人教版六年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)課時(shí)練

文言文兩則

第一課時(shí)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。TOC\o"1-5"\h\z.《學(xué)弈》這篇課文選自《》。孟子是我國(guó)古代的（）、（）。.《學(xué)弈》這篇課文通過兩個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)（），其學(xué)習(xí)的結(jié)果（）。從中給我們一個(gè)深刻的啟示（）。二、看拼音寫漢字。yihonghuzhuanxinzhizhi對(duì)（）（）（）三、給據(jù)課文內(nèi)容回答問題。.一個(gè)學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)下棋的，另一個(gè)學(xué)生又是怎樣學(xué)習(xí)下棋的？（用課文的原話回答）答：.兩個(gè)學(xué)生都跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)為什么學(xué)習(xí)的結(jié)果卻不同？答：第二課時(shí)一、文學(xué)常識(shí)填空。,他是的代表人物之一,生前被稱作“—》，其中包括著名的寓言故事.,他是的代表人物之一,生前被稱作“—》，其中包括著名的寓言故事等。.孔子是學(xué)派的創(chuàng)始人，被后人尊為“”。他一生的言行被他的學(xué)生編成《》一書,流傳于世。二、先解釋加點(diǎn)字，再翻譯整個(gè)句子TOC\o"1-5"\h\z“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！??????以（）始（）去（）日中（）遠(yuǎn)（）翻譯：三、理解回答。.文中兩小兒在爭(zhēng)論太陽的什么問題？答：.文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性?答：參考答案：第一課時(shí)一、1.孟子?告子。思想家、教育家。2.態(tài)度截然不同做事情要一心一意，專心致志，決不能三心二意。二、弈鴻鵠專心致志三、1.其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。2.一個(gè)專心致志、一個(gè)三心二意，心不在焉。第二課時(shí).列子道家有道之士《列子?湯問》愚公移山杞人憂天.儒家圣人論語一、認(rèn)為起初開始動(dòng)詞距離正午距離人遠(yuǎn)翻譯：我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)距離人近，正午時(shí)（距離人）遠(yuǎn)。三、1.兩小兒在爭(zhēng)論太陽在何時(shí)距離地球遠(yuǎn)近這一問題。2.“孔子不能決也?！闭f明兩小兒辯論的內(nèi)容很復(fù)雜，因?yàn)榭鬃颖还J(rèn)為“多知”之人，理應(yīng)知道答案，但他卻無法判斷誰是誰非。2匆匆第一課時(shí)一、用“J”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。.這次拔河比賽盡（jinjin）管我們班失敗了，但大家都已經(jīng)盡（jinjin）力。.明明每天都在尋找隱藏（cdngzdng）在書中的知識(shí)的寶藏（cdngzang）o二、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。1.寫近義詞：匆匆一（）痕跡一（)遮挽一（）確乎一（)2.寫反義詞：空虛一（）匆匆一（)覺察一（伶俐一（)三、聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。.楊柳枯了：（）.A、植物失去水分B、河流變得沒水了C、沒有生趣、枯燥.花謝了：（）.A、感謝B、認(rèn)錯(cuò)；道歉C、脫落四、對(duì)本文內(nèi)容理解有誤的一句是（）。A.文章緊扣“匆匆”二字表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜B.文章無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體。C.文章大量運(yùn)用夸張的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的深深留念第二課時(shí)一、選詞填空。漸漸默默輕輕悄悄匆匆.時(shí)間（）地從我們身邊溜走。.時(shí)間來去（），稍縱即逝。.在父母的關(guān)愛下，我們（）長(zhǎng)大了。.她這種（）奉獻(xiàn)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。.春風(fēng)（）地吹過田野和村莊。二、巧填有關(guān)珍惜時(shí)間的名句并背誦積累。（1）落花不會(huì)有芳香,。⑵逝水不會(huì)有重歸,。⑶黑發(fā)不知勤學(xué)早,。（4）一寸光陰一寸金,。三、理解句子。①等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。②我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（1）讀了句①我想到、等描寫時(shí)間流逝的成語。（2）“我”掩面嘆息的原因是，句中的“"這個(gè)詞說明時(shí)間流逝極快。參考答案：第一課時(shí)一、1.jinjin2.cangzang二、1.匆忙印象挽留的確2.充實(shí)緩慢忽視愚笨三、1.A2.C四、C第二課時(shí)一、1.悄悄2.匆匆3.漸漸4.默默5.輕輕二、(1)流光不會(huì)有再現(xiàn)。(2)時(shí)間不會(huì)有重返。(3)白首方悔讀書遲。(4)寸金難買寸光陰。三、(1)曇花一現(xiàn)、電光火石(2)是對(duì)時(shí)光溜走的一種無奈，閃過3桃花心木第一課時(shí)一、選擇正確的讀音填入括號(hào)中。sansanmomuzhazazha.我收集的材料散（）失了，散（）文沒法寫了。.這兩件瓷器模（）樣很相似，像是由一個(gè)模（）型做出來的。.魚拼命掙扎（），魚刺扎（）破了手，他隨意包扎（）一下。二、比一比，再組詞。萎（）汲（）賴（）旦（）雅（）委（）極（）懶（）但（）稚（）三、給畫下線的字選擇正確的解釋。.莫名其妙.（1）名字，名稱。（2）出名，有名。（3）說出。（4）量詞，用于人。.無緣無故.（1）緣故。（2）緣分。（3）沿著，順著。（4）邊。第二課時(shí)一、讀句子，填空。更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了?！懊钡囊馑加校孩倜?，名稱；②出名，有名；③說出；④量詞，用于人。在“莫名其妙”中的意思為。“莫名其妙”的意思是,它在文中指。二、填空并答題。他的一番話，使我非常感動(dòng)。（），（），在不確定中生活的人，能（），會(huì)（）。在不確定中，深化了（），就能（），努力生長(zhǎng)。上述一段話是作者跟種樹人談話后的（），借（）喻（），蘊(yùn)含了深刻的生活哲理。三、讀課文，把種樹人回答作者問題的話概括起來簡(jiǎn)述。例：?jiǎn)枺旱降讘?yīng)該什么時(shí)間來？多久澆一次水？答：模仿老天下雨，時(shí)間不確定。.問：桃花心木為什么無緣無故會(huì)枯萎？答：.問：如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？答：參考答案：第一課時(shí)一、1.sansan2.mumo3.zhazhaza二、萎縮委員汲水極好無賴懶漢一旦但是優(yōu)雅幼稚三、1.（3）2.（1）第二課時(shí)一、③說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。桃花心木苗沒有緣由的死去。二、不只是樹人也是一樣比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量感想樹人三、1.答：在不確定的情況下，無法汲水生長(zhǎng)的樹苗會(huì)枯萎，能找到水源，拼命扎根的樹苗不會(huì)枯萎。2.答：定時(shí)定量澆水會(huì)養(yǎng)成樹苗的依賴心，根無法深入地下，如果停止?jié)菜蜁?huì)枯萎，幸存的樹苗也會(huì)被暴風(fēng)雨吹倒。4頂碗少年一、用“J”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。.我轉(zhuǎn)（zhudnzhudn）身一看，姐姐竟然跳起了轉(zhuǎn)（23皿zhudn）圈舞。.老師看見我故意搗（dao曲。）舌L,走過來什么也沒說，輕輕撫摩（m6ma）我的頭。我霎（sdshd）時(shí)感到一種愧疚（jinjiu）o二、讀句子，填空。有一次，我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演。節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無虛席。“座無虛席”的意思是,文中形容。我可以用它說一句話：三、補(bǔ)充四字詞語，并選擇詞語填入下面的句子中。座無（）席難以忘（）不知所（）驚心動(dòng)（）目不轉(zhuǎn)（）（）想不到1、整個(gè)禮堂，連過道上也站滿了人。2、七十年前，這里發(fā)生了一場(chǎng)的戰(zhàn)斗。3、上課了，同學(xué)們地盯著黑板。4、老師對(duì)我的教誨，我一生也。四、我能根據(jù)下面的解釋寫出正確的詞語。TOC\o"1-5"\h\z.形容劇場(chǎng)或者禮堂等演出坐滿了觀眾。（）.事先沒有想到。（）.眼睛緊緊盯著，形容看得很認(rèn)真。（）五、演雜技的頂碗少年一共做了次表演，作者緊緊圍繞表演的“驚心動(dòng)魄”展開全文，從中得到了的啟示。參考答案——、1.zhuanzhuan2.daomoshajiu二、形容出席的人很多。來看雜技表演的人很多。魔術(shù)表演的現(xiàn)場(chǎng)座無虛席。三、虛懷措魄睛意座無虛席、驚心動(dòng)魄、目不轉(zhuǎn)睛、難以忘懷四、1.座無虛席.意想不到.目不轉(zhuǎn)睛五、三失敗乃成功之母5*手指一、照樣子寫詞語。隨時(shí)隨地（）（）直直落落（）（）二、在括號(hào)里填上合適的詞。平靜的（）（）的月光刻苦地（）（）地款待三、指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。TOC\o"1-5"\h\z.小蟲子在田野里唱歌。（）.桂林的山真險(xiǎn)啊，好像一不小心就會(huì)栽倒下去。（）.我仿佛看見了一條光明大路，這條路通向遙遠(yuǎn)的陜北。（）.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（）四、“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了?！闭f說你對(duì)這句話的理解。參考答案一、無時(shí)無刻，十全十美；清清楚楚，明明白白。二、湖水皎潔學(xué)習(xí)熱情三、1擬人句2聯(lián)想句3聯(lián)想句4擬人句四、五根手指，就如同一群人，只要合作，力量就會(huì)很大；如果五根手指握在一起,成為一個(gè)拳頭，那就很有用。要學(xué)會(huì)合作。06北京的春節(jié)第一課時(shí)一、請(qǐng)按一定的順序排列下面的詞語。.元宵節(jié)除夕重陽節(jié)清明節(jié)春節(jié)元旦中秋節(jié).旬年時(shí)月周日季.自然資源木材資源森林資源生物資源二、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞，注意不能重復(fù)。（）臘八粥（）新衣（）廟會(huì)（）毛驢（）醋大蒜（）年畫（）爆竹（）燈籠三、聯(lián)系整句話的意思，解釋畫線詞語。.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，其味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。色味雙美：.這些比賽并不為爭(zhēng)誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。嫻熟：第二課時(shí)一、用下列字組成本課的四字詞語，并選擇其中兩個(gè)詞造句。零萬男燈曰萬截張二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。⑴這（）粥，（）小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。⑵北京（）是城市，（）它也踉著農(nóng)村一起過年，（）過得分外熱鬧。⑶這些比賽并（）為爭(zhēng)誰第一誰第二，（）在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。三、讀句子，根據(jù)提示完成練習(xí)。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。（1）“”說明燈的數(shù)量多，“”說明燈的種類多。（2）作者著力描寫燈的數(shù)量多，種類多，是為了說明。參考答案：第一課時(shí)一、1.元旦除夕春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié).年、季、月、旬、周、日、時(shí).自然資源生物資源森林資源木材資源二、熬穿逛騎泡貼放/燃放打三、1.色味雙美：樣子和味道都很好2.嫻熟：老練或靈活，形容對(duì)某種事物或工作很熟練。第二課時(shí)一、零零七八碎萬萬象更新男男女老少燈燈火通宵日日夜不絕萬萬不得已截截然不同張張燈結(jié)彩截然不同:看到結(jié)尾,湯姆才發(fā)現(xiàn)這部電影的結(jié)局與自己想的截然不同。萬不得已:不到萬不得已的時(shí)候,李漓絕對(duì)不會(huì)用王鋒的錢來給父母治病。二、（1）不是而是（2）雖然可是而且（3）不是而是三、（1）幾百盞各形各色（2）元宵節(jié)是美好的節(jié)日。7*藏戲一、填空題。藏戲的開山鼻祖是。藏戲的表現(xiàn)形式是。藏戲用、樂器伴奏。藏戲運(yùn)用、的手法，使戲劇中人物形象突出、性格鮮明。二、把詞語補(bǔ)充完整。哄（）大笑兩面三（）（）心所欲（）哉游哉三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的歌聲（）的容貌（）的舞姿（）的江水四、讀課文，用自己的話說說藏戲是怎么形成的，它有什么特色。參考答案一、唐東杰布鼓鈸象征夸張二、哄（堂）大笑兩面三（刀）（隨）心所欲（優(yōu)）哉游哉三、（優(yōu)美）的歌聲（俊俏）的容貌（婀娜）的舞姿（咆哮）的江水四、藏戲是唐東杰布與七位姑娘組成戲班子而形成的特點(diǎn)一：戴著面具演出。特點(diǎn)二：演出時(shí)沒有舞臺(tái)。特點(diǎn)三：一部戲可以演出三到五天還沒有演完。

08各具特色的民居第一課時(shí)一、字典公公來幫忙（查字典填空）。.“傣”按部首查字法應(yīng)查部，音序是，音節(jié)是,組詞。TOC\o"1-5"\h\z.“卦”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)，在“八卦”一詞中“卦”的意思是。二、我會(huì)填。一（）竹樓一（）炮彈一（）帽子一（）桌子一（）帆船一（）晚餐一（）橫木一（）猴子一（）海鷗三、判斷下列語句說法對(duì)嗎，在正確的后面打“'/”。（1）“樹滿寨、花滿園”形容的是客家民居。（)（2）客家民居可以抗地震撼動(dòng)、風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊。（)TOC\o"1-5"\h\z（3）傣家竹樓不怕水。（）（4）傣家竹樓是有鳳尾竹建造的。（）第二課時(shí)一、填空。1.”傣族村寨多則二三百戶,少則一二十家”竹樓由20至24根柱子支撐”是的說明方法,其作用是。2.《各具特色的民居》一文主要介紹兩類民居，有的客家民居，還有的傣家竹樓。其中，客家人民崇尚圓形，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為二、補(bǔ)充成語。(）服（）服(）德（）德(）訛（）訛(）牙（）牙(）老（）老(）計(jì)（）計(jì)神（)(）神精（)(）精痛（)(）痛將（)(）將日（）（）日微（）（三、花落誰家（選詞填空）。明顯顯然）微顯示1.事情很（),任何人都動(dòng)搖不了她援藏的決心。.天空烏云密布，（）要下雨了。.大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史，經(jīng)受無數(shù)次地震撼動(dòng)、風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊而安然無恙，（）了傳統(tǒng)建筑文化的魅力。參考答案：第一課時(shí)一、1.，Ddai傣族2.Ggua我國(guó)古代用來占卜的、象征各種自然現(xiàn)象的符號(hào)二、幢枚頂張艘頓根只只三、(2)J(3)J(4)J第二課時(shí)一、1.列數(shù)字使人準(zhǔn)確地了解傣家村寨的基本特點(diǎn)土家傣族圓是吉祥、幸福和安寧的象征二、心口以報(bào)以傳以還倚賣將就乎其益求定思門有復(fù)一乎其三、1.明顯2.顯然3.顯示()(()()感()()空地(k6ngkong)不僅……還縱使……也……雖然……但是9*和田的維吾爾人一、給下列漢字加上偏旁，組成新字，再組詞。TOC\o"1-5"\h\z（）（）（）（）辟扁（）（）（）（）二、在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫橫線。數(shù)以千計(jì)（shOshu）處事（chMchu）三、照樣子寫詞語。載歌載舞（ABAC）：五顏六色（含數(shù)詞）四、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。1、（）我聽不懂他在唱什么，（）在這樣的夜里竟能聽到如此熱烈激昂的歌唱，我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。2、花兒（）盛開在南疆的沙土里，（）盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。3、豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，（）生活再苦，感覺（）是甜的。五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。如果不是親眼所見，誰能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！誰又能想到維吾爾人著名的日常食品一一也是在土馕坑里烤成的！維吾爾人還喜歡吃沙土灰里燒出的“庫乃其”。他們先在沙土里挖個(gè)坑，撿來一些干胡楊在沙坑里燃起一堆火，火滅之后，就把包肉的面餅埋在火灰中烤熟即食。據(jù)說，吃了這種“庫乃其”，一天不吃飯也渾身有勁兒。.這段文字主要介紹了維吾爾吃的風(fēng)俗習(xí)慣：烤肉出自，日常食品出自。.我能仿寫“黃燦燦、香噴噴”這種ABB式的詞語：、。.“庫乃其”的制作過程是怎樣的，請(qǐng)你寫出來。參考答案一、僻僻靜遍遍地憾遺憾避躲避編編織撼震撼二、shuch立kong三、一心一意惟妙惟肖千方百計(jì)七嘴八舌四、1、雖然……但是……2、不僅……還……3、縱使……也……五、1.土馕坑土馕坑2.亮晶晶白茫茫3.先在沙土里挖個(gè)坑，撿來一些干胡楊在沙坑里燃起一堆火，火滅之后，就把包肉的面餅埋在火灰中烤熟即食為了避免黨組織被破壞1.“只好”說明了____10十六年前的回憶為了避免黨組織被破壞1.“只好”說明了____殘暴含糊安寧可惜占據(jù)堅(jiān)決模糊殘酷堅(jiān)定安定惋惜占領(lǐng)()——()()——(()——()()——(()——()()——(二’句子品析。,父親只好把一些書籍和文件燒掉。,第一課時(shí)，分別填入括號(hào)里。一、從下列詞語中找出6對(duì)近義詞2.把這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變句意。三、根據(jù)課文主要內(nèi)容填空。課文主要寫了李大釗同志犧牲前后的事，是按、、課文主要寫了李大釗同志犧牲前后的事，是按、、順序記敘的。第二課時(shí)一、讀拼音寫詞語。shujichoutikongbumogui()()()()yanjuncanren()()二、給加橫線字選擇正確讀音，用“J”標(biāo)出來。.這群逃難(nannan)的人正在艱難(nannan)地向城市前進(jìn)。.敵人中了子彈(dantan)后不能動(dòng)彈(dantan)，只好等著我軍收拾。A.l.nan.nan2.dan.danB.l.nan.nan2.tan.danC.l.nan.nan2.dan.tanD.l.nan.nan2.dan.tan三、讀句子，填空。父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。(1)“沒”是多音字，在這里讀，我能用另一個(gè)讀音組詞：。(2)用近義詞解釋“慈祥”的意思是、、。(3)作者問?！坝字煽尚Α钡姆戳x詞是、。我也能給“問題”搭配詞語：的問題、的問題。四、感悟人物形象。通過閱讀課文，我們知道李大釗是一個(gè)()的革命者。A.熱愛革命工作，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)B.忠于革命事業(yè)，面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈參考答案：第一課時(shí)一、（殘暴）一一（殘酷）（安寧）一一（安定）（占據(jù)）一一（占領(lǐng)）（含糊）一一（模糊）（可惜）一一（惋惜）（堅(jiān)決）一一（堅(jiān)定）二、1.父親的無奈2.父親之所以把一些書籍和文件燒掉，是為了避免黨組織被破壞。三、被捕前被捕時(shí)法庭上被害后第二課時(shí)一、書籍抽屜恐怖魔鬼嚴(yán)峻殘忍二、D三、（1）mei淹沒（2）和藹、慈愛、慈善（3）年齡小困難復(fù)雜四、B11*燈光、比一比，組詞語。殲()倚()憧()扭()纖()椅()撞()鈕()微()漆()振()爆()徽()膝()震()暴()二、寫出下列詞語的反義詞。寬闊——()暴露——()挺進(jìn)一()璀璨一()黑暗一()漆黑一()三、在詞語解釋后的括號(hào)里寫出詞語。1、自己對(duì)自己說話。()2、一根頭發(fā)上系著千鈞的重量，比喻情況萬分危急。()3、本指集中眾人的智慧，現(xiàn)專指一個(gè)人的精神高度集中。()4、震動(dòng)了天地，形容事物本身極為重要，也形容聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉或聲音響亮。()四、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！岸嗪冒?！”這句話在課文里一共出現(xiàn)了次，第一次是漫步在說的,他說這句話的時(shí)候,看到了,看到了,看到了，他可能想到了。第二次是在做好攻破圍墻準(zhǔn)備工作后，看到時(shí)說的,第三次是在和記者談起電燈,看了后說的.他這兩次說這句話的時(shí)候,可能想到。參考答案一、殲滅纖維倚靠椅子憧憬撞擊扭動(dòng)鈕扣微笑徽章漆黑膝蓋振奮地震爆炸暴雨二、狹窄隱藏退卻暗淡光明明亮三、1、自言自語2、千鈞一發(fā)3、聚精會(huì)神4、震天動(dòng)地四、“多好?。　边@句話在課文里一共出現(xiàn)了3次,第一次是天安門廣場(chǎng)漫步的游客說的,他說這句話的時(shí)候,看到廣場(chǎng)上千萬盞燈,他可能想到了這些燈多好呀！第二次是郝副營(yíng)長(zhǎng)在做好攻破圍墻準(zhǔn)備工作后，看到時(shí)電燈,說的,第三次是在和記者談起電燈,看了書后說的.他這兩次說這句話的時(shí)候,可能想到電燈真好！12為人民服務(wù)

第一課時(shí)一、選擇多音字的正確讀音。為難（ndnnan）還（hudnhdi）要興（xingxing）旺???二、將下列詞語正確搭配在一起遵守看到提高戰(zhàn)勝改正改進(jìn)工作缺點(diǎn)制度成績(jī)困難勇氣()—()()——()()—()()——()()—()()——()三、還有哪些人的死比泰山還重？第二課時(shí)一、在括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）（）我們是為人民服務(wù)的，（）我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，（）不怕別人批評(píng)指出。（2）（）你說得對(duì)，我們（）改正。（3）（）他是做過一些有益的工作的，我們（）要給他送葬，開追悼會(huì)。二、按要求完成句子練習(xí)。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（1）“固”的意思是,“或”指,“于”表示。（2）這個(gè)句子用對(duì)比的手法，寫出了人死的意義各有不同。有的人死得光榮有意義，他的死就比還重，有的人死得恥辱沒意義，他的死就比還輕。（3）這是毛澤東主席引用了時(shí)期著名的、和思想家的一句話。這句話的意思是（）。A.替剝削人民和壓迫人民的人而死，比泰山還重；為人民而死是死得其所B.人本來就是會(huì)死的，有的人死得比泰山還重，有的人死得比羽毛還輕三、說說課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的意思。參考答案：第一課時(shí)一、nanhaixing二、遵守制度看到成績(jī)提高勇氣戰(zhàn)勝困難改正缺點(diǎn)改進(jìn)工作三、江姐、董存瑞、黃繼光、狼牙山五壯士、雷鋒等英雄人物。第二課時(shí)一、（1）因?yàn)樗跃停?）只要就（3）只要都二、（1）本，原來。有的。比。（2）泰山鴻毛（3）西漢文學(xué)家政治家司馬遷A三、答：（1）完全、徹底地為人民服務(wù)是我們的革命宗旨。（2）為人民的利益而死意義比泰山還重。（3）正確對(duì)待批評(píng)，為了人民的利益堅(jiān)持好的改正錯(cuò)的。（4）正確對(duì)待困難，對(duì)待同志，為人民的利益而團(tuán)結(jié)互助。（5）悼念為人民而死的人，團(tuán)結(jié)全體人民。13*一夜的工作一、形近字組詞。陪（）稿（）極（)培（）搞（)及（)樸（）記（)碟（)撲（）紀(jì)（)蝶（)二、選詞填空。無論……總是…不是?……而是……雖然……但是…因?yàn)椤?，…所以…?.（）周總理是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，（）他的生活非常簡(jiǎn)樸。2.周總理審閱文件（）瀏覽一遍就算了，（）一邊看一邊思索，有時(shí)還問我一兩句。.（）我送稿子給總理審閱，（）親眼看見了總理一夜的工作。.（）工作量有多大，總理（）那樣一絲不茍。三、讀句子，填空。在回來的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說：“這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！”.這段話中“”和“”這兩個(gè)詞點(diǎn)明了文章的中心。.這句話體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？四、閱讀片段，完成練習(xí)。我立刻起來，揉揉朦朧的睡眼，走進(jìn)總理的辦公室?？偫碚泻粑易谒膶懽峙_(tái)對(duì)面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實(shí)是備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。.文中”咨詢”的意思是。.這段話充分反映了周總理。參考答案一、陪同培養(yǎng)稿件搞活動(dòng)積極及時(shí)樸素?fù)浯蛲浖o(jì)律光碟蝴蝶二、1.雖然……但是…….不是……而是…….因?yàn)椤浴?無論……總是……三、1.勞苦簡(jiǎn)樸2.作者的心情無比激動(dòng)，為這樣的總理感到驕傲和自豪。四、1.征求意見2.工作認(rèn)真14賣火柴的小女孩

第一課時(shí)一、查字典填空。如果你不認(rèn)識(shí)“兜”，可以用查字法查字典，應(yīng)該先查部首,再查畫；“兜”在字典中的解釋：①口袋一類的東西；②做成兜形把東西攏??；③繞;④招攬。請(qǐng)給下面句子中的“兜”選擇正確解釋序號(hào)。.她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。（）.一對(duì)夫妻抱著嬰兒作掩護(hù)。其實(shí)在兜售假幣。（）.電視上的有些猜謎節(jié)目，用跟觀眾兜圈子的方法騙取話費(fèi)。（）二、選出下列詞語的反義詞書寫都正確的一項(xiàng)。（）乖巧奇異精致A.乖巧（靈巧）奇異B.乖巧（頑皮）奇異C.乖巧（頑皮）奇異D.乖巧（頑皮）奇異三、填空。.這篇課文是丹麥作家—慈愛（平凡）精致（粗糙）（奇特）精致（精巧）（平凡）精致（粗糙）（平凡）精致（別致）的一篇著名—慈愛（兇狠）慈愛（慈祥）慈愛（兇狠）慈愛（關(guān)愛），寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)，在鮮明的對(duì)比中使我們認(rèn)識(shí)了舊制度的、與，是這篇童話的特點(diǎn)。.《賣火柴的小女孩》講述了（）的故事。表現(xiàn)了作者對(duì)窮苦人民的，揭露了的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第二課時(shí)一、根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當(dāng)連接詞語:幻想渴望現(xiàn)實(shí)美麗的圣誕樹溫暖凍死慈愛的奶奶幸福痛苦噴香的烤鵝食物寒冷美好的地方愛撫孤獨(dú)溫暖的大火爐歡樂饑餓二、按課文內(nèi)容填空。（選出都正確的一項(xiàng)）（）.多么（）多么（）的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的（”這是一道（）的火光！.她倆在（）和（）中飛走了，越飛越高，飛到那沒有（），沒有（），也沒有（）的地方去了。3.誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么（一起走向新年的（）中去。的東西，她曾經(jīng)多么（），跟著她奶奶3.誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么（一起走向新年的（）中去。的東西，她曾經(jīng)多么（），跟著她奶奶1、溫暖；明亮；蠟燭；奇異?？?。3、美麗；幸福；幸福。1、溫暖；明亮；蠟燭；奇異?？唷?、美麗；幸福；幸福。1、熱烈；耀眼；蠟燭；奇異?？?。3、美麗；幸福；幸福。1、溫暖；明亮；蠟燭；奇異。窮。3、美麗；幸福；幸福。1、溫暖；明亮；蠟燭；幸福?？?。3、美麗；幸福；幸福。2、光明；快樂；寒冷；饑餓；痛2、光明；快樂；寒冷；饑餓；痛2、光明；快樂；寒冷；饑餓；貧2、光明；快樂；寒冷；饑餓；痛三、誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”（怎樣理解這句話兩個(gè)“幸?！?？）參考答案：第一課時(shí)一、部首兒91.②2.④3.③二、C三、填空。1.安徒生童話不公平腐敗丑惡2.一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭同情貧富懸殊第二課時(shí)一、幻想一一幸福一一現(xiàn)實(shí)美麗的圣誕樹一一歡樂一一痛苦慈愛的奶奶一一愛撫一一孤獨(dú)噴香的烤鵝一一食物一一饑餓美好的地方一一渴望一一凍死溫暖的大火爐一一溫暖一一寒冷二、A三、答：曾經(jīng)，指的是美好的幻象。第一個(gè)幸福是指小女孩臨死前是在美妙的幻象中度過的，是幸福的；第二個(gè)幸福是指小女孩死了就沒有寒冷，饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。15凡卡第一課時(shí)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。.《凡卡》是（）國(guó)著名作家（）創(chuàng)作的。他和法國(guó)的（）美國(guó)的歐亨利被譽(yù)為“世界三大著名短篇小說家”。我還知道他的主要作品有：（《》《套中人》《苦悶》《醋栗》）等。.課文是由作者敘述、（）、（）三部分組成，是按（）（）順序?qū)懙摹６?、寫出下列詞語的近義詞。TOC\o"1-5"\h\z慈悲（）指望（）抽噎（）照應(yīng)（）三、原文理解選一選。.凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情：（）A、親熱B、蔑視C、仇視D、喜愛.“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”的“撈”字意思是。（）A、從水里取東西B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉肅、順手拿或拉D、得到機(jī)會(huì)第二課時(shí)一、選詞填空。指望失望渴望絕望盼望希望凡卡（）回到爺爺那兒去，因此給爺爺寫信。在信中，他（）地哭訴：“我的生活沒有（）了！”寫好信后，他滿懷著（）去寄信，（）爺爺早日來接他。二、將下列作者與其相應(yīng)的作品和國(guó)籍用線連起來。莫泊?！蹲兩垺贩▏?guó)契訶夫《海的女兒》丹麥契訶夫《項(xiàng)鏈》俄國(guó)三、思考題:什么叫插敘？其作用是什么?四、我能根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。

.凡卡在給爺爺?shù)男胖谢貞浟肃l(xiāng)下的生活，是因?yàn)椋海ǎ?）鄉(xiāng)下的生活很幸福。（2）鄉(xiāng)下的生活雖然很艱難，但在凡卡看來，和爺爺在一起生活是那么自由、歡樂、那么值得懷念。.課文的結(jié)尾，寫凡卡做美夢(mèng)，是為了說明：（）（1）凡卡寄出信后非常高興。（2）凡卡十分想念他的爺爺。（3）在沙皇統(tǒng)治下的資本主義社會(huì)，凡卡追求自由生活的愿望只能是個(gè)夢(mèng)，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。參考答案:變色龍事情發(fā)展寫信過程的照料第一課時(shí)變色龍事情發(fā)展寫信過程的照料2.凡卡的信鄉(xiāng)村生活的回憶二、慈祥希望抽泣、嗚咽三、1.B2.C第二課時(shí)一、渴望絕望指望希望盼望莫泊法國(guó)

莫泊法國(guó)契訶夫/《海的女兒》安徒/《項(xiàng)鏈》丹麥契訶夫/《海的女兒》安徒/《項(xiàng)鏈》丹麥

俄國(guó)三、答：插敘:有時(shí)候在記敘事情的過程中，插入一些與之有關(guān)的情節(jié)，然后接敘原來的事情。這種寫法叫插敘。作用：插入的情節(jié)對(duì)主要情節(jié)或主要人物起補(bǔ)充襯托作用，使中心思想更加鮮明突出。成功的插敘可豐富文章的內(nèi)容,突出文章的中心思想。四、1.（2）2.（3）16*魯濱孫漂流記一、從下面幾組字中，選擇合適的字填在“（）”里。（）（妻凄）涼（）（宰寄）殺（）（叛判）亂（）（荒蕪）島二、在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。一（）帳篷一（）輪船一（羊一（）荒島一（）破帆一（）火柴一（鞋一（）墻壁（荒蕪）島二、在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。一（）帳篷一（）輪船一（羊一（）荒島一（）破帆一（）火柴一（鞋一（）墻壁三、用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。丹麥笛福俄國(guó)安徒生）海風(fēng)一（）圍巾一（）山）星星一（）火光一（）拖英國(guó)契訶夫俄國(guó)列夫?托爾斯泰《凡卡》《窮人》《魯濱孫漂流記》《賣火柴的小女孩》四、用“續(xù)”組成詞語，填入下面句中，使之合適。.魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，（）搬到岸上。.陰雨連綿的壞天氣（）了半個(gè)月，叫人實(shí)在難受。.最近，我（）看了幾場(chǎng)足球賽。.我們雖然在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了冠軍，但是還要（）努力，爭(zhēng)取在省賽中沖入前三名。五、閱讀片段，填空?？偲饋碚f，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的?？墒?，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是:在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到聊以自慰的事情。.用“即使……也……”造句。.畫“—”句子的意思是（）。A.在不幸的處境中，想到曾經(jīng)美好的事物，以安慰自己失落的心B.在不幸的處境中，壞事更能磨煉人的意志，能使人更堅(jiān)強(qiáng)C.把好處和壞處對(duì)照起來看，使自己能理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心參考答案一、凄涼、宰殺、叛亂、荒島二、頂艘陣條只座張盒顆束雙面三、丹麥一一安徒生一一《賣火柴的小女孩》英國(guó)一一笛福一一《魯濱孫漂流記》俄國(guó)一一契訶夫一一《凡卡》俄國(guó)一一列夫?托爾斯泰一一《窮人》、四、1.陸續(xù)2.持續(xù)3.連續(xù)4.繼續(xù)五、1.即使你上課認(rèn)真聽講了，課下沒有好好復(fù)習(xí)，也無法在考試中取得好成績(jī)。2.C17*湯姆?索亞歷險(xiǎn)記荒唐（荒唐（）游手好閑（一、寫出近義詞。TOC\o"1-5"\h\z本分（）臭味相投（）二、形近字組詞。淘（）萌（）誨（）掏（）佛（）悔（）三、把詞語補(bǔ)充完整。若無（）事落（）而逃驚（）之鳥（）驚一場(chǎng)吹噓（））墓（）拂（）盟（）幕（）魚（）而入四、讀讀課文，思考：課文圍繞〃歷險(xiǎn)〃，寫了湯姆的哪五次歷險(xiǎn)?參考答案一、老實(shí)荒謬吹捧二、淘氣萌發(fā)墳?zāi)勾捣魈统鐾艘鼓环路鹑?、其荒貫弓虛四、一是和哈克半夜到墓地檢驗(yàn)?zāi)懥坷仟N為奸好逸惡勞教誨后悔二是和哈克、喬奇到杰克遜島當(dāng)〃海盜〃；三是和哈克到鬼屋尋寶；四是和貝琪在魔克托爾山洞迷路一真正的歷險(xiǎn);五是和哈克再次到洞中尋寶，結(jié)果找到了強(qiáng)盜藏匿的金幣。

18跨越百年的美麗

第一課時(shí)一、讀拼音寫漢字。shuntengmogua（）fenxi（）wanqiang（）zhuoyouchengxiao（）qinshi（）jiantu（）二、形近字組詞。）蝕（））濁（））蝕（））濁（）浸（）論（）絹（）街（三、句子理解。著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗?居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！苯Y(jié)合課文，說說你對(duì)這句話的理解。第二課時(shí)一、讀句子，填空。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。.“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”是指。.“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指。.“對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指。二、為什么說“這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)?！?？三、讀完《跨越百年的美麗》一文，居里夫人“美”在哪里？（）（多選，填序號(hào)）A.美在容貌：年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦。B.美在心靈：具有“堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)”的可貴性格和“遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求”。C.美在人格：很多人在名利面前迷失了自我，可居里夫人卻視金錢如糞土。參考答案：第一課時(shí)一、順藤摸瓜分析頑強(qiáng)卓有成效侵蝕堿土二、侵（侵犯）倫（倫理）捐（捐獻(xiàn)）銜（頭銜）蝕（侵蝕）浸（沉浸）論（議論）絹（手絹）街（街道）濁（渾濁）三、答：她取得了巨大的成就，本可以盡情地享受生活，但她視名利如糞土，將獎(jiǎng)金捐給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，仍在忘我地工作著。這句話高度贊揚(yáng)了居里夫人的崇高品質(zhì)。第二課時(shí)一、1.居里夫人有堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求2,居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳3.居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌，金錢名利，而在于為科學(xué)做出貢獻(xiàn)，為人類做出貢獻(xiàn)。二、鐳的發(fā)現(xiàn)是居里夫人用她的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)，揭示了居里夫人創(chuàng)造的是“跨越百年的美麗”的神話。三、ABC19千年夢(mèng)圓在今朝

第一課時(shí)一、我根據(jù)課文內(nèi)容完成下列句子，并解釋所填寫詞語的意思。.有的人甚至為此付出了全部心血與生命、未能等到成功的那一天便()。.在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲()的巨響，我國(guó)自行研制的〃神舟五號(hào)〃飛船被送上太空。.中華民族幾千年的夢(mèng)想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年()、()的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。二、詞語搭配。受到代價(jià)穿越工程付出現(xiàn)實(shí)實(shí)施蒼穹變成震撼三、你是如何理解“盡管遭受了無數(shù)失敗,付出了慘重代價(jià),堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒有放棄飛離地球的努力。”的？I第二課時(shí)一、詞語理解。九天攬?jiān)拢航k爛：先驅(qū)：猝然：二、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1)()遭受了無數(shù)次失敗,付出了慘重的代價(jià),堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫()始終沒有放棄飛離地球的努力。(2)(),萬戶那種勇于實(shí)踐的探索精神，()使人們的內(nèi)心深處受到極大的震撼和鼓舞，他()被國(guó)際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類升空探索的先驅(qū)。三、你如何理解：“它同時(shí)也充分表明：中華民族幾千年的夢(mèng)想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)?！眳⒖即?/p>