人類染色體與性別打算

人類染色體與性別打算人類染色體與性別打算

其次節(jié)一.學習目標（一）學問目標：1.描述人的染色體組成和傳遞規(guī)律2.揭示人類性別打算的原理3.模擬人類的性別打算過程，探究生男生女的比例（二）力量目標：收集和溝通關于人類基因組方案的報道、資料等信息，關注生物學的前沿學問，養(yǎng)成良好的科學素養(yǎng)。（三）情感目標：能用科學的態(tài)度對待生男生女的問題，認同男女性別比合理的重要性二.學習重點和難點重點：利用染色體的傳遞規(guī)律，揭示人類性別打算的緣由難點：理解人的性別打算方式。三.學習過程1.情境導入：展現(xiàn)視頻：小品《超生游擊隊》，師：生男生女打算于誰呢？資料：1993年在我國上海進行的東亞運動會上，組委會采納了只需1根帶毛囊的頭發(fā)即可鑒別運動員的性別的新技術，精確?????率達100%，你能說出這種鑒別方法的科學依據(jù)嗎？師：通過本節(jié)課的學習將為大家揭開其中的神秘。2.自主學習：目標1：識記人類染色體的組成（重點）閱讀教材77頁內(nèi)容，分析圖4.4-5回答以下問題：（5分鐘）①人類染色體數(shù)目是：________對,________條。②人類染色體的組成：人類染色體是由____________(______對)和____________(______對)組成的.前者是與性別打算無關的染色體，后者是打算個體性別的染色體。③表示方法：女性的性染色體用________表示,男性的性染色體用_________表示；女性體細胞中的染色體組成可表示為：_______________________男性體細胞中的染色體組成可表示為：_______________________【老師點撥】老師規(guī)定學習時間，巡察指導，同學展現(xiàn)學習成果，對于未解決的問題小組溝通爭論，對于人類體細胞的染色體組成要求同學在課本上記錄下來,3分鐘時間將上述學問點記住?！具^渡語】熟悉了人類染色體的組成，接下來我們將探究染色體是如何在親代與后代之間傳遞的。目標2：描述染色體的傳遞規(guī)律（重點）同學閱讀教材78頁第一段文字，分析圖4.4-6完成助學88頁中的目標2【老師點撥】引導同學分析以下兩個問題：①在生物進行有性生殖產(chǎn)生生殖細胞時，染色體的數(shù)目要削減一半，你認為有何意義？（注：假設法，假如染色體的數(shù)目不減半，后代的染色體數(shù)目是多少？可能么？）②父親與母親的染色體分成一半后，分別能產(chǎn)生幾種類型的精子和卵細胞，請你用字母的方式表示出來。【學法指導】小組合作探究，然后生生溝通，同學總結答案。【過渡語】兩種類型的精子與卵細胞結合的幾率相等么？接下來我們就來探究“生男生女的機會相等么？”目標3：通過探究活動培育同學的動手力量和分析解決問題的力量（重點）同學根據(jù)教材79頁供應的探究步驟，小組合作完成探究活動（8分鐘）【老師點撥】①試驗用具可以改用圍棋子，和黑色的塑料袋；②指導同學弄清黑白棋子表示的含義和兩個塑料袋分別裝有黑白棋子的數(shù)目，并在兩個塑料袋上貼上精子和卵細胞的標志；③在操作時，小組成員都要操作，從精子和卵細胞的塑料袋中各拿一粒棋子，并統(tǒng)計結果，求出平均值；④老師巡察指導；⑤全班各小組的匯報統(tǒng)計結果，老師對全班的結果再求平均值；⑥對于出現(xiàn)的偶然結果，引導同學正確分析，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度；⑦同學總結得出結論?！痉答仭客瑢W閱讀教材79-80頁內(nèi)容，完成助學88頁“自主學習”中的目標3和“當堂達標”中的第3題師：一對夫婦生了一個女孩，假如這對夫婦再生一個孩子，肯定是男孩么？生男孩的幾率是多少？生：不肯定。生男孩的幾率是50%?！究偨Y】由此可見，生男生女是由父母雙方