2021中考生物總復(fù)習(xí)第一部分基礎(chǔ)考點鞏固第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異課件

第七單元生物圈中生命的延續(xù)和開展

第二章生物的遺傳與變異第七單元生物圈中生命的延續(xù)和開展

第二章生物的遺傳與12021中考生物總復(fù)習(xí)第一部分基礎(chǔ)考點鞏固第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異課件2考點1基因控制生物的性狀1.遺傳和變異的概念〔1〕遺傳是指親子間的①相似性。〔2〕變異是指親子間及子代個體間的②差異。生物的遺傳和變異是通過③生殖和發(fā)育來實現(xiàn)的。2.生物的性狀和相對性狀〔1〕性狀：遺傳學(xué)中把生物所表現(xiàn)出來的④形態(tài)構(gòu)造、⑤生理和⑥行為等特征統(tǒng)稱為性狀?！?〕相對性狀：同種生物⑦同一性狀的⑧不同表現(xiàn)形式叫相對性狀。判斷相對性狀時必須抓住“同種生物〞“同一性狀〞和“不同表現(xiàn)形式〞三點，如有耳垂與無耳垂、能卷舌與不能卷舌、單眼皮與雙眼皮等等。考點1基因控制生物的性狀1.遺傳和變異的概念33.基因控制生物的性狀〔1〕基因控制生物的⑨性狀。例如轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠?！?〕生物遺傳下來的是⑩基因而不是性狀。3.基因控制生物的性狀41.基因、DNA、染色體、細胞核之間的關(guān)系

DNA是主要的①遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的主要②載體，基因是有③遺傳效應(yīng)的DNA片段，④基因決定生物的性狀?！咎貏e提示】在生物的體細胞〔除生殖細胞外的細胞〕中，染色體是⑤成對存在的，基因也是⑥成對存在的。考點2基因在親子代間的傳遞1.基因、DNA、染色體、細胞核之間的關(guān)系考點252.基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞〔1〕精子和⑦卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁〞，親代的基因通過生殖活動傳遞給子代?！?〕在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是⑧任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞?！?〕受精以后，精子與卵細胞⑨結(jié)合，染色體重新配對，因此子代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親?！?〕由于基因在⑩染色體上，因此，后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)。染色體數(shù)目變化規(guī)律：體細胞〔2n〕→生殖細胞〔?n〕→受精卵〔2n〕。2.基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞63.基因在親子代之間傳遞的過程：〔1〕生殖過程：〔2〕基因在親子代之間傳遞的唯一橋梁是?生殖細胞。受精卵3.基因在親子代之間傳遞的過程：受精卵74.基因和染色體在親子代間傳遞的規(guī)律圖示：由上圖可知，在形成生殖細胞時，成對的染色體要分開，分別進入新生成的?生殖細胞中。因此，生殖細胞中染色體是?成單存在的，即只有每對染色體中的一條，基因也是?成單存在的，即只有每對基因中的一個。當(dāng)兩個生殖細胞結(jié)合時，染色體和基因又?成對存在。4.基因和染色體在親子代間傳遞的規(guī)律圖示：81.孟德爾的豌豆雜交實驗該實驗的結(jié)論：相對性狀有①顯性和隱性之分，控制相對性狀的基因也有顯性基因和隱性基因之分；體細胞中的基因是②成對存在的，生殖細胞只有③成對基因中的一個；親代生殖細胞中控制性狀的基因結(jié)合是隨機的，時機是④相等的?？键c3基因的顯性和隱性1.孟德爾的豌豆雜交實驗考點3基因的顯性和隱性92.基因與性狀的相關(guān)概念〔1〕顯性性狀和隱性性狀：具有⑤相對性狀的兩個⑥純種個體雜交時，子一代表現(xiàn)出的性狀，叫顯性性狀，未表現(xiàn)出的性狀叫⑦隱性性狀?！?〕顯性基因和隱性基因：控制顯性性狀的基因稱為⑧顯性基因；控制隱性性狀的基因稱為隱性基因。⑨隱性基因用小寫的英文字母表示，相對的顯性基因用⑩大寫的英文字母表示。例如豌豆的高莖基因用D表示，矮莖基因用d表示。3.制止近親結(jié)婚〔1〕我國婚姻法規(guī)定：直系血親和?三代以內(nèi)的旁系血親之間制止結(jié)婚?！?〕制止近親結(jié)婚的原因：一個家族中，人體內(nèi)攜帶某種一樣隱性遺傳病基因的可能性?大，如果有血緣關(guān)系的后代之間婚配，隱性遺傳病出現(xiàn)的時機將?增加。2.基因與性狀的相關(guān)概念101.男女染色體的差異〔1〕人體染色體的分類：人體細胞內(nèi)有①23對染色體，其中有22對染色體男性與女性的②根本一樣，與性別無關(guān)，稱為③常染色體；另外一對與性別有關(guān)，稱為性染色體?！?〕人類的性別決定：人類的性別一般是由④性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為⑤XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性。考點4人的性別遺傳1.男女染色體的差異考點4人的性別遺傳11性別男性女性性染色體組成一對性染色體（XY），一條為X染色體，另一條為Y染色體一對性染色體（XX），兩條都是X染色體性染色體的特點⑥形態(tài)和⑦大小都不同，X染色體大，Y染色體小形態(tài)和大小都相同體細胞中的染色體22對常染色體+⑧XY22對常染色體+⑨XX生殖細胞中的染色體22條常染色體+X或22條常染色體+Y22條常染色體+X性別男性女性性染色體組成一對性染色體（XY），一條為X染色體122.生男生女時機均等〔1〕女性排出一個含X染色體的⑩卵細胞。精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，另一種是含Y染色體的，它們與卵細胞結(jié)合的時機?均等，因此生男生女時機?均等?！?〕新生兒是男孩還是女孩，主要取決于父親的哪一種?精子與母親的卵細胞相結(jié)合。2.生男生女時機均等131.變異的類別〔1〕按照引起變異的原因劃分，分為可遺傳變異與不可遺傳變異?！?〕按照對生物體本身影響劃分，分為有利變異與不利變異?？键c5生物的變異變異類型引起變異的原因特點可遺傳變異基因重組或①基因突變②會遺傳給后代不可遺傳變異環(huán)境因素或后天因素，與③遺傳物質(zhì)無關(guān)不會遺傳給后代變異類型對生物的影響結(jié)果有利變異使生物更加適應(yīng)環(huán)境，提高生活能力④容易生存下來，并繁殖后代不利變異使生物不適應(yīng)環(huán)境，降低生活能力⑤難以生存，逐漸被淘汰1.變異的類別考點5生物的變異變異類型引起變異的原因特點142.變異的特征：⑥普遍性。3.變異原理的應(yīng)用〔1〕雜交育種利用雜交育種培育高產(chǎn)抗倒伏小麥?！?〕人工選擇育種通過⑦人工選擇將產(chǎn)奶量高的奶牛選擇出來，培育高產(chǎn)奶牛?！?〕誘變育種誘變育種是人為地利用各種物理、化學(xué)或生物等因素來誘導(dǎo)生物發(fā)生⑧變異，然后根據(jù)育種目標從變異后代中選育⑨新品種，如太空椒的培育。2.變異的特征：⑥普遍性。15【特別提示】(1)可遺傳變異與不可遺傳變異的根本區(qū)別在于遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變。(2)區(qū)分有利變異和不利變異的關(guān)鍵:是否對該生物個體自身生存開展有利,而不是是否對人類有利。(3)育種上可用的變異都是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的可遺傳變異。育種具有方向性,都是向高產(chǎn)、抗倒伏等方向選育,以增強生物的優(yōu)良性狀?！咎貏e提示】16【搶分必練】1.生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因都是一樣的。〔〕2.人的性別不是由性染色體決定的。〔〕3.基因控制生物的性狀，基因就是DNA，DNA就是染色體?！病?.人的受精卵的性染色體組成為XY，那么，此受精卵將發(fā)育成男孩?！病?.父親的X染色體只能傳給女兒，Y染色體只能傳給兒子?！病?.由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異是可遺傳的變異，單純由環(huán)境引起的變異也可以遺傳?！病?.隱性性狀在后代不會表現(xiàn)出來。〔〕√√×××××【搶分必練】√√×××××171.目的要求通過模擬精子與卵細胞隨機結(jié)合，理解生男生女的時機是均等的。2.實驗材料黑、白圍棋子，紙盒等。實驗1模擬精子和卵細胞的隨機結(jié)合1.目的要求實驗1模擬精子和卵細胞的隨機結(jié)合183.實驗步驟〔1〕黑圍棋子代表含Y染色體的精子，白圍棋子代表含X染色體的精子和卵細胞?！?〕學(xué)生三人一組，先將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中，這20枚圍棋子表示精子，再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中，這20枚圍棋子表示卵細胞?！?〕一位同學(xué)負責(zé)從裝有“精子〞的紙盒中隨機取一枚棋子；另一位同學(xué)負責(zé)從裝有“卵細胞〞的紙盒中隨機取一枚棋子；第三位同學(xué)負責(zé)記錄兩枚圍棋子代表的性染色體組成。每次取完記錄后，再將棋子放回去，注意搖勻再取，共記錄10次?！?〕全班統(tǒng)計各個小組模擬精子與卵細胞隨機結(jié)合的結(jié)果。3.實驗步驟194.實驗結(jié)果生男生女的時機是均等的。5.本卷須知〔1〕從盒子里取棋子時注意隨機取樣?！?〕應(yīng)屢次實驗取其平均值。4.實驗結(jié)果20【例1】以下圖中圖甲是人體某細胞內(nèi)的性染色體組成，圖乙是改進的模擬“精子與卵細胞的隨機結(jié)合〞的實驗裝置，表格是某班各小組的實驗記錄表。請分析并答復(fù)以下問題：操作步驟:1.取兩個密閉裝置〔小管下端透明，只能看到一粒彈珠〕，一個裝白色彈珠20粒，模擬卵細胞；另一個裝白色與黑色彈珠各10粒，模擬精子。2.將裝置正立，搖勻。3.將裝置倒立〔如圖乙所示〕?！纠?】以下圖中圖甲是人體某細胞內(nèi)的性染色體組成，圖乙是改進214.記錄下端看到的彈珠顏色組合。5.重復(fù)步驟2至4，共10次，統(tǒng)計組合出現(xiàn)的次數(shù)。彈珠顏色組合實驗結(jié)果記錄表〔1〕據(jù)圖甲可知該人的性別為性?！?〕圖乙中黑色彈珠模擬的是哪條性染色體？?！?〕在做統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析時，對表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保存還是舍棄？。組次一二三四五六七八九合計比例白白2635496575白黑84756145354.記錄下端看到的彈珠顏色組合。組次一二三四五六七八九合計比22〔4〕在實驗操作過程中，小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮，經(jīng)詢問得知小雅的父母均為天生的雙眼皮，請推測小雅母親的基因組成為?！搽p眼皮由基因A控制，單眼皮由基因a控制〕〔5〕“二孩〞政策已經(jīng)放開，小雅說她的父母準備生第二個小孩。預(yù)測第二個小孩為雙眼皮的可能性是多大？?！敬鸢浮俊?〕男〔2〕Y〔3〕保存〔4〕Aa〔5〕75%〔4〕在實驗操作過程中，小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮，經(jīng)詢問得知小雅23【解析】〔1〕男性產(chǎn)生的精子有兩種類型〔即含X和含Y染色體的精子〕，從染色體圖中可以看出，該人的第23對性染色體是XY，因此可知該人的性別是男性?！?〕根據(jù)操作步驟可知，黑色彈珠模擬的性染色體是Y，白色彈珠模擬的性染色體是X?！?〕因為實驗數(shù)據(jù)是隨機取得的，都是合理的，所以不能舍棄。〔4〕小雅的父母都是雙眼皮，生育了一個為單眼皮的小雅，說明小雅的父母雙方都含有一個控制單眼皮的隱性基因，即小雅父母的基因組成均是Aa，小雅的基因組成是aa?！?〕由〔4〕知，小雅父母的基因組成是Aa，故他們所生的第二個小孩是雙眼皮的可能性為75%?！窘馕觥俊?〕男性產(chǎn)生的精子有兩種類型〔即含X和含Y染色體的241.實驗原理變異有可遺傳變異，也有不可遺傳變異?？梢赃z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，由環(huán)境引起的變異一般是不可遺傳的。2.材料用具兩種花生、尺、筆、坐標紙〔或白紙〕。3.實驗過程〔1〕提出問題：花生果實的大小不同是因為變異嗎？〔2〕做出假設(shè)：花生果實的個體大小存在變異。實驗2探究花生果實大小的變異1.實驗原理實驗2探究花生果實大小的變異25〔3〕實施過程及測量數(shù)據(jù)a.選取大花生30粒，小花生30粒。b.測量大花生的數(shù)據(jù)。c.測量小花生的數(shù)據(jù)。d.根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制坐標圖〔或直方圖〕。大花生的數(shù)據(jù)：小花生的數(shù)據(jù)：e.看看所測量的兩種花生的長度范圍，大花生中最小的長度，小花生中最大的長度，以及大小花生長度的平均值。長度（毫米）個數(shù)長度（毫米）個數(shù)〔3〕實施過程及測量數(shù)據(jù)長度（毫米）個數(shù)長度（毫米）個數(shù)26〔4〕實驗結(jié)果：a.大花生中有較小的花生，小花生中有較大的花生。b.大花生果實長度的平均值＞小花生果實長度的平均值。4.實驗結(jié)論：花生果實長度的差異主要是由遺傳物質(zhì)的差異引起的；同一種花生果實之間長度的變異有的是由環(huán)境引起的，有的是由遺傳物質(zhì)的變化引起的。5.本卷須知〔1〕本探究實驗主要探究的變異有兩種：單純由環(huán)境引起的變異，即不可遺傳的變異；由遺傳物質(zhì)引起的變異，即可遺傳的變異?；ㄉ贩N有大有小，這是由遺傳物質(zhì)決定的變異；同一品種的花生中，果實有大有小，主要是由環(huán)境引起的變異。〔2〕考試題目中常會讓學(xué)生區(qū)分這兩種變異，實質(zhì)上就是分析引起變異的原因?！?〕實驗結(jié)果：27【例2】〔2021·湖南衡陽〕以下生物的變異性狀，不可遺傳的是〔〕A.經(jīng)太空育種形成的太空椒的個大質(zhì)優(yōu)性狀B.經(jīng)雜交產(chǎn)生的小麥高產(chǎn)抗倒伏性狀C.經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀D.把大花生種子種在貧瘠的土壤中，結(jié)出的花生個小的性狀【答案】D【解析】題目中A、B、C所述都是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代的性狀，屬于可遺傳的變異，故A、B、C不符合題意；D選項所述的性狀是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異，D符合題意。【例2】〔2021·湖南衡陽〕以下生物的變異性狀，不可遺傳的28第七單元生物圈中生命的延續(xù)和開展

第二章生物的遺傳與變異第七單元生物圈中生命的延續(xù)和開展

第二章生物的遺傳與292021中考生物總復(fù)習(xí)第一部分基礎(chǔ)考點鞏固第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異課件30考點1基因控制生物的性狀1.遺傳和變異的概念〔1〕遺傳是指親子間的①相似性?！?〕變異是指親子間及子代個體間的②差異。生物的遺傳和變異是通過③生殖和發(fā)育來實現(xiàn)的。2.生物的性狀和相對性狀〔1〕性狀：遺傳學(xué)中把生物所表現(xiàn)出來的④形態(tài)構(gòu)造、⑤生理和⑥行為等特征統(tǒng)稱為性狀?！?〕相對性狀：同種生物⑦同一性狀的⑧不同表現(xiàn)形式叫相對性狀。判斷相對性狀時必須抓住“同種生物〞“同一性狀〞和“不同表現(xiàn)形式〞三點，如有耳垂與無耳垂、能卷舌與不能卷舌、單眼皮與雙眼皮等等?？键c1基因控制生物的性狀1.遺傳和變異的概念313.基因控制生物的性狀〔1〕基因控制生物的⑨性狀。例如轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠。〔2〕生物遺傳下來的是⑩基因而不是性狀。3.基因控制生物的性狀321.基因、DNA、染色體、細胞核之間的關(guān)系

DNA是主要的①遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的主要②載體，基因是有③遺傳效應(yīng)的DNA片段，④基因決定生物的性狀?！咎貏e提示】在生物的體細胞〔除生殖細胞外的細胞〕中，染色體是⑤成對存在的，基因也是⑥成對存在的?？键c2基因在親子代間的傳遞1.基因、DNA、染色體、細胞核之間的關(guān)系考點2332.基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞〔1〕精子和⑦卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁〞，親代的基因通過生殖活動傳遞給子代?！?〕在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是⑧任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞?！?〕受精以后，精子與卵細胞⑨結(jié)合，染色體重新配對，因此子代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。〔4〕由于基因在⑩染色體上，因此，后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)。染色體數(shù)目變化規(guī)律：體細胞〔2n〕→生殖細胞〔?n〕→受精卵〔2n〕。2.基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞343.基因在親子代之間傳遞的過程：〔1〕生殖過程：〔2〕基因在親子代之間傳遞的唯一橋梁是?生殖細胞。受精卵3.基因在親子代之間傳遞的過程：受精卵354.基因和染色體在親子代間傳遞的規(guī)律圖示：由上圖可知，在形成生殖細胞時，成對的染色體要分開，分別進入新生成的?生殖細胞中。因此，生殖細胞中染色體是?成單存在的，即只有每對染色體中的一條，基因也是?成單存在的，即只有每對基因中的一個。當(dāng)兩個生殖細胞結(jié)合時，染色體和基因又?成對存在。4.基因和染色體在親子代間傳遞的規(guī)律圖示：361.孟德爾的豌豆雜交實驗該實驗的結(jié)論：相對性狀有①顯性和隱性之分，控制相對性狀的基因也有顯性基因和隱性基因之分；體細胞中的基因是②成對存在的，生殖細胞只有③成對基因中的一個；親代生殖細胞中控制性狀的基因結(jié)合是隨機的，時機是④相等的。考點3基因的顯性和隱性1.孟德爾的豌豆雜交實驗考點3基因的顯性和隱性372.基因與性狀的相關(guān)概念〔1〕顯性性狀和隱性性狀：具有⑤相對性狀的兩個⑥純種個體雜交時，子一代表現(xiàn)出的性狀，叫顯性性狀，未表現(xiàn)出的性狀叫⑦隱性性狀?！?〕顯性基因和隱性基因：控制顯性性狀的基因稱為⑧顯性基因；控制隱性性狀的基因稱為隱性基因。⑨隱性基因用小寫的英文字母表示，相對的顯性基因用⑩大寫的英文字母表示。例如豌豆的高莖基因用D表示，矮莖基因用d表示。3.制止近親結(jié)婚〔1〕我國婚姻法規(guī)定：直系血親和?三代以內(nèi)的旁系血親之間制止結(jié)婚。〔2〕制止近親結(jié)婚的原因：一個家族中，人體內(nèi)攜帶某種一樣隱性遺傳病基因的可能性?大，如果有血緣關(guān)系的后代之間婚配，隱性遺傳病出現(xiàn)的時機將?增加。2.基因與性狀的相關(guān)概念381.男女染色體的差異〔1〕人體染色體的分類：人體細胞內(nèi)有①23對染色體，其中有22對染色體男性與女性的②根本一樣，與性別無關(guān)，稱為③常染色體；另外一對與性別有關(guān)，稱為性染色體?！?〕人類的性別決定：人類的性別一般是由④性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為⑤XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性?？键c4人的性別遺傳1.男女染色體的差異考點4人的性別遺傳39性別男性女性性染色體組成一對性染色體（XY），一條為X染色體，另一條為Y染色體一對性染色體（XX），兩條都是X染色體性染色體的特點⑥形態(tài)和⑦大小都不同，X染色體大，Y染色體小形態(tài)和大小都相同體細胞中的染色體22對常染色體+⑧XY22對常染色體+⑨XX生殖細胞中的染色體22條常染色體+X或22條常染色體+Y22條常染色體+X性別男性女性性染色體組成一對性染色體（XY），一條為X染色體402.生男生女時機均等〔1〕女性排出一個含X染色體的⑩卵細胞。精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，另一種是含Y染色體的，它們與卵細胞結(jié)合的時機?均等，因此生男生女時機?均等?！?〕新生兒是男孩還是女孩，主要取決于父親的哪一種?精子與母親的卵細胞相結(jié)合。2.生男生女時機均等411.變異的類別〔1〕按照引起變異的原因劃分，分為可遺傳變異與不可遺傳變異?！?〕按照對生物體本身影響劃分，分為有利變異與不利變異?？键c5生物的變異變異類型引起變異的原因特點可遺傳變異基因重組或①基因突變②會遺傳給后代不可遺傳變異環(huán)境因素或后天因素，與③遺傳物質(zhì)無關(guān)不會遺傳給后代變異類型對生物的影響結(jié)果有利變異使生物更加適應(yīng)環(huán)境，提高生活能力④容易生存下來，并繁殖后代不利變異使生物不適應(yīng)環(huán)境，降低生活能力⑤難以生存，逐漸被淘汰1.變異的類別考點5生物的變異變異類型引起變異的原因特點422.變異的特征：⑥普遍性。3.變異原理的應(yīng)用〔1〕雜交育種利用雜交育種培育高產(chǎn)抗倒伏小麥?！?〕人工選擇育種通過⑦人工選擇將產(chǎn)奶量高的奶牛選擇出來，培育高產(chǎn)奶牛?！?〕誘變育種誘變育種是人為地利用各種物理、化學(xué)或生物等因素來誘導(dǎo)生物發(fā)生⑧變異，然后根據(jù)育種目標從變異后代中選育⑨新品種，如太空椒的培育。2.變異的特征：⑥普遍性。43【特別提示】(1)可遺傳變異與不可遺傳變異的根本區(qū)別在于遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變。(2)區(qū)分有利變異和不利變異的關(guān)鍵:是否對該生物個體自身生存開展有利,而不是是否對人類有利。(3)育種上可用的變異都是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的可遺傳變異。育種具有方向性,都是向高產(chǎn)、抗倒伏等方向選育,以增強生物的優(yōu)良性狀?！咎貏e提示】44【搶分必練】1.生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因都是一樣的?！病?.人的性別不是由性染色體決定的?！病?.基因控制生物的性狀，基因就是DNA，DNA就是染色體?！病?.人的受精卵的性染色體組成為XY，那么，此受精卵將發(fā)育成男孩?！病?.父親的X染色體只能傳給女兒，Y染色體只能傳給兒子?！病?.由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異是可遺傳的變異，單純由環(huán)境引起的變異也可以遺傳?！病?.隱性性狀在后代不會表現(xiàn)出來?！病场獭獭痢痢痢痢痢緭尫直鼐殹俊獭獭痢痢痢痢?51.目的要求通過模擬精子與卵細胞隨機結(jié)合，理解生男生女的時機是均等的。2.實驗材料黑、白圍棋子，紙盒等。實驗1模擬精子和卵細胞的隨機結(jié)合1.目的要求實驗1模擬精子和卵細胞的隨機結(jié)合463.實驗步驟〔1〕黑圍棋子代表含Y染色體的精子，白圍棋子代表含X染色體的精子和卵細胞?！?〕學(xué)生三人一組，先將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中，這20枚圍棋子表示精子，再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中，這20枚圍棋子表示卵細胞?！?〕一位同學(xué)負責(zé)從裝有“精子〞的紙盒中隨機取一枚棋子；另一位同學(xué)負責(zé)從裝有“卵細胞〞的紙盒中隨機取一枚棋子；第三位同學(xué)負責(zé)記錄兩枚圍棋子代表的性染色體組成。每次取完記錄后，再將棋子放回去，注意搖勻再取，共記錄10次?！?〕全班統(tǒng)計各個小組模擬精子與卵細胞隨機結(jié)合的結(jié)果。3.實驗步驟474.實驗結(jié)果生男生女的時機是均等的。5.本卷須知〔1〕從盒子里取棋子時注意隨機取樣?！?〕應(yīng)屢次實驗取其平均值。4.實驗結(jié)果48【例1】以下圖中圖甲是人體某細胞內(nèi)的性染色體組成，圖乙是改進的模擬“精子與卵細胞的隨機結(jié)合〞的實驗裝置，表格是某班各小組的實驗記錄表。請分析并答復(fù)以下問題：操作步驟:1.取兩個密閉裝置〔小管下端透明，只能看到一粒彈珠〕，一個裝白色彈珠20粒，模擬卵細胞；另一個裝白色與黑色彈珠各10粒，模擬精子。2.將裝置正立，搖勻。3.將裝置倒立〔如圖乙所示〕?！纠?】以下圖中圖甲是人體某細胞內(nèi)的性染色體組成，圖乙是改進494.記錄下端看到的彈珠顏色組合。5.重復(fù)步驟2至4，共10次，統(tǒng)計組合出現(xiàn)的次數(shù)。彈珠顏色組合實驗結(jié)果記錄表〔1〕據(jù)圖甲可知該人的性別為性?！?〕圖乙中黑色彈珠模擬的是哪條性染色體？?！?〕在做統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析時，對表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保存還是舍棄？。組次一二三四五六七八九合計比例白白2635496575白黑84756145354.記錄下端看到的彈珠顏色組合。組次一二三四五六七八九合計比50〔4〕在實驗操作過程中，小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮，經(jīng)詢問得知小雅的父母均為天生的雙眼皮，請推測小雅母親的基因組成為?！搽p眼皮由基因A控制，單眼皮由基因a控制〕〔5〕“二孩〞政策已經(jīng)放開，小雅說她的父母準備生第二個小孩。預(yù)測第二個小孩為雙眼皮的可能性是多大？?！敬鸢浮俊?〕男〔2〕Y〔3〕保存〔4〕Aa〔5〕75%〔4〕在實驗操作過程中，小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮，經(jīng)詢問得知小雅51【解析】〔1〕男性產(chǎn)生的精子有兩種類型〔即含X和含Y染色體的精子〕，從染色體圖中可以看出，該人的第23對性染色體是XY，因此可知該人的性別是男性?！?〕根據(jù)操作步驟可知，黑色彈珠模擬的性染色體是Y，白色彈珠模擬的性染色體是X?！?〕因為實驗數(shù)據(jù)是隨機取得的，都是合理的，所以不能舍棄?！?〕小雅的父母都是雙眼皮，生育了一個為單眼皮的