2018-2019年北京新學(xué)道臨川學(xué)校下學(xué)期6月月考

201-2019北京新學(xué)道臨川學(xué)校下學(xué)期6月月..all-、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。傳統(tǒng)節(jié)日的意義，可以從文化、民俗學(xué)、經(jīng)濟(jì)等角度闡發(fā)，也可以放進(jìn)文學(xué)世界理解。傳統(tǒng)節(jié)日不僅能保存民族歷史記憶，傳承民族文化，凝聚民族情感，增強(qiáng)民族認(rèn)同，還能促進(jìn)社會文化再生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。從文學(xué)的角度觀照傳統(tǒng)節(jié)日，并不牽強(qiáng)。傳統(tǒng)節(jié)日在傳承過程中，一些原初的價(jià)值與功能或有所丟失，或發(fā)生變異，節(jié)日儀式中的功利作用悄悄向?qū)徝雷饔棉D(zhuǎn)移，端午節(jié)就是例子。端午又稱“重午”，陽氣盛極，陰氣初生。為避邪氣，用置菖艾、戴香包等方式防五毒、送瘟神。延習(xí)既久，這些處理人與自然關(guān)系的活動，具備了功利和美感的雙重作用?？梢?，在審美需求的層面，傳統(tǒng)節(jié)日與文學(xué)有相通之處，因?yàn)楣?jié)日帶有娛樂性，能給人帶來精神的愉悅。文學(xué)的功用，并不僅僅給人帶來心靈的愉悅。文學(xué)也經(jīng)由審美活動，引發(fā)人們思考人的本原，即人從何而來、人之為人的意義和生命的終極價(jià)值。清明掃墓祭拜，是追念先人與逝者、祈求保佑的虔誠表達(dá)；中元節(jié)送河燈，活著的人希望那些無所歸依的魂靈也應(yīng)被善待。這些在固定時(shí)間里反復(fù)進(jìn)行的活動，跟文學(xué)里對生者與死者、此岸與彼岸關(guān)系的思考，如出一轍。有些節(jié)日，由人類對自然的崇拜演化為人類對生活愿望的象征性表達(dá)，比如七夕節(jié)。七夕節(jié)由“天河”兩岸的牛郎織女星座而來，反映了人類對天象的崇拜。根據(jù)這一天象，產(chǎn)生了牛郎織女鵲橋會的凄美愛情故事。這個(gè)節(jié)日的誕生，可以說與文學(xué)生產(chǎn)同時(shí)進(jìn)行。傳統(tǒng)節(jié)日得以保存并成為中國人精神里不可剔除的部分，也依賴文學(xué)創(chuàng)造的藝術(shù)形象和語言篇章。從古代開始，對傳統(tǒng)節(jié)日的吟詠，產(chǎn)生了大量的詩詞歌賦。說到春節(jié)就會想起王安石的《元日》，說到清明就會吟誦杜牧的《清明》……傳統(tǒng)節(jié)日由民俗風(fēng)習(xí)向?qū)徝缹ο筠D(zhuǎn)化，文學(xué)起了主要作用。成體系的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族文化的重要標(biāo)識。人類文明的進(jìn)步，由科學(xué)不斷地對原始思維構(gòu)造的世界形象“去魅”，造成了人與自然以及人與人關(guān)系的緊張，更重要的是對自然的科學(xué)認(rèn)知使人類的精神世界失去不少光彩。試想，只有隕石坑的月球，比起有嫦娥、玉兔和桂花樹的月宮，是多么無趣。因此，保留傳統(tǒng)節(jié)日以及相關(guān)的神話和文學(xué)形象，對于工業(yè)化時(shí)代的人們來說是彌足珍貴的“復(fù)魅”，它將使日益單面化的人在精神世界里豐富起來。在這個(gè)意義上，傳統(tǒng)節(jié)日是中華文明的一部分，是對全人類的一種文化貢獻(xiàn)。而文學(xué)有責(zé)任在傳統(tǒng)節(jié)日文化傳承中不斷地再生產(chǎn)。不少文學(xué)佳作書寫了傳統(tǒng)節(jié)日，老舍《四世同堂》寫中秋，沈從文《邊城》寫端午等，這些作品多半是將節(jié)日作為人物活動的時(shí)空，情節(jié)在其中推進(jìn)，人物性格在此得到展現(xiàn)。由于現(xiàn)代文明對傳統(tǒng)生活方式的沖擊，傳統(tǒng)節(jié)日不可幸免地遭到銷蝕，幸好有這些文學(xué)作品，把舊日過節(jié)的活動方式和所涉及的事物，細(xì)致而又充滿趣味地保存在文字世界里。（摘編自畢光明《傳統(tǒng)節(jié)日的文學(xué)理解》，《光明日報(bào)》2019年4月24日）．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．傳統(tǒng)節(jié)日能保存民族記憶、增強(qiáng)民族認(rèn)同等，我們可從文化、民俗學(xué)、文學(xué)等方面理解闡發(fā)。B．因?yàn)楣?jié)日帶有娛樂性，能給人帶來精神愉悅，所以傳統(tǒng)節(jié)日與文學(xué)在各個(gè)方面是相通的。C．清明節(jié)掃墓、中元節(jié)送燈活動，與文學(xué)里對生者與死者、此岸與彼岸關(guān)系的思考是相似的。D．傳統(tǒng)節(jié)日是中華文明的一部分，也是對全人類的文化貢獻(xiàn)，需要文學(xué)在其傳承中不斷地再生產(chǎn)。．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章以端午節(jié)為例，論述了傳統(tǒng)節(jié)日原初價(jià)值與功能慢慢轉(zhuǎn)移，逐漸具備了功利和美感的雙重作用。B．文章將清明節(jié)、中元節(jié)與七夕節(jié)進(jìn)行對比，說明了七夕這類節(jié)日的誕生與文學(xué)生產(chǎn)是同時(shí)進(jìn)行的。C．文章運(yùn)用了類比論證，揭示了傳統(tǒng)節(jié)日中的“去魅”與“復(fù)魅”、無趣與有趣、科學(xué)與文學(xué)的關(guān)系。D．文章列舉了王安石等人的詩歌，說明文學(xué)在傳統(tǒng)節(jié)日由民俗風(fēng)習(xí)向?qū)徝缹ο筠D(zhuǎn)化過程中起了主要作用。．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）A．文學(xué)不僅給人帶來心靈愉悅，也直接引發(fā)人們對人之起源、意義、價(jià)值等問題的思考。B．有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的作品強(qiáng)化民族記憶、增強(qiáng)文化認(rèn)同，也使傳統(tǒng)節(jié)日成為民族文化的重要標(biāo)識。C．科學(xué)使人類文明進(jìn)步，也造成人與自然、人與人關(guān)系的緊張，使人類精神世界完全失去光彩。D．傳統(tǒng)節(jié)日受到現(xiàn)代文明的沖擊與銷蝕，而不少文學(xué)作品又使傳統(tǒng)節(jié)日得以保存與傳承。3小題，12分）4~6題。材料一：4月27日，第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇圓滿閉幕。38位國家元首和政府首腦、150多個(gè)國家、近5000位外賓與會。本屆論壇突顯“一帶一路”發(fā)展圖景正從謀篇布局的“大寫意”轉(zhuǎn)入精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫”，高質(zhì)量發(fā)展出現(xiàn)端倪。各方認(rèn)為，要著眼更深入的務(wù)實(shí)合作、更開放的聯(lián)動發(fā)展、更廣泛的互利共贏；要以高質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)合作為重點(diǎn)，解決好金融支撐、投資環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)管控、民心相通等關(guān)鍵問題；要為此建立工作機(jī)制、完善配套支持，形成更多可視化成果。論壇期間，發(fā)揮元首外交引領(lǐng)作用，深化了雙邊關(guān)系。各方發(fā)布了一系列高質(zhì)量的合作倡議和報(bào)告，形成了一份283項(xiàng)的成果清單。尤其是創(chuàng)新地舉辦了企業(yè)家大會，搭建起地方及工商界對接新平臺。完善了“一帶一路”合作架構(gòu)，打造了支撐體系。這些實(shí)實(shí)在在的成果說明，共建“一帶一路”的朋友越來越多，合作越來越深入。高峰論壇匯眾智、聚眾力，得到廣泛支持，將繼續(xù)為高質(zhì)量共繪“一帶一路”“工筆畫”作出更大貢獻(xiàn)。（摘編自《從謀篇布局“大寫意”轉(zhuǎn)入精謹(jǐn)細(xì)膩“工筆畫”》，2019年4月30日人民網(wǎng)）材料二：“一帶一路”六周年：互聯(lián)互通成績單（單位：％）（數(shù)據(jù)來源于海關(guān)總署）材料三：為加大國際人才培養(yǎng)，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，北京大學(xué)近日啟動“未來領(lǐng)導(dǎo)者”國際雙學(xué)位本科項(xiàng)目。該項(xiàng)目是依托北大光華管理學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢，與全球知名院校構(gòu)建高水平教育合作聯(lián)盟而共同打造的學(xué)位項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)“扎根中國、融通中外、立足時(shí)代、面向未來”的國際人才。北大光華管理學(xué)院院長劉俏介紹，學(xué)院現(xiàn)已與莫斯科國立大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、以色列特拉維夫大學(xué)等來自13個(gè)國家和地區(qū)的14所院校達(dá)成合作，并將在合作院校中選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才。課程設(shè)置方面，開設(shè)以中國發(fā)展、中國文化等為主題的課程，讓學(xué)生更深入了解中國，以準(zhǔn)備今后投入“一帶一路”建設(shè)。據(jù)教育部數(shù)據(jù)，截至4月底，我國已與24個(gè)“一帶一路”沿線國家簽署高等教育學(xué)位學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議，60所高校在23個(gè)沿線國家開展境外辦學(xué)。（摘編自魏夢佳、趙旭《北京大學(xué)啟動國際本科項(xiàng)目加強(qiáng)“一帶一路”人才培養(yǎng)》，新華社2019年5月9日）．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．2018年中國外貿(mào)增長率和中國與“一帶一路”國家貿(mào)易增長率，與上年度相比，均有提升，分別達(dá)到了12.50%和13.80%。B．2017年中國與“一帶一路”國家貿(mào)易率達(dá)到13.45%，實(shí)現(xiàn)了大幅度增長，與2014年相比增長兩倍多。C．中國外貿(mào)增長率近四年來連年提升，2017年走出連續(xù)兩年負(fù)增長的低谷，實(shí)現(xiàn)7.45%年度增長率，又創(chuàng)歷史新高。D．2013年至2018年六年間，除2015、2016年外，中國與“一帶一路”國家貿(mào)易增長率均高于中國對外貿(mào)易整體增速。5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．論壇期間各方提出要進(jìn)行更深入的務(wù)實(shí)合作、更開放的聯(lián)動發(fā)展、更廣泛的互利共贏，為“一帶一路”“大寫意”做了深入謀劃。B．在論壇期間發(fā)布了一系列高質(zhì)量的合作倡議和報(bào)告，形成了一份283項(xiàng)的成果清單，說明各方已經(jīng)達(dá)成了多方面的合作共識。C．北大依托光華管理學(xué)院與14所知名院校達(dá)成合作，啟動了“未來領(lǐng)導(dǎo)者”國際雙學(xué)位本科項(xiàng)目，旨在讓學(xué)生更深入地了解中國。D．我國已與24個(gè)“一帶一路”沿線國家簽署高等教育學(xué)位學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議，60所高校開展了多元的境外辦學(xué)與經(jīng)貿(mào)服務(wù)。6．“一帶一路”發(fā)展圖景轉(zhuǎn)入精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫”，高質(zhì)量發(fā)展出現(xiàn)端倪，這表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料概括分析。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。邢蘭孫犁我這里要記下這個(gè)人，叫邢蘭的。他在鮮姜臺居住，家里就只三口人：他，老婆，一個(gè)女孩子。這個(gè)人，確實(shí)是三十二歲，假如你乍看他，你就猜不著他究竟多大年歲，你可以說他四十歲，或是四十五歲。因?yàn)樗屈S藁葉顏色的臉上，還鋪著皺紋，說話不斷氣喘，像有多年的跨癥。但你也可以說他不到二十歲。因?yàn)樗黹L不到五尺，臉上沒有胡髭，手腳舉動活像一個(gè)孩子，好瞇著眼笑，跳，大聲唱歌……去年冬天，我隨了一個(gè)部隊(duì)機(jī)關(guān)住在鮮姜臺。我的工作是刻蠟紙，油印東西。我住著一個(gè)高坡上一間向西開門的房子。那幾天正冷得怪。我躲在屋里，把門緊緊閉住，西北風(fēng)還是找地方吹進(jìn)來。我一坐下來，刻不上兩行字，手便凍得紅腫僵硬了，腳更是受不了。這時(shí)，邢蘭推門進(jìn)來了。我以為他是這村里的一個(gè)普通老鄉(xiāng)，就請他坐坐，并且說：“冷得怪呢，這屋子！”“是，同志，這房子在坡上，門又沖著西，風(fēng)從山上滾下來，是很硬的。這房子，在過去沒住過人，只是盛些家具。”“唔，這是你的房子？”我覺得主人到了?！笆窃奂业摹！彼o接著又向我說，他是來問問我想燒炕呢，還是想屋里燒起一把劈柴。我便說：“不要吧，老鄉(xiāng)，現(xiàn)在柴很貴?！彼孟駴]注意我這些話，只是問我是燒炕，還是烤手腳。當(dāng)我說怎樣都行的時(shí)候，他便開門出去了。不多會，他便抱了五六塊劈柴和一捆茅草進(jìn)來，拿一把茅草做引子，蹲下生起火來。我也蹲下去。他向我說：“我知道冷了是難受的從此，我們便熟識起來。我每天做著工作，而他每天就拿些木柴茅草之類到房子里來替我生著，然后退出去。晚上，有時(shí)來幫我燒好炕，一同坐下來，談?wù)勯e話。后來，我知道了邢蘭的詳細(xì)情況。從小就放牛，佃地種，干長工，直到現(xiàn)在，家境也不好，孩子冬天都沒有褲子穿。小時(shí)放牛，吃不飽飯，而每天從早到晚在山坡上奔跑呼喚。直到現(xiàn)在，個(gè)子沒長高，氣喘咳嗽……但是，我從沒有看見或是聽見他愁眉不展或是唉聲嘆氣過，這個(gè)人積極地參加著抗日工作。邢蘭發(fā)動組織了村里的代耕團(tuán)和互助團(tuán)。代耕團(tuán)是替抗日軍人家屬耕種的，互助團(tuán)全是村里的人，無論在種子上，農(nóng)具上，牲口、人力上，大家互相幫助，完成今年的春耕。而邢蘭是這兩個(gè)團(tuán)的團(tuán)長?？礃幼?，你會覺得他不可能有什么作為的。但在一些事情上，他是出人意外的英勇地做了。去年冬天，敵人“掃蕩”這一帶的時(shí)候。邢蘭在一天夜里，赤著腳穿著單衫，爬過三條高山，為部隊(duì)探到平陽街口去……邢蘭參與抗日工作是無條件的，而且在一些壞家伙看來，簡直是有癮。近幾天，鮮姜臺附近有漢奸活動，夜間，電線常常被割斷。邢蘭自動地?fù)?dān)任作偵察的工作。每天傍晚在地里做了一天，回家吃過晚飯，我便看見他斜披了一件破棉袍，嘴里哼著歌，走下坡去。我問他一句：“哪里去？”他就瞇瞇眼：“還是那件事……”按照他這樣一個(gè)人，矮小、氣弱、營養(yǎng)不良，有些工作實(shí)在他是勉強(qiáng)做去的。有一天，我看見他從坡下面一步一步挨上來，肩上扛著一條大樹干，明顯的他是那樣吃力，但當(dāng)我說要幫助他一下的時(shí)候，他卻更挺直腰板，扛上去了。當(dāng)他放下，轉(zhuǎn)過身來，臉已經(jīng)白得怕人。他告訴我，他要鋸開來，給合作社做幾架木犁。還有一天，我瞧見他，赤著背，在山坡下打坯，用那石杵，用力敲打著泥土。而那天只是二月初八。如果能拿《水滸傳》上一個(gè)名字來呼喚他，我愿意叫他“拼命三郎”。一個(gè)小個(gè)子，腰里像士兵一樣系了一條皮帶，嘴上有時(shí)候也含著一個(gè)文明樣式的煙斗。而竟在一天，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)家伙是個(gè)“怪物”了。他爬上一棵高大的榆樹修理枝丫，停下來，竟從懷里掏出一只耀眼的口琴吹奏了。他吹的調(diào)子不是西洋的東西，也不是中國流行的曲調(diào)，而是他吹熟了的自成的曲調(diào)，緊張而輕快，像夏天森林里的群鳥喧叫……在晚上，我拿過他的口琴來看，是蝴蝶牌的，他說已經(jīng)買了二年，但外面還很新，他愛好這東西，他小心地藏在懷里，他說：“花的錢不少呢，一塊七毛?！蔽掖致缘赜浵逻@一些。關(guān)于這個(gè)人，我想永遠(yuǎn)不會忘記他吧。1940年3月23日．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文中寫邢蘭“說話不斷氣喘，像有多年的癆癥”，又寫他身長不過五尺，“手腳舉動活像一個(gè)孩子”，說明他體弱、矮小。B．小說寫了邢蘭每天拿來當(dāng)時(shí)很貴的柴火給“我”燒火取暖，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)老百姓對革命隊(duì)伍的無私支援和深厚情感。C．不論是從小放牛，還是現(xiàn)在參加抗日工作，人們從沒看見或聽見他愁眉不展或唉聲嘆氣過，表明邢蘭是個(gè)樂天派。D．小說首尾照應(yīng)，內(nèi)蘊(yùn)豐富，最后一句“關(guān)于這個(gè)人，我想永遠(yuǎn)不會忘記他吧”表明了作者對邢蘭無限崇敬的感情。．文章為何稱邢蘭為“拼命三郎”和“怪物”？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）．小說以“我”為視角布局謀篇，這樣有什么好處？請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）裴漼，絳州聞喜著姓。父琰之，永徽中為同州司戶參軍，不主曹務(wù)，刺史李崇義始輕之，語之曰：“同，三輔，吏事繁，子盍求便官？毋留此！”琰之唯唯。屬吏白積案數(shù)百，崇義讓使趣斷，琰之曰：“何至逼人？”乃命吏連紙進(jìn)筆為省決，一日畢，既與奪當(dāng)理，而筆詞勁妙。崇義驚曰：“子何自晦，成吾過耶？”由是名動一州，號“霹靂手”。后為永年令，有惠政，吏刻石頌美。以倉部郎中病廢。漼侍疾十余年，不肯仕。琰之沒，始擢明經(jīng)，調(diào)陳留主簿，遷監(jiān)察御史。時(shí)崔湜、鄭愔典吏部，坐奸贓，為李尚隱所劾，詔漼按訊，而安樂公主、上官昭容為阿右，漼執(zhí)正其罪，天下稱之。累進(jìn)中書舍人。睿宗造金仙、玉真二觀，時(shí)旱甚，役不止，漼上言：“春夏毋聚大眾，起大役，不可興土功，妨農(nóng)事。若役使乖度，則有疾疫水旱之災(zāi)，此天人常應(yīng)也。今自冬徂春，雨不時(shí)降，人心憔然，莫知所出，而土木方興，時(shí)旱之孽，職為此發(fā)。今東作云始，丁壯就功，妨多益少，饑寒有漸?！洞呵铩非f公三十一年冬，不雨，是時(shí)歲三筑臺；僖公二十一年夏，大旱，是時(shí)作南門。陛下以四方為念，宜下明制，令二京營作和市木石，一切停止。有如農(nóng)桑失時(shí)，戶口流散，雖寺觀營立，能救饑寒敝哉？”上不報(bào)。遷兵部侍郎。以銓總勞，特授一子官。開元五年，為吏部侍郎，甄拔士為多。拜御史大夫。漼雅與張說善說方為宰相數(shù)薦之漼長于敷奏天子亦重焉擢吏部尚書世儉素而晚節(jié)嗜酒為奢侈事議者以為缺改太子賓客。卒，贈禮部尚書，謚曰懿。（節(jié)選自《新唐書?裴港傳》）．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）TOC\o"1-5"\h\zA．漼雅與張說善/說方為宰相/數(shù)薦之/漼長于敷/奏天子亦重焉/擢吏部尚書/世儉素/而晚節(jié)嗜酒/為奢侈事/議者以為缺/B．漼雅與張說善/說方為宰相/數(shù)薦之/漼長于敷奏/天子亦重焉/擢吏部/尚書世儉素/而晚節(jié)嗜酒/為奢侈事/議者以為缺/C．漼雅與張說善/說方為宰相/數(shù)薦之/漼長于敷奏/天子亦重焉/擢吏部尚書/世儉素/而晚節(jié)嗜酒/為奢侈事/議者以為缺/D．漼雅與張說善/說方為宰相/數(shù)薦之/漼長于敷/奏天子亦重焉/擢吏部/尚書世儉素/而晚節(jié)嗜酒/為奢侈事/議者以為缺/．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．明經(jīng)是古時(shí)選舉官員的科目，被推舉的人須通曉經(jīng)學(xué)，唐代科舉以詩賦取士謂之進(jìn)士，以經(jīng)義取士謂之明經(jīng)。B．中書舍人是中書省的屬官，歷代名稱和職務(wù)不盡相同，唐時(shí)掌管詔令、侍從、宣旨和接納上奏文表等事。C.《春秋》是我國現(xiàn)存的第一部編年體史書，儒家經(jīng)典之一，與《論語》《孟子》《中庸》合稱為“四書”。D．二京是指漢代的東京和西京，即西漢都城長安和東漢都城洛陽，張衡《二京賦》中的“二京”也是指長安與洛陽。．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．裴漼侍父多年，不求仕進(jìn)。裴漼父親既有才華又施政惠民，任倉部郎中時(shí)患病辭官，裴漼為父侍疾十多年，直至父親去世后才肯出來為官。B．裴漼不畏權(quán)貴，秉公處事。崔湜、鄭愔因貪贓被彈劾，安樂公主、上官昭容偏袒他們，裴漼不徇私情，引經(jīng)據(jù)典，公正地處置他們的罪過。C．裴漼進(jìn)言勸諫，毋妨農(nóng)事。睿宗建造金仙、玉真二觀時(shí)旱災(zāi)嚴(yán)重，裴漼引用《春秋》的記載勸諫天子春夏不可役使過度，應(yīng)該停止一切土木工程。D.裴灌量才選人，多士被選。任兵部侍郎時(shí)選才有功，天子獎(jiǎng)勵(lì)其子為官，開元五年裴漼轉(zhuǎn)任吏部侍郎，選拔了很多士人。．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）屬吏白積案數(shù)百，崇義讓使趣斷，琰之曰：“何至逼人？”（5分）（2）有如農(nóng)桑失時(shí)，戶口流散，雖寺觀營立，能救饑寒敝哉？（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14?15題。秋郊閑望有感韓偓①楓葉微紅近有霜，碧云秋色滿吳鄉(xiāng)。魚沖駭浪雪鱗健，鴉閃夕陽金背光。心為感恩長慘戚，鬢緣經(jīng)亂早蒼浪?？蓱z廣武山前語②，楚漢寧教作戰(zhàn)場。注：①韓傀，晚唐詩人，曾深得昭宗器重，官至兵部侍郎，后為小人所忌，被迫流落至江西、福建等地。②《晉書？阮籍傳》：“籍曾登廣武，觀楚漢交戰(zhàn)處，嘆曰：‘時(shí)無英雄，使豎子成名！’”14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩人選取了富有秋天特征的“楓葉”“秋霜”“碧云”等意象，描繪了秋高氣爽、晴空萬里的深秋景色。B．詩歌頷聯(lián)形象地寫出了魚兒在水中沖浪健游，鱗片如雪；烏鴉在夕陽下自由飛翔，翅膀閃著金光。C．全詩圍繞“閑”字，寫出了詩人悠閑地觀賞眼前色彩斑斕、生機(jī)蓬勃的秋景，表現(xiàn)了詩人自在、悠閑的心態(tài)。這首詩前四句描繪秋郊秋景圖，后四句聯(lián)系自己的遭遇，感時(shí)抒懷；以樂景襯哀情，脈絡(luò)清晰。．結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩人“慘戚”的原因。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）．補(bǔ)出下列空缺部分。（6分）（1）《論語》里“吾日三省吾身”前“兩省”是：？？2）《逍遙游》中說，風(fēng)聚積的力量不雄厚,它便無法托負(fù)巨大的翅膀，這兩句是（3）《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的句子是（4）“杜鵑”是古典詩歌中的一個(gè)重要意象，《錦瑟》寫杜鵑的句子是；《琵琶行》寫杜鵑的句子是;《蜀道難》寫杜鵑的句子是，愁空山。（5）《寡人之于國也》中孟子提出的發(fā)展生產(chǎn)的三項(xiàng)措施是：（6）《登高》借落葉和江水來抒發(fā)光陰易逝、壯志難酬的感傷的句子是，不盡長江滾滾來。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。嫦娥奔月、夸父追日、萬戶飛天……自古以來，中國人就在訴說著對太空的向往。70載風(fēng)雨兼程，中國航天跨越發(fā)展，在浩瀚太空成就了一段的東方傳奇。偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。太空探索永無止境，而探索浩瀚宇宙是全人類的共同夢想。2019年1月3日“嫦娥四號”探測器成功在月球背面著陸，不僅嫦娥四號成功發(fā)射是人類探索未知世界的又一大壯舉，更是我國航天事業(yè)的一大突破。從嫦娥一號拍攝的全月球影像圖，到嫦娥二號首次實(shí)現(xiàn)我國對小行星的飛躍探測；從嫦娥三號成功實(shí)現(xiàn)落月夢想，到嫦娥四號實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸，（）。偉大事業(yè)孕育偉大精神，航天精神成為激勵(lì)一代代航天人努力前行的初心偉力。長征運(yùn)載火箭顧問龍樂豪，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出世界一流大型火箭，耄耋之年依然堅(jiān)守航天第一線……這樣的

例子。發(fā)展航天事業(yè)，不能、依循他國道路，而應(yīng)自主創(chuàng)新。中國航天的每一步，都在為人類和平利用太空、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國智慧、中國方案、中國力量。17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．不僅嫦娥四號成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的一大突破，更是人類探索未知世界的又一大壯舉。B．嫦娥四號成功發(fā)射不僅是人類探索未知世界的又一大壯舉，更是我國航天事業(yè)的一大突破。C．不僅嫦娥四號成功發(fā)射是人類探索未知世界的又一大壯舉，更是我國航天事業(yè)的一大突破。D．嫦娥四號成功發(fā)射不僅是我國航天事業(yè)的一大突破，更是人類探索未知世界的又一大壯舉。18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．波瀾壯闊B．氣象萬千A．波瀾壯闊B．氣象萬千C．波瀾壯闊D．氣象萬千不孚眾望不負(fù)眾望不負(fù)眾望不孚眾望不勝枚舉吉光片羽不勝枚舉吉光片羽杞人憂天杞人憂天邯鄲學(xué)步邯鄲學(xué)步19．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．自探月工程啟動以來取得了一個(gè)又一個(gè)突破B．探月工程自啟動以來取得了一個(gè)又一個(gè)突破C．啟動探月工程以來取得了一個(gè)又一個(gè)突破D．探月工程的啟動取得了一個(gè)又一個(gè)的突破20．按照要求，對下聯(lián)。平仄可不論，注意得體。（5分）（1）給學(xué)校勞動基地寫一下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：流汗方知拓荒苦，。（2）一位大學(xué)生即將畢業(yè)，參加工作，請你為他寫一下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：干事創(chuàng)業(yè)，愛崗敬業(yè)，業(yè)業(yè)出奇跡；。．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。（6分）要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者。蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！蓖跏厝收f：“志不立，天下無可成之事。”可見，。廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來的，。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇。每個(gè)青年都應(yīng)該珍惜這個(gè)偉大時(shí)代，。四、寫作（60分）．下面提供兩個(gè)作文題，請選擇一個(gè)題目寫作。（60分）（1）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲！一一《國歌》歌詞②在這片古老的土地上，到處都有青春的力量。朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍。一一《我的祖國》歌詞③我的祖國和我像海和浪花一朵。我分擔(dān)著海的憂愁，分享著海的歡樂?！段液臀业淖鎳犯柙~要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。(2)仔細(xì)觀察下面《爺爺、爸爸、我》《爺爺，不用再找T?兩幅漫畫，根據(jù)要求寫作。一次高中學(xué)生漫畫欣賞會上,有人說這幅好，有人說我喜歡那幅。那么你呢？請以“我更喜歡漫畫《”為題，寫一篇議論文，表達(dá)你的看法。要求：請把你選擇的漫畫題目填在作文題目空白處；議論時(shí)要有比較，要充分表達(dá)自己的聯(lián)想、感受與理由。不要套作，不得抄襲。不少于800字201-2019北京新學(xué)道臨川學(xué)校下學(xué)期201-2019北京新學(xué)道臨川學(xué)校下學(xué)期6月月一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。傳統(tǒng)節(jié)日的意義，可以從文化、民俗學(xué)、經(jīng)濟(jì)等角度闡發(fā)，也可以放進(jìn)文學(xué)世界理解。傳統(tǒng)節(jié)日不僅能保存民族歷史記憶，傳承民族文化，凝聚民族情感，增強(qiáng)民族認(rèn)同，還能促進(jìn)社會文化再生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。從文學(xué)的角度觀照傳統(tǒng)節(jié)日，并不牽強(qiáng)。傳統(tǒng)節(jié)日在傳承過程中，一些原初的價(jià)值與功能或有所丟失，或發(fā)生變異，節(jié)日儀式中的功利作用悄悄向?qū)徝雷饔棉D(zhuǎn)移，端午節(jié)就是例子。端午又稱“重午”，陽氣盛極，陰氣初生。為避邪氣，用置菖艾、戴香包等方式防五毒、送瘟神。延習(xí)既久，這些處理人與自然關(guān)系的活動，具備了功利和美感的雙重作用。可見，在審美需求的層面，傳統(tǒng)節(jié)日與文學(xué)有相通之處，因?yàn)楣?jié)日帶有娛樂性，能給人帶來精神的愉悅。文學(xué)的功用，并不僅僅給人帶來心靈的愉悅。文學(xué)也經(jīng)由審美活動，引發(fā)人們思考人的本原，即人從何而來、人之為人的意義和生命的終極價(jià)值。清明掃墓祭拜，是追念先人與逝者、祈求保佑的虔誠表達(dá)；中元節(jié)送河燈，活著的人希望那些無所歸依的魂靈也應(yīng)被善待。這些在固定時(shí)間里反復(fù)進(jìn)行的活動，跟文學(xué)里對生者與死者、此岸與彼岸關(guān)系的思考，如出一轍。有些節(jié)日，由人類對自然的崇拜演化為人類對生活愿望的象征性表達(dá)，比如七夕節(jié)。七夕節(jié)由“天河”兩岸的牛郎織女星座而來，反映了人類對天象的崇拜。根據(jù)這一大象，產(chǎn)生了牛郎織女鵲橋會的凄美愛情故事。這個(gè)節(jié)日的誕生，可以說與文學(xué)生產(chǎn)同時(shí)進(jìn)行。傳統(tǒng)節(jié)日得以保存并成為中國人精神里不可剔除的部分，也依賴文學(xué)創(chuàng)造的藝術(shù)形象和語言篇章。從古代開始，對傳統(tǒng)節(jié)日的吟詠，產(chǎn)生了大量的詩詞歌賦。說到春節(jié)就會想起王安石的《元日》，說到清明就會吟誦杜牧的《清明》……傳統(tǒng)節(jié)日由民俗風(fēng)習(xí)向?qū)徝缹ο筠D(zhuǎn)化，文學(xué)起了主要作用。成體系的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族文化的重要標(biāo)識。人類文明的進(jìn)步，由科學(xué)不斷地對原始思維構(gòu)造的世界形象“去魅”，造成了人與自然以及人與人關(guān)系的緊張，更重要的是對自然的科學(xué)認(rèn)知使人類的精神世界失去不少光彩。試想，只有隕石坑的月球，比起有嫦娥、玉兔和桂花樹的月宮，是多么無趣。因此，保留傳統(tǒng)節(jié)日以及相關(guān)的神話和文學(xué)形象，對于工業(yè)化時(shí)代的人們來說是彌足珍貴的“復(fù)魅”，它將使日益單面化的人在精神世界里豐富起來。在這個(gè)意義上，傳統(tǒng)節(jié)日是中華文明的一部分，是對全人類的一種文化貢獻(xiàn)。而文學(xué)有責(zé)任在傳統(tǒng)節(jié)日文化傳承中不斷地再生產(chǎn)。不少文學(xué)佳作書寫了傳統(tǒng)節(jié)日，老舍《四世同堂》寫中秋，沈從文《邊城》寫端午等，這些作品多半是將節(jié)日作為人物活動的時(shí)空，情節(jié)在其中推進(jìn)，人物性格在此得到展現(xiàn)。由于現(xiàn)代文明對傳統(tǒng)生活方式的沖擊，傳統(tǒng)節(jié)日不可幸免地遭到銷蝕，幸好有這些文學(xué)作品，把舊日過節(jié)的活動方式和所涉及的事物，細(xì)致而又充滿趣味地保存在文字世界里。（摘編自畢光明《傳統(tǒng)節(jié)日的文學(xué)理解》，《光明日報(bào)》2019年4月24日）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.傳統(tǒng)節(jié)日能保存民族記憶、增強(qiáng)民族認(rèn)同等，我們可從文化、民俗學(xué)、文學(xué)等方面理解闡發(fā)。B．因?yàn)楣?jié)日帶有娛樂性，能給人帶來精神愉悅，所以傳統(tǒng)節(jié)日與文學(xué)在各個(gè)方面是相通的。C.清明節(jié)掃墓、中元節(jié)送燈活動，與文學(xué)里對生者與死者、此岸與彼岸關(guān)系的思考是相似的。D．傳統(tǒng)節(jié)日是中華文明的一部分，也是對全人類的文化貢獻(xiàn)，需要文學(xué)在其傳承中不斷地再生產(chǎn)。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章以端午節(jié)為例，論述了傳統(tǒng)節(jié)日原初價(jià)值與功能慢慢轉(zhuǎn)移，逐漸具備了功利和美感的雙重作用。B．文章將清明節(jié)、中元節(jié)與七夕節(jié)進(jìn)行對比，說明了七夕這類節(jié)日的誕生與文學(xué)生產(chǎn)是同時(shí)進(jìn)行的。C.文章運(yùn)用了類比論證，揭示了傳統(tǒng)節(jié)日中的“去魅”與“復(fù)魅”、無趣與有趣、科學(xué)與文學(xué)的關(guān)系。D．文章列舉了王安石等人的詩歌，說明文學(xué)在傳統(tǒng)節(jié)日由民俗風(fēng)習(xí)向?qū)徝缹ο筠D(zhuǎn)化過程中起了主要作用。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）A.文學(xué)不僅給人帶來心靈愉悅，也直接引發(fā)人們對人之起源、意義、價(jià)值等問題的思考。B.有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的作品強(qiáng)化民族記憶、增強(qiáng)文化認(rèn)同，也使傳統(tǒng)節(jié)日成為民族文化的重要標(biāo)識。C.科學(xué)使人類文明進(jìn)步，也造成人與自然、人與人關(guān)系的緊張，使人類精神世界完全失去光彩。D.傳統(tǒng)節(jié)日受到現(xiàn)代文明的沖擊與銷蝕，而不少文學(xué)作品又使傳統(tǒng)節(jié)日得以保存與傳承。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：4月27日，第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇圓滿閉幕。38位國家元首和政府首腦、150多個(gè)國家、近5000位外賓與會。本屆論壇突顯“一帶一路”發(fā)展圖景正從謀篇布局的“大寫意”轉(zhuǎn)入精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫”，高質(zhì)量發(fā)展出現(xiàn)端倪。各方認(rèn)為，要著眼更深入的務(wù)實(shí)合作、更開放的聯(lián)動發(fā)展、更廣泛的互利共贏；要以高質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)合作為重點(diǎn)，解決好金融支撐、投資環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)管控、民心相通等關(guān)鍵問題；要為此建立工作機(jī)制、完善配套支持，形成更多可視化成果。論壇期間，發(fā)揮元首外交引領(lǐng)作用，深化了雙邊關(guān)系。各方發(fā)布了一系列高質(zhì)量的合作倡議和報(bào)告，形成了一份283項(xiàng)的成果清單。尤其是創(chuàng)新地舉辦了企業(yè)家大會，搭建起地方及工商界對接新平臺。完善了“一帶一路”合作架構(gòu)，打造了支撐體系。這些實(shí)實(shí)在在的成果說明，共建“一帶一路”的朋友越來越多，合作越來越深入。高峰論壇匯眾智、聚眾力，得到廣泛支持，將繼續(xù)為高質(zhì)量共繪“一帶一路”“工筆畫”作出更大貢獻(xiàn)。（摘編自《從謀篇布局“大寫意”轉(zhuǎn)入精謹(jǐn)細(xì)膩“工筆畫”》2019年4月30日人民網(wǎng)）材料二：“一帶一路”六周年：互聯(lián)互通成績單（單位：％）（數(shù)據(jù)來源于海關(guān)總署）材料三：為加大國際人才培養(yǎng)，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，北京大學(xué)近日啟動“未來領(lǐng)導(dǎo)者”國際雙學(xué)位本科項(xiàng)目。該項(xiàng)目是依托北大光華管理學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢，與全球知名院校構(gòu)建高水平教育合作聯(lián)盟而共同打造的學(xué)位項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)“扎根中國、融通中外、立足時(shí)代、面向未來”的國際人才。北大光華管理學(xué)院院長劉俏介紹，學(xué)院現(xiàn)已與莫斯科國立大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、以色列特拉維夫大學(xué)等來自13個(gè)國家和地區(qū)的14所院校達(dá)成合作，并將在合作院校中選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才。課程設(shè)置方面，開設(shè)以中國發(fā)展、中國文化等為主題的課程，讓學(xué)生更深入了解中國，以準(zhǔn)備今后投入“一帶一路”建設(shè)。據(jù)教育部數(shù)據(jù)，截至4月底，我國已與24個(gè)“一帶一路”沿線國家簽署高等教育學(xué)位學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議，60所高校在23個(gè)沿線國家開展境外辦學(xué)。（摘編自魏夢佳、趙旭《北京大學(xué)啟動國際本科項(xiàng)目加強(qiáng)“一帶一路”人才培養(yǎng)》，新華社2019年5月9日）4．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．2018年中國外貿(mào)增長率和中國與“一帶一路”國家貿(mào)易增長率，與上年度相比，均有提升，分別達(dá)到了12.50%和13.80%。B．2017年中國與“一帶一路”國家貿(mào)易率達(dá)到13.45%，實(shí)現(xiàn)了大幅度增長，與2014年相比增長兩倍多。C．中國外貿(mào)增長率近四年來連年提升，2017年走出連續(xù)兩年負(fù)增長的低谷，實(shí)現(xiàn)7.45%年度增長率，又創(chuàng)歷史新高。D．2013年至2018年六年間，除2015、2016年外，中國與“一帶一路”國家貿(mào)易增長率均高于中國對外貿(mào)易整體增速。5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.論壇期間各方提出要進(jìn)行更深入的務(wù)實(shí)合作、更開放的聯(lián)動發(fā)展、更廣泛的互利共贏，為“一帶一路”“大寫意”做了深入謀劃。B．在論壇期間發(fā)布了一系列高質(zhì)量的合作倡議和報(bào)告，形成了一份283項(xiàng)的成果清單，說明各方已經(jīng)達(dá)成了多方面的合作共識。C.北大依托光華管理學(xué)院與14所知名院校達(dá)成合作，啟動了“未來領(lǐng)導(dǎo)者”國際雙學(xué)位本科項(xiàng)目，旨在讓學(xué)生更深入地了解中國。D．我國已與24個(gè)“一帶一路”沿線國家簽署高等教育學(xué)位學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議，60所高校開展了多元的境外辦學(xué)與經(jīng)貿(mào)服務(wù)。6．“一帶一路”發(fā)展圖景轉(zhuǎn)入精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫”，高質(zhì)量發(fā)展出現(xiàn)端倪，這表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料概括分析。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。邢蘭孫犁我這里要記下這個(gè)人，叫邢蘭的。他在鮮姜臺居住，家里就只三口人：他，老婆，一個(gè)女孩子。這個(gè)人，確實(shí)是三十二歲，假如你乍看他，你就猜不著他究竟多大年歲，你可以說他四十歲，或是四十五歲。因?yàn)樗屈S藁葉顏色的臉上，還鋪著皺紋，說話不斷氣喘，像有多年的婚癥。但你也可以說他不到二十歲。因?yàn)樗黹L不到五尺，臉上沒有胡髭，手腳舉動活像一個(gè)孩子，好瞇著眼笑，跳，大聲唱歌……去年冬天，我隨了一個(gè)部隊(duì)機(jī)關(guān)住在鮮姜臺。我的工作是刻蠟紙，油印東西。我住著一個(gè)高坡上一間向西開門的房子。那幾天正冷得怪。我躲在屋里，把門緊緊閉住，西北風(fēng)還是找地方吹進(jìn)來。我一坐下來，刻不上兩行字，手便凍得紅腫僵硬了，腳更是受不了。這時(shí)，邢蘭推門進(jìn)來了。我以為他是這村里的一個(gè)普通老鄉(xiāng)，就請他坐坐，并且說：“冷得怪呢，這屋子！”“是，同志，這房子在坡上，門又沖著西，風(fēng)從山上滾下來，是很硬的。這房子，在過去沒住過人，只是盛些家具。”“唔，這是你的房子？”我覺得主人到了。“是咱家的。”他緊接著又向我說，他是來問問我想燒炕呢，還是想屋里燒起一把劈柴。我便說：“不要吧，老鄉(xiāng)，現(xiàn)在柴很貴?！彼孟駴]注意我這些話，只是問我是燒炕，還是烤手腳。當(dāng)我說怎樣都行的時(shí)候，他便開門出去了。不多會，他便抱了五六塊劈柴和一捆茅草進(jìn)來，拿一把茅草做引子，蹲下生起火來。我也蹲下去。他向我說：“我知道冷了是難受的?！睆拇?，我們便熟識起來。我每天做著工作，而他每天就拿些木柴茅草之類到房子里來替我生著，然后退出去。晚上，有時(shí)來幫我燒好炕，一同坐下來，談?wù)勯e話。后來，我知道了邢蘭的詳細(xì)情況。從小就放牛，佃地種，干長工，直到現(xiàn)在，家境也不好，孩子冬天都沒有褲子穿。小時(shí)放牛，吃不飽飯，而每天從早到晚在山坡上奔跑呼喚。直到現(xiàn)在，個(gè)子沒長高，氣喘咳嗽……但是，我從沒有看見或是聽見他愁眉不展或是唉聲嘆氣過，這個(gè)人積極地參加著抗日工作。邢蘭發(fā)動組織了村里的代耕團(tuán)和互助團(tuán)。代耕團(tuán)是替抗日軍人家屬耕種的，互助團(tuán)全是村里的人，無論在種子上，農(nóng)具上，牲口、人力上，大家互相幫助，完成今年的春耕。而邢蘭是這兩個(gè)團(tuán)的團(tuán)長。看樣子，你會覺得他不可能有什么作為的。但在一些事情上，他是出人意外的英勇地做了。去年冬天，敵人“掃蕩”這一帶的時(shí)候。邢蘭在一天夜里，赤著腳穿著單衫，爬過三條高山，為部隊(duì)探到平陽街口去……邢蘭參與抗日工作是無條件的，而且在一些壞家伙看來，簡直是有癮。近幾天，鮮姜臺附近有漢奸活動，夜間，電線常常被割斷。邢蘭自動地?fù)?dān)任作偵察的工作。每天傍晚在地里做了一天，回家吃過晚飯，我便看見他斜披了一件破棉袍，嘴里哼著歌，走下坡去。我問他一句：“哪里去？”他就瞇瞇眼：“還是那件事……”按照他這樣一個(gè)人，矮小、氣弱、營養(yǎng)不良，有些工作實(shí)在他是勉強(qiáng)做去的。有一天，我看見他從坡下面一步一步挨上來，肩上扛著一條大樹干，明顯的他是那樣吃力，但當(dāng)我說要幫助他一下的時(shí)候，他卻更挺直腰板，扛上去了。當(dāng)他放下，轉(zhuǎn)過身來，臉已經(jīng)白得怕人。他告訴我，他要鋸開來，給合作社做幾架木犁。還有一天，我瞧見他，赤著背，在山坡下打坯，用那石杵，用力敲打著泥土。而那天只是二月初八。如果能拿《水滸傳》上一個(gè)名字來呼喚他，我愿意叫他“拼命三郎”。一個(gè)小個(gè)子，腰里像士兵一樣系了一條皮帶，嘴上有時(shí)候也含著一個(gè)文明樣式的煙斗。而竟在一天，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)家伙是個(gè)“怪物”了。他爬上一棵高大的榆樹修理枝丫，停下來，竟從懷里掏出一只耀眼的口琴吹奏了。他吹的調(diào)子不是西洋的東西，也不是中國流行的曲調(diào)，而是他吹熟了的自成的曲調(diào)，緊張而輕快，像夏天森林里的群鳥喧叫……在晚上，我拿過他的口琴來看，是蝴蝶牌的，他說已經(jīng)買了二年，但外面還很新，他愛好這東西，他小心地藏在懷里，他說：“花的錢不少呢，一塊七毛。”我粗略地記下這一些。關(guān)于這個(gè)人，我想永遠(yuǎn)不會忘記他吧。1940年3月23日7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中寫邢蘭“說話不斷氣喘，像有多年的婚癥”，又寫他身長不過五尺，“手腳舉動活像一個(gè)孩子”，說明他體弱、矮小。B．小說寫了邢蘭每天拿來當(dāng)時(shí)很貴的柴火給“我”燒火取暖，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)老百姓對革命隊(duì)伍的無私支援和深厚情感。C.不論是從小放牛，還是現(xiàn)在參加抗日工作，人們從沒看見或聽見他愁眉不展或唉聲嘆氣過，表明邢蘭是個(gè)樂天派。D．小說首尾照應(yīng)，內(nèi)蘊(yùn)豐富，最后一句“關(guān)于這個(gè)人，我想永遠(yuǎn)不會忘記他吧”表明了作者對邢蘭無限崇敬的感情。8．文章為何稱邢蘭為“拼命三郎”和“怪物”？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）9．小說以“我”為視角布局謀篇，這樣有什么好處？請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）裴漼，絳州聞喜著姓。父琰之，永徽中為同州司戶參軍，不主曹務(wù)，刺史李崇義始輕之，語之曰：“同，三輔，吏事繁，子盍求便官？毋留此！”琰之唯唯。屬吏白積案數(shù)百，崇義讓使趣斷，琰之曰：“何至逼人？”乃命吏連紙進(jìn)筆為省決，一日畢，既與奪當(dāng)理，而筆詞勁妙。崇義驚曰：“子何自晦，成吾過耶？”由是名動一州，號“霹靂手”。后為永年令，有惠政，吏刻石頌美。以倉部郎中病廢。漼侍疾十余年，不肯仕。琰之沒，始擢明經(jīng)，調(diào)陳留主簿，遷監(jiān)察御史。時(shí)崔湜、鄭愔典吏部，坐奸贓，為李尚隱所劾，詔漼按訊，而安樂公主、上官昭容為阿右，漼執(zhí)正其罪，天下稱之。累進(jìn)中書舍人。睿宗造金仙、玉真二觀，時(shí)旱甚，役不止，漼上言：“春夏毋聚大眾，起大役，不可興土功，妨農(nóng)事。若役使乖度，則有疾疫水旱之災(zāi)，此天人常應(yīng)也。今自冬徂春，雨不時(shí)降，人心憔然，莫知所出，而土木方興，時(shí)旱之孽，職為此發(fā)。今東作云始，丁壯就功，妨多益少，饑寒有漸。《春秋》莊公三十一年冬，不雨，是時(shí)歲三筑臺；僖公二十一年夏，大旱，是時(shí)作南門。陛下以四方為念，宜下明制，令二京營作和市木石，一切停止。有如農(nóng)桑失時(shí)，戶口流散，雖寺觀營立，能救饑寒敝哉？”上不報(bào)。遷兵部侍郎。以銓總勞，特授一子官。開元五年，為吏部侍郎，甄拔士為多。拜御史大夫。漼雅與張說善說方為宰相數(shù)薦之漼長于敷奏天子亦重焉擢吏部尚書世儉素而晚節(jié)嗜酒為奢侈事議者以為缺改太子賓客。卒，贈禮部尚書，謚曰懿。（節(jié)選自《新唐書?裴港傳》）．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）TOC\o"1-5"\h\zA．漼雅與張說善/說方為宰相/數(shù)薦之/漼長于敷/奏天子亦重焉/擢吏部尚書/世儉素/而晚節(jié)嗜酒/為奢侈事/議者以為缺/B．漼雅與張說善/說方為宰相/數(shù)薦之/漼長于敷奏/天子亦重焉/擢吏部/尚書世儉素/而晚節(jié)嗜酒/為奢侈事/議者以為缺/C．漼雅與張說善/說方為宰相/數(shù)薦之/漼長于敷奏/天子亦重焉/擢吏部尚書/世儉素/而晚節(jié)嗜酒/為奢侈事/議者以為缺/D．漼雅與張說善/說方為宰相/數(shù)薦之/漼長于敷/奏天子亦重焉/擢吏部/尚書世儉素/而晚節(jié)嗜酒/為奢侈事/議者以為缺/．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．明經(jīng)是古時(shí)選舉官員的科目，被推舉的人須通曉經(jīng)學(xué)，唐代科舉以詩賦取士謂之進(jìn)士，以經(jīng)義取士謂之明經(jīng)。B．中書舍人是中書省的屬官，歷代名稱和職務(wù)不盡相同，唐時(shí)掌管詔令、侍從、宣旨和接納上奏文表等事。C.《春秋》是我國現(xiàn)存的第一部編年體史書，儒家經(jīng)典之一，與《論語》《孟子》《中庸》合稱為“四書”。D．二京是指漢代的東京和西京，即西漢都城長安和東漢都城洛陽，張衡《二京賦》中的“二京”也是指長安與洛陽。A．裴漼侍父多年，不求仕進(jìn)。裴漼父親既有才華又施政惠民，任倉部郎中時(shí)患病辭官，裴漼為父侍疾十多年，直至父親去世后才肯出來為官。B．裴漼不畏權(quán)貴，秉公處事。崔湜、鄭愔因貪贓被彈劾，安樂公主、上官昭容偏袒他們，裴漼不徇私情，引經(jīng)據(jù)典，公正地處置他們的罪過。C.裴港進(jìn)言勸諫，毋妨農(nóng)事。睿宗建造金仙、玉真二觀時(shí)旱災(zāi)嚴(yán)重，裴港引用《春秋》的記載勸諫天子春夏不可役使過度，應(yīng)該停止一切土木工程。D．裴漼量才選人，多士被選。任兵部侍郎時(shí)選才有功，天子獎(jiǎng)勵(lì)其子為官，開元五年裴漼轉(zhuǎn)任吏部侍郎，選拔了很多士人。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）屬吏白積案數(shù)百，崇義讓使趣斷，琰之曰：“何至逼人？”（5分）（2）有如農(nóng)桑失時(shí)，戶口流散，雖寺觀營立，能救饑寒敝哉？（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14?15題。秋郊閑望有感韓偓①楓葉微紅近有霜，碧云秋色滿吳鄉(xiāng)。魚沖駭浪雪鱗健，鴉閃夕陽金背光。心為感恩長慘戚，鬢緣經(jīng)亂早蒼浪。可憐廣武山前語②，楚漢寧教作戰(zhàn)場。注：①韓傀，晚唐詩人，曾深得昭宗器重，官至兵部侍郎，后為小人所忌，被迫流落至江西、福建等地。②《晉書？阮籍傳》：“籍曾登廣武，觀楚漢交戰(zhàn)處，嘆曰：‘時(shí)無英雄，使豎子成名！’”14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩人選取了富有秋天特征的“楓葉”“秋霜”“碧云”等意象，描繪了秋高氣爽、晴空萬里的深秋景色。B．詩歌頷聯(lián)形象地寫出了魚兒在水中沖浪健游，鱗片如雪；烏鴉在夕陽下自由飛翔，翅膀閃著金光。C.全詩圍繞“閑”字，寫出了詩人悠閑地觀賞眼前色彩斑斕、生機(jī)蓬勃的秋景，表現(xiàn)了詩人自在、悠閑的心態(tài)。這首詩前四句描繪秋郊秋景圖，后四句聯(lián)系自己的遭遇，感時(shí)抒懷；以樂景襯哀情，脈絡(luò)清晰。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補(bǔ)出下列空缺部分。（6分）（1）《論語》里“吾日三省吾身”前“兩省”是：？？（2）《逍遙游》中說，風(fēng)聚積的力量不雄厚