《設(shè)計(jì)的一般過程》課件

《設(shè)計(jì)的一般過程》PPT課件本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完畢請自覺刪除謝謝本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完畢請自覺刪除謝謝《設(shè)計(jì)的一般過程》PPT課件本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的一般過程設(shè)計(jì)是個(gè)有計(jì)劃的創(chuàng)新活動(dòng)，它有著科學(xué)合理的基本工作程序設(shè)計(jì)的一般過程設(shè)計(jì)是個(gè)有計(jì)劃的創(chuàng)新活動(dòng)，它有著科設(shè)計(jì)的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題制定設(shè)計(jì)方案測試評(píng)估優(yōu)化制作模型或原型產(chǎn)品的使用和維護(hù)設(shè)計(jì)的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題制定設(shè)計(jì)方案測試評(píng)估優(yōu)化制作模型案例分析:陳晨是某市第一中學(xué)高一(6)班的學(xué)生.在平常的生活中,他發(fā)現(xiàn)了兒童非常喜歡到戶外活動(dòng),但是玩累了,想休息一會(huì)兒時(shí),卻常常不能馬上找到適合他們坐的小凳.陳晨想,能不能為小朋友們設(shè)計(jì)一種適合他們在戶外活動(dòng)時(shí)使用并攜帶方便的小凳呢?案例分析:一、發(fā)現(xiàn)與明確問題設(shè)計(jì)必須從調(diào)查需求、分析信息、發(fā)現(xiàn)與明確需要解決問題開始，提出設(shè)計(jì)項(xiàng)目，明確設(shè)計(jì)要求。討論：陳晨發(fā)現(xiàn)了什么問題？產(chǎn)生了什么需求？明確需求和設(shè)計(jì)要求:便攜式小凳的設(shè)計(jì)要求是什么？怎樣寫一份設(shè)計(jì)要求？一、發(fā)現(xiàn)與明確問題設(shè)計(jì)必須從調(diào)查需求、分析信息、發(fā)現(xiàn)與明確需“設(shè)計(jì)要求”包括的內(nèi)容有：

⑴功能

⑵外形、材料、結(jié)構(gòu)、技術(shù)指標(biāo)等要求

⑶完成時(shí)間、成本等

⑷反映的文化內(nèi)涵便攜式小凳的設(shè)計(jì)要求：(1)功能:外出使用(2)結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，最大承重為600牛頓。(3)質(zhì)量不大于1千克，并能方便地放入學(xué)生書包(4)材料成本不高于5元“設(shè)計(jì)要求”包括的內(nèi)容有：

⑴功能

⑵外形、材料馬上行動(dòng)主要環(huán)節(jié)

具體工作內(nèi)容調(diào)查需求統(tǒng)計(jì)分析設(shè)計(jì)訪談提綱和調(diào)查問卷討論統(tǒng)計(jì)分析,繪制圖表列出設(shè)計(jì)要求結(jié)構(gòu)簡單、穩(wěn)固，易制作：自重輕、體積小，攜帶方便：成本不高于5元確定便攜式小凳作為設(shè)計(jì)項(xiàng)目馬上行動(dòng)主要環(huán)節(jié)具體工作內(nèi)容調(diào)查需求統(tǒng)應(yīng)明確:1、運(yùn)用不同的材料、結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生不同的設(shè)計(jì)方案。2、任何設(shè)計(jì)方案都有改進(jìn)的可能性，好方案決不會(huì)僅有一個(gè)。二、制定設(shè)計(jì)方案應(yīng)明確:二、制定設(shè)計(jì)方案可以通過用戶調(diào)查、專家咨詢、查閱圖書資料、收聽收看廣播電視、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等收集：（1）收集有關(guān)各類凳子的資料（2）收集有關(guān)各類便攜、折疊、組合式凳子的資料1、收集信息可以通過用戶調(diào)查、專家咨詢、查閱圖書資料、收聽收看廣播電視、（5）訪問木工師傅，了解他們制作凳子的經(jīng)驗(yàn)（6）凳子尺寸（4）觀看有關(guān)坐具的手工生產(chǎn)和機(jī)械化生產(chǎn)的音像資料（3）查閱人機(jī)工程學(xué)的有關(guān)資料（5）訪問木工師傅，了解他們制作（6）凳子尺寸（4）觀看有關(guān)收集信息上網(wǎng)專家咨詢查閱圖書資料收聽收看廣播電視調(diào)查收集信息上網(wǎng)專家咨詢查閱圖書資料收聽收看廣播電視調(diào)查根據(jù)設(shè)計(jì)要求，找出設(shè)計(jì)需要解決的主要問題，和解決方法如：對于小凳子要解決材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、便于攜帶等問題，以及提出解決方法2、設(shè)計(jì)分析根據(jù)設(shè)計(jì)要求，找出設(shè)計(jì)需要解決的主要問題，和解決方法如：對設(shè)計(jì)分析如何選擇材料如何使結(jié)構(gòu)穩(wěn)定如何便于攜帶選用輕質(zhì)材料選用易加工材料選用廢舊材料……擴(kuò)大支撐面采用接方式連接采用插接方式連接……盡量縮小體積采取可拆卸式采用折疊式……結(jié)構(gòu)穩(wěn)固易于制作自重輕體積小攜帶方便成本不高于5元材料結(jié)構(gòu)攜帶P049馬上行動(dòng)設(shè)計(jì)分析如何選擇材料如何使結(jié)構(gòu)穩(wěn)定如何便于攜帶選用輕質(zhì)材料選根據(jù)設(shè)計(jì)要求，大膽構(gòu)思，挖掘創(chuàng)造潛力，提出多個(gè)設(shè)想材料結(jié)構(gòu)（畫草圖、做模型）連接方式（畫草圖、做模型）3、方案構(gòu)思（頭腦風(fēng)暴P104）根據(jù)設(shè)計(jì)要求，大膽構(gòu)思，挖掘創(chuàng)造潛力，提出多個(gè)設(shè)想材料結(jié)構(gòu)（材料結(jié)構(gòu)連接方式材料結(jié)構(gòu)連接方式A.采用瓦楞紙材料的方案草圖4、方案呈現(xiàn)A.采用瓦楞紙材料的方案草圖4、方案呈現(xiàn)B.采用木板、木棍材料的方案草圖B.采用木板、木棍材料的方案草圖C.采用五夾板材料的方案草圖C.采用五夾板材料的方案草圖對提出的幾個(gè)設(shè)計(jì)方案,依據(jù)一定的原則,對方案進(jìn)行篩選.方案C3比較符合設(shè)計(jì)要求.5、方案篩選對提出的幾個(gè)設(shè)計(jì)方案,依據(jù)一定的原則,對方案進(jìn)行篩選.方案C(1)繪制圖樣(2)制作模型或者原型(縮小\簡化)三、制作模型或原型(1)繪制圖樣三、制作模型或原型(1)繪制圖樣(2)制作模型或者原型(縮小\簡化)(1)繪制圖樣用高密度板做的一張凳子用高密度板做的一張凳子（1）測試：檢驗(yàn)產(chǎn)品在操作、使用過程中，在結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能等方面能否達(dá)到預(yù)定的設(shè)計(jì)要求。（承重、穩(wěn)定性）四、測試、評(píng)估及優(yōu)化（2）評(píng)估：對各個(gè)方案的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、造型、制作難度、自重、體積、攜帶、成本等方面進(jìn)行評(píng)估（1）測試：四、測試、評(píng)估及優(yōu)化（2）評(píng)估：（3）優(yōu)化：分析測試和評(píng)估的具體記錄，同時(shí)聽取用戶、專家等的意見進(jìn)行改正。（增加結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、美化外觀）（3）優(yōu)化：《設(shè)計(jì)的一般過程》課件《設(shè)計(jì)的一般過程》課件學(xué)生設(shè)計(jì)作品學(xué)生設(shè)計(jì)作品《設(shè)計(jì)的一般過程》課件《設(shè)計(jì)的一般過程》課件正確使用和維護(hù)可以使產(chǎn)品更好地滿足人們的需求,并能延長其使用壽命如何設(shè)計(jì)使用說明書五、產(chǎn)品的使用和維護(hù)1、產(chǎn)品介紹2、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)3、技術(shù)指標(biāo)4、使用方法5、注意事項(xiàng)6、適用范圍正確使用和維護(hù)可以使產(chǎn)品更好地滿足人們的需求,并能延長其使用設(shè)計(jì)的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題制定設(shè)計(jì)方案制作模型或原型測試、評(píng)估及優(yōu)化產(chǎn)品的使用和維護(hù)需求調(diào)查設(shè)計(jì)分析方案構(gòu)思模型制作測試評(píng)估設(shè)計(jì)的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題需求調(diào)查設(shè)計(jì)分析方案構(gòu)思模型制作練習(xí):1．在設(shè)計(jì)的一般過程中，完成篩選以后，我們就要開始制作模型或原型．一般地，模型制作包括兩個(gè)階段，除了制作模型與原型以外的另一個(gè)階段是：（）A繪制草圖Ｂ繪制圖樣Ｃ繪制三視圖Ｄ繪制模型圖B練習(xí):1．在設(shè)計(jì)的一般過程中，完成篩選以后，我們就要開始制作練習(xí):2．在設(shè)計(jì)的一般過程，下列能表述測試環(huán)節(jié)目標(biāo)的是：（）A檢驗(yàn)產(chǎn)品的外表是否美觀，是否有創(chuàng)意Ｂ檢驗(yàn)產(chǎn)品在操作，使用過程中，在結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能方向是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求Ｃ檢驗(yàn)產(chǎn)品是否經(jīng)濟(jì)實(shí)用Ｄ檢驗(yàn)產(chǎn)品是否符合技術(shù)規(guī)范B練習(xí):2．在設(shè)計(jì)的一般過程，下列能表述測試環(huán)節(jié)目標(biāo)的是：（《設(shè)計(jì)的一般過程》PPT課件本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完畢請自覺刪除謝謝本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完畢請自覺刪除謝謝《設(shè)計(jì)的一般過程》PPT課件本課件僅供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的一般過程設(shè)計(jì)是個(gè)有計(jì)劃的創(chuàng)新活動(dòng)，它有著科學(xué)合理的基本工作程序設(shè)計(jì)的一般過程設(shè)計(jì)是個(gè)有計(jì)劃的創(chuàng)新活動(dòng)，它有著科設(shè)計(jì)的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題制定設(shè)計(jì)方案測試評(píng)估優(yōu)化制作模型或原型產(chǎn)品的使用和維護(hù)設(shè)計(jì)的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題制定設(shè)計(jì)方案測試評(píng)估優(yōu)化制作模型案例分析:陳晨是某市第一中學(xué)高一(6)班的學(xué)生.在平常的生活中,他發(fā)現(xiàn)了兒童非常喜歡到戶外活動(dòng),但是玩累了,想休息一會(huì)兒時(shí),卻常常不能馬上找到適合他們坐的小凳.陳晨想,能不能為小朋友們設(shè)計(jì)一種適合他們在戶外活動(dòng)時(shí)使用并攜帶方便的小凳呢?案例分析:一、發(fā)現(xiàn)與明確問題設(shè)計(jì)必須從調(diào)查需求、分析信息、發(fā)現(xiàn)與明確需要解決問題開始，提出設(shè)計(jì)項(xiàng)目，明確設(shè)計(jì)要求。討論：陳晨發(fā)現(xiàn)了什么問題？產(chǎn)生了什么需求？明確需求和設(shè)計(jì)要求:便攜式小凳的設(shè)計(jì)要求是什么？怎樣寫一份設(shè)計(jì)要求？一、發(fā)現(xiàn)與明確問題設(shè)計(jì)必須從調(diào)查需求、分析信息、發(fā)現(xiàn)與明確需“設(shè)計(jì)要求”包括的內(nèi)容有：

⑴功能

⑵外形、材料、結(jié)構(gòu)、技術(shù)指標(biāo)等要求

⑶完成時(shí)間、成本等

⑷反映的文化內(nèi)涵便攜式小凳的設(shè)計(jì)要求：(1)功能:外出使用(2)結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，最大承重為600牛頓。(3)質(zhì)量不大于1千克，并能方便地放入學(xué)生書包(4)材料成本不高于5元“設(shè)計(jì)要求”包括的內(nèi)容有：

⑴功能

⑵外形、材料馬上行動(dòng)主要環(huán)節(jié)

具體工作內(nèi)容調(diào)查需求統(tǒng)計(jì)分析設(shè)計(jì)訪談提綱和調(diào)查問卷討論統(tǒng)計(jì)分析,繪制圖表列出設(shè)計(jì)要求結(jié)構(gòu)簡單、穩(wěn)固，易制作：自重輕、體積小，攜帶方便：成本不高于5元確定便攜式小凳作為設(shè)計(jì)項(xiàng)目馬上行動(dòng)主要環(huán)節(jié)具體工作內(nèi)容調(diào)查需求統(tǒng)應(yīng)明確:1、運(yùn)用不同的材料、結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生不同的設(shè)計(jì)方案。2、任何設(shè)計(jì)方案都有改進(jìn)的可能性，好方案決不會(huì)僅有一個(gè)。二、制定設(shè)計(jì)方案應(yīng)明確:二、制定設(shè)計(jì)方案可以通過用戶調(diào)查、專家咨詢、查閱圖書資料、收聽收看廣播電視、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等收集：（1）收集有關(guān)各類凳子的資料（2）收集有關(guān)各類便攜、折疊、組合式凳子的資料1、收集信息可以通過用戶調(diào)查、專家咨詢、查閱圖書資料、收聽收看廣播電視、（5）訪問木工師傅，了解他們制作凳子的經(jīng)驗(yàn)（6）凳子尺寸（4）觀看有關(guān)坐具的手工生產(chǎn)和機(jī)械化生產(chǎn)的音像資料（3）查閱人機(jī)工程學(xué)的有關(guān)資料（5）訪問木工師傅，了解他們制作（6）凳子尺寸（4）觀看有關(guān)收集信息上網(wǎng)專家咨詢查閱圖書資料收聽收看廣播電視調(diào)查收集信息上網(wǎng)專家咨詢查閱圖書資料收聽收看廣播電視調(diào)查根據(jù)設(shè)計(jì)要求，找出設(shè)計(jì)需要解決的主要問題，和解決方法如：對于小凳子要解決材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、便于攜帶等問題，以及提出解決方法2、設(shè)計(jì)分析根據(jù)設(shè)計(jì)要求，找出設(shè)計(jì)需要解決的主要問題，和解決方法如：對設(shè)計(jì)分析如何選擇材料如何使結(jié)構(gòu)穩(wěn)定如何便于攜帶選用輕質(zhì)材料選用易加工材料選用廢舊材料……擴(kuò)大支撐面采用接方式連接采用插接方式連接……盡量縮小體積采取可拆卸式采用折疊式……結(jié)構(gòu)穩(wěn)固易于制作自重輕體積小攜帶方便成本不高于5元材料結(jié)構(gòu)攜帶P049馬上行動(dòng)設(shè)計(jì)分析如何選擇材料如何使結(jié)構(gòu)穩(wěn)定如何便于攜帶選用輕質(zhì)材料選根據(jù)設(shè)計(jì)要求，大膽構(gòu)思，挖掘創(chuàng)造潛力，提出多個(gè)設(shè)想材料結(jié)構(gòu)（畫草圖、做模型）連接方式（畫草圖、做模型）3、方案構(gòu)思（頭腦風(fēng)暴P104）根據(jù)設(shè)計(jì)要求，大膽構(gòu)思，挖掘創(chuàng)造潛力，提出多個(gè)設(shè)想材料結(jié)構(gòu)（材料結(jié)構(gòu)連接方式材料結(jié)構(gòu)連接方式A.采用瓦楞紙材料的方案草圖4、方案呈現(xiàn)A.采用瓦楞紙材料的方案草圖4、方案呈現(xiàn)B.采用木板、木棍材料的方案草圖B.采用木板、木棍材料的方案草圖C.采用五夾板材料的方案草圖C.采用五夾板材料的方案草圖對提出的幾個(gè)設(shè)計(jì)方案,依據(jù)一定的原則,對方案進(jìn)行篩選.方案C3比較符合設(shè)計(jì)要求.5、方案篩選對提出的幾個(gè)設(shè)計(jì)方案,依據(jù)一定的原則,對方案進(jìn)行篩選.方案C(1)繪制圖樣(2)制作模型或者原型(縮小\簡化)三、制作模型或原型(1)繪制圖樣三、制作模型或原型(1)繪制圖樣(2)制作模型或者原型(縮小\簡化)(1)繪制圖樣用高密度板做的一張凳子用高密度板做的一張凳子（1）測試：檢驗(yàn)產(chǎn)品在操作、使用過程中，在結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能等方面能否達(dá)到預(yù)定的設(shè)計(jì)要求。（承重、穩(wěn)定性）四、測試、評(píng)估及優(yōu)化（2）評(píng)估：對各個(gè)方案的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、造型、制作難度、自重、體積、攜帶、成本等方面進(jìn)行評(píng)估（1）測試：四、測試、評(píng)估及優(yōu)化（2）評(píng)估：（3）優(yōu)化：分析測試和評(píng)估的具體記錄，同時(shí)聽取用戶、專家等的意見進(jìn)行改正。（增加結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、美化外觀）（3）優(yōu)化：《設(shè)計(jì)的一般過程》課件《設(shè)計(jì)的一般過程》課件學(xué)生設(shè)計(jì)作品學(xué)生設(shè)計(jì)作品《設(shè)計(jì)的一般過程》課件《設(shè)計(jì)的一般過程》課件正確使用和維護(hù)可以使產(chǎn)品更好地滿足人們的需求,并能延長其使用壽命如何設(shè)計(jì)使用說明書五、產(chǎn)品的使用和維護(hù)1、產(chǎn)品介紹2、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)3、技術(shù)指標(biāo)4、使用方法5、注意事項(xiàng)6、適用范圍正確使用和維護(hù)可以使產(chǎn)品更好地滿足人們的需求,并能延長其使用設(shè)計(jì)的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題制定設(shè)計(jì)方案制作模型或原型測試、評(píng)估及優(yōu)化產(chǎn)品的使用和維護(hù)需求調(diào)查設(shè)計(jì)分析方案構(gòu)思模型制作測試評(píng)估設(shè)計(jì)的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題需求調(diào)查設(shè)計(jì)分析方案構(gòu)思模型制作練習(xí):1．在設(shè)計(jì)的一般過程中，完成篩選以后，我們就要開