高中英語模塊2Unit4說課稿

高中英語模塊2Unit4說課稿［設(shè)計(jì)理念：我設(shè)計(jì)這節(jié)課旨在通過對(duì)TheFutureofCyberspace這篇文章的閱讀，讓學(xué)生了解閱讀的策略猜詞及通過閱讀標(biāo)題預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，體驗(yàn)閱讀策略,通過閱讀教學(xué)，幫助學(xué)生逐步掌握一些閱讀的技能，逐步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；并使學(xué)生逐步形成運(yùn)用語言進(jìn)行交流的能力。教材分析.教學(xué)內(nèi)容I本節(jié)課為北師大版高中英語模塊二Unit4,Lessonl,單元主題為Cyberspace,而本節(jié)課主要任務(wù)是閱讀題為TheFutureofCyberspace的文章，使學(xué)生通過閱讀了解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀及未來，這對(duì)本單元后面圍繞這個(gè)主題所開展的聽說讀寫教學(xué)很重要，同時(shí)，在教學(xué)中，我結(jié)合實(shí)際情況融入了閱讀策略的教學(xué)，并通過完成一系列的閱讀任務(wù)，幫助學(xué)生逐步掌握閱讀策略，提高閱讀理解能力，鑒于該班學(xué)生的英語現(xiàn)狀,我淡化了語法部分的教學(xué)，（該部分放在下一節(jié)課的語法教學(xué)中專門加以處理），并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在設(shè)計(jì)閱讀任務(wù)時(shí)適當(dāng)?shù)亟档土穗y度，這也體現(xiàn)了新教材以人為本的教學(xué)理念。.教學(xué)重點(diǎn)■（1）了解并逐步掌握關(guān)于網(wǎng)絡(luò)空間的詞匯。（2）通過閱讀教學(xué)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下嘗試使用閱讀技巧，完成閱讀任務(wù)，體驗(yàn)成功的快樂。(3)通過閱讀，了解網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)展的現(xiàn)狀及未來和如何正視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的利與弊。3.教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分和運(yùn)用"Will”和“begoingto”二、教學(xué)目標(biāo).認(rèn)知目標(biāo)：■⑴了解并逐步掌握有關(guān)網(wǎng)絡(luò)空間的詞匯。(2)初步體驗(yàn)“Will"和"begoingto”的用法.能力目標(biāo)：(1)在閱讀中體驗(yàn)閱讀策略，完成閱讀任務(wù)，并逐步培養(yǎng)閱讀技能。(2)通過閱讀了解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的未來，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的利弊，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)的能力。I3.情感目標(biāo)：通過本課閱讀教學(xué)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)空間的未來，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)空間的發(fā)展。三、教法IL任務(wù)型教學(xué)法I這篇文章內(nèi)容貼近生活，具時(shí)代性，學(xué)生易懂，為此我設(shè)計(jì)了一些任務(wù)，通過感知、體驗(yàn)、參與和合作等活動(dòng)方式，使學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)，同時(shí)通過自主探究、合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)成功的喜悅。例如，要求學(xué)生閱讀文章，填寫信息表。2,多媒體教學(xué)法本課以網(wǎng)絡(luò)空間為主題，利用多媒體展示相關(guān)的圖片，讓學(xué)生展開想象的翅膀，充分聯(lián)想網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)展的未來，有利于學(xué)生理解文章主要內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。II3.問答式教學(xué)法I通過教師問答教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生迅速抓住文章的脈絡(luò)，領(lǐng)會(huì)文章的主旨大意，為完成信息表的填寫這一重要任務(wù)作了很好的鋪墊，同時(shí)訓(xùn)練他們的口語及綜合概括能力。I4.整體教學(xué)法Williams說過：“Asarule,readingworkshouldbeginwithageneralunderstandingofthetext”，為此，在學(xué)生的讀和練中，我遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，利用整體教學(xué)的原則，指導(dǎo)學(xué)生從解讀標(biāo)題，整體感知和領(lǐng)略文章大意到細(xì)節(jié)理解，了解文章細(xì)節(jié)信息，最后再整體推進(jìn)，深入主題，所有活動(dòng)由淺入深，由表及里，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、討論、合作的積極性。四.學(xué)法I高中的學(xué)生已具備一定的知識(shí)能力，有自己的觀點(diǎn)教育法,他們希望通過課本獲取更多的知識(shí)和信息，開拓視野，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果是同等的重要。因此在閱讀教學(xué)中提倡參與、體驗(yàn)、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過精心設(shè)計(jì)的一些新穎的、貼近生活的和具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，才能激發(fā)他們的想象力，激起他們的求知欲，從而獲取信息知識(shí)，只有學(xué)生親身體驗(yàn)、自主探究獲得的知識(shí)，才能真正為其消化、為其所用，這有利于他們形成正確的學(xué)習(xí)方法。五、教學(xué)過程一、Beforereading1.GreetingGoodMorning,boysandgirls!Today,we'lltakeuplessonl,Tomorrow'sWorld(showthetopiconthescrecn)Nowourlifeisbecomingbetterandbetterbecauseofthedevelopmentoftechnology.Whatdoyouthinktechnologybringsus?Somestudentsmaysay：computer,Digitalcamera,thelnternet,cellphone...Then,canyouguesswhatcomputerandthelnternetwillbringus?Trytogivesomegoodorbadpoints：Goodthings：Itwillbringus...Itwill---.Theyaregoingtobringus...Badthings：Itwillbringus...Itwill---Theyaregoingtobringus...2.leading-inTodaywearegoingtotalkaboutwhatcomputerandthelnternetwi11bringusintomorrow'sworld.Beforewestart,let'slookatthetitleofthearticleandguess：Whichofthefollowingtopicswillbementionedinthetext?(Dthelnternet@artificialhunian(3)timetravel?robots@globalwarmming