《聽聽秋的聲音》導(dǎo)學(xué)課件

《聽聽秋的聲音》導(dǎo)學(xué)課件7、

聽聽，秋的聲音7、聽聽，秋的聲音

有感情的地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字詞多讀幾遍。并在每一小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。有感情的地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字詞多讀手臂唰唰蟋蟀振動(dòng)歌韻叮嚀遼闊抖抖匆匆掠過瞿瞿歌吟

bìshuāxīshuàizhènyùndīngníngliáodǒucōng

lüèqūyín手臂唰唰蟋蟀bìs《聽聽秋的聲音》導(dǎo)學(xué)課件

再輕聲讀或默讀課文1至3節(jié)，找到你最喜歡的那一節(jié)邊讀邊展開想象，同桌之間互說自己好像看到了什么。再輕聲讀或默讀課文1至3節(jié)，找到你最喜歡的那一節(jié)邊讀聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。聽聽，聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“瞿瞿”，是和陽臺(tái)告別的歌韻。口口聽聽，口口蟋蟀在唱著:“

!”聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動(dòng)翅膀,“

瞿瞿”,是和陽臺(tái)告別的歌韻。蟋蟀聽聽,秋的聲音,一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；

一排排大雁追上白云，一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟；

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“轟轟”

這是農(nóng)民收割稻谷的聲音?！堵犅犌锏穆曇簟穼?shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）《聽聽秋的聲音》實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）“轟轟”田野里一片金黃，《聽聽秋的聲音》實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀“哈哈”“嘩嘩”《聽聽秋的聲音》實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）《聽聽秋的聲音》實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）“哈哈”“嘩嘩”《聽聽秋的聲音》實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）《“嘰嘰”《聽聽秋的聲音》實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）《聽聽秋的聲音》實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）“嘰嘰”《聽聽秋的聲音》實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）《聽聽秋的

“滴答”

“知了”

“呱呱”

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“呱呱”，

是和田野離別的話音。秋雨落在地上，“滴答”，彈琴著思念的歌曲

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聽聽，秋的聲音，青蛙正在加緊挖洞，“呱，呱，呱！”是準(zhǔn)備過冬的聲音。

聽聽，秋的聲音，

螞蟻正在匆匆的搬糧，

“嗨，嗨，嗨！”是準(zhǔn)備儲(chǔ)藏糧食的聲音。聽聽，秋的聲音，

松鼠正在搬糧食，“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”是準(zhǔn)備好好過冬的聲音。一只只小鳥兒趕上了白云，撒下了一片片清脆的歌聲，一只只美麗的蝴蝶飛過了田野，送來了一陣陣豐收的歌吟。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆的來，向遠(yuǎn)方匆匆的去。聽聽，我聽到了秋的聲音?！堵犅犌锏穆曇簟穼?shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）《聽聽秋的聲音》實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）聽聽，秋的聲音，一只只小鳥兒趕上了白云，撒下了一片片清脆聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音?！堵犅犌锏穆曇簟穼?shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）《聽聽秋的聲音》實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）聽聽，《聽聽秋的聲音》實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）《聽聽秋的聲自主作業(yè)：

（1）愛誦讀的你，可以美美地讀讀課文，“讀出”秋天的聲音。

（2）愛繪畫的你，可以“畫出”秋天的聲音。

（3）愛寫作的你，可以“寫出”秋天的聲音。

《聽聽秋的聲音》實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）《聽聽秋的聲音》實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）自主作業(yè)：（1）愛誦讀的你，可以美美地讀讀課文，《聽聽秋的聲音》導(dǎo)學(xué)課件7、

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瞿瞿”,是和陽臺(tái)告別的歌韻。蟋蟀聽聽,秋的聲音,一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；

一排排大雁追上白云，一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟；

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聽聽，秋的聲音，

螞蟻正在匆匆的搬糧，

“嗨，嗨，嗨！”是準(zhǔn)備儲(chǔ)藏糧食的聲音。聽聽，秋的聲音，

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