部編版《雷雨》課件17

第一課時(shí)助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)雷雨16第一課時(shí)助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)雷雨111.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。2雷雨又稱雷陣雨，是夏季常常出現(xiàn)的伴有雷電的降雨現(xiàn)象。它在積雨云中形成，強(qiáng)烈時(shí)可出現(xiàn)暴雨。雷雨，按其成因，常見(jiàn)的有兩種：一種是對(duì)流旺盛所致的熱雷雨，常見(jiàn)于夏季午后，范圍小而雨時(shí)短;另一種是冷暖空氣劇烈沖突，促使暖濕空氣上升而致的降雨雷雨，其范圍大，雨時(shí)也較長(zhǎng)。雷雨3自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫(xiě)了什么？自讀提示：4

讀一讀

yāchánzhī壓下來(lái)蟬樹(shù)枝bǎi

chuí

huā

hù

亂擺垂下來(lái)嘩嘩窗戶讀一讀yā5chán蟬垂我會(huì)認(rèn)chuíyā壓戶hùchán蟬垂我會(huì)認(rèn)chuíyā壓戶hù6dé（心得）děi（就得）得dōu（都是）dū（首都）都多音字dé（心得）得dōu（都是）7指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。8這篇課文描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？這篇課文描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。說(shuō)一9雷léi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“雨”稍扁，豎在豎中線上。部首：雨組詞：雷雨雷電造句：下雨之前通常有雷電出現(xiàn)。音序：L結(jié)構(gòu):上下

我會(huì)寫(xiě)雷léi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“雨”稍扁，豎在豎中線上。部首：雨組詞10烏wū書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇稍小，橫要長(zhǎng)。部首：丿組詞：烏云烏鴉造句：今天外面烏云密布。音序：W結(jié)構(gòu):上下

烏wū書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇稍小，橫要長(zhǎng)。部首：丿組詞：烏云烏11黑hēi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)的時(shí)候注意下面四點(diǎn)要寬。部首：黑組詞：黑色烏黑造句：天空黑沉沉的，好像要下雨了。音序：H結(jié)構(gòu):上下

黑hēi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)的時(shí)候注意下面四點(diǎn)要寬。部首：黑組12壓yā書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“廠”筆畫(huà)舒展。部首：廠組詞：壓下壓住造句：烏云壓下來(lái)，讓人感覺(jué)很壓抑。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍

壓yā書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“廠”筆畫(huà)舒展。部首：廠組詞：壓下壓13垂chuí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆豎在豎中線上，第七筆橫長(zhǎng)。部首：丿組詞：垂下垂頭造句：大雨過(guò)后，樹(shù)枝都被風(fēng)吹的垂下來(lái)了。音序：C結(jié)構(gòu):上下

垂chuí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆豎在豎中線上，第七筆橫長(zhǎng)。部首14戶hù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：筆畫(huà)簡(jiǎn)單，注意第四筆撇要長(zhǎng)。部首：戶組詞：窗戶門戶造句：我家窗戶外面有一條小溪。音序：H結(jié)構(gòu):上下

戶hù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：筆畫(huà)簡(jiǎn)單，注意第四筆撇要長(zhǎng)。部首：戶組詞15迎yíng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“卬”筆畫(huà)緊湊，“辶”平捺舒展。部首：辶組詞：迎面迎風(fēng)造句：大雨過(guò)后，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍

迎yíng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“卬”筆畫(huà)緊湊，“辶”平捺舒展。部16撲pū書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，在豎中線兩側(cè)，右部豎為垂露豎。部首：扌組詞：撲鼻撲粉造句：媽媽做的菜飄來(lái)一股撲鼻的香味。音序：P結(jié)構(gòu):左右

撲pū書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，在豎中線兩側(cè)，右部豎為垂露豎。17烏云：黑沉沉：漸漸：清新：理解詞語(yǔ)黑云。造句：一陣風(fēng)吹過(guò)，烏云散去。形容黑暗（多指天色）。造句：天空中的云黑沉沉的，快要下雨了。表示程度或數(shù)量的逐步增減。造句：小樹(shù)漸漸地長(zhǎng)大了。清爽新鮮。造句：雨后，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。烏云：理解詞語(yǔ)黑云。18一動(dòng)不動(dòng)：越來(lái)越：形容毫不移動(dòng)。造句：知了一動(dòng)不動(dòng)地趴在柳枝上。表示程度隨著時(shí)間發(fā)展。一動(dòng)不動(dòng)：形容毫不移動(dòng)。19再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？20第一部分(第1－3自然段)：雷雨前。寫(xiě)雷雨前的情景。第二部分(第4－6自然段)：雷雨中。寫(xiě)雷雨中的情景。第三部分(第7－8自然段)：雷雨后。寫(xiě)雷雨后的情景。交流分段情況第一部分(第1－3自然段)：雷雨前。寫(xiě)雷雨前的情景。交流分段21初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了大自然的神奇與美麗。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了大自然的神奇與221.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。léiyǔwūhēigāoyā

chuānghuchuízhíyíngmiàn

雷雨窗戶烏黑垂直高壓迎面1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。雷雨窗戶烏黑垂直高壓迎面232．讀拼音，寫(xiě)字組詞語(yǔ)。

wūhùléi（）黑保（）（）雨房（）一（）（）鼓

烏屋護(hù)戶雷擂2．讀拼音，寫(xiě)字組詞語(yǔ)。烏屋護(hù)戶雷擂243．詞語(yǔ)巧搭配。滿天的空氣清新的烏云掛在網(wǎng)上坐在窗戶打開(kāi)天空

3．詞語(yǔ)巧搭配。254．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)黑壓壓(ABB式)

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____________(2)漸漸地(AA地式)____________

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____________(3)越來(lái)越響(ABAC式)____________

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亮晶晶霧茫茫金燦燦慢慢地靜靜地輕輕地越來(lái)越好越來(lái)越冷越走越遠(yuǎn)4．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。亮晶晶霧茫茫金燦燦慢慢地靜靜地輕265．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！(1)滿天的烏云，_______地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子________，蟬___________。(2)忽然_________，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上________，______了。(3)閃電____________，雷聲越來(lái)越響……雨越下越大……漸漸地，________，雷聲小了，雨聲也小了……雨停了。

黑沉沉一動(dòng)不動(dòng)一聲也不叫一陣大風(fēng)垂下來(lái)逃走越來(lái)越亮漸漸地5．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！黑沉沉一動(dòng)不動(dòng)一27教學(xué)過(guò)程（一）、談話引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問(wèn)了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無(wú)間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無(wú)窮韻味吧！2、揭示課題《山雨》，帶著各自不同的感受讀題。（二）、初讀課文，理清文脈1、請(qǐng)同學(xué)們先自由地、放聲地讀讀課文，將好詞佳句用橫線劃下來(lái)，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。2、交流同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)的好詞，集體品讀。3、這篇文章是按什么順序?qū)懙?？誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生共同歸納。（教師板書(shū)：雨起、雨中、雨后）（三）|學(xué)習(xí)“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨來(lái)了。請(qǐng)有感情地讀讀第一自然段，山雨初來(lái)乍到時(shí)帶給你怎樣的感受？2、練習(xí)說(shuō)話，朗讀品評(píng)。來(lái)得突然──跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。（1）自由讀這句話，感受雨來(lái)時(shí)帶來(lái)了怎樣的感覺(jué)？（悄悄然的、有節(jié)奏的……）（2）就帶著這種靜悄悄的韻味有感情地朗讀。（四）、學(xué)習(xí)“雨中”，感悟神奇1、雨就這樣悄悄地起來(lái)了。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛（播放磁帶或光碟），豎耳聽(tīng)，你似乎聽(tīng)到了什么或看見(jiàn)了什么？2、那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書(shū)，輕聲地讀，體會(huì)山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺(jué)。3、你從哪些語(yǔ)句中感受又了山雨的神奇、韻味？細(xì)讀課文，找到那些令你深有感觸的話語(yǔ)，將它們劃下來(lái)。4、有側(cè)重地交流、品析、朗讀。像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……（1）體會(huì)“由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……”的意味：這里連用兩個(gè)“由遠(yuǎn)而近”，后面還用了省略號(hào)，體會(huì)這樣表達(dá)的妙處。帶著體會(huì)朗讀。（2）在自由讀的基礎(chǔ)上指名讀，并點(diǎn)拔，然后集體有感情地朗讀。雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。教學(xué)過(guò)程28第一課時(shí)助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)雷雨16第一課時(shí)助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)雷雨1291.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。30雷雨又稱雷陣雨，是夏季常常出現(xiàn)的伴有雷電的降雨現(xiàn)象。它在積雨云中形成，強(qiáng)烈時(shí)可出現(xiàn)暴雨。雷雨，按其成因，常見(jiàn)的有兩種：一種是對(duì)流旺盛所致的熱雷雨，常見(jiàn)于夏季午后，范圍小而雨時(shí)短;另一種是冷暖空氣劇烈沖突，促使暖濕空氣上升而致的降雨雷雨，其范圍大，雨時(shí)也較長(zhǎng)。雷雨31自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫(xiě)了什么？自讀提示：32

讀一讀

yāchánzhī壓下來(lái)蟬樹(shù)枝bǎi

chuí

huā

hù

亂擺垂下來(lái)嘩嘩窗戶讀一讀yā33chán蟬垂我會(huì)認(rèn)chuíyā壓戶hùchán蟬垂我會(huì)認(rèn)chuíyā壓戶hù34dé（心得）děi（就得）得dōu（都是）dū（首都）都多音字dé（心得）得dōu（都是）35指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。36這篇課文描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？這篇課文描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。說(shuō)一37雷léi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“雨”稍扁，豎在豎中線上。部首：雨組詞：雷雨雷電造句：下雨之前通常有雷電出現(xiàn)。音序：L結(jié)構(gòu):上下

我會(huì)寫(xiě)雷léi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“雨”稍扁，豎在豎中線上。部首：雨組詞38烏wū書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇稍小，橫要長(zhǎng)。部首：丿組詞：烏云烏鴉造句：今天外面烏云密布。音序：W結(jié)構(gòu):上下

烏wū書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇稍小，橫要長(zhǎng)。部首：丿組詞：烏云烏39黑hēi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)的時(shí)候注意下面四點(diǎn)要寬。部首：黑組詞：黑色烏黑造句：天空黑沉沉的，好像要下雨了。音序：H結(jié)構(gòu):上下

黑hēi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)的時(shí)候注意下面四點(diǎn)要寬。部首：黑組40壓yā書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“廠”筆畫(huà)舒展。部首：廠組詞：壓下壓住造句：烏云壓下來(lái)，讓人感覺(jué)很壓抑。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍

壓yā書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“廠”筆畫(huà)舒展。部首：廠組詞：壓下壓41垂chuí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆豎在豎中線上，第七筆橫長(zhǎng)。部首：丿組詞：垂下垂頭造句：大雨過(guò)后，樹(shù)枝都被風(fēng)吹的垂下來(lái)了。音序：C結(jié)構(gòu):上下

垂chuí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆豎在豎中線上，第七筆橫長(zhǎng)。部首42戶hù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：筆畫(huà)簡(jiǎn)單，注意第四筆撇要長(zhǎng)。部首：戶組詞：窗戶門戶造句：我家窗戶外面有一條小溪。音序：H結(jié)構(gòu):上下

戶hù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：筆畫(huà)簡(jiǎn)單，注意第四筆撇要長(zhǎng)。部首：戶組詞43迎yíng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“卬”筆畫(huà)緊湊，“辶”平捺舒展。部首：辶組詞：迎面迎風(fēng)造句：大雨過(guò)后，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍

迎yíng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“卬”筆畫(huà)緊湊，“辶”平捺舒展。部44撲pū書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，在豎中線兩側(cè)，右部豎為垂露豎。部首：扌組詞：撲鼻撲粉造句：媽媽做的菜飄來(lái)一股撲鼻的香味。音序：P結(jié)構(gòu):左右

撲pū書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，在豎中線兩側(cè)，右部豎為垂露豎。45烏云：黑沉沉：漸漸：清新：理解詞語(yǔ)黑云。造句：一陣風(fēng)吹過(guò)，烏云散去。形容黑暗（多指天色）。造句：天空中的云黑沉沉的，快要下雨了。表示程度或數(shù)量的逐步增減。造句：小樹(shù)漸漸地長(zhǎng)大了。清爽新鮮。造句：雨后，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。烏云：理解詞語(yǔ)黑云。46一動(dòng)不動(dòng)：越來(lái)越：形容毫不移動(dòng)。造句：知了一動(dòng)不動(dòng)地趴在柳枝上。表示程度隨著時(shí)間發(fā)展。一動(dòng)不動(dòng)：形容毫不移動(dòng)。47再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？48第一部分(第1－3自然段)：雷雨前。寫(xiě)雷雨前的情景。第二部分(第4－6自然段)：雷雨中。寫(xiě)雷雨中的情景。第三部分(第7－8自然段)：雷雨后。寫(xiě)雷雨后的情景。交流分段情況第一部分(第1－3自然段)：雷雨前。寫(xiě)雷雨前的情景。交流分段49初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了大自然的神奇與美麗。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了大自然的神奇與501.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。léiyǔwūhēigāoyā

chuānghuchuízhíyíngmiàn

雷雨窗戶烏黑垂直高壓迎面1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。雷雨窗戶烏黑垂直高壓迎面512．讀拼音，寫(xiě)字組詞語(yǔ)。

wūhùléi（）黑保（）（）雨房（）一（）（）鼓

烏屋護(hù)戶雷擂2．讀拼音，寫(xiě)字組詞語(yǔ)。烏屋護(hù)戶雷擂523．詞語(yǔ)巧搭配。滿天的空氣清新的烏云掛在網(wǎng)上坐在窗戶打開(kāi)天空

3．詞語(yǔ)巧搭配。534．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)黑壓壓(ABB式)

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____________(2)漸漸地(AA地式)____________

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____________(3)越來(lái)越響(ABAC式)____________

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亮晶晶霧茫茫金燦燦慢慢地靜靜地輕輕地越來(lái)越好越來(lái)越冷越走越遠(yuǎn)4．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。亮晶晶霧茫茫金燦燦慢慢地靜靜地輕545．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！(1)滿天的烏云，_______地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子________，蟬___________。(2)忽然_________，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上________，______了。(3)閃電____________，雷聲越來(lái)越響……雨越下越大……漸漸地，________，雷聲小了，雨聲也小了……雨停了。

黑沉沉一動(dòng)不動(dòng)一聲也不叫一陣大風(fēng)垂下來(lái)逃走越來(lái)越亮漸漸地5．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！黑沉沉一動(dòng)不動(dòng)一55教學(xué)過(guò)程（一）、談話引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問(wèn)了“