(5年高考3年模擬A版)浙江省2020年高考生物總復(fù)習專題22種群與群落課件

第七單元生物與環(huán)境專題22種群與群落高考生物（浙江專用）第七單元生物與環(huán)境高考生物（浙江專用）考點一種群的特征與數(shù)量變化考點清單基礎(chǔ)知識一、種群的概念1.種群:指占有一定空間和時間的①同一

物種個體的集合體。2.與物種的關(guān)系:是物種的②具體存在

單位、繁殖單位和③進化

單位。二、種群的特征1.出生率和死亡率(1)出生率:單位時間④出生

個體數(shù)占種群總個體數(shù)的百分數(shù)或千分數(shù)。死亡率:單位時間⑤死亡

個體數(shù)占種群總個體數(shù)的百分數(shù)或千分數(shù)?？键c一種群的特征與數(shù)量變化基礎(chǔ)知識2(2)自然增長率=⑥出生率

-死亡率。(3)地位及作用:出生率和死亡率,是決定⑦種群興衰

的晴雨表。2.年齡結(jié)構(gòu)(1)年齡結(jié)構(gòu):各個⑧年齡組

個體數(shù)量在種群中所占的比例關(guān)系。(2)種群的年齡組:⑨生殖前期

、生殖期和生殖后期。(3)年齡金字塔(2)自然增長率=⑥出生率

-死亡率。3(4)研究意義:預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢。3.

性比率

:種群內(nèi)兩性個體數(shù)量的相對比例。4.種群密度(1)種群密度:某個種群在單位空間或面積內(nèi)的個體數(shù)量。(2)動物種群密度的調(diào)查常采用

標志重捕

法,其公式為種群數(shù)量N=

[(標志個體數(shù)×重捕個體數(shù))/重捕標記數(shù)]。5.種群分布型:指種群中個體的空間配置格局,包括

集群分布

、均勻分布和隨機分布。6.種群的存活曲線:表示種群中全部個體死亡過程和死亡情況的曲線。

橫坐標是年齡,縱坐標是存活個體數(shù)的

對數(shù)值

。有三種不同類型:類型Ⅰ(凸形)、類型Ⅱ(對角線形)和類型Ⅲ(凹形)。(4)研究意義:預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢。=?[(標志個體數(shù)×4三、種群的增長方式1.種群的指數(shù)增長和邏輯斯諦增長比較項目指數(shù)增長邏輯斯諦增長條件資源無限、空間無限和不受其他生物制約的理想條件下資源有限、空間有限和受其他生物制約的條

件下增長特點

起始

增長很慢,但隨著種群基數(shù)的加大,增長會越來越快起始加速增長,

K/2

時增長最快,此后增長減速,到

K

值時停止增長或在K值上下波動有無K值無K值有K值曲線類型

“J”形

曲線

“S”形

曲線三、種群的增長方式比較項目指數(shù)增長邏輯斯諦增長條件資源無限、52.

環(huán)境容納量

(K值):在長時期內(nèi)環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量。四、種群的數(shù)量波動及調(diào)節(jié)1.概念:種群是一個動態(tài)系統(tǒng),種群中的個體數(shù)量是隨著時間而變化的。2.種群數(shù)量波動的原因:出生率和死亡率的變動以及

環(huán)境條件

的改變。3.種群數(shù)量波動的類型:

非周期

波動和周期波動。4.調(diào)節(jié)種群數(shù)量的因素:

外源性

因素和內(nèi)源性因素,前者包括氣候、食物、疾病、寄生和捕食等,后者包括行為調(diào)節(jié)和

內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

。2.?環(huán)境容納量

(K值):在長時期內(nèi)環(huán)境所能維持的6重難突破一、種群的概念及其特征1.種群:指占有一定空間和時間的同一物種個體的集合體。(1)兩個要素:“同種”和“全部”,即種群是物種存在的形式。(2)兩個條件:“時間”和“空間”,即種群具有一定的時空限制,離開一

定的空間和時間的種群是不存在的。(3)種群是物種的具體存在單位、繁殖單位和進化單位。2.種群數(shù)量特征的分析種群數(shù)量特征間的關(guān)系:如圖,在種群各特征中,直接反映種群的繁榮與

衰退的特征是種群密度。能夠直接決定種群大小變化的特征是出生率

和死亡率。能夠預(yù)測種群數(shù)量變化方向的特征是年齡結(jié)構(gòu)。能夠間接重難突破7影響種群個體數(shù)量變動的特征是性比率。

二、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化1.實驗原理酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)。培養(yǎng)基中酵母菌種群的增長情況與影響種群個體數(shù)量變動的特征是性比率。8培養(yǎng)液中的營養(yǎng)成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)。我們可以以培養(yǎng)

液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸畫曲線,從而掌握酵母菌的種群數(shù)量

變化情況。2.實驗方法與步驟提出問題→作出假設(shè)→討論探究思路→制訂計劃→實施計劃(按計劃

中確定的工作流程認真操作,做好實驗記錄)→分析結(jié)果,得出結(jié)論→表

達和交流。3.酵母菌計數(shù)方法——抽樣檢測方法用滴管從試管中取1滴培養(yǎng)液到血細胞計數(shù)板的方格區(qū),蓋上蓋玻片。

在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計數(shù),計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此

為依據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。培養(yǎng)液中的營養(yǎng)成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)。我們可以以培94.注意事項(1)進行酵母菌計數(shù)時的注意事項①方格內(nèi)細胞的計數(shù)順序為左上→右上→右下→左下。②壓在方格線上的細胞只計左線和上線上的細胞數(shù)。③酵母細胞若有粘連,要數(shù)出團塊中的每一個細胞。④出芽酵母的芽體體積若超過細胞體積的1/2,則算獨立個體。⑤計數(shù)總數(shù)不少于300個細胞。(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使

培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差。(3)每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定。(4)培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實,不能主觀臆造。4.注意事項10考點二群落的結(jié)構(gòu)與演替考點清單基礎(chǔ)知識一、群落的概念、物種組成和優(yōu)勢種1.群落:在一定空間內(nèi)①所有

生物種群的集合體。2.群落的特點:具有一定的②結(jié)構(gòu)

、一定的種類構(gòu)成和一定的種間

相互關(guān)系;在環(huán)境條件相似的地段可以重復(fù)出現(xiàn)。3.群落的物種組成:包括多種動物、植物和③微生物

。組成群落的

物種是通過長期發(fā)展和④自然選擇

保存下來的,群落是各個物種適

應(yīng)環(huán)境和彼此⑤相互適應(yīng)

過程的產(chǎn)物?？键c二群落的結(jié)構(gòu)與演替考點清單基礎(chǔ)知識11二、群落結(jié)構(gòu)二、群落結(jié)構(gòu)12三、群落的主要類型

三、群落的主要類型13四、群落的演替1.群落的演替(1)概念:一些物種取代另一些物種、一個群落類型取代另一個群落類型的過程,這個過程直到出現(xiàn)一個

穩(wěn)定

的群落才會中止。(2)實例:從湖泊演替為森林的過程:裸底階段→

沉水植物

階段→

浮葉根生

植物階段→挺水植物和沼澤植物階段→

森林群落

階段。(3)類型四、群落的演替142.頂極群落(1)含義:一個群落經(jīng)過長期的演替,最終與當?shù)氐?/p>

氣候

和

土壤條件

處于

平衡

的狀態(tài),演替所達到的這個最終平衡狀態(tài)叫頂極群落。(2)決定因素:主要由

平均溫度

和

年降雨量

決定。(3)地球上現(xiàn)存的群落大都處于

頂極狀態(tài)

。(4)類型氣候類型頂極群落高溫高濕

熱帶雨林

低溫高濕北方針葉林中溫中濕

溫帶草原

低溫低濕

苔原

極端缺水

沙漠

2.頂極群落氣候類型頂極群落高溫高濕?熱帶雨林

低溫15重難突破群落演替的兩種類型比較類型原生演替次生演替起點從未有任何生物定居過的祼巖、沙丘和湖底被毀滅群落基質(zhì)上基質(zhì)與環(huán)境條件無有機質(zhì)和生命胚種有大量有機質(zhì)和生命胚種時間經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間短速度緩慢較快影響因素自然因素人類活動較為關(guān)鍵舉例裸巖上發(fā)生的演替:裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物

階段→灌木階段→森林階段棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替:棄耕農(nóng)田→一年生雜草→多年生雜草→灌木

階段→喬木階段重難突破類型原生演替次生演替起點從未有任何生物定居過的祼巖、16方法兩種種群增長曲線分析及生產(chǎn)應(yīng)用方法技巧1.曲線分析曲線項目

“J”形曲線“S”形曲線產(chǎn)生條件理想狀態(tài):資源無限;空間無限;不受其他生物制約現(xiàn)實狀態(tài):資源有限;空間有限;受其他生物制約特點種群數(shù)量以一定的百分數(shù)或倍數(shù)連續(xù)增長種群數(shù)量達到環(huán)境容納量K值后,將在K值上下波動環(huán)境容納量(K值)無K值有K值適用范圍一般只適用于實驗室條件下和種群剛遷入新的環(huán)境中最初一段時間內(nèi)的增長一般自然種群增長方法兩種種群增長曲線分析及生產(chǎn)應(yīng)用曲線“J”形曲線“S”形17增長率

種群增長速率

曲線形成原因無種內(nèi)斗爭,缺少天敵種內(nèi)斗爭加劇,天敵數(shù)量增多聯(lián)系

兩種增長曲線的差異主要是因環(huán)境阻力大小不同,對種群增長的影響不同

增長率??種群增??曲線形成原因無種內(nèi)斗爭,缺少天敵種內(nèi)斗爭182.K值變動的示意圖

(1)在環(huán)境不遭受破壞的情況下,種群數(shù)量會在環(huán)境容納量附近上下波動。當種群數(shù)量偏離K值時會通過負反饋機制使種群數(shù)量回到一定范圍內(nèi)。(2)環(huán)境遭受破壞,K值會減小;生物生存環(huán)境改善,K值會增大。2.K值變動的示意圖19上圖中,A、B、C、D時間所對應(yīng)的種群數(shù)量為K值,其中A'、C'、D'時

間所對應(yīng)的種群數(shù)量為K/2。(3)K值的不同表示方法上圖中,A、B、C、D時間所對應(yīng)的種群數(shù)量為K值,其中A'、20項目有害生物的防治有益資源的利用K/2(最大增長速率)防治最好在快速增長期(K/2)之前,否則有害生物的種群數(shù)量會迅速增加,無法達到控制效果利用后,使該種群數(shù)量維持在K/2,這樣種群數(shù)量會迅速回升K(環(huán)境容納量)降低K值,改變環(huán)境,使之不適合有害生物生存保護K值,保證種群生存的環(huán)境條件,盡量提升K值3.K值和K/2的應(yīng)用項目有害生物的防治有益資源的利用K/2(最大防治最好在快速增21(5年高考3年模擬A版)浙江省2020年高考生物總復(fù)習專題22種群與群落課件22(5年高考3年模擬A版)浙江省2020年高考生物總復(fù)習專題22種群與群落課件23第七單元生物與環(huán)境專題22種群與群落高考生物（浙江專用）第七單元生物與環(huán)境高考生物（浙江專用）考點一種群的特征與數(shù)量變化考點清單基礎(chǔ)知識一、種群的概念1.種群:指占有一定空間和時間的①同一

物種個體的集合體。2.與物種的關(guān)系:是物種的②具體存在

單位、繁殖單位和③進化

單位。二、種群的特征1.出生率和死亡率(1)出生率:單位時間④出生

個體數(shù)占種群總個體數(shù)的百分數(shù)或千分數(shù)。死亡率:單位時間⑤死亡

個體數(shù)占種群總個體數(shù)的百分數(shù)或千分數(shù)。考點一種群的特征與數(shù)量變化基礎(chǔ)知識25(2)自然增長率=⑥出生率

-死亡率。(3)地位及作用:出生率和死亡率,是決定⑦種群興衰

的晴雨表。2.年齡結(jié)構(gòu)(1)年齡結(jié)構(gòu):各個⑧年齡組

個體數(shù)量在種群中所占的比例關(guān)系。(2)種群的年齡組:⑨生殖前期

、生殖期和生殖后期。(3)年齡金字塔(2)自然增長率=⑥出生率

-死亡率。26(4)研究意義:預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢。3.

性比率

:種群內(nèi)兩性個體數(shù)量的相對比例。4.種群密度(1)種群密度:某個種群在單位空間或面積內(nèi)的個體數(shù)量。(2)動物種群密度的調(diào)查常采用

標志重捕

法,其公式為種群數(shù)量N=

[(標志個體數(shù)×重捕個體數(shù))/重捕標記數(shù)]。5.種群分布型:指種群中個體的空間配置格局,包括

集群分布

、均勻分布和隨機分布。6.種群的存活曲線:表示種群中全部個體死亡過程和死亡情況的曲線。

橫坐標是年齡,縱坐標是存活個體數(shù)的

對數(shù)值

。有三種不同類型:類型Ⅰ(凸形)、類型Ⅱ(對角線形)和類型Ⅲ(凹形)。(4)研究意義:預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢。=?[(標志個體數(shù)×27三、種群的增長方式1.種群的指數(shù)增長和邏輯斯諦增長比較項目指數(shù)增長邏輯斯諦增長條件資源無限、空間無限和不受其他生物制約的理想條件下資源有限、空間有限和受其他生物制約的條

件下增長特點

起始

增長很慢,但隨著種群基數(shù)的加大,增長會越來越快起始加速增長,

K/2

時增長最快,此后增長減速,到

K

值時停止增長或在K值上下波動有無K值無K值有K值曲線類型

“J”形

曲線

“S”形

曲線三、種群的增長方式比較項目指數(shù)增長邏輯斯諦增長條件資源無限、282.

環(huán)境容納量

(K值):在長時期內(nèi)環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量。四、種群的數(shù)量波動及調(diào)節(jié)1.概念:種群是一個動態(tài)系統(tǒng),種群中的個體數(shù)量是隨著時間而變化的。2.種群數(shù)量波動的原因:出生率和死亡率的變動以及

環(huán)境條件

的改變。3.種群數(shù)量波動的類型:

非周期

波動和周期波動。4.調(diào)節(jié)種群數(shù)量的因素:

外源性

因素和內(nèi)源性因素,前者包括氣候、食物、疾病、寄生和捕食等,后者包括行為調(diào)節(jié)和

內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

。2.?環(huán)境容納量

(K值):在長時期內(nèi)環(huán)境所能維持的29重難突破一、種群的概念及其特征1.種群:指占有一定空間和時間的同一物種個體的集合體。(1)兩個要素:“同種”和“全部”,即種群是物種存在的形式。(2)兩個條件:“時間”和“空間”,即種群具有一定的時空限制,離開一

定的空間和時間的種群是不存在的。(3)種群是物種的具體存在單位、繁殖單位和進化單位。2.種群數(shù)量特征的分析種群數(shù)量特征間的關(guān)系:如圖,在種群各特征中,直接反映種群的繁榮與

衰退的特征是種群密度。能夠直接決定種群大小變化的特征是出生率

和死亡率。能夠預(yù)測種群數(shù)量變化方向的特征是年齡結(jié)構(gòu)。能夠間接重難突破30影響種群個體數(shù)量變動的特征是性比率。

二、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化1.實驗原理酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)。培養(yǎng)基中酵母菌種群的增長情況與影響種群個體數(shù)量變動的特征是性比率。31培養(yǎng)液中的營養(yǎng)成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)。我們可以以培養(yǎng)

液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸畫曲線,從而掌握酵母菌的種群數(shù)量

變化情況。2.實驗方法與步驟提出問題→作出假設(shè)→討論探究思路→制訂計劃→實施計劃(按計劃

中確定的工作流程認真操作,做好實驗記錄)→分析結(jié)果,得出結(jié)論→表

達和交流。3.酵母菌計數(shù)方法——抽樣檢測方法用滴管從試管中取1滴培養(yǎng)液到血細胞計數(shù)板的方格區(qū),蓋上蓋玻片。

在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計數(shù),計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此

為依據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。培養(yǎng)液中的營養(yǎng)成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)。我們可以以培324.注意事項(1)進行酵母菌計數(shù)時的注意事項①方格內(nèi)細胞的計數(shù)順序為左上→右上→右下→左下。②壓在方格線上的細胞只計左線和上線上的細胞數(shù)。③酵母細胞若有粘連,要數(shù)出團塊中的每一個細胞。④出芽酵母的芽體體積若超過細胞體積的1/2,則算獨立個體。⑤計數(shù)總數(shù)不少于300個細胞。(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使

培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差。(3)每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定。(4)培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實,不能主觀臆造。4.注意事項33考點二群落的結(jié)構(gòu)與演替考點清單基礎(chǔ)知識一、群落的概念、物種組成和優(yōu)勢種1.群落:在一定空間內(nèi)①所有

生物種群的集合體。2.群落的特點:具有一定的②結(jié)構(gòu)

、一定的種類構(gòu)成和一定的種間

相互關(guān)系;在環(huán)境條件相似的地段可以重復(fù)出現(xiàn)。3.群落的物種組成:包括多種動物、植物和③微生物

。組成群落的

物種是通過長期發(fā)展和④自然選擇

保存下來的,群落是各個物種適

應(yīng)環(huán)境和彼此⑤相互適應(yīng)

過程的產(chǎn)物?？键c二群落的結(jié)構(gòu)與演替考點清單基礎(chǔ)知識34二、群落結(jié)構(gòu)二、群落結(jié)構(gòu)35三、群落的主要類型

三、群落的主要類型36四、群落的演替1.群落的演替(1)概念:一些物種取代另一些物種、一個群落類型取代另一個群落類型的過程,這個過程直到出現(xiàn)一個

穩(wěn)定

的群落才會中止。(2)實例:從湖泊演替為森林的過程:裸底階段→

沉水植物

階段→

浮葉根生

植物階段→挺水植物和沼澤植物階段→

森林群落

階段。(3)類型四、群落的演替372.頂極群落(1)含義:一個群落經(jīng)過長期的演替,最終與當?shù)氐?/p>

氣候

和

土壤條件

處于

平衡

的狀態(tài),演替所達到的這個最終平衡狀態(tài)叫頂極群落。(2)決定因素:主要由

平均溫度

和

年降雨量

決定。(3)地球上現(xiàn)存的群落大都處于

頂極狀態(tài)

。(4)類型氣候類型頂極群落高溫高濕

熱帶雨林

低溫高濕北方針葉林中溫中濕

溫帶草原

低溫低濕

苔原

極端缺水

沙漠

2.頂極群落氣候類型頂極群落高溫高濕?熱帶雨林

低溫38重難突破群落演替的兩種類型比較類型原生演替次生演替起點從未有任何生物定居過的祼巖、沙丘和湖底被毀滅群落基質(zhì)上基質(zhì)與環(huán)境條件無有機質(zhì)和生命胚種有大量有機質(zhì)和生命胚種時間經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間短速度緩慢較快影響因素自然因素人類活動較為關(guān)鍵舉例裸巖上發(fā)生的演替:裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物

階段→灌木階段→森林階段棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替:棄耕農(nóng)田→一年生雜草→多年生雜草→灌木

階段→喬木階段重難突破類型原生演替次生演替起點從未有任何生物定居過的祼巖、39方法兩種種群增長曲線分析及生產(chǎn)應(yīng)用方法技巧1.曲線分析曲線項目

“J”形曲線“S”形曲線產(chǎn)生條件理想狀態(tài):資源無限;空間無限;