六上第三單元分?jǐn)?shù)乘法教案集體備課2

六上第三單元分?jǐn)?shù)乘法教案集體備課2六上第三單元分?jǐn)?shù)乘法教案集體備課2

課題：分?jǐn)?shù)連乘第5課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過有效練習(xí)學(xué)會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)的連乘，知道分?jǐn)?shù)連乘的簡便算法和計(jì)算時(shí)約分的簡便方法。(會(huì)分別進(jìn)行簡潔的小數(shù)、分?jǐn)?shù)(不含帶分?jǐn)?shù))加、減、乘、除運(yùn)算及混合運(yùn)算(以兩步為主，不超過三步))通過解決實(shí)際問題,培育應(yīng)用學(xué)問的力量和計(jì)算力量(經(jīng)受與他人溝通各自算法的過程)。(同學(xué)通過經(jīng)受數(shù)與代數(shù)的抽象、運(yùn)算與建模等過程，把握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能）重點(diǎn)與難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)連乘的簡便算法和計(jì)算時(shí)約分的簡便方法。課前預(yù)備:小黑板板塊

老師活動(dòng)

同學(xué)活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成狀況

一、復(fù)習(xí)二、新課教學(xué)

復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乖分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法例6在以線段圖分析數(shù)量關(guān)系，整理解題思路時(shí)出現(xiàn)了分步與綜合兩種法。其中在綜合算式里要重點(diǎn)討論分?jǐn)?shù)連乘的算法。要明確兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是各個(gè)乘數(shù)的分子連乘的得數(shù)是積的分子，各個(gè)乘數(shù)的分母連乘的得數(shù)是積的分母。二是要盡量先約分，再相乘。就是說，要把分子、分母之間能夠進(jìn)行的約分都完成以后，相乘就簡潔了。充分地約分需要有個(gè)過程，同學(xué)可能

會(huì)不大適應(yīng)。同學(xué)有計(jì)算結(jié)果應(yīng)是最簡分?jǐn)?shù)的熟悉，能夠理解計(jì)算過程中要盡可能地約分。三、鞏固練習(xí)。1、練一練1、列式計(jì)算。①與的積的21倍是多少？②一個(gè)數(shù)是的，這個(gè)數(shù)的是多少？2、長方體的長是米，寬是米，高是米，它的體積是多少立方米3、練習(xí)九、7通過練習(xí)鞏固分?jǐn)?shù)連乖的意義及計(jì)算方法四、全課總結(jié)

這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？分?jǐn)?shù)連乘怎樣算比較簡便？五、作業(yè)：練習(xí)第689反思重建課題：分?jǐn)?shù)乘法的練習(xí)第6課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過有效練習(xí)提高計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法的嫻熟程度，(能夠正確的計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法會(huì)分別進(jìn)行簡潔的小數(shù)、分?jǐn)?shù)(不含帶分?jǐn)?shù))加、減、乘、除運(yùn)算及混合運(yùn)算(以兩步為主，不超過三步)。)通過解決實(shí)際問題,提高同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。(同學(xué)通過經(jīng)受數(shù)與代數(shù)的抽象、運(yùn)算與建模等過程，把握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能）重點(diǎn)與難點(diǎn)：正確的進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算課前預(yù)備:小黑板板塊

老師活動(dòng)

同學(xué)活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成狀況

一、回憶。復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乖法的意義及計(jì)算方法二、三、重點(diǎn)練習(xí)。1、練習(xí)九102、練習(xí)九11。3、練習(xí)九12獨(dú)立完成后訂正。4、練習(xí)九13獨(dú)立完成后訂正。引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)高級單位數(shù)化成低級單位數(shù)的方法之后。通過練