感謝師恩主題班會(huì)共4篇

/7篇一：感念師恩主題班會(huì)感念師恩主題班會(huì)活動(dòng)目的:在第二十三個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的節(jié)日祝福 !并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。活動(dòng)時(shí)間:9月8日（周六）下午活動(dòng)地點(diǎn)：三（1）班教室活動(dòng)準(zhǔn)備：、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵、給老師寫(xiě)一封信或?qū)憥拙湫睦镌?、學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目、教室布置、音樂(lè)、表演道具等活動(dòng)過(guò)程:、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始、獻(xiàn)花祝福 ——老師，您辛苦了每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。（音樂(lè)《感恩的心》）、真情告白——老師,我想對(duì)您說(shuō)a一名學(xué)生代表致辭。詩(shī)歌朗誦或誦讀寫(xiě)給老師的信（音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）b主持人選讀 6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話（現(xiàn)場(chǎng)抽?。熒瑯?lè)——老師，讓快樂(lè)永駐a獻(xiàn)給老師的歌舞（各一個(gè)）b老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模仿學(xué)生的舞蹈動(dòng)作c我來(lái)比畫(huà)你拉猜學(xué)生比畫(huà)，老師猜d師生跳跳跳（音樂(lè)《兔子舞》）、班主任致辭、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)主持詞一、開(kāi)幕詞：甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，乙：又是天高云淡的秋季。甲：第二十三個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，乙：教師 ——人類(lèi)靈魂的工程師，甲：教師 ——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，齊：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。三（1）班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、獻(xiàn)花祝福甲：在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn) ??您親切的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩甲：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光乙：老師，您辛苦了！讓這一朵朵花兒帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候。（音樂(lè)起，學(xué)生獻(xiàn)花）三、真情告白甲：老師，您開(kāi)啟我們求知的心靈；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。乙：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行 ??老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你。（一名學(xué)生代表致辭）甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)。（主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話）四、師生同樂(lè)甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩瑸槟璧福。ǐI(xiàn)給老師的歌舞）：乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。老師！和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂(lè)的時(shí)刻。（師生大反串）五、班主任致辭六、結(jié)束詞甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)！乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨！乙：師恩永不忘。老師，謝謝您！齊：祝福您萬(wàn)事如意，身體健康！三（1）班“銘記師恩,感謝師恩”主題活動(dòng)到此結(jié)束篇二：感恩老師主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案感恩老師主題班會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：讓我們都有一顆感恩的心活動(dòng)班級(jí)：八（2）班活動(dòng)背景：現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。班會(huì)目標(biāo)：、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備：、選拔班會(huì)主持人 （2人）、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。、準(zhǔn)備便利貼班會(huì)過(guò)程：一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會(huì)主題，接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年 11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?？（學(xué)生討論發(fā)言）主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。三、學(xué)會(huì)感恩老師、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等），看見(jiàn)這些 “小事”，老師會(huì)怎樣？同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）討論：（1）這些“小事”對(duì)嗎？（2）這些是“小事”嗎？（3）老師為什么要這樣做？（4）我們應(yīng)該怎樣做？更深層：（1）你恨過(guò)老師嗎？（2）你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎？（3）你認(rèn)為你的老師對(duì)他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎？（4）你覺(jué)得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？、列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒(méi)有一個(gè)完整的周末一些老師沒(méi)有時(shí)間（早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及）老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(zhǎng)管理等等；晚上學(xué)生不在，老師還會(huì)親自找學(xué)生、我言我?guī)?）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事、知識(shí)小競(jìng)賽：你對(duì) “教師 ”知多少（以組為單位，采取搶答形式）（1）去年是我國(guó)第（ ）個(gè)教師節(jié)？a、27b、28c、292）請(qǐng)補(bǔ)充完整：一日為師，—————。（3）你知道歌誦教師的歌曲或諺語(yǔ)有哪些嗎？（說(shuō)出一首歌名得10分，兩首得 20分，以此類(lèi)推）4）你知道對(duì)教師的稱(chēng)謂有哪些嗎？（說(shuō)出一個(gè)得10分，兩個(gè)得20分，以此類(lèi)推）5）教師的始祖是（）a、老子b、孔子c、孟子6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子 ”這句話出于誰(shuí)的作品？7）“千教萬(wàn)教教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！边@是許德珩為我國(guó)一位著名文人撰寫(xiě)了一副挽聯(lián)，請(qǐng)問(wèn)他是a、朱自清b、巴金c、老舍8）“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外積雪已有一尺多厚?！边@個(gè)典故被后人稱(chēng)為什么？、如何感恩？學(xué)生代表談老師代表談、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》（全班朗誦）是誰(shuí) —— 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí) —— 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰(shuí) —— 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？是您！老師！ 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。您辛苦了，老師！請(qǐng)接受我們崇高的敬意！、以《感恩的心》為背景音樂(lè)，組織每個(gè)人寫(xiě)一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。篇三：感恩老師主題班會(huì)活動(dòng)記錄主題班會(huì)活動(dòng)記錄 一、班會(huì)目的：目的一：讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。目的二：讓學(xué)生懂得怎樣去感恩老師。目的三：增強(qiáng)學(xué)生的感恩觀念，培養(yǎng)感恩的言行。二、班會(huì)進(jìn)行方式：觀看視屏，個(gè)人演講，學(xué)生合唱，教師總結(jié)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：、在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備節(jié)目，搜集視屏，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。、制作相關(guān)的課件。、邀請(qǐng)相關(guān)老師參加班會(huì)活動(dòng)。四、班會(huì)過(guò)程：. 播放 mv視屏《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。. 走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，引出話題，兩位主持人上臺(tái)串詞，宣布班會(huì)開(kāi)始。. 第一環(huán)節(jié)：感恩父母，全班師生觀看一個(gè)感恩的視屏。、同學(xué)們根據(jù)所看視屏發(fā)言，同學(xué)作關(guān)于感恩父母講話，同學(xué)朗誦《游子吟》表達(dá)對(duì)父母的感恩，同學(xué)演唱感恩父母的歌曲。圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看.第二環(huán)節(jié)感恩老師：xxx演唱歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，同學(xué)作關(guān)于感恩老師的演講。然后全班齊唱歌《父親》。、第三環(huán)節(jié)感恩其他：朗誦感恩小詩(shī)《學(xué)會(huì)感激》，同學(xué)作關(guān)于其他方面感恩的演講。.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明元琪老師發(fā)言。.班主任王紹春老師發(fā)言。.科任教師龍梅老師代表發(fā)言。.全班合唱歌曲《感恩的心》，活動(dòng)推向高潮。.實(shí)習(xí)班主任作總結(jié)?！净顒?dòng)總結(jié)】針對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生叛逆心強(qiáng)和只想索取、不思回報(bào)的不良習(xí)慣，為了讓學(xué)生從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周?chē)氖澜?，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類(lèi)，始終保持一顆感恩的心。因此我們對(duì)感恩這一主題設(shè)計(jì)了“感動(dòng)、感悟、感恩 ”主題班會(huì)。在同學(xué)們的積極配合下，班會(huì)取得了很大的成功，很多同學(xué)在活動(dòng)中感動(dòng)流出了眼淚。老師也從活動(dòng)中看到了班上學(xué)生懂事的一面，覺(jué)得自己的一番良苦用心得到了學(xué)生的理解，心里感到高興。我相信今后學(xué)生會(huì)更加理解老師，學(xué)生也會(huì)更加完善、充實(shí)自己來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)，以后的生活中會(huì)懂得更加珍惜生活。篇四：感謝師恩主題班會(huì)感謝師恩活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：在教師節(jié)來(lái)臨之際，舉辦此次主題班會(huì)，表達(dá)對(duì)老師們的敬愛(ài)之情。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的情感，沒(méi)有一顆感恩之心，孩子就永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛(ài)祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì)，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感?；顒?dòng)目的：、通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解老師之愛(ài)，感受老師之情。、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師的辛苦，關(guān)系老師。、通過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)感恩。、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人，的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。班會(huì)形式：詩(shī)朗誦、講述、討論活動(dòng)準(zhǔn)備：、邀請(qǐng)教師代表與會(huì)。、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事。、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂(lè)《感恩的心》、《老師的窗前》等。4、準(zhǔn)備詩(shī)歌《老師，辛苦了》?；顒?dòng)過(guò)程：一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始主持 1：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？主持 2：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？主持 3：是您，我們敬愛(ài)的老師！主持 1：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。主持 2：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持 3：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。主持 1：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；主持 2：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持 3：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——主持合：老師您辛苦了！主持 1：《感謝師恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、講述令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事3歲3歲的時(shí)候父母就去世了，入讀當(dāng)時(shí)的小學(xué)后，班主任殷老師一直像母親一樣關(guān)心照顧他，給他買(mǎi)換季的衣物，冬天時(shí)幫他整理被褥、編織毛衣。殷老師還經(jīng)常會(huì)抱著他批改作業(yè)或輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。后來(lái)有一天，姜同學(xué)知道殷老師的兒子也在自己的班里，此時(shí)有位阿姨對(duì)他說(shuō)：“那你以后就叫殷老師媽媽吧！”從此以后，姜同學(xué)就一直稱(chēng)呼殷老師為“媽媽”。數(shù)十年來(lái)，兩人一直保持著聯(lián)系。在此他想感謝所有的任課老師，老師們，辛苦了?。ㄆ溆嗤瑢W(xué)講述略）三、請(qǐng)課任教師朗讀送給學(xué)生的贈(zèng)言，并用多媒體展示。背景音樂(lè)——《老師的窗前》物理老師 ——根據(jù)能量最低原理，水往低處流，但我要給同學(xué)們的是人往高處走。地理老師 ——宇宙的中心是任何一點(diǎn)，天球的中心就是你自己，讓自己的天球永遠(yuǎn)燦爛吧。 語(yǔ)文老師——人生可以有逗號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)、但不可以有句號(hào)。數(shù)學(xué)老師——人生就像一個(gè)未知的x,去求才會(huì)知道解是什么。英語(yǔ)老師——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的26個(gè)字母，卻可以有無(wú)數(shù)個(gè)豐富的組合，正如你的將來(lái)。化學(xué)老師——勤奮是成功的催化劑。生物老師 ——嫩綠的葉芽說(shuō)：生長(zhǎng)！生長(zhǎng)！潔白的花朵說(shuō)：開(kāi)放！開(kāi)放！深紅的果實(shí)說(shuō)：輝煌！輝煌！政治老師 ——做一個(gè)好人 ,守住做人的道德底線,讓純真和善良在心中永遠(yuǎn)占有一席之地；做一個(gè)寬容的人 ,特別是處于強(qiáng)者地位時(shí) ,能寬容與自己不同思想和選擇的人；做一個(gè)有情有義的人,不要將別人的恩惠認(rèn)為是應(yīng)該的,包括父母.要學(xué)會(huì)感恩；做一個(gè)熱愛(ài)生活的人 ,無(wú)論遇到順境或是逆境 ,都要樂(lè)觀的面對(duì)生活。歷史老師 ——昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！體育老師 ——健康是美，能夠?qū)崿F(xiàn)理想的人生更美。主持人 1：感謝老師真誠(chéng)的祝福，我們會(huì)為理想的實(shí)現(xiàn)不遺余力。主持人 2：感謝老