北師大版語文五年級下冊優(yōu)質(zhì)課件：語文天地九

北師版·五年級下冊

九語文天地北師版·五年級下冊九語文天地日積月累一、我的摘錄筆記。答案略。日積月累一、我的摘錄筆記。答案略。句子見課本第96頁。答案示例：1.西門豹到了那里，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他：“這是怎么回事？”2.西門豹到了那里，看到田地荒蕪，人煙稀少，不明白是怎么回事，就找了位老大爺來，向他詢問。點(diǎn)撥：已經(jīng)做過許多“給句子換個說法”這樣的練習(xí)，我們要樹立斟酌語句的意識。本次改寫，我們要體會直陳和轉(zhuǎn)述的區(qū)別，先看這句話說的是什么意思，然后將間接引語改成直接引語，還可以調(diào)整語序，總之要使原句意思保持不變。二、讀一讀，想想還可以怎樣表達(dá)下面這句話的意思。句子見課本第96頁。二、讀一讀，想想還可以怎樣表達(dá)下面這句話1．寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。——郭沫若這是郭沫若給蒲松齡故居題寫的一副對聯(lián)。上聯(lián)指出蒲松齡的著作“寫鬼寫妖”，而且寫得“高人一等”，下聯(lián)點(diǎn)明蒲松齡這樣寫并不是在宣傳鬼怪迷信，他的矛頭指向了人間，寫鬼寫妖是要諷刺揭露統(tǒng)治階級的貪婪和殘暴狠毒?！叭牍侨帧敝赋隽似渥髌分S刺揭露的深刻性。三、讀一讀。1．寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！羧?、讀一讀2．科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據(jù)因果關(guān)系來思考或觀察事物?！獝垡蛩固箰垡蛩固惯@句話指出，科學(xué)與迷信水火不容，破除迷信的武器就是科學(xué)研究——根據(jù)因果關(guān)系來思考和觀察事物。點(diǎn)撥：本次“讀一讀”這兩句話和課文內(nèi)容有一定的聯(lián)系，讀這兩句話時要知道這兩句話的意思。2．科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據(jù)因果關(guān)系來思考或觀一、本課詞語拓展閱讀1．掌握重點(diǎn)詞語清剿：全部消滅；肅清。心驚膽戰(zhàn)：形容極度恐懼。毛骨悚然：形容極端害怕的樣子。齜牙咧嘴：形容兇狠的樣子。瑟縮：身體因寒冷、受驚等而蜷縮、抖動。猙獰：(面目)兇惡。鬼魅：鬼怪。鬼是一棵矮杉樹一、本課詞語拓展閱讀1．掌握重點(diǎn)詞語鬼是一棵矮杉樹猖狂：狂妄而放肆。紋絲不動：絲毫也不動。趔趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。張牙舞爪：形容猛獸兇惡可怕。也比喻猖狂兇惡的樣子。2．近義詞猖狂——猖獗朦朧——迷蒙心驚膽戰(zhàn)——心驚肉跳3．反義詞朦朧——清晰猙獰——慈祥隱隱約約——清清楚楚猖狂：狂妄而放肆。張品成：湖南瀏陽人。主要作品：中短篇小說集《赤色小子》《永遠(yuǎn)的哨兵》；散文集《壁上之榕》；長篇小說《北斗當(dāng)空》《翱翔如風(fēng)》《綠眼》等。二、走近作者張品成：湖南瀏陽人。二、走近作者三、課文結(jié)構(gòu)第一次值夜哨：膽小——尿褲子——自責(zé)（最后那班哨）第二次值夜哨：克服膽小——戳鬼——欣慰（主動值夜哨）鬼是一棵矮杉樹敢于挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝自我三、課文結(jié)構(gòu)第一次值夜哨：膽小——尿褲鬼是一棵矮杉樹敢于挑戰(zhàn)文章通過來頭從第一次值夜哨因害怕鬼而尿褲子，到第二次主動申請到墳地里值夜哨，并勇敢地戳鬼的經(jīng)歷，刻畫了一個由害怕鬼到克服膽怯心理、不怕鬼的小戰(zhàn)士形象。來頭的經(jīng)歷說明世界上本沒有鬼，所謂鬼那都是自己嚇唬自己。四、課文內(nèi)容文章通過來頭從第一次值夜哨因害怕鬼而尿褲子，到第二次主動申請五、整體感悟來頭堅持要求值夜哨，克服怕鬼的心理的決心異常堅定。在與“鬼”的對峙中，來頭用“不行！來頭不怕鬼”的話來給自己壯膽鼓勵自己，并和“那只鬼魅”互相盯著，較著勁，大聲喊：“我不怕你！”這樣事情就有了轉(zhuǎn)機(jī)，“那鬼影真就不動了……好像愣在那兒怯在那兒了”，這個“怯”已經(jīng)不是來頭在怕，而是他認(rèn)為鬼怕了。于是，來頭有了戰(zhàn)勝鬼的勇氣，把梭鏢投向鬼，一動不動站到天亮。決心是來頭戰(zhàn)勝怕鬼心理的決定性條件。來頭是怎樣戰(zhàn)勝怕鬼的心理的？五、整體感悟來頭堅持要求值夜哨，克服怕鬼的心理的決心異常堅定一、本課詞語1．掌握重點(diǎn)詞語不知所措：不知道手腳如何放置才好。形容著急或發(fā)窘。膽戰(zhàn)心驚：形容十分害怕。囑咐：告訴對方記住應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣。東張西望：四處張望。巡回：按一定路線到各處(活動)。試膽量一、本課詞語1．掌握重點(diǎn)詞語試膽量安慰：使心情安適。抱怨：心中不滿，責(zé)怪別人不對。惴惴不安：形容因擔(dān)心、害怕而感到不安。2．近義詞抱怨——埋怨不知所措——無計可施惴惴不安——忐忑不安3．反義詞抱怨——體諒寬敞——狹窄不知所措——坦然處之安慰：使心情安適。黑柳徹子：日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使?！对嚹懥俊芬晃倪x自黑柳徹子的代表作《窗邊的小姑娘》(現(xiàn)在通常叫《窗邊的小豆豆》)。二、走近作者黑柳徹子：日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會三、課文結(jié)構(gòu)游戲目的：試膽量分工準(zhǔn)備“試膽量”的過程游戲結(jié)果：不怕鬼了試膽量敢于實踐克服膽怯試膽量的同學(xué)紛紛返回當(dāng)鬼的同學(xué)因害怕而哭三、課文結(jié)構(gòu)游戲目的：試膽量分工準(zhǔn)備試膽量敢于實踐克服膽怯文章通過記敘校長組織同學(xué)們夜里到寺院和墓地“試膽量”的游戲，告訴我們：“鬼”并不可怕，也肯定了校長為教育孩子消除膽怯心理的做法。四、課文內(nèi)容文章通過記敘校長組織同學(xué)們夜里到寺院和墓地“試膽量”的游戲，五、整體感悟校長組織同學(xué)們到九品佛寺院和墓地進(jìn)行“試膽量”的游戲。不當(dāng)“鬼”的同學(xué)都嚇得跑了回來，當(dāng)“鬼”的同學(xué)有的也因為害怕跑了回來或跑回了家。大部分同學(xué)們都因為害怕而沒完成這個游戲，但這個經(jīng)歷使大家明白了“鬼”也害怕，所以同學(xué)們再也不怕鬼了。同學(xué)們?yōu)槭裁丛僖膊慌鹿砹耍课?、整體感悟校長組織同學(xué)們到九品佛寺院和墓地進(jìn)行“試膽量”的一、交際內(nèi)容本次暢所欲言的內(nèi)容是開故事會，講不怕鬼的故事。暢所欲言一、交際內(nèi)容本次暢所欲言的內(nèi)容是開故事會，講不怕鬼的故事。暢1．搜集有關(guān)不怕鬼的故事。故事可以是自己的親身經(jīng)歷，可以是聽來的，還可以是自己讀到的，總之，只要是反映不怕鬼這個主題的就行。進(jìn)行充分準(zhǔn)備，記住故事梗概，練習(xí)繪聲繪色地講故事。2．在小組內(nèi)講，小組內(nèi)講完后，同學(xué)們進(jìn)行評議，選出代表在全班展示。3．最后評出幾名全班的“故事大王”。故事會結(jié)束時，要明白我們講不怕鬼的故事，是為了崇尚科學(xué)。二、交際步驟1．搜集有關(guān)不怕鬼的故事。故事可以是自己的親身經(jīng)歷，可以是聽不怕鬼的司機(jī)這是一個發(fā)生在公交車上的故事。一天夜里，司機(jī)急著下班回家，車?yán)镉忠粋€乘客都沒有，所以他把車開得很快。在一個站點(diǎn)，一個女人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊：“等等我?！彼緳C(jī)打開車門，余光之中看到一張女人的臉閃到他的身后，就關(guān)上門繼續(xù)向下一站開。司機(jī)說：“請投一元硬幣?！币贿B說了幾次，那個女人就是不理睬他。他一踩剎車把車停下來，喊道：“請投一塊錢硬幣，聽見沒有？”但還是沒有人回答。他氣急敗壞地回過頭正要罵那個女人，竟發(fā)現(xiàn)三、答案示例不怕鬼的司機(jī)三、答案示例在他身后的根本不是剛才上車的那個女人，而是一個鬼頭女孩的布娃娃。司機(jī)開始很害怕，以為遇到了鬼。但他轉(zhuǎn)念一想，這個世界上根本就沒有鬼，可是自己明明看見一個女人上車了，這是怎么回事呢？正當(dāng)他百思不得其解的時候，一個女人氣喘吁吁地跑了上來，大聲地喊道：“師傅，有事您就走，但把我的娃娃還給我。”司機(jī)這下明白了，原來剛才的女人只是先把娃娃扔上來，人還沒上車，自己就關(guān)上了車門。在他身后的根本不是剛才上車的那個女人，而是一個鬼頭女孩的布娃1．我準(zhǔn)備做個小實驗，解開一些自然現(xiàn)象的謎團(tuán)。答案示例：釣冰塊把一根線綁在一支鉛筆上，做成一個釣魚竿。在一杯水里放一塊冰浮在水上。把線頭降到冰塊上，然后撒初顯身手幾粒鹽。你會發(fā)現(xiàn)神奇的事情就在這一刻發(fā)生了——線頭立即被凍在冰塊上。知道這是為什么嗎？1．我準(zhǔn)備做個小實驗，解開一些自然現(xiàn)象的謎團(tuán)。初顯身手幾粒鹽食鹽使冰塊融化，這恰恰是幾粒食鹽在冰塊上起的作用。一個物體的融化需要熱量，于是熱量被冰塊表面上沒有粘到鹽粒的地方攝走，所以這里的液體立即重新結(jié)冰，把落在上面的線頭凍在冰塊上，于是就可以把冰塊釣上來了。食鹽使冰塊融化，這恰恰是幾粒食鹽在冰塊上起的作用。一個物體的點(diǎn)撥：第一步，主動觀察生活找謎團(tuán)。如釣冰塊。探究為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。第二步，做一個小實驗解開發(fā)現(xiàn)的謎團(tuán)。在做實驗前可以先通過看書、請教家長等方式弄明白其中的原因。再精心準(zhǔn)備實驗用的工具，想好實驗的步驟，然后進(jìn)行實驗，得出實驗的結(jié)果。第三步，總結(jié)交流。在小組內(nèi)交流實驗的結(jié)果，先交流自己發(fā)現(xiàn)的謎團(tuán)，然后說說自己做實驗的過程，最后交流實驗的結(jié)果，說說自己通過實驗明白了什么。點(diǎn)撥：第一步，主動觀察生活找謎團(tuán)。如釣冰塊。探究為什么會出現(xiàn)2．我也想和小伙伴試試膽量，做個勇敢的人。答案示例：略。點(diǎn)撥：第一步，想想自己害怕什么，怕的原因是什么。第二步，策劃。設(shè)計試膽量的計劃，組成小組，把實施步驟考慮周密。注意安全，最好有家長幫助。第三步，實施。在實施的過程中，要注意觀察和思考，要做到勇敢大膽，不要害怕困難。同時還要注意觀察周圍的情況，體會自己當(dāng)時的感受。第四步，交流。在試膽量之后，和小伙伴交流自己的嘗試過程，不但要重點(diǎn)交流自己的收獲，還要交流自己受到的啟發(fā)。2．我也想和小伙伴試試膽量，做個勇敢的人。3．我想找找生活中不尊重科學(xué)的迷信現(xiàn)象。答案示例：生活中存在的不尊重科學(xué)的迷信現(xiàn)象有：批八字、看面相、看手相、找神婆等。點(diǎn)撥：第一步，找一找生活中有哪些迷信現(xiàn)象，記錄下來。如看手相、算卦、網(wǎng)絡(luò)算命等。第二步，用科學(xué)知識批判迷信。可以查閱相關(guān)的資料，結(jié)合資料分析；也可以向他人請教。第三步，交流自己對這些現(xiàn)象的看法，并說說作為新世紀(jì)的少年兒童應(yīng)怎樣對待這些迷信。從小樹立熱愛科學(xué)、反對迷信的意識。3．我想找找生活中不尊重科學(xué)的迷信現(xiàn)象。4．我想給大家表演一個小魔術(shù)，談?wù)勎覍λ^“特異功能”的看法。答案示例：鋼珠“穿”錢(小魔術(shù))材料：塑料瓶一個，A4紙卷成圓筒狀，紙筒口徑以緊套住瓶口為準(zhǔn)。硬幣一枚(依瓶口大小而定)，小鋼珠一顆(玻璃珠也可以)。表演：(1)將硬幣放在瓶口；(2)將紙筒套住瓶口；(3)將小鋼珠從紙筒上端投入；(4)鋼珠“穿”過硬幣掉落瓶內(nèi)。揭秘：鋼珠落下敲擊硬幣使硬幣翻轉(zhuǎn)，鋼珠自然“穿”過硬幣掉落瓶內(nèi)。4．我想給大家表演一個小魔術(shù)，談?wù)勎覍λ^“特異功能”的看法這只不過是一個小魔術(shù)，是可以用科學(xué)知識解釋的，特異功能是沒有的。點(diǎn)撥：第一步，讀懂教材中“草割香蕉”的小魔術(shù)。第二步，準(zhǔn)備另一個小魔術(shù)。第三步，練習(xí)演示，練到熟練不出漏洞為止，以便向同學(xué)展示。最后，全班應(yīng)該召開一個展示會，每個同學(xué)都要向大家表演自己準(zhǔn)備的魔術(shù)，而且都應(yīng)揭示魔術(shù)背后的奧秘。讓大家明白，這只不過是魔術(shù)，特異功能是沒有的。這只不過是一個小魔術(shù)，是可以用科學(xué)知識解釋的，特異功能是沒有一、題目及要求筆下生花本次習(xí)作的內(nèi)容是從以下的題目中任選一項寫一篇習(xí)作。1．替西門豹寫一份治鄴的工作報告。2．用來頭的語氣描述值夜哨的經(jīng)歷。3．寫自己試膽量的經(jīng)歷。4．記述“初顯身手”的實驗過程。一、題目及要求筆下生花本次習(xí)作的內(nèi)容是從以下的題目中任選一項1．明確題目，選擇材料。選擇自己想寫的題目，根據(jù)題目要求搜集寫作資料。2．根據(jù)內(nèi)容，巧妙構(gòu)思。(1)替西門豹寫一份治鄴的工作報告。①了解工作報告的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。工作報告一般有“標(biāo)題、正文、簽署”三個部分。標(biāo)題一般由作者、事由和公文名稱三部分組成。如《西門豹關(guān)于治理鄴的工作報告》。正文可分為開頭，反映情況、陳述理由，提出意見、建議或請示三個部分。簽署是報告的落款，由報告人、發(fā)文年月日、印章三部分組成。二、思路指導(dǎo)1．明確題目，選擇材料。選擇自己想寫的題目，根據(jù)題目要求搜集②把握課文主要內(nèi)容，工作報告要以西門豹的口氣，即用第一人稱寫，內(nèi)容要表現(xiàn)西門豹如何調(diào)查研究，如何戳穿迷信、懲治惡人，如何科學(xué)治理旱災(zāi)上。(2)用來頭的語氣描述值夜哨的經(jīng)歷。要先從文中找出描寫來頭值夜哨的內(nèi)容，想象自己就是來頭，在值夜哨時，經(jīng)歷了哪些事情，用第一人稱描述出來。要寫出來頭怎么用自己堅定的決心一步步克服恐懼心理的過程。②把握課文主要內(nèi)容，工作報告要以西門豹的口氣，即用第一人稱寫(3)寫自己試膽量的經(jīng)歷。先想一想自己是怎樣試膽量的，在試膽量的過程中是怎么做的，出現(xiàn)了什么情況，結(jié)果怎樣。再選擇合適的描寫順序?qū)懗鰜?，努力做到重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，著重寫好自己心理活動的變化和試膽量的收獲。(4)記述“初顯身手”的實驗過程。寫自己在“初顯身手”中的實驗過程，注意將過程寫具體、寫生動。(3)寫自己試膽量的經(jīng)歷。三、例文展示試膽量以前我是一個膽子很小的男孩兒，稍有挑戰(zhàn)和激烈點(diǎn)兒的活動都不敢參加。?但是去年暑假的一次經(jīng)歷讓我改變了許多。那是暑假的一天，爸爸帶我去游樂場玩。我和爸爸來過兩次了，但刺激的游戲項目——激流勇進(jìn)、過山車、高速滑行車……我一直沒敢玩。這次爸爸直接把我?guī)У搅恕案咚倩熊嚒钡膱龅兀乙豢茨歉吒叩能壍谰蛧樀弥蓖笸?，一個勁兒地說：“別玩這個了，換一個吧，換一個吧！”?這時爸爸的態(tài)度十分嚴(yán)厲，說道：“你做事總是一害怕就躲避，從不親自實踐一下，今天我?guī)銇淼哪康木褪桥隳阃嬉?開篇寫出自己膽小的特點(diǎn)。2通過動作和語言的描寫進(jìn)一步說明“我”膽小。三、例文展示試膽量1開篇寫出自己膽小的特點(diǎn)。2通過動作和次最緊張、最刺激的‘高速滑行車’，看看你的膽量是不是真的那么??！?排隊等候時，耳邊不斷傳來刺耳的尖叫聲，我聽得兩腿直抖，雙手緊緊拉著爸爸的手。爸爸拉著我坐上了滑行車，他坐在我的身邊，給我扣緊安全帶。車子向前滑行了，開始并不快。平滑了一會兒后，車子沿傾斜的軌道往上爬，發(fā)出“咔、咔”的響聲。我聽了，心亂起來，臉繃得緊緊的，眼睛眨也不眨一下，想：不會有事吧？爸爸顯然是感覺到了，就笑笑說：“沒事的。這是輪子的聲音，別害怕?！甭犃怂脑?，我的心情略微好了點(diǎn)兒。?3寫爸爸想鍛煉“我”的膽量。4運(yùn)用動作、神態(tài)、心理描寫，將滑行車滑行之前“我”的狀態(tài)描寫得十分到位。次最緊張、最刺激的‘高速滑行車’，看看你的膽量是不是真的那么著又傾側(cè)滑，像是要人命似的。?最后車子速度飛快地平直滑行，穿過一條漆黑的隧道，在終點(diǎn)停下來。整個過程真是驚險，但我感到似乎也沒有想象中的那么可怕。爸爸對我說：“膽小也是可以改變的。在做某件事的時候，要在心里想我是個有膽量的人，為什么別人有膽量我5夸張手法的運(yùn)用，將“我”在滑行車上的感受描寫得生動恰當(dāng)。突然，我感到身子往下墜，胸往里收，把心壓得緊緊的，簡直透不過氣來。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，車子在急速向下滑行，速度越來越快，嚇得人們亂叫。車子沖下了谷底，而后又快速向上奔，接著又傾側(cè)滑，像是要人命似的。?最后車子速度飛快地平直滑行，穿總評：本文通過記述爸爸帶“我”玩“高速滑行車”的事，形象、生動地寫出了“我”鍛煉膽量的過程，尤其對人物心理的描寫較為細(xì)致并符合人物身份。沒有？我不是個膽小的人！那你就會改變了，相信我，更重要的是相信自己！”?我明白了：越是高難度的挑戰(zhàn)，越能鍛煉我的膽量。朋友，你們說對嗎？6點(diǎn)明中心?？傇u：本文通過記述爸爸帶“我”玩“高速滑行車”的事，形象、生北師大版語文五年級下冊優(yōu)質(zhì)課件：語文天地九北師版·五年級下冊

九語文天地北師版·五年級下冊九語文天地日積月累一、我的摘錄筆記。答案略。日積月累一、我的摘錄筆記。答案略。句子見課本第96頁。答案示例：1.西門豹到了那里，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他：“這是怎么回事？”2.西門豹到了那里，看到田地荒蕪，人煙稀少，不明白是怎么回事，就找了位老大爺來，向他詢問。點(diǎn)撥：已經(jīng)做過許多“給句子換個說法”這樣的練習(xí)，我們要樹立斟酌語句的意識。本次改寫，我們要體會直陳和轉(zhuǎn)述的區(qū)別，先看這句話說的是什么意思，然后將間接引語改成直接引語，還可以調(diào)整語序，總之要使原句意思保持不變。二、讀一讀，想想還可以怎樣表達(dá)下面這句話的意思。句子見課本第96頁。二、讀一讀，想想還可以怎樣表達(dá)下面這句話1．寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。——郭沫若這是郭沫若給蒲松齡故居題寫的一副對聯(lián)。上聯(lián)指出蒲松齡的著作“寫鬼寫妖”，而且寫得“高人一等”，下聯(lián)點(diǎn)明蒲松齡這樣寫并不是在宣傳鬼怪迷信，他的矛頭指向了人間，寫鬼寫妖是要諷刺揭露統(tǒng)治階級的貪婪和殘暴狠毒。“入骨三分”指出了其作品諷刺揭露的深刻性。三、讀一讀。1．寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！羧⒆x一讀2．科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據(jù)因果關(guān)系來思考或觀察事物?！獝垡蛩固箰垡蛩固惯@句話指出，科學(xué)與迷信水火不容，破除迷信的武器就是科學(xué)研究——根據(jù)因果關(guān)系來思考和觀察事物。點(diǎn)撥：本次“讀一讀”這兩句話和課文內(nèi)容有一定的聯(lián)系，讀這兩句話時要知道這兩句話的意思。2．科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據(jù)因果關(guān)系來思考或觀一、本課詞語拓展閱讀1．掌握重點(diǎn)詞語清剿：全部消滅；肅清。心驚膽戰(zhàn)：形容極度恐懼。毛骨悚然：形容極端害怕的樣子。齜牙咧嘴：形容兇狠的樣子。瑟縮：身體因寒冷、受驚等而蜷縮、抖動。猙獰：(面目)兇惡。鬼魅：鬼怪。鬼是一棵矮杉樹一、本課詞語拓展閱讀1．掌握重點(diǎn)詞語鬼是一棵矮杉樹猖狂：狂妄而放肆。紋絲不動：絲毫也不動。趔趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。張牙舞爪：形容猛獸兇惡可怕。也比喻猖狂兇惡的樣子。2．近義詞猖狂——猖獗朦朧——迷蒙心驚膽戰(zhàn)——心驚肉跳3．反義詞朦朧——清晰猙獰——慈祥隱隱約約——清清楚楚猖狂：狂妄而放肆。張品成：湖南瀏陽人。主要作品：中短篇小說集《赤色小子》《永遠(yuǎn)的哨兵》；散文集《壁上之榕》；長篇小說《北斗當(dāng)空》《翱翔如風(fēng)》《綠眼》等。二、走近作者張品成：湖南瀏陽人。二、走近作者三、課文結(jié)構(gòu)第一次值夜哨：膽小——尿褲子——自責(zé)（最后那班哨）第二次值夜哨：克服膽小——戳鬼——欣慰（主動值夜哨）鬼是一棵矮杉樹敢于挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝自我三、課文結(jié)構(gòu)第一次值夜哨：膽小——尿褲鬼是一棵矮杉樹敢于挑戰(zhàn)文章通過來頭從第一次值夜哨因害怕鬼而尿褲子，到第二次主動申請到墳地里值夜哨，并勇敢地戳鬼的經(jīng)歷，刻畫了一個由害怕鬼到克服膽怯心理、不怕鬼的小戰(zhàn)士形象。來頭的經(jīng)歷說明世界上本沒有鬼，所謂鬼那都是自己嚇唬自己。四、課文內(nèi)容文章通過來頭從第一次值夜哨因害怕鬼而尿褲子，到第二次主動申請五、整體感悟來頭堅持要求值夜哨，克服怕鬼的心理的決心異常堅定。在與“鬼”的對峙中，來頭用“不行！來頭不怕鬼”的話來給自己壯膽鼓勵自己，并和“那只鬼魅”互相盯著，較著勁，大聲喊：“我不怕你！”這樣事情就有了轉(zhuǎn)機(jī)，“那鬼影真就不動了……好像愣在那兒怯在那兒了”，這個“怯”已經(jīng)不是來頭在怕，而是他認(rèn)為鬼怕了。于是，來頭有了戰(zhàn)勝鬼的勇氣，把梭鏢投向鬼，一動不動站到天亮。決心是來頭戰(zhàn)勝怕鬼心理的決定性條件。來頭是怎樣戰(zhàn)勝怕鬼的心理的？五、整體感悟來頭堅持要求值夜哨，克服怕鬼的心理的決心異常堅定一、本課詞語1．掌握重點(diǎn)詞語不知所措：不知道手腳如何放置才好。形容著急或發(fā)窘。膽戰(zhàn)心驚：形容十分害怕。囑咐：告訴對方記住應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣。東張西望：四處張望。巡回：按一定路線到各處(活動)。試膽量一、本課詞語1．掌握重點(diǎn)詞語試膽量安慰：使心情安適。抱怨：心中不滿，責(zé)怪別人不對。惴惴不安：形容因擔(dān)心、害怕而感到不安。2．近義詞抱怨——埋怨不知所措——無計可施惴惴不安——忐忑不安3．反義詞抱怨——體諒寬敞——狹窄不知所措——坦然處之安慰：使心情安適。黑柳徹子：日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使?！对嚹懥俊芬晃倪x自黑柳徹子的代表作《窗邊的小姑娘》(現(xiàn)在通常叫《窗邊的小豆豆》)。二、走近作者黑柳徹子：日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會三、課文結(jié)構(gòu)游戲目的：試膽量分工準(zhǔn)備“試膽量”的過程游戲結(jié)果：不怕鬼了試膽量敢于實踐克服膽怯試膽量的同學(xué)紛紛返回當(dāng)鬼的同學(xué)因害怕而哭三、課文結(jié)構(gòu)游戲目的：試膽量分工準(zhǔn)備試膽量敢于實踐克服膽怯文章通過記敘校長組織同學(xué)們夜里到寺院和墓地“試膽量”的游戲，告訴我們：“鬼”并不可怕，也肯定了校長為教育孩子消除膽怯心理的做法。四、課文內(nèi)容文章通過記敘校長組織同學(xué)們夜里到寺院和墓地“試膽量”的游戲，五、整體感悟校長組織同學(xué)們到九品佛寺院和墓地進(jìn)行“試膽量”的游戲。不當(dāng)“鬼”的同學(xué)都嚇得跑了回來，當(dāng)“鬼”的同學(xué)有的也因為害怕跑了回來或跑回了家。大部分同學(xué)們都因為害怕而沒完成這個游戲，但這個經(jīng)歷使大家明白了“鬼”也害怕，所以同學(xué)們再也不怕鬼了。同學(xué)們?yōu)槭裁丛僖膊慌鹿砹?？五、整體感悟校長組織同學(xué)們到九品佛寺院和墓地進(jìn)行“試膽量”的一、交際內(nèi)容本次暢所欲言的內(nèi)容是開故事會，講不怕鬼的故事。暢所欲言一、交際內(nèi)容本次暢所欲言的內(nèi)容是開故事會，講不怕鬼的故事。暢1．搜集有關(guān)不怕鬼的故事。故事可以是自己的親身經(jīng)歷，可以是聽來的，還可以是自己讀到的，總之，只要是反映不怕鬼這個主題的就行。進(jìn)行充分準(zhǔn)備，記住故事梗概，練習(xí)繪聲繪色地講故事。2．在小組內(nèi)講，小組內(nèi)講完后，同學(xué)們進(jìn)行評議，選出代表在全班展示。3．最后評出幾名全班的“故事大王”。故事會結(jié)束時，要明白我們講不怕鬼的故事，是為了崇尚科學(xué)。二、交際步驟1．搜集有關(guān)不怕鬼的故事。故事可以是自己的親身經(jīng)歷，可以是聽不怕鬼的司機(jī)這是一個發(fā)生在公交車上的故事。一天夜里，司機(jī)急著下班回家，車?yán)镉忠粋€乘客都沒有，所以他把車開得很快。在一個站點(diǎn)，一個女人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊：“等等我?！彼緳C(jī)打開車門，余光之中看到一張女人的臉閃到他的身后，就關(guān)上門繼續(xù)向下一站開。司機(jī)說：“請投一元硬幣?！币贿B說了幾次，那個女人就是不理睬他。他一踩剎車把車停下來，喊道：“請投一塊錢硬幣，聽見沒有？”但還是沒有人回答。他氣急敗壞地回過頭正要罵那個女人，竟發(fā)現(xiàn)三、答案示例不怕鬼的司機(jī)三、答案示例在他身后的根本不是剛才上車的那個女人，而是一個鬼頭女孩的布娃娃。司機(jī)開始很害怕，以為遇到了鬼。但他轉(zhuǎn)念一想，這個世界上根本就沒有鬼，可是自己明明看見一個女人上車了，這是怎么回事呢？正當(dāng)他百思不得其解的時候，一個女人氣喘吁吁地跑了上來，大聲地喊道：“師傅，有事您就走，但把我的娃娃還給我?！彼緳C(jī)這下明白了，原來剛才的女人只是先把娃娃扔上來，人還沒上車，自己就關(guān)上了車門。在他身后的根本不是剛才上車的那個女人，而是一個鬼頭女孩的布娃1．我準(zhǔn)備做個小實驗，解開一些自然現(xiàn)象的謎團(tuán)。答案示例：釣冰塊把一根線綁在一支鉛筆上，做成一個釣魚竿。在一杯水里放一塊冰浮在水上。把線頭降到冰塊上，然后撒初顯身手幾粒鹽。你會發(fā)現(xiàn)神奇的事情就在這一刻發(fā)生了——線頭立即被凍在冰塊上。知道這是為什么嗎？1．我準(zhǔn)備做個小實驗，解開一些自然現(xiàn)象的謎團(tuán)。初顯身手幾粒鹽食鹽使冰塊融化，這恰恰是幾粒食鹽在冰塊上起的作用。一個物體的融化需要熱量，于是熱量被冰塊表面上沒有粘到鹽粒的地方攝走，所以這里的液體立即重新結(jié)冰，把落在上面的線頭凍在冰塊上，于是就可以把冰塊釣上來了。食鹽使冰塊融化，這恰恰是幾粒食鹽在冰塊上起的作用。一個物體的點(diǎn)撥：第一步，主動觀察生活找謎團(tuán)。如釣冰塊。探究為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。第二步，做一個小實驗解開發(fā)現(xiàn)的謎團(tuán)。在做實驗前可以先通過看書、請教家長等方式弄明白其中的原因。再精心準(zhǔn)備實驗用的工具，想好實驗的步驟，然后進(jìn)行實驗，得出實驗的結(jié)果。第三步，總結(jié)交流。在小組內(nèi)交流實驗的結(jié)果，先交流自己發(fā)現(xiàn)的謎團(tuán)，然后說說自己做實驗的過程，最后交流實驗的結(jié)果，說說自己通過實驗明白了什么。點(diǎn)撥：第一步，主動觀察生活找謎團(tuán)。如釣冰塊。探究為什么會出現(xiàn)2．我也想和小伙伴試試膽量，做個勇敢的人。答案示例：略。點(diǎn)撥：第一步，想想自己害怕什么，怕的原因是什么。第二步，策劃。設(shè)計試膽量的計劃，組成小組，把實施步驟考慮周密。注意安全，最好有家長幫助。第三步，實施。在實施的過程中，要注意觀察和思考，要做到勇敢大膽，不要害怕困難。同時還要注意觀察周圍的情況，體會自己當(dāng)時的感受。第四步，交流。在試膽量之后，和小伙伴交流自己的嘗試過程，不但要重點(diǎn)交流自己的收獲，還要交流自己受到的啟發(fā)。2．我也想和小伙伴試試膽量，做個勇敢的人。3．我想找找生活中不尊重科學(xué)的迷信現(xiàn)象。答案示例：生活中存在的不尊重科學(xué)的迷信現(xiàn)象有：批八字、看面相、看手相、找神婆等。點(diǎn)撥：第一步，找一找生活中有哪些迷信現(xiàn)象，記錄下來。如看手相、算卦、網(wǎng)絡(luò)算命等。第二步，用科學(xué)知識批判迷信?？梢圆殚喯嚓P(guān)的資料，結(jié)合資料分析；也可以向他人請教。第三步，交流自己對這些現(xiàn)象的看法，并說說作為新世紀(jì)的少年兒童應(yīng)怎樣對待這些迷信。從小樹立熱愛科學(xué)、反對迷信的意識。3．我想找找生活中不尊重科學(xué)的迷信現(xiàn)象。4．我想給大家表演一個小魔術(shù)，談?wù)勎覍λ^“特異功能”的看法。答案示例：鋼珠“穿”錢(小魔術(shù))材料：塑料瓶一個，A4紙卷成圓筒狀，紙筒口徑以緊套住瓶口為準(zhǔn)。硬幣一枚(依瓶口大小而定)，小鋼珠一顆(玻璃珠也可以)。表演：(1)將硬幣放在瓶口；(2)將紙筒套住瓶口；(3)將小鋼珠從紙筒上端投入；(4)鋼珠“穿”過硬幣掉落瓶內(nèi)。揭秘：鋼珠落下敲擊硬幣使硬幣翻轉(zhuǎn)，鋼珠自然“穿”過硬幣掉落瓶內(nèi)。4．我想給大家表演一個小魔術(shù)，談?wù)勎覍λ^“特異功能”的看法這只不過是一個小魔術(shù)，是可以用科學(xué)知識解釋的，特異功能是沒有的。點(diǎn)撥：第一步，讀懂教材中“草割香蕉”的小魔術(shù)。第二步，準(zhǔn)備另一個小魔術(shù)。第三步，練習(xí)演示，練到熟練不出漏洞為止，以便向同學(xué)展示。最后，全班應(yīng)該召開一個展示會，每個同學(xué)都要向大家表演自己準(zhǔn)備的魔術(shù)，而且都應(yīng)揭示魔術(shù)背后的奧秘。讓大家明白，這只不過是魔術(shù)，特異功能是沒有的。這只不過是一個小魔術(shù)，是可以用科學(xué)知識解釋的，特異功能是沒有一、題目及要求筆下生花本次習(xí)作的內(nèi)容是從以下的題目中任選一項寫一篇習(xí)作。1．替西門豹寫一份治鄴的工作報告。2．用來頭的語氣描述值夜哨的經(jīng)歷。3．寫自己試膽量的經(jīng)歷。4．記述“初顯身手”的實驗過程。一、題目及要求筆下生花本次習(xí)作的內(nèi)容是從以下的題目中任選一項1．明確題目，選擇材料。選擇自己想寫的題目，根據(jù)題目要求搜集寫作資料。2．根據(jù)內(nèi)容，巧妙構(gòu)思。(1)替西門豹寫一份治鄴的工作報告。①了解工作報告的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。工作報告一般有“標(biāo)題、正文、簽署”三個部分。標(biāo)題一般由作者、事由和公文名稱三部分組成。如《西門豹關(guān)于治理鄴的工作報告》。正文可分為開頭，反映情況、陳述理由，提出意見、建議或請示三個部分。簽署是報告的落款，由報告人、發(fā)文年月日、印章三部分組成。二、思路指導(dǎo)1．明確題目，選擇材料。選擇自己想寫的題目，根據(jù)題目要求搜集②把握課文主要內(nèi)容，工作報告要以西門豹的口氣，即用第一人稱寫，內(nèi)容要表現(xiàn)西門豹如何調(diào)查研究，如何戳穿迷信、懲治惡人，如何科學(xué)治理旱災(zāi)上。(2)用來頭的語氣描述值夜哨的經(jīng)歷。要先從文中找出描寫來頭值夜哨的內(nèi)容，想象自己就是來頭，在值夜哨時，經(jīng)歷了哪些事情，用第一人稱描述出來。要寫出來頭怎么用自己堅定的決心一步步克服恐懼心理的過程。②把握課文主要內(nèi)容，工作報告要以西門豹的口氣，即用