最新部編人教版四年級下冊語文獲獎?wù)n件-口語交際《我敬佩的一個人》

口語交際

我敬佩的一個人口語交際我敬佩的一個人伽利略

執(zhí)著求實的執(zhí)著求實的羅丹全神貫注的羅丹全神貫注的聾啞青年一絲不茍的聾啞青年一絲不茍的吃苦耐勞的

父親吃苦耐勞的父親

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達出自己的敬佩之情。在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天我知道了（1）選擇身邊的一個人。（2）通過具體事例,把事情說清楚。（3）表達出自己的敬佩之情。我知道了

怎樣的人才是值得我們敬佩的人？

我們尊敬、佩服的人，必須有他的好品質(zhì)或好精神，才能讓人敬佩。我發(fā)現(xiàn)

怎樣的人才是值得我們敬佩的人？

我們尊【我想說】

我敬佩的人是（），因為他（她）是個(

)的人。【我想說】我敬佩的人是（）她放學(xué)后給勞累的奶奶按摩奶奶笑了她放學(xué)后給勞累的奶奶按摩奶奶笑了同學(xué)們在打掃校園同學(xué)們在打掃校園最新部編人教版四年級下冊語文獲獎?wù)n件--口語交際《我敬佩的一個人》下雨了，他背起殘疾同學(xué)……下雨了，他背起殘疾同學(xué)……最新部編人教版四年級下冊語文獲獎?wù)n件--口語交際《我敬佩的一個人》我敬佩鄰居哥哥

我鄰居哥哥個子有一米八，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛。他在上大學(xué)，學(xué)習(xí)成績特別好。他小時候出了一次車禍。失去了右手，從此他一直用左手寫字。哥哥總愛幫助我復(fù)習(xí)功課，有一次我摸著他的右手臂問他：“疼不疼？”他笑了笑說：“沒事，早好了。我現(xiàn)在都上大學(xué)了，我的心愿是以后能找一個好工作。掙錢報答我的爸爸媽媽?！甭犃烁绺绲脑挘倚睦锖苄牢?，哥哥真堅強，我真敬佩他。我敬佩鄰居哥哥我鄰居哥哥個子有一米八，要求：（1）說：態(tài)度大方，聲音響亮表達清晰，內(nèi)容具體完整（2）聽：認真傾聽（3）評價：誠懇評價聽說交流要求：聽說交流

你聽

我說你聽我說

只要你留心生活，虛心學(xué)習(xí)，相信你也會更加優(yōu)秀，你今天敬佩別人，明天也會被別人所敬佩。我的收獲

我的收獲再見同學(xué)們再見同學(xué)們口語交際

我敬佩的一個人口語交際我敬佩的一個人伽利略

執(zhí)著求實的執(zhí)著求實的羅丹全神貫注的羅丹全神貫注的聾啞青年一絲不茍的聾啞青年一絲不茍的吃苦耐勞的

父親吃苦耐勞的父親

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達出自己的敬佩之情。在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天我知道了（1）選擇身邊的一個人。（2）通過具體事例,把事情說清楚。（3）表達出自己的敬佩之情。我知道了

怎樣的人才是值得我們敬佩的人？

我們尊敬、佩服的人，必須有他的好品質(zhì)或好精神，才能讓人敬佩。我發(fā)現(xiàn)

怎樣的人才是值得我們敬佩的人？

我們尊【我想說】

我敬佩的人是（），因為他（她）是個(

)的人?！疚蚁胝f】我敬佩的人是（）她放學(xué)后給勞累的奶奶按摩奶奶笑了她放學(xué)后給勞累的奶奶按摩奶奶笑了同學(xué)們在打掃校園同學(xué)們在打掃校園最新部編人教版四年級下冊語文獲獎?wù)n件--口語交際《我敬佩的一個人》下雨了，他背起殘疾同學(xué)……下雨了，他背起殘疾同學(xué)……最新部編人教版四年級下冊語文獲獎?wù)n件--口語交際《我敬佩的一個人》我敬佩鄰居哥哥

我鄰居哥哥個子有一米八，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛。他在上大學(xué)，學(xué)習(xí)成績特別好。他小時候出了一次車禍。失去了右手，從此他一直用左手寫字。哥哥總愛幫助我復(fù)習(xí)功課，有一次我摸著他的右手臂問他：“疼不疼？”他笑了笑說：“沒事，早好了。我現(xiàn)在都上大學(xué)了，我的心愿是以后能找一個好工作。掙錢報答我的爸爸媽媽?！甭犃烁绺绲脑?，我心里很欣慰，哥哥真堅強，我真敬佩他。我敬佩鄰居哥哥我鄰居哥哥個子有一米八，要求：（1）說：態(tài)度大方，聲音響亮表達清晰，內(nèi)容具體完整（2）聽：認真傾聽（3）評價：誠懇評價聽說交流要求：聽說交流