小學(xué)消防演練應(yīng)急預(yù)案

小學(xué)消防演練應(yīng)急預(yù)案小學(xué)消防演練應(yīng)急預(yù)案小學(xué)消防演練應(yīng)急預(yù)案1一、指導(dǎo)思想為了落實上級有關(guān)指示精神，加強全校師生消防安全意識，確保全校師生在應(yīng)急情況時能高效、有序地逃生，在119消防日到來之時，特組織本次消防演習(xí)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實做好此次演練工作，成立征長小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。組長：副組長：成員：三、演練時間四、演練地點征長小學(xué)校園內(nèi)五、演練前準備1、演練前闡述消防演練的重要意義，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，注意演練過程中的安全。2、講明消防演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域。3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識。六、演練程序1、以警報聲響為信號，班主任老師立即組織本班學(xué)生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。2、全校老師要及時到位，各負其責(zé)。3、到達應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生排隊站好。各班主任馬上清點人數(shù)，并由班主任報告疏散集結(jié)負責(zé)人。七、演練組織1、疏散演練總指揮2、 教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓）疏散總指揮x,副指揮x負責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級級部組長X、四年級級部組長X、五年級級部組長x負責(zé)本級部有序疏散；各班主任職責(zé)：強調(diào)學(xué)生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),不推搡不強行,防止慌亂。疏散順序：按大課間操順序疏散。一至二樓樓梯負責(zé)人二至三樓樓梯負責(zé)人。一樓樓梯口負責(zé)人職責(zé)：指揮疏散,防止擁堵。3、 教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓）疏散總指揮x,副指揮x負責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級級部組長x、三年級級部組長x、四年級老師負責(zé)本級部有序疏散；各班主任職責(zé)：強調(diào)學(xué)生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),不推搡不強行,防止慌亂。一至二樓樓梯負責(zé)人二至三樓樓梯負責(zé)人。一樓樓梯口負責(zé)人職責(zé)：指揮疏散,防止擁堵。4、 辦公樓4號樓：疏散總指揮x,副指揮x,負責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.24.3,3.11.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責(zé)：強調(diào)學(xué)生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),不推搡不強行,防止慌亂。一至二樓平臺負責(zé)人二至三樓平臺負責(zé)人職責(zé)：指揮疏散,防止擁堵5、 教學(xué)樓3號樓（幼兒園）疏散總指揮x，副指揮x負責(zé)統(tǒng)一疏散；各班主任負責(zé)本班學(xué)生排隊疏散,防止慌亂。疏散順序：一樓中一、中二班直接走西門上操場；二樓小一、小二、小三走外樓梯；三樓大一班、大二班走室內(nèi)樓梯。幼兒園一層老樓梯口X負責(zé)，室內(nèi)樓梯一二層平臺-X;二三層平臺 X;二樓走廊X負責(zé)；三樓走廊 X前院一層樓梯口-X負責(zé)；鋼結(jié)構(gòu)樓梯二三層平臺——X；一二層平臺——X。操場疏散集結(jié)負責(zé)人疏散到操場上各班學(xué)生的站位：按照上午課間操位置集合，學(xué)生按到位先后順序自動排成兩列縱隊，各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導(dǎo)。由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作活動小結(jié)。注：沒有安排任務(wù)的老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。小學(xué)消防演練應(yīng)急預(yù)案2一、演練意義為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練，旨在檢驗學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的組織能力，培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。二、演練目標1、讓廣大師生進一步熟悉消防知識。2、讓教職工掌握常見消防設(shè)備的使用。3、 讓學(xué)生熟悉逃生的'路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達集合地。4、 檢驗學(xué)校在應(yīng)對突發(fā)事件時反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。三、 參加人員及分工1、 指揮組：組長分管疏散組、聯(lián)絡(luò)組副組長分管滅火組、救護組、保衛(wèi)組2、滅火組：組長組員。3、聯(lián)絡(luò)組：組長組員負責(zé)協(xié)助指揮組隨時掌握現(xiàn)場情況，并與各部門和相關(guān)人員取得聯(lián)絡(luò)。必要時，到校門口或必經(jīng)之路引導(dǎo)消防、救護車輛和人員順利進入現(xiàn)場。并引導(dǎo)消防指揮人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。4、疏散組：組長組員：各班主任、包班教師以及當(dāng)堂任課教師。負責(zé)按緊急疏散路線指揮本年級學(xué)生安全撤離到集合地點。以發(fā)生火災(zāi)時在崗人員為責(zé)任人，明確職責(zé)。以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個區(qū)域，每道門口派1人進行有序疏散。5、救護組：組長組員負責(zé)在醫(yī)務(wù)人員到來前，妥善安置傷員。6、保衛(wèi)組：組長重點負責(zé)學(xué)校大門口治安維護，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻?；馂?zāi)發(fā)生后，負責(zé)疏散集合到學(xué)校操場的安全保衛(wèi)保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。7、活動攝影及宣傳報道：負責(zé)本次演練活動的圖片采集、網(wǎng)站信息報道。四、實施步驟1、籌備階段（1）傳達方案、演練前知識培訓(xùn)：3月4日，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調(diào)火災(zāi)發(fā)生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災(zāi)應(yīng)急知識培訓(xùn)（火災(zāi)隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應(yīng)急救助等方面）。（2）滅火器實際操作演練：3月4日下午活動課靜校，鎖閉校門。在學(xué)校樓前廣場由安全辦人員指導(dǎo)，全體教師每人實際操作一次。（3）師生宣傳動員：3月5日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹演練的時間、內(nèi)容、要求（如：演習(xí)警報信號、各班疏散路線，集合地點等）、注意事項（尤其強調(diào)，校園火災(zāi)發(fā)生時，學(xué)生只需安全逃生，不必參與救火。校園內(nèi)的滅火器平時學(xué)生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）（4）演練現(xiàn)場布置：3月5日上午第一節(jié)課，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組召開組長以上會議。各組負責(zé)人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關(guān)準備。疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，滅火組在教學(xué)樓前合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器，督促救護組備好所需物品。指導(dǎo)模擬燒傷人員的學(xué)生做好準備。2、演練階段：（1）緊急疏散：3月6日，星期四上午（具體時間保密），警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關(guān)閉電閘后，學(xué)生在教師組織下按照應(yīng)急預(yù)案規(guī)定順序撤離到集合地點。具體要求見附件《橋石鎮(zhèn)第二中心小學(xué)消防演練細則》。（2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。（3）救護演練：五年級1班兩位同學(xué)手部燒傷，救護組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫(yī)。3、總結(jié)階段：（1）完成