【五年中考】2019屆中考科學(xué)：專題29-植物與土壤含解析

、選擇題1.（2015?杭州）某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析最合理的是（）干土干土A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究幼苗生長(zhǎng)是否需要水B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量C.該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同D.該實(shí)驗(yàn)證明了根的生長(zhǎng)具有向地性解析A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中根的向水性，故A錯(cuò)誤。B.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該觀察記錄根的生長(zhǎng)情況而不是數(shù)量，故B錯(cuò)誤。C.該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同，以此來(lái)探究根的向水性，故C正確。D.該實(shí)驗(yàn)證明了根具有向水性，故D錯(cuò)誤。答案C（2015?江蘇泰州）下圖是水從土壤進(jìn)入根毛細(xì)胞的示意圖，此時(shí)根毛細(xì)胞與土壤溶液的濃度相比（）土壤溶液土壤溶液A,偏大B.偏小C.相等D.不確定解析當(dāng)根毛細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液濃度時(shí),答案A（2015?山東聊城）如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖，（）A.①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位B.②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力C.③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁根毛吸水，水便從土壤進(jìn)入根毛細(xì)胞。卜列有關(guān)敘述正確的是D.④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

根毛吸水，水便從土壤進(jìn)入根毛細(xì)胞。卜列有關(guān)敘述正確的是解析①是根毛區(qū)，此處生有大量的根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。②是伸長(zhǎng)區(qū)，該區(qū)細(xì)胞沒(méi)有分裂能力。③是分生區(qū)，植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁。④是根冠，此處沒(méi)有導(dǎo)管細(xì)胞。答案A（2015?呼和浩特）下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述，正確的是（）A.植物的芽都能發(fā)育成枝條B.植株生長(zhǎng)所需的水分主要由根尖根毛區(qū)吸收C.植物的莖都能逐年加粗D.植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、磷、鈣的無(wú)機(jī)鹽解析水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收主要由根毛區(qū)完成。答案B（2015?山東臨沂）下面是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標(biāo)注有誤的是（ABCD解析圖A所示區(qū)域?yàn)樯扉L(zhǎng)區(qū)，而非根毛區(qū)。答案A（2015?福建福州）在植物體中，以下物質(zhì)主要通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖牵ǎ〢.氧氣B.淀粉C.水D.二氧化碳解析植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸是通過(guò)導(dǎo)管來(lái)實(shí)現(xiàn)的。答案C（2015?安徽桐城）如圖是小明同學(xué)在草坪上插的保護(hù)標(biāo)語(yǔ)。他認(rèn)為經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。請(qǐng)你分析，土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（）A.植物缺少水分，影響呼吸作用B.植物缺少水分，影響光合作用C.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用D.土壤缺氧，影響根的呼吸作用

解析土壤板結(jié)，導(dǎo)致其通透性變差，致使土壤缺氧，影響根的呼吸作用。答案D（2015?山東德州）下圖所示的四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是（）鈉溶驗(yàn)證光合作用需要光澄清的［j石灰水用出萌發(fā)的種子驗(yàn)證光合作用

需要二氧化碳鈉溶驗(yàn)證光合作用需要光澄清的［j石灰水用出萌發(fā)的種子驗(yàn)證蒸騰作

驗(yàn)證蒸騰作

用產(chǎn)生水解析驗(yàn)證植物蒸騰作用時(shí)，只需將植株用透明塑料罩罩住即可，不能將盆一起罩住,否則無(wú)法證明水分是來(lái)自蒸騰還是來(lái)自蒸發(fā)。答案D（2015?四川樂(lè)山）從種子萌發(fā)成幼苗，長(zhǎng)成植株，到開(kāi)花、結(jié)出種子，完成了被子植物的一個(gè)生命周期。下列敘述錯(cuò)誤的是參考答案B.植株生長(zhǎng)過(guò)程中，從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無(wú)機(jī)鹽C.植株生長(zhǎng)過(guò)程中，吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等D.蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，也有利于降低葉面溫度解析植物生長(zhǎng)過(guò)程中，從根部吸收的水分99%A上用于蒸騰作用，只有極少部分用于光合作用。答案C（2015?浙江義烏）下列生物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸與相關(guān)因素的描述相符合的是A.水從土壤進(jìn)入根毛細(xì)胞是因?yàn)橥寥廊芤簼舛却笥诩?xì)胞液濃度B.二氧化碳從毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡是因?yàn)榉蝺?nèi)氣壓大于外界氣壓C.氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨著血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈是因?yàn)閯?dòng)脈瓣的作用D.水和無(wú)機(jī)鹽在導(dǎo)管內(nèi)由下向上運(yùn)輸主要是因?yàn)檎趄v作用產(chǎn)生的拉力作用解析蒸騰作用產(chǎn)生的拉力可以促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，是吸水的主要?jiǎng)恿?。答案D（2015?山東臨沂）關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說(shuō)法錯(cuò)誤是（）A.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B.綠色植物能維持生物圈中的碳一氧平衡C.植物的蒸騰作用能夠提高大氣溫度，減少降水D.綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用解析水分從葉的氣孔中散出，可以提高大氣濕度，增加降水量，以調(diào)節(jié)氣候。答案C（2015?江蘇連云港）綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是（）A.維持生物圈碳一氧平衡B.通過(guò)光合作用制造有機(jī)物C.吸水、蓄水和通過(guò)蒸騰作用散失水分D.使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞解析綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是不斷吸水，一部分在植物體內(nèi)利用、貯存，一部分被蒸騰散失，周而復(fù)始。答案C二、非選擇題（2015?衢州）小江對(duì)滴水觀音（又名“海芋”）葉尖滴水現(xiàn)象進(jìn)行了探究。①下降鏡筒②放片③對(duì)光④上升鏡筒甲乙（1）是不是它的葉片沒(méi)有氣孔？小江制作了海芋葉表皮裝片，放在顯微鏡下觀察。上圖甲是操作顯微鏡的步驟，正確的排序是（填序號(hào)）。發(fā)現(xiàn)葉表皮上有大量氣孔，即它可以通過(guò)氣孔蒸騰水分，滴水現(xiàn)象另有原因。（2）是不是環(huán)狀葉脈把水匯集到葉尖后滴出的呢？進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)海芋葉尖處有空腔，環(huán)狀葉脈中的（填結(jié)構(gòu)名稱）與葉尖空腔相通，從而把水輸送到葉尖處滴出。可見(jiàn)，生物體的結(jié)構(gòu)與功能是的。解析（1）用顯微鏡觀察時(shí)，首先要對(duì)光，然后將載玻片放在載物臺(tái)上，然后使鏡筒下降,

接近玻片，再反向轉(zhuǎn)動(dòng)使鏡筒上升，起到看清物像為止。（2）植物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。答案（1）③②①④（2）導(dǎo)管適應(yīng)（2015?山東濟(jì)寧）李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍銖，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方法密切相關(guān)。（1）夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步，他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的和生命活動(dòng)的結(jié)果。（2）晨練不去樹(shù)林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹(shù)林中秋^木的使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。（3）李老師晨練時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的（填結(jié)構(gòu)名稱）。（4）李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶坤同學(xué)的好奇心，他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如右圖：你認(rèn)為吳慶坤測(cè)量的是氣體的變化。（5）吳慶坤將右圖植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置要需用作合光明證夠匕匕八目于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)要需用作合光明證夠匕匕八目解析（1）夏天傍晚經(jīng)過(guò)一天的光合、蒸騰作用，使樹(shù)林中Q和水分增加，致使空氣清新、濕潤(rùn)。（2）夜晚光合作用停止，呼吸作用依舊，導(dǎo)致樹(shù)林中Q含量下降，清晨的樹(shù)林空氣不如傍晚清新。（3）白色汁液來(lái)自莖的篩管運(yùn)輸?shù)挠袡C(jī)物。（4）樹(shù)林中的氧氣隨著光合作用白增強(qiáng)而增強(qiáng)，至下午6時(shí)達(dá)到峰值，然后下降。（5）甲切斷主葉脈，可以使A得不到水分，乙葉片兩面對(duì)貼錫箔紙，可形成不見(jiàn)光部分，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以證明光合作用需要水和光照。答案（1）光合作用蒸騰作用（2）呼吸作用（3）篩管（韌皮部）（4）氧氣（5）光照、水分B組2014?2011年全國(guó)中考題組

一、選擇題（2014?云南昆明）芽能夠發(fā)育成含有葉、莖和芽的枝條，主要原因是（）A.芽中有幼葉、莖等器官B.芽中細(xì)胞的體積變大C.芽原基可發(fā)育成莖參考答案解析枝芽的結(jié)構(gòu)由圖可知：A是生長(zhǎng)點(diǎn)，有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，B葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，C芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，D幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，E芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，所以芽能夠發(fā)育成含有葉、莖和芽的枝條，主要原因是芽中分生組織的細(xì)胞分裂、分化的結(jié)果，故選D=答案D分別在土壤浸出液和蒸播水中培養(yǎng),（2014?廣東）將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗,結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是分別在土壤浸出液和蒸播水中培養(yǎng),iliI實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)一段時(shí)間后A.實(shí)驗(yàn)變量是水分的多少B.實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗處進(jìn)行C.土壤浸出液為植株生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽解析植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽就會(huì)影響植物的生活，土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)良好，而蒸儲(chǔ)水中的幼苗生長(zhǎng)不好，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明土壤浸出液中含多種無(wú)機(jī)鹽，能滿足植物生長(zhǎng)的需要。答案C（2014?廣東）水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是（）A.根毛、導(dǎo)管、氣孔B.氣孔、篩管、根毛C.根毛、篩管、氣孔D.氣孔、導(dǎo)管、根毛解析土壤中的水分一根毛細(xì)胞一表皮內(nèi)的層層細(xì)胞一根內(nèi)的導(dǎo)管一莖內(nèi)的導(dǎo)管一葉脈的導(dǎo)管一葉片的導(dǎo)管一葉肉細(xì)胞一氣孔一大氣（水蒸氣），因此植物體吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是根毛、導(dǎo)管、氣孔。答案A（2014?云南昆明）取甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒，分別插入一個(gè)生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵枝條，摘除其中一個(gè)枝條白^葉，各注入清水至10毫升，然后將兩裝置放在光下，每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如圖，分析正確的是（）時(shí)間（分鐘）A.甲組是實(shí)驗(yàn)組B.甲組減少的水分主要用于光合作用C.乙組的葉片未被摘除D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明葉是蒸騰作用的主要器官解析A.對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組，A錯(cuò)誤；B.甲組減少的水分主要用于蒸騰作用，B錯(cuò)誤；C.乙組的葉片被摘除，C錯(cuò)誤；D.由表格中的數(shù)據(jù)分析可以知道：甲、乙的變量是有無(wú)葉，甲有葉，隨著時(shí)間的推移，液面越來(lái)越低，而乙量筒內(nèi)的葉摘除，隨著時(shí)間的推移，液面變化不明顯，所以得出結(jié)論是：葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官，D正確。答案D（2013?山東聊城）位于我市城區(qū)古運(yùn)河的三顆古槐，因年代久遠(yuǎn)而主干大都中空。為保護(hù)這一“活寶貝”，市政府特聘請(qǐng)專家進(jìn)行搶救性保護(hù)。古槐主干中空部分缺失的主要是莖的（）A.部分木質(zhì)部B.部分韌皮部C.部分形成層D.部分導(dǎo)管和篩管解析解答本題的關(guān)鍵是知道莖的結(jié)構(gòu)。莖的結(jié)構(gòu)由外及內(nèi)依次是韌皮部、形成層、木質(zhì)部、髓。韌皮部有篩管和韌皮纖維，形成層能產(chǎn)生新細(xì)胞使多年生植物莖逐年加粗，木質(zhì)部有導(dǎo)管和木纖維且都是死細(xì)胞。古槐主干部分缺失的主要是莖的木質(zhì)部，所以即使主干部分中空也不會(huì)對(duì)古槐的生長(zhǎng)有太大的影響。答案A（2013?福建福州）移栽樹(shù)苗時(shí)，根部往往包著一大坨土，這是為了保護(hù)樹(shù)苗的（）A.老根B.根毛C.幼莖D.幼葉解析移栽幼苗時(shí)，常常會(huì)對(duì)幼根和根毛產(chǎn)生損害，影響植物根的吸水能力，不易移栽成活，為減少對(duì)幼根和根毛的傷害，要帶土坨移栽。答案B（2012?山東聊城）下列關(guān)于植物根尖結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）A.根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根毛區(qū)B.分生區(qū)細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力C.伸長(zhǎng)區(qū)是根生長(zhǎng)最快的部位D.根的生長(zhǎng)主要依靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多解析根的生長(zhǎng)的原因有兩個(gè)，是伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積的增大和分生區(qū)細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量的增多。其中伸長(zhǎng)區(qū)是根生長(zhǎng)最快的部位。答案D（2014?山東泰安）下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述，正確的是（）A.植株生長(zhǎng)所需的水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收B.植物的莖都能逐年加粗C.植物生長(zhǎng)需要量最多的是鐵、磷、鉀、無(wú)機(jī)鹽D.植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育而成的解析A.植株生長(zhǎng)所需的水分主要由根毛區(qū)的根毛吸收，A錯(cuò)誤；B.木本植物的莖有形成層，能逐年加粗，草本植物的莖沒(méi)有形成層，不能逐年加粗，B錯(cuò)誤；C.植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽，C錯(cuò)誤；D.植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的，D正確，故選Do答案D

二、非選擇題（2013?湖北襄陽(yáng)）如下圖所示，圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的情況，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。（1）植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖A中的（填序號(hào)和名稱）。（2）比較圖B中的曲線a、b,發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行，而在晚上幾乎停止了，b曲線表示的生理活動(dòng)全天都在進(jìn)行。a曲線表示的是綠色植物的作用。（3）圖A中［2］和［3］表示的都是葉肉細(xì)胞，對(duì)曲線a所示生理活動(dòng)的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有,它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”。（4）圖B中曲線b表示的生理活動(dòng)的重要意義是解析本題主要考查植物的蒸騰作用部位、光合作用的場(chǎng)所及影響因素、呼吸作用的意義。（1）蒸騰作用是通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)行的。（2）光合作用必須在有光的條件下才能進(jìn)行，并且受光照強(qiáng)度的影響，中午略有下降。（3）光合作用在葉綠體中進(jìn)行。（4）呼吸作用的意義在于分解有機(jī)物，釋放能量，為生命活動(dòng)提供能量。答案（1）6氣孔（2）光合（或填“光合作用”也給分）（3）葉綠體（4）為生命活動(dòng)提供動(dòng)力（或“分解有機(jī)物，釋放能量”；或“釋放能量，供給生命活動(dòng)需要”；或“為生命活動(dòng)提供能量”）（2014?浙江麗水）為探究“茄子種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響因素”，某研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：不同溫度條件對(duì)三種茄子種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。不同溫度條件下三種茄子種子平均萌發(fā)率組別發(fā)芽箱內(nèi)溫度條件平均萌發(fā)率/%紫薇3號(hào)紫薇4號(hào)大綠蓋第1組恒溫30C11145第2組恒溫20C8127第3組在20c?30C之間變化808785實(shí)驗(yàn)二：三種茄子幼苗在晴天葉片光合速率的日變化情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

光合速率

光合速率

相對(duì)值紫薇3號(hào)―

大綠蓋―一紫薇4號(hào)1791113151719時(shí)間/時(shí)請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)從實(shí)驗(yàn)一得知，茄子種子萌發(fā)