【上課用】專題03小說環(huán)境之環(huán)境描寫的作用- 高考語文小說閱讀全面解讀精講精練

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小說閱讀-2-小說考什么環(huán)境描寫的命題角度三個(gè)角度：環(huán)境描寫的手法環(huán)境特點(diǎn)的概括環(huán)境描寫的作用兩種形式：一是環(huán)境描寫手法和作用相結(jié)合

二是環(huán)境特點(diǎn)和作用相結(jié)合環(huán)境描寫的作用題型三自然環(huán)境描寫的作用小說中的環(huán)境描寫，有時(shí)是為了用看似無心之筆推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；有時(shí)是為了烘云托月，塑造人物形象；有時(shí)是影射或暗示主旨等。而且自然環(huán)境描寫的作用和社會(huì)環(huán)境描寫的作用也有一定區(qū)別。什么是環(huán)境描寫的作用自然環(huán)境描寫的作用分析四角度環(huán)境方面①交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)；②暗示社會(huì)環(huán)境，如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；③渲染氣氛，奠定基調(diào)。人物方面①烘托心情；②體現(xiàn)身份、地位、性格等；③暗示命運(yùn)。情節(jié)方面①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索；④與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；⑤開頭的環(huán)境描寫，引出下文××內(nèi)容(為下文××作鋪墊)，與結(jié)尾相呼應(yīng)；結(jié)尾的環(huán)境描寫，與上文××內(nèi)容相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。主題方面①揭示主題；②深化主旨。自然環(huán)境作用交代人物活動(dòng)的背景，點(diǎn)明事件發(fā)生的時(shí)間（季節(jié)）、地點(diǎn)等，特別是渲染氣氛。魯迅在《藥》中描寫夏四奶奶給夏瑜上墳時(shí)有這樣一段描寫：時(shí)令雖已是清明，然而天氣仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“層層疊疊”的叢冢；這里沒有生機(jī)，只有“支支直立”的枯草發(fā)出“一絲發(fā)抖的聲音”；這里沒有啼鳴黃鶯，只有預(yù)兆不詳?shù)臑貘f，而且“縮著頭，鐵鑄一般站著”。結(jié)論一：自然環(huán)境自身承載著信息

作用：作者借助環(huán)境描寫渲染出了墳場(chǎng)陰冷、悲涼的氣氛。自然環(huán)境描寫的作用《故鄉(xiāng)》開頭景物描寫：“時(shí)候既然是深秋；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣?！?/p>

這段景物描寫是漸近故鄉(xiāng)時(shí)“我”在船上所見，活畫的是一幅死寂的故鄉(xiāng)冬景圖。作者用這些語句極力渲染了農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛。結(jié)論一：自然環(huán)境自身承載著信息自然環(huán)境描寫的作用

魯迅的《祝福》第一段的環(huán)境描寫：舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到的氣象來。灰白色的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了,震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。

作者為什么要在文章的第一段作這樣的環(huán)境描寫？自然環(huán)境描寫的作用結(jié)論一：自然環(huán)境承載著信息：暗示社會(huì)環(huán)境

在這段自然環(huán)境中,“時(shí)時(shí)發(fā)出閃光”是視覺,“一聲鈍響”是聽覺,“幽微的火藥香”是嗅覺,這是年底魯鎮(zhèn)的景象,魯鎮(zhèn)的人們將自己美好的愿望完全寄托在對(duì)神的祈求上,可見魯鎮(zhèn)彌漫著濃厚的封建氣氛。而“灰白色的沉重的晚云”“鈍”“散滿”,給文章增添了一層壓抑沉悶的色彩,為祥林嫂的悲劇作了鋪墊，交代了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。

所以，環(huán)境描寫暗示了社會(huì)環(huán)境、揭示了社會(huì)的本質(zhì)特征，為下文做鋪墊?！蹲８！分挟?dāng)“我”聽聞祥林嫂的死訊后，深夜神傷：雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的……從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯(cuò)。結(jié)論二：自然環(huán)境承載人物個(gè)性某些信息烘托、暗示人物的心理、性格或品質(zhì)方面的特征。作用：渲染了凄冷的氣氛，襯托了進(jìn)步青年“我”孤寂沉重的心情。（襯托人物心情）自然環(huán)境描寫的作用《驛路梨花處處開》中有一段描寫梨花的景物描寫：那哈尼姑娘從梨花中走來。這里借助梨花烘托哈尼姑娘的心靈美。

天灰蒙蒙的，又陰又冷，長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少?！?/p>

——《十里長(zhǎng)街送總理》—渲染氣氛，烘托人們沉重悲痛的心情結(jié)論三：自然環(huán)境對(duì)情節(jié)發(fā)展有重要的影響展開、推動(dòng)、暗示小說的情節(jié)。

林沖取路投草料場(chǎng)時(shí)，“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來”

；出門沽酒時(shí)，“那雪正下得緊”；沽酒返回時(shí)，“看那雪，到晚越下得緊了”。

間接描寫之處很多：到草料場(chǎng)后，“仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”；回到草料場(chǎng)時(shí)，“那兩間草廳已被雪壓倒了”……---再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的天氣情景-風(fēng)大雪緊（交代自然環(huán)境），推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展《林教頭風(fēng)雪山神廟》中多次描寫了風(fēng)雪：自然環(huán)境描寫的作用結(jié)論四：自然環(huán)境可以揭示主題。

我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近時(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福?！笳骱桶凳?，深化主旨，作者拿有錢人的祝?；顒?dòng)和祥林嫂的慘死作了一個(gè)鮮明的對(duì)比。一邊是魯四老爺之流興高采烈地為自己來年好運(yùn)祝福，一邊是被壓迫者在寒冬臘月、大雪紛飛的祝福聲中慘死在雪地里，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，增強(qiáng)了祥林嫂命運(yùn)的悲劇性，揭露封建禮教吃人的本質(zhì)，深化了小說的主題。魯迅的《祝?！方Y(jié)尾處的環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫的作用自然環(huán)境描寫的基本作用總結(jié)自然環(huán)境描寫的作用

第一次：“天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。”《祝?！分腥巍帮w雪”的自然環(huán)境描寫：第二次：“雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂?！钡谌危骸斑h(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了整個(gè)魯鎮(zhèn)?！保〝M人手法，感官描寫：視覺、聽覺）為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染襯托當(dāng)時(shí)“我”孤寂悲憤的心情。人物：寫出雪的大而猛，祝福的喜慶，表達(dá)了我對(duì)祥林嫂的同情。體現(xiàn)魯鎮(zhèn)人情的冷漠，主題：深化了封建迷信和封建禮教吃人于無形的主旨。自然環(huán)境描寫的作用怎樣考環(huán)境描寫的作用題干示例審題定向(1)(2019·全國(guó)卷Ⅲ)小說中有多處景物描寫，請(qǐng)分析其功能。(《到梨花屯去》)(2)(2019·全國(guó)卷Ⅱ)小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中有重要作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(《小步舞》)(3)(2018·江蘇卷)分析小說畫線部分的景物描寫對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。(《小哥兒倆》)(4)(山東卷)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說最后一段景物描寫的作用。(《活著》)題干中往往有“分析”“賞析”等作答動(dòng)詞和“環(huán)境(景物)描寫”“作用”等表答題方向的名詞。答題角度文中對(duì)應(yīng)的答案要點(diǎn)環(huán)境方面本文有多處環(huán)境描寫，它們本身就是去梨花屯的沿途風(fēng)景，也是故事開展的自然背景人物方面“三只白鶴高高飛過……在藍(lán)天里顯得又白又亮”“路旁出現(xiàn)了一條水溝，水歡快地流淌著，發(fā)出叫人喜悅的響聲……”等處景物描寫還烘托表現(xiàn)了謝趙二人的心理變化P159頁《到梨花屯去》小說中有多處景物描寫，分析其功能高考典題情節(jié)方面環(huán)境的變化表明了路程在變化，談話內(nèi)容在變化，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展主旨方面小說多處以初夏的山野風(fēng)光作為背景，包谷、布谷、白鶴、流水、水田、泥土……這些意象散發(fā)著濃厚的鄉(xiāng)土氣息和醉人的詩情畫意，使小說也洋溢著清新的田園風(fēng)格，流露出生機(jī)勃勃的時(shí)代氣息《到梨花屯去》小說中有多處景物描寫，分析其功能。答案示例：

1.到梨花屯去的沿途風(fēng)景，為故事展開提供自然的背景；2.“三只白鶴高高飛過……在藍(lán)天里顯得又白又亮”“路旁出現(xiàn)一條水溝，水歡快地流淌著，發(fā)出叫人喜悅的響聲……”以景物描寫的插入來配合氛圍的變化及謝、趙二人的心理變化；3.小說多處以初夏的山野風(fēng)光作為背景，包谷、布谷、白鶴、流水、水田、泥土……這些意象散發(fā)著濃厚的鄉(xiāng)土氣息和醉人的詩情畫意，使小說具有清新的田園風(fēng)格，流露出生機(jī)勃勃的時(shí)代氣息。題型三環(huán)境描寫的作用例題分析《小哥倆兒》小說中二乖找到小貓前的一段景物描寫在文中有何作用？答案：①渲染出一種溫馨、靜美的氛圍；②刻畫了二乖天真、乖巧的特點(diǎn)；③為二乖由對(duì)貓仇恨到喜歡小貓的轉(zhuǎn)變做鋪墊。分析小說畫線部分的景物描寫對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用？景物描寫的內(nèi)容

后院生機(jī)勃勃的景象，帶著露珠的草地、吵鬧著的麻雀、香得透鼻子的丁香花、日光、白粉墻后面的情節(jié)

二乖被丁香花麻雀吸引、唱起了歌、由怒氣沖沖變得高興；在墻邊發(fā)現(xiàn)了小貓、一起看貓。作用推動(dòng)故事……情節(jié)的發(fā)展，為下文……內(nèi)容埋伏筆/作鋪墊。

①鳥語花香和溫暖的陽光，營(yíng)造了充滿生機(jī)的氛圍，為人物的興趣轉(zhuǎn)移和情緒變化做鋪墊；

②“日光”、“西邊的墻”等描寫，為二乖在有太陽的墻邊發(fā)現(xiàn)小貓埋下伏筆。當(dāng)堂練習(xí)

這是剛剛天亮了不久，后院地上的草還帶著露珠兒，沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩，近窗戶的一棵丁香滿滿開了花，香得透鼻子，溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。（景色生機(jī)、溫暖）

聯(lián)系上文：野貓吃了八哥，小哥兒倆要尋貓報(bào)仇。聯(lián)系下文：二乖摘花，學(xué)麻雀哼唱，忘記報(bào)仇的事，蹓達(dá)到有太陽的墻邊，看見破木箱發(fā)現(xiàn)小貓，開心地喚來哥哥，兄弟倆忘記復(fù)仇反而心生憐愛。當(dāng)堂練習(xí)分析小說畫線部分的景物描寫對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用？[典例印證]閱讀下面的文字，完成后面的題目。

活著余華

我遇到那位名叫福貴的老人時(shí)，夏季剛剛來到。

那天午后，我走到了一棵有著茂盛葉子的樹下，看到近旁田里一個(gè)老人和一頭老牛。

這位老人后來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下，在那個(gè)充滿陽光的下午，他向我講述了自己：

這輩子想起來也是很快就過去了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯(cuò)人了。我啊，年輕時(shí)靠著祖上留下的錢風(fēng)光了一陣子，往后就越過越落魄了，可壽命長(zhǎng)，我家里五口人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著。

孫子死后的第二年，看看自己還得活幾年，我覺得牛還是要買的。牛是半個(gè)人，它能替我干活，閑下來時(shí)我也有個(gè)伴，心里悶了就和它說說話。牽著它去水邊吃草，就跟拉著個(gè)孩子似的。

買牛那天，我把錢揣在懷里走著去新豐，那里有個(gè)很大的牛市場(chǎng)。路過鄰近一個(gè)村莊時(shí)，看到曬場(chǎng)上有一群人，走過去看看，就看到了這頭牛，它趴在地上，歪著腦袋吧噠吧噠掉眼淚。旁邊一個(gè)赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀，圍著的人在說牛刀從什么地方刺進(jìn)去最好。我看到這頭老?？薜媚敲磦模睦锕蛛y受的。想想做牛真是可憐。累死累活替人干了一輩子，老了，力氣小了，就要被人宰了吃掉。

我不忍心看它被宰掉，便離開曬場(chǎng)繼續(xù)往新豐去。走著走著心里總放不下這頭牛，它知道自己要死了，腦袋底下都有一攤眼淚了。我越走心里越是定不下來，后來一想，干脆把它買下來。我趕緊往回走，走到曬場(chǎng)那里，他們已經(jīng)綁住了牛腳，我擠上去對(duì)那個(gè)磨刀的男人說：“行行好，把這頭牛賣給我吧?！?/p>

赤膊男人手指試著刀鋒，看了我好一會(huì)才問：“你說什么？”我說：“我要買這牛?！彼珠_嘴嘻嘻笑了，旁邊的人也哄地笑起來。我從懷里抽出錢放到他手里，說：“你數(shù)一數(shù)?！背嗖材腥笋R上傻了，他把我看了又看，還搔搔脖子，問我：“你當(dāng)真要買？”我什么話也不去說，蹲下把牛腳上的繩子解了，站起來后拍拍牛的腦袋。這牛還真聰明，知道自己不死了，一下子站起來，也不掉眼淚了。我拉住韁繩對(duì)那個(gè)男人說：“你數(shù)數(shù)錢?！?/p>

那人把錢舉到眼前像是看看有多厚，看完他說：“不數(shù)了，你拉走吧?！蔽冶憷Ｗ呷?，他們?cè)诤竺鎭y哄哄地笑，我聽到那個(gè)男人說：“今天合算，今天合算?！?/p>

牛是通人性的，我拉著它往回走時(shí)，它知道是我救了它的命，身體老往我身上靠，親熱得很。我對(duì)它說：“你呀，先別這么高興，我拉你回去是要你干活，不是把你當(dāng)?shù)鶃眇B(yǎng)著的?！蔽依；氐酱謇铮謇锶巳珖蟻砜礋狒[，他們都說我老糊涂了，買了這么一頭老?；貋恚袀€(gè)人說：“福貴，我看它年紀(jì)比你爹還大。”

會(huì)看牛的告訴我，說它最多只能活兩年三年的，我想兩三年足夠了，我自己恐怕還活不到這么久。誰知道我們都活到了今天，村里人又驚又奇，就是前兩天，還有人說我們是“兩個(gè)老不死”。

牛到了家，也是我家里的成員了，該給它取個(gè)名字，想來想去還是覺得叫它福貴好。定下來叫它福貴，我左看右看都覺得它像我，心里美滋滋的，后來村里人也開始說像，我嘿嘿笑。

福貴是好樣的，有時(shí)候嘛，也要偷偷懶，可人也常常偷懶，就不要說是牛了。我知道什么時(shí)候該讓它干活，什么時(shí)候該讓它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就讓它歇一會(huì)，我歇得來精神了，那它也該干活了。

老人說著站了起來，拍拍屁股上的塵土，向池塘旁的老牛喊了一聲，那牛就走到老人身旁低下了頭，老人把犁扛到肩上，拉著牛的韁繩慢慢走去。

兩個(gè)福貴的腳上都沾滿了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。

老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音從遠(yuǎn)處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)。

炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個(gè)男人挑著糞桶從我跟前走過，扁擔(dān)吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地，田野趨向了寧靜，四周出現(xiàn)了模糊，霞光逐漸退去。(節(jié)選自余華《活著》，有刪改)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說最后一段景物描寫的作用。(4分)列要點(diǎn)找對(duì)應(yīng)環(huán)境方面“炊煙裊裊”，“霞光”由“四射”到“逐漸退去”，“田野寧靜”等自然環(huán)境，及女人的吆喝