班匯報，其他組員可以作補充，盡可能全面地反映小組意見。將小組意見匯總后，如何進(jìn)行匯報呢？①將小組意見匯總后，有條理小組意見匯總與匯報的要點所討論意見必須能反映所討論的話題。01提意見時意見要誠懇，態(tài)度要自然大方。02同學(xué)發(fā)表過的看法盡量避免重復(fù)提。03語言要簡潔，重點要突出。04小組意見匯總與匯報的要點所討論意見必須能反映所討論的話題。0交際實踐交際實踐他們都是好朋友嗎？他們的做法正確嗎？為什么？小女孩哭泣，一個男孩安慰她，另一個男孩拿物品逗她開心。他們是好朋友，做法正確。01兩個好朋友在打架，這種做法是不對的。作為朋友應(yīng)該寬容以待，相互尊重。02小朋友在搶玩具，這是不應(yīng)該的。作為朋友應(yīng)禮讓，懂得分享。03小朋友在送禮物，這是懂得分享的一種表現(xiàn)，是正確的。04他們都是好朋友嗎？他們的做法正確嗎？為什么？小女孩哭泣，一個分組討論各小組匯報分組討論各小組匯報朋友相處的秘訣誠心相待，不弄虛作假。01互相信任，從心里信任對方。02相互尊重，自己不想做的事不要強(qiáng)加給別人。03朋友相處的秘訣誠心相待，不弄虛作假。01互相信任，從心里信任說真話，真心實意地交流。04有困難時要及時幫助，快樂時互相分享。05要舍得付出。06朋友相處的秘訣說真話，真心實意地交流。04有困難時要及時幫助，快樂時互相人教版統(tǒng)編教材小學(xué)四年級語文下冊第六單元《語文園地六》學(xué)校：執(zhí)教教師：人教版統(tǒng)編教材小學(xué)四年級語文下冊第六單元學(xué)校：交流平臺交流平臺

我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分寫的?！缎∮⑿塾陙怼酚眯蛱枠?biāo)示每個部分，《我們家的男子漢》用小標(biāo)題，《蘆花鞋》用空行的方式。

這樣，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內(nèi)容了。今后，遇到類似的文章，我也要運用這樣的方法把握主要內(nèi)容。1

2我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分寫的。

我在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。

有時我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。3

4我在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的內(nèi)容，小組交流這部分講了什么內(nèi)容？

本單元學(xué)習(xí)的較長的課文及形式，以及這樣寫的好處。小組這部分講了什么內(nèi)容？本單元學(xué)習(xí)的較長的課文及形式什么是小標(biāo)題？

一篇文章總要有一個題目，這叫標(biāo)題。如《桂林山水》《賣火柴的小女孩》等都是文章的標(biāo)題。如果把文章分成若干個部分，在每個部分前加一個題目，就叫小標(biāo)題。小標(biāo)題與文章的題目一樣，它是一段話的主要內(nèi)容的概括與提示。什么是小標(biāo)題？一篇文章總要有一個題目，這叫標(biāo)題。如《列小標(biāo)題的方法有哪些？摘錄法01

就是從課文的段落中去找詞、詞組或短語，做小標(biāo)題。列小標(biāo)題的方法有哪些？摘錄法01就是從課文的段落中去

如：《小英雄雨來》這篇課文共六大段，用課文中的原話可以做小標(biāo)題。第一段：“往河沿跑”；第二段：“我們愛自己的祖國”；第三段：“把缸搬回原地方”；第四段：“什么也沒看見”；第五段：“有志不在年高”；第六段：“雨來沒有死”。如：《小英雄雨來》這篇課文共六大段，用課文中的原話濃縮法02

就是在概括段意的基礎(chǔ)上，把主要的意思加工提煉成小標(biāo)題。

如：《小英雄雨來》也可以列出如下小標(biāo)題。第一段：喜歡游泳，本領(lǐng)高超；第二段：接受教育，懂得道理；第三段：掩護(hù)大叔，不幸被捕；第四段：遭受毒打，寧死不屈；第五段：聽到槍聲，萬分悲痛；第六段：跳入水中，躲過敵人。濃縮法02就是在概括段意的基礎(chǔ)上，把主要的意思加工提你知道哪些閱讀較長文章的方法呢？默讀法：就是大腦在朗讀，但不出聲，朗讀的情景都是裝在腦子里的。01勾畫、摘錄法。閱讀時一邊讀，一邊想，一邊勾畫，畫出重點詞語和句子以及自己喜愛的詞句，畫出自己不懂的地方，并注上符號。02問題法：讀書時帶著自己渴望解答的問題去讀，邊讀邊思考，達(dá)到基本上讀懂文章的目的。03你知道哪些閱讀較長文章的方法呢？默讀法：就是大腦在朗讀，但不回顧法：在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的一些內(nèi)容，想想講了什么。04邊讀邊思考：通過概括內(nèi)容、復(fù)述原文、體會思想感情、理清文章條理等形式掌握文章。05回顧法：在閱讀過程中，有時還會停下來，思考一下前面的一些內(nèi)容詞句段運用詞句段運用用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。

我特別喜歡游泳，每天都堅持練習(xí)。工夫不負(fù)有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學(xué)校組織了一次游泳競賽，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我果然獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。我特別喜歡游泳，每小組交流朗讀課本上這段話，并找出錯誤之處用修改符號進(jìn)行修改。01討論交流你都知道哪些修改病句的知識。02小組朗讀課本上這段話，并找出錯誤之處用修改符號進(jìn)行修改。01修改符號刪除符號

用來刪除字、標(biāo)點符號、詞、短語及長句或段落，把要刪去的部分圈起來，再畫個小尾巴。對調(diào)符號

用于相鄰的兩個詞語顛倒位置。注意必須是緊鄰的兩部分。修改符號刪除符號用來刪除字、標(biāo)點符號、詞、短語及長句或置換符號

用于不相鄰的兩部分調(diào)換位置。改正符號

把錯誤的文字或符號更正為正確的。增補符號

在文字或句、段間增添新的文字或符號。置換符號用于不相鄰的兩部分調(diào)換位置。改正符號把錯修改病句的原則一、原意要保；二、改動要?。蝗?、改法要巧。修改病句的原則一、原意要保；二、改動要??；三、改法要巧。修改病句的步驟一、讀原句；二、找病因；三、對癥改；四、改后查；修改病句的步驟一、讀原句；二、找病因；三、對癥改；四、改后查補法：多用于修改成分殘缺的病句。01刪法：一般用于修改意思重復(fù)和自相矛盾的病句。02如：聽了老師的話，受到了很大的教育。

修改病句的方法同學(xué)們?nèi)纾何覀內(nèi)滩蛔∏椴蛔越匦Τ雎晛怼?/p>

補法：多用于修改成分殘缺的病句。01刪法：一般用于修改意思重?fù)Q法：多用于修改用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、指代不明和不合事理的病句。03調(diào)法：多用于修改詞序混亂的病句。04如：記者了解到許多小明的先進(jìn)事跡。

如：他的寫作水平有了明顯的改進(jìn)。

提高換法：多用于修改用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、指代不明和不合事理的病句你會用修改符號修改下面一段話嗎？

本學(xué)期已經(jīng)即將結(jié)束了。在這學(xué)期里，我們班同學(xué)經(jīng)長閱讀《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》、《中國少年報》和“少年文藝”等報刊。大量的課外閱讀，使我們增長了認(rèn)識。我們班還被評為“讀書活動先進(jìn)集體”，這多么值得我們自滿啊!你會用修改符號修改下面一段話嗎？本學(xué)期已經(jīng)即將結(jié)束了讀下面兩組句子，體會標(biāo)紅部分表達(dá)的不同感情。（1）媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。運用比喻的修辭手法，把“雨來”比作“小泥鰍”，生動形象地寫出了雨來身子光溜的特點。讀下面兩組句子，體會標(biāo)紅部分表達(dá)的不同感情。（1）媽媽還是死（2）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。運用比喻的修辭手法，把“雨來”比作“小鴨子”，生動形象地寫出了雨來的調(diào)皮可愛。（2）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴（3）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。運用比喻的修辭手法，把“扁鼻子軍官的手”比作“鷹的爪子”，生動形象地寫出了扁鼻子軍官的兇殘。（3）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。運用（4）她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。運用比喻的修辭手法，把“德軍的眼睛”比作“惡狼的眼睛”，生動形象地寫出了德軍的兇狠。（4）她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上

這幾個句子都是把人或物比作了動物或動物的一部分，表達(dá)了作者對人或物的喜愛或厭惡之情，便于讀者理解內(nèi)容，通俗易懂。這幾個句子都是把人或物比作了動物或動物的一部分，表仿照例句，改寫句子。（1）她跳著輕快的舞蹈。

她像蝴蝶般跳著輕快的舞蹈。（2）那個小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。

那個小偷用他那老鼠般的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。仿照例句，改寫句子。（1）她跳著輕快的舞蹈。她像蝴談話導(dǎo)入

你知道李白的哪些詩？《望廬山瀑布》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《早發(fā)白帝城》談話導(dǎo)入你知道李白的哪些詩？《望廬山瀑布》《黃鶴樓送日積月累日積月累獨坐敬亭山（唐）李白指獨自坐在敬亭山中。獨坐敬亭山指獨自坐在敬亭山中。了解作者

李白(701年-762年)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“大李杜”。

李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等多首。了解作者李白(701年-762年)，字太白，號青蓮居創(chuàng)作背景

這首詩作于天寶十二載（753）秋游宣州時，他被迫辭官離開長安已有十年時間了。長期