《維護(hù)秩序》部編版上課用課件

國(guó)慶期間，上海最繁華的南京路步行街，為什么會(huì)出現(xiàn)雨刷式過馬路？如果沒有這種過馬路的方式，我們可能會(huì)看到什么畫面？維護(hù)出行秩序國(guó)慶期間，上海最繁華的南京路步行街，為什么會(huì)出現(xiàn)雨刷式過馬路1第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序2添加文字添加文字閱讀P22—P25獨(dú)立標(biāo)注以下問題1.社會(huì)秩序的含義及種類。2.社會(huì)秩序的意義？3.社會(huì)規(guī)則的含義、社會(huì)規(guī)則包括哪些？4.社會(huì)規(guī)則的作用？自主學(xué)習(xí)添加文字添加文字閱讀P22—P25獨(dú)立標(biāo)注以下問題自主學(xué)習(xí)3車輛依次通過十字路口行人綠燈時(shí)通過斑馬線占道施工作業(yè)圖說秩序車輛整齊停放交通秩序車輛依次通過十字路口行人綠燈時(shí)通過斑馬線占道施工作業(yè)圖說秩序4

生產(chǎn)秩序

工人組裝電子設(shè)備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建筑工地紡紗工人按操作規(guī)程工作生產(chǎn)秩序工人組裝電子設(shè)備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建筑工地紡紗工人按操5公共場(chǎng)所秩序體育館內(nèi)觀看比賽地鐵站內(nèi)有序經(jīng)過通道公園內(nèi)文明觀景醫(yī)院禁止吸煙公共場(chǎng)所秩序體育館內(nèi)觀看比賽地鐵站內(nèi)有序經(jīng)過通道公園內(nèi)文明觀6社會(huì)管理秩序交通警察進(jìn)行酒駕檢測(cè)工商部門進(jìn)行食品安全監(jiān)測(cè)城管執(zhí)法機(jī)場(chǎng)安全檢查社會(huì)管理秩序交通警察進(jìn)行酒駕檢測(cè)工商部門進(jìn)行食品安全監(jiān)測(cè)城管7一、社會(huì)生活有秩序含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。種類：1.社會(huì)秩序的含義及種類交通秩序社會(huì)管理秩序公共場(chǎng)所秩序生產(chǎn)秩序一、社會(huì)生活有秩序含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。8如果沒有秩序……如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化狀態(tài)，社會(huì)將會(huì)混亂不堪,社會(huì)生產(chǎn)和生活將無法正常進(jìn)行。社會(huì)秩序非常重要如果沒有秩序……如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化狀9傍晚放學(xué)的時(shí)候，我們校門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動(dòng)車和步行前來接孩子的家長(zhǎng)，都希望背著書包的孩子迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學(xué)校大門堵得水泄不通，下雨時(shí)情況更加糟糕。1、校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？2、你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？探究與分享傍晚放學(xué)的時(shí)候，我們校門口混亂不堪。開著私家車、騎著10《與妻書》“辛未三月廿六夜四鼓，意洞手書。”，“辛未”應(yīng)為辛亥（此書乃林覺民作于黃花崗起義前三天的1911年4月24日，即農(nóng)歷辛亥年三月廿六日深夜。）。3.對(duì)象驅(qū)動(dòng)1、深入了解象征、隱喻手法的妙處。課時(shí)：一課時(shí)課時(shí)：一課時(shí)[解題技巧]人日題詩寄草堂。(高適《人日寄杜二拾遺》)①作為城里人,如果錯(cuò)誤地認(rèn)為農(nóng)村遠(yuǎn)離城市,對(duì)農(nóng)村污染視而不見,甚至把城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村,終究會(huì)玩火自焚,用自己的健康來償還?！霸S七年六月丁丑”－—《石鐘山記》，即農(nóng)歷六月九日；1、深入了解象征、隱喻手法的妙處。（2）任務(wù)的布置：請(qǐng)你寫一篇文章，對(duì)事件或現(xiàn)象表明你的態(tài)度看法，對(duì)材料中的某對(duì)象給出意見、建議。通過兩節(jié)課的復(fù)習(xí)使學(xué)生提升散文閱讀的關(guān)鍵能力，掌握散文常見題型的類別及答題方法。8.閱讀下面這首唐詩,完成問題。指導(dǎo)學(xué)生掌握鑒賞詩詞方法，訓(xùn)練學(xué)生的詩詞鑒賞能力。①、社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。1、影響學(xué)生正常放學(xué)；耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間；交通堵塞；易引發(fā)交通事故；損毀城市形象；容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。2、國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)；交警：加大管理和執(zhí)法力度，維持交通秩序；學(xué)校：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)秩序進(jìn)行維護(hù)；安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；家長(zhǎng)：提升自身修養(yǎng)，自覺遵守交通規(guī)則、維護(hù)秩序；學(xué)生：有序排隊(duì)出校門等?！杜c妻書》“辛未三月廿六夜四鼓，意洞手書。”，“辛未”應(yīng)為辛11

飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的敘利亞，社會(huì)動(dòng)蕩，老百性居無定所……在中國(guó)，社會(huì)穩(wěn)定，秩序井然，老百姓安居樂業(yè)，盡享盛世幸福。②、社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的敘利亞，社會(huì)動(dòng)蕩，老百性居無定所…12一、社會(huì)生活有秩序2.社會(huì)秩序的意義①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。一、社會(huì)生活有秩序2.社會(huì)秩序的意義①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序131.社會(huì)規(guī)則的含義社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。二、維護(hù)秩序靠規(guī)則1.社會(huì)規(guī)則的含義二、維護(hù)秩序靠規(guī)則14尊老愛幼、孝敬父母公共場(chǎng)所不大聲喧嘩用完東西放回原處生活中的規(guī)則道德排隊(duì)時(shí)不擁擠尊老愛幼、孝敬父母公共場(chǎng)所不大聲喧嘩用完東西放回原處生活中的15上下樓梯靠右行不準(zhǔn)在教室內(nèi)喧嘩尊敬師長(zhǎng)關(guān)心同學(xué)、禁止打架斗毆紀(jì)律校園中的規(guī)則上下樓梯靠右行不準(zhǔn)在教室內(nèi)喧嘩尊敬師長(zhǎng)關(guān)心同學(xué)、禁止打架斗毆16社會(huì)中的規(guī)則禁止車輛闖紅燈子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)消費(fèi)者維權(quán)法律社會(huì)中的規(guī)則禁止車輛闖紅燈子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)消費(fèi)者維權(quán)法17道德紀(jì)律法律2.規(guī)則的種類道德紀(jì)律法律2.規(guī)則的種類18小明一家人我是小明的爸爸，是一名法官，我們要公正司法，就要自身廉潔，依法辦事。探究與分享我是小明的媽媽，是家庭主婦，我要照顧小明和生病的父親，盡自己母親和女兒的責(zé)任。我是小明，是一名初二年級(jí)的學(xué)生，明年就要中考了，我要遵守校規(guī)校紀(jì)，努力學(xué)習(xí)。小明一家人我是小明的爸爸，是一名法官，我們要公正司法，就要自19（13）蒼山負(fù)雪，明燭天南（負(fù)：背負(fù)；燭：名詞作動(dòng)詞，照。）二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的審題立意古人常以十二地支配稱十二個(gè)月，每個(gè)地支前加特定的“建”字。四、題目解說（3）歷齊河、長(zhǎng)清（歷：經(jīng)過）③“絳皓駁色，而皆若僂”?！盎虻萌湛煞瘛钡纳椒澹矢饔胁煌螒B(tài)卻是相同的：“皆若僂”。這一比擬不僅寫出了西南諸峰的特點(diǎn)，更顯出日觀峰的雄俊，并且賦予山峰以人的感情，形象而生動(dòng)。【雙調(diào)】燕引雛奉寄小山[注]先輩姚鼐（1732—1815），字姬傳，一字夢(mèng)榖，清代桐城（今屬安徽）人，因書齋名惜抱軒而被人稱為“惜抱先生”。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。與方苞、劉大櫆并稱為“桐城三祖”。乾隆二十八年（1763）進(jìn)士，曾任刑部郎中、《四庫全書》纂修官等。乾隆三十九年（1774）辭官，就在這一年辭別京師南下途中登上泰山，寫了《登泰山記》。（1）其陰，濟(jì)水東流（東：方位名詞作狀語，向東）①元日農(nóng)歷正月初一日。3.閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。2.下列句子中,加粗成語的使用全都正確的一組是()（1）余以乾隆三十九年十二月（以：介詞，在）1、解釋下列劃線的詞語。從小明爸爸的公正司法，小明媽媽的尊老愛幼，小明的遵守校規(guī)校紀(jì)說明了規(guī)則在我們的生活中的作用是什么？①社會(huì)規(guī)則明確了社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使人們各司其職、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。（13）蒼山負(fù)雪，明燭天南（負(fù)：背負(fù)；燭：名詞作動(dòng)詞，照。）20思考：為什么要制定這些規(guī)定？除此之外，還可以采取哪些措施，讓乘客不在動(dòng)車組列車上吸煙？動(dòng)車組上禁止吸煙身邊的規(guī)則——《鐵路安全管理?xiàng)l例》②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。思考：為什么要制定這些規(guī)定？除此之外，還可以采取哪些措施，讓21對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的處罰措施強(qiáng)制性措施紀(jì)律法律靠社會(huì)組織的強(qiáng)制力實(shí)施非強(qiáng)制性手段道德風(fēng)俗靠社會(huì)輿論社會(huì)心理來實(shí)現(xiàn)對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的處罰措施強(qiáng)制性紀(jì)律法律靠社會(huì)組織的強(qiáng)制力實(shí)施22二、維護(hù)秩序靠規(guī)則3.社會(huì)規(guī)則的作用（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。二、維護(hù)秩序靠規(guī)則3.社會(huì)規(guī)則的作用（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)23因此，學(xué)生在寫作時(shí)一定要有基于材料的意識(shí)，做到觀點(diǎn)源于材料，論述圍繞材料，遷移回到材料，緊緊抓住材料，緊緊結(jié)合材料。[考點(diǎn)分析][考點(diǎn)分析]這三個(gè)句子的正常語序是怎樣的？告訴了你哪些信息？（2）語言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。本文全文不到五百字，卻充分展示了雪后登山的別樣情趣。比如從京師到泰安，只用“自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長(zhǎng)清，穿泰山西北谷，越長(zhǎng)城之限，至于泰安”，簡(jiǎn)潔生動(dòng)地點(diǎn)出了季節(jié)、路程，并照應(yīng)了第1段中的古長(zhǎng)城。又如寫登山的情形，用“道中迷霧冰滑，磴幾不可登”，不僅簡(jiǎn)潔，而且生動(dòng)形象。第5段介紹泰山的自然景觀也能體現(xiàn)語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)的特點(diǎn)，寥寥幾句，就把泰山的多石、多松、冰雪覆蓋的景色描寫了出來。3.用自己的話把畫面介紹出來。馬戴戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭。(《登泰山記》)《書·召誥》:"三月，惟丙午朏。"孔傳:"朏，明也。月三日明生之名。"9.閱讀下面這首宋詩,完成問題。題型（一）提高理解能力，分析詞義句意題。B.黃庭堅(jiān)作詩善煉句,"臥龍偃蹇雷不驚"一句,表現(xiàn)了橫竹蒼勁挺拔、處變不驚,傳神逼真,也是黃斌老個(gè)人品格的寫照。題干中往往有“概括”“分析”等作答動(dòng)詞和“主旨”“思想感情”“觀點(diǎn)態(tài)度”等表答題方向的名詞。社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)秩序的含義和內(nèi)容社會(huì)規(guī)則的含義、類別維護(hù)秩序社會(huì)秩序的意義社會(huì)規(guī)則作用教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)因此，學(xué)生在寫作時(shí)一定要有基于材料的意識(shí)，做到觀點(diǎn)源于材料，24國(guó)慶期間，上海最繁華的南京路步行街，為什么會(huì)出現(xiàn)雨刷式過馬路？如果沒有這種過馬路的方式，我們可能會(huì)看到什么畫面？維護(hù)出行秩序國(guó)慶期間，上海最繁華的南京路步行街，為什么會(huì)出現(xiàn)雨刷式過馬路25第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序26添加文字添加文字閱讀P22—P25獨(dú)立標(biāo)注以下問題1.社會(huì)秩序的含義及種類。2.社會(huì)秩序的意義？3.社會(huì)規(guī)則的含義、社會(huì)規(guī)則包括哪些？4.社會(huì)規(guī)則的作用？自主學(xué)習(xí)添加文字添加文字閱讀P22—P25獨(dú)立標(biāo)注以下問題自主學(xué)習(xí)27車輛依次通過十字路口行人綠燈時(shí)通過斑馬線占道施工作業(yè)圖說秩序車輛整齊停放交通秩序車輛依次通過十字路口行人綠燈時(shí)通過斑馬線占道施工作業(yè)圖說秩序28

生產(chǎn)秩序

工人組裝電子設(shè)備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建筑工地紡紗工人按操作規(guī)程工作生產(chǎn)秩序工人組裝電子設(shè)備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建筑工地紡紗工人按操29公共場(chǎng)所秩序體育館內(nèi)觀看比賽地鐵站內(nèi)有序經(jīng)過通道公園內(nèi)文明觀景醫(yī)院禁止吸煙公共場(chǎng)所秩序體育館內(nèi)觀看比賽地鐵站內(nèi)有序經(jīng)過通道公園內(nèi)文明觀30社會(huì)管理秩序交通警察進(jìn)行酒駕檢測(cè)工商部門進(jìn)行食品安全監(jiān)測(cè)城管執(zhí)法機(jī)場(chǎng)安全檢查社會(huì)管理秩序交通警察進(jìn)行酒駕檢測(cè)工商部門進(jìn)行食品安全監(jiān)測(cè)城管31一、社會(huì)生活有秩序含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。種類：1.社會(huì)秩序的含義及種類交通秩序社會(huì)管理秩序公共場(chǎng)所秩序生產(chǎn)秩序一、社會(huì)生活有秩序含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。32如果沒有秩序……如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化狀態(tài)，社會(huì)將會(huì)混亂不堪,社會(huì)生產(chǎn)和生活將無法正常進(jìn)行。社會(huì)秩序非常重要如果沒有秩序……如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化狀33傍晚放學(xué)的時(shí)候，我們校門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動(dòng)車和步行前來接孩子的家長(zhǎng)，都希望背著書包的孩子迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學(xué)校大門堵得水泄不通，下雨時(shí)情況更加糟糕。1、校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？2、你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？探究與分享傍晚放學(xué)的時(shí)候，我們校門口混亂不堪。開著私家車、騎著34《與妻書》“辛未三月廿六夜四鼓，意洞手書?！保靶廖础睉?yīng)為辛亥（此書乃林覺民作于黃花崗起義前三天的1911年4月24日，即農(nóng)歷辛亥年三月廿六日深夜。）。3.對(duì)象驅(qū)動(dòng)1、深入了解象征、隱喻手法的妙處。課時(shí)：一課時(shí)課時(shí)：一課時(shí)[解題技巧]人日題詩寄草堂。(高適《人日寄杜二拾遺》)①作為城里人,如果錯(cuò)誤地認(rèn)為農(nóng)村遠(yuǎn)離城市,對(duì)農(nóng)村污染視而不見,甚至把城市污染物轉(zhuǎn)移到農(nóng)村,終究會(huì)玩火自焚,用自己的健康來償還。“元豐七年六月丁丑”－—《石鐘山記》，即農(nóng)歷六月九日；1、深入了解象征、隱喻手法的妙處。（2）任務(wù)的布置：請(qǐng)你寫一篇文章，對(duì)事件或現(xiàn)象表明你的態(tài)度看法，對(duì)材料中的某對(duì)象給出意見、建議。通過兩節(jié)課的復(fù)習(xí)使學(xué)生提升散文閱讀的關(guān)鍵能力，掌握散文常見題型的類別及答題方法。8.閱讀下面這首唐詩,完成問題。指導(dǎo)學(xué)生掌握鑒賞詩詞方法，訓(xùn)練學(xué)生的詩詞鑒賞能力。①、社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。1、影響學(xué)生正常放學(xué)；耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間；交通堵塞；易引發(fā)交通事故；損毀城市形象；容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。2、國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)；交警：加大管理和執(zhí)法力度，維持交通秩序；學(xué)校：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)秩序進(jìn)行維護(hù)；安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；家長(zhǎng)：提升自身修養(yǎng)，自覺遵守交通規(guī)則、維護(hù)秩序；學(xué)生：有序排隊(duì)出校門等。《與妻書》“辛未三月廿六夜四鼓，意洞手書?！?，“辛未”應(yīng)為辛35

飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的敘利亞，社會(huì)動(dòng)蕩，老百性居無定所……在中國(guó)，社會(huì)穩(wěn)定，秩序井然，老百姓安居樂業(yè)，盡享盛世幸福。②、社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的敘利亞，社會(huì)動(dòng)蕩，老百性居無定所…36一、社會(huì)生活有秩序2.社會(huì)秩序的意義①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。一、社會(huì)生活有秩序2.社會(huì)秩序的意義①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序371.社會(huì)規(guī)則的含義社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。二、維護(hù)秩序靠規(guī)則1.社會(huì)規(guī)則的含義二、維護(hù)秩序靠規(guī)則38尊老愛幼、孝敬父母公共場(chǎng)所不大聲喧嘩用完東西放回原處生活中的規(guī)則道德排隊(duì)時(shí)不擁擠尊老愛幼、孝敬父母公共場(chǎng)所不大聲喧嘩用完東西放回原處生活中的39上下樓梯靠右行不準(zhǔn)在教室內(nèi)喧嘩尊敬師長(zhǎng)關(guān)心同學(xué)、禁止打架斗毆紀(jì)律校園中的規(guī)則上下樓梯靠右行不準(zhǔn)在教室內(nèi)喧嘩尊敬師長(zhǎng)關(guān)心同學(xué)、禁止打架斗毆40社會(huì)中的規(guī)則禁止車輛闖紅燈子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)消費(fèi)者維權(quán)法律社會(huì)中的規(guī)則禁止車輛闖紅燈子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)消費(fèi)者維權(quán)法41道德紀(jì)律法律2.規(guī)則的種類道德紀(jì)律法律2.規(guī)則的種類42小明一家人我是小明的爸爸，是一名法官，我們要公正司法，就要自身廉潔，依法辦事。探究與分享我是小明的媽媽，是家庭主婦，我要照顧小明和生病的父親，盡自己母親和女兒的責(zé)任。我是小明，是一名初二年級(jí)的學(xué)生，明年就要中考了，我要遵守校規(guī)校紀(jì)，努力學(xué)習(xí)。小明一家人我是小明的爸爸，是一名法官，我們要公正司法，就要自43（13）蒼山負(fù)雪，明燭天南（負(fù)：背負(fù)；燭：名詞作動(dòng)詞，照。）二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的審題立意古人常以十二地支配稱十二個(gè)月，每個(gè)地支前加特定的“建”字。四、題目解說（3）歷齊河、長(zhǎng)清（歷：經(jīng)過）③“絳皓駁色，而皆若僂”。“或得日可否”的山峰，色彩各有不同，而形態(tài)卻是相同的：“皆若僂”。這一比擬不僅寫出了西南諸峰的特點(diǎn)，更顯出日觀峰的雄俊，并且賦予山峰以人的感情，形象而生動(dòng)?！倦p調(diào)】燕引雛奉寄小山[注]先輩姚鼐（1732—1815），字姬傳，一字夢(mèng)榖，清代桐城（今屬安徽）人，因書齋名惜抱軒而被人稱為“惜抱先生”。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。與方苞、劉大櫆并稱為“桐城三祖”。乾隆二十八年（1763）進(jìn)士，曾任刑部郎中、《四庫全書》纂修官等。乾隆三十九年（1774）辭官，就在這一年辭別京師南下途中登上泰山，寫了《登泰山記》。（1）其陰，濟(jì)水東流（東：方位名詞作狀語，向東）①元日農(nóng)歷正月初一日。3.閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。2.下列句子中,加粗成語的使用全都正確的一組是()（1）余以乾隆三十九年十二月（以：介詞，在）1、解釋下列劃線的詞語。從小明爸爸的公正司法，小明媽媽的尊老愛幼，小明的遵守校規(guī)校紀(jì)說明了規(guī)則在我們的生活中的作用是什么？①社會(huì)規(guī)則明確了社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使人們各司其職、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。（13）蒼山負(fù)雪，明燭天南（負(fù)：背負(fù)；燭：名詞作動(dòng)詞，照。）44思考：為什么要制定這些規(guī)定？除此之外，還可以采取哪些措施，讓乘客不在動(dòng)車組列車上吸煙？動(dòng)車組上禁止吸煙身邊的規(guī)則——《鐵路安全管理?xiàng)l例》②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。思考：為什么要制定這些規(guī)定？除此之外，還可以采取哪些措施，讓45對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的處罰措施強(qiáng)制性措施紀(jì)律法律靠社會(huì)組織的強(qiáng)制力實(shí)施非強(qiáng)制性手