高三歷史備課組工作總結(jié)歸納歸納_第1頁
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高三歷史備課組工作總結(jié)歸納歸納20XX—20XX現(xiàn)了其中的某些不足，特總結(jié)歸納如下：一、備課組基本情況本學期高三歷史備課組由四位教師組成：薛主任、曹偉、陸萌、統(tǒng)一教研、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。課的任務，同時在教研組范圍內(nèi)，就高三教學開展專項研討。雖然其受益匪淺。二、備課組活動情況1作業(yè)、測試等環(huán)節(jié)進行總體規(guī)劃。根據(jù)教學要求，有計劃、有步驟地教學活動的有序以及正常開展。2、每次活動任務主要是兩項：一是總結(jié)歸納上星期集體備課的算，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)。在下次備課組會議上，進行交流，由主講人將反饋情況，記載入備課組活動記錄中。事實證明，這對于提高教學實效具有極其重要的作用和現(xiàn)實意義。3、備課組內(nèi)進行適當分工。利用各自的優(yōu)勢，展開一些活動，證作用。4、利用備課組活動，根據(jù)學校課習題研究的實際需要，并結(jié)合課堂教學實踐，從子課習題研究出發(fā)，展開課堂教學范式的探究，以精心備課、精講精煉，以保證學生能夠在課堂擁有自主學習的空間，以尊重學生的主體地位，從而構(gòu)建民主、平等的課堂文化。6、認真組織每次的階段性測試，從命習題、閱卷到分析，注重過程的把握，強調(diào)工作的細致和實效，重過程。在本學期的幾次階段7使公開課活動能展示我組教師的風采。本學期，根據(jù)學校安排，每人臺階。每次各類活動后我們均并進行深入地反思，及時總結(jié)歸納，從發(fā)現(xiàn)問習題、解決問習題做起，以有利于

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