做智慧父親讀書感悟體會(huì)

做智慧父親讀書感忸體會(huì)同樣作為一名父親，當(dāng)我讀到這些話的時(shí)候，內(nèi)心還是潮濕了。很難想象，當(dāng)一位準(zhǔn)父親因?yàn)榉N種原因無(wú)法和自己的愛人去迎接愛情結(jié)晶的誕生，心里該有多痛！更何況譚教師當(dāng)時(shí)在北京，謝教師卻遠(yuǎn)在安徽。但當(dāng)我看到她出生52天后，我才見到了她這句話時(shí)，心里又是那么的感動(dòng)，那么的驕傲。一位文學(xué)家、一位詩(shī)人，一位魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者之所以能把這樣一個(gè)數(shù)字記得那么清晰，是因?yàn)樗€是一位父親，一位智慧的父親，一位心里充滿愛的父親。也正是因?yàn)樽T教師的愛，才會(huì)和謝教師舉案齊眉，共同努力，才會(huì)把揚(yáng)子培養(yǎng)成了一個(gè)琴棋書畫樣樣精通，學(xué)習(xí)文學(xué)并駕齊驅(qū)的、多才多藝的好孩子。譚教師的愛，或說(shuō)譚教師一家的愛，不單單體現(xiàn)在揚(yáng)子身上，還體現(xiàn)在家庭上，社會(huì)上。在《倡導(dǎo)寬容有愛的家風(fēng)》中，譚教師寫到了下崗的姐姐和姐夫離婚后，連住的地方都沒有。而譚教師的愛人謝教師主動(dòng)拿出十多萬(wàn)元幫助姐姐買房，還贊助外甥女讀大學(xué)。大愛!這絕對(duì)是大愛！看看我們身邊，有多少親兄弟、親姊妹為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而反目成仇。而在譚教師的家里，這種超于常人的贊助和行為是對(duì)女兒最好的教育，是對(duì)我們利欲熏心的思想的批判，更是譚教師一家人對(duì)愛的奉獻(xiàn)。愛人者人恒愛之，我相信，這種愛的付出一定會(huì)綻放出更加絢爛的光輝，在譚教師的身上，在謝教師的身上，在揚(yáng)子的身上，在更多人的身上。捧讀《做智慧父親》，心生無(wú)限感慨，知識(shí)也罷，文化也罷，智慧也罷，只有將這些無(wú)形的東西化為生活中的愛，才能起到其最終的作用。智慧父親譚旭東做到了，他不單單在女兒身上，在家人身上，在他的生活中，在他的作品中，無(wú)一不體現(xiàn)了這樣的一個(gè)主習(xí)題愛！最后，祝譚旭東教師的最新力作《做智慧父親》大賣！同時(shí)也祝所有的讀者朋友能夠從本書中得到啟發(fā)，激發(fā)動(dòng)力，努力在生活中做一位智慧的父親，做一位有愛的父親！做智慧父親讀書感悟領(lǐng)會(huì)篇2暑假里從學(xué)校借閱了《做智慧父親》這本書，本來(lái)說(shuō)是給孩子爸爸補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的，結(jié)果爸爸常常出差看的少，我這做媽媽的，就自己翻看起來(lái)，值得一讀。全書共分八輯，共有76篇文章，從建立孩子的自信、自尊、愛心、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)、倡導(dǎo)寬容有愛的家風(fēng)等各方面，記錄了譚教師和孩子一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，闡述了譚教師的感受和感悟。在每輯、每篇文章的開始都有一段旭東教育微論，而且這些微論都是譚教師在教育和生活中總結(jié)歸納出來(lái)的精華，讀起來(lái)即給力，又接地氣，給人以啟發(fā)，給人以引導(dǎo)，這或許也是本書的創(chuàng)意之一。首篇《和女兒剪窗花》的微論中，有一句成年人都以為是自己陪伴了孩子，是自己引領(lǐng)了孩子，其實(shí)，孩子也陪伴了成年人，引領(lǐng)了成年人。讀到這些，很自然地引起我的心靈共鳴，雖然我只是一個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的媽媽，但在陪伴女兒成長(zhǎng)的幾年中，我也有類似的感受。事實(shí)證明，譚教師的孩子也陪伴了成年人，引領(lǐng)了成年人的微論是多么精辟，因?yàn)榕畠翰坏惆榱宋?，引?dǎo)了我，而且讓我時(shí)刻審視自己，女兒成了我生活中的一面鏡子。在《父愛給孩子安全感》的微論中，譚教師不但提醒家長(zhǎng)要從八個(gè)方面注意孩子的心靈安康，而且還警示家長(zhǎng)說(shuō)任何成功都彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗?！蹲雠畠簮鄢缘募t燒排骨》中，說(shuō)一個(gè)合格的父親，其實(shí)不只是會(huì)掙錢，他還會(huì)生活，也會(huì)工作，更會(huì)陪伴孩子?？纯次覀兩磉叺募议L(zhǎng)，有多少父親能做到呢？假如把吃好穿暖做是一種生活，這僅僅是生存而已。生活，不但要有物質(zhì)的追求，更應(yīng)該有精神追求，像讀書、愛生活、愛自然。做智慧父親讀書感悟領(lǐng)會(huì)篇3做了父母，才懂得自己父母的不容易；有了孩子，才會(huì)去學(xué)習(xí)育兒方法。其實(shí)，教育孩子這件事上，別人的方法，你用了不一定適宜；可你不了解教育方法，當(dāng)你教育孩子時(shí)候，大多會(huì)采用吵，罵，打吧？初為人母又是一個(gè)教師的我，希望了解到更多的教育孩子的方法，不管是為我的育兒還是教育教學(xué)做好鋪墊工作。細(xì)細(xì)品讀譚旭東教師的《做智慧父親》，被譚教師的耐心和愛心感染著，里面滿滿的都是他和女兒的趣事。用幾個(gè)詞來(lái)概括我的讀書感悟：陪伴，尊重，家風(fēng)，引導(dǎo)。一、陪伴孩子的成長(zhǎng)現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多工作，生活壓力較大。白天出門，晚上回家，沒有和孩子交流的時(shí)間。家長(zhǎng)認(rèn)為，我這樣辛苦工作，都是為了孩子。有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子一些錢，讓孩子買東西，覺得是彌補(bǔ)了，而無(wú)視了情感溝通。當(dāng)孩子心理，學(xué)習(xí)上發(fā)生變化時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)從下手進(jìn)行引導(dǎo)。因?yàn)樗涣私夂⒆舆@段時(shí)間發(fā)生了什么，為什么會(huì)變成這樣。請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間陪孩子一起漫步，看花開，看小魚游。親子之間的感情就是從點(diǎn)點(diǎn)小事上培養(yǎng)的。二、尊重孩子的想法孩子的想法很巧妙，你給他一個(gè)問習(xí)題，他給你的答案不一定是你想要的。作為教師的我們都知道，只要合理就行，我們需要研究一下孩子為什么這樣想。平常的生活中，我們應(yīng)該尊重孩子的想法，我們是平等的。家長(zhǎng)都怕孩子輸在起跑線上，給孩子報(bào)各種班，音樂，美術(shù)，舞蹈？?我家親戚也不例外，給他家寶貝公主報(bào)了一個(gè)鋼琴班，想讓培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)。可是，每到上課的時(shí)候，小女孩就肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生也沒看出所以然。和小女孩聊天，問：喜歡彈鋼琴嗎？小女孩說(shuō)：不喜歡！我不喜歡坐在那里那么長(zhǎng)時(shí)間。你喜歡什么？畫畫?？墒牵嫯嬕彩亲谀抢锖瞄L(zhǎng)時(shí)間。我有我的想法啊，畫出來(lái)的是我的想法??！三、良好家風(fēng)的熏陶爸爸媽媽相親相愛，家庭和睦，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。沒有父母的吵架，孩子的脾氣也是溫和的。父母的婚姻狀況一定程度上影響著下一代的婚姻擇偶觀。要對(duì)父母孝敬，每一個(gè)人都會(huì)變老的，你是怎么對(duì)孩子的爺爺奶奶的，等你老了，孩子也是怎么對(duì)你的。有一個(gè)小男孩經(jīng)常在班里打架，和他聊天，給出的理由是：爸爸經(jīng)常打我，我就打小朋友。和他爸爸溝通了，有段時(shí)間他爸爸沒打他，他也沒打同學(xué)?？梢姡改附o孩子樹立楷模的力量有多大。說(shuō)一下明星，每次看到劉詩(shī)詩(shī)的照片，都覺得她那么有氣質(zhì)。當(dāng)看到她大婚時(shí)，她媽媽的照片，一切都明了了。如此有氣質(zhì)的媽媽，怎能不培養(yǎng)出一個(gè)有氣質(zhì)的女兒？再說(shuō)一下對(duì)孩子影響比較大的一個(gè)方面讀書。父母是否有讀書的習(xí)慣，是否給孩子樹立了一個(gè)良好楷模？假如孩子寫作業(yè)時(shí)，你拿一本書在旁邊看，孩子想：爸爸也在學(xué)習(xí)呢！比起孩子寫作業(yè)時(shí)，爸爸在旁邊看電視，心里感受是不同的，寫作業(yè)的效果也是不同的。四、面對(duì)問習(xí)題的引導(dǎo)現(xiàn)在，很多偽教育觀流行，并被很多家長(zhǎng)認(rèn)可。比如說(shuō)，愛撒謊的孩子最有出息。孩子偶爾撒謊，可能是一時(shí)的錯(cuò)誤，假如家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)，樹立正確的觀念，愛撒謊就可能會(huì)影響到人格和精神的開展。家長(zhǎng)都很重視成績(jī)，而忽略了孩子的心理。孩子考的不好時(shí)，就不停地說(shuō)，分析各種原因，更有甚者，對(duì)孩子打罵，沒有考慮孩子內(nèi)心感受，孩子也很失落呀！