2022年地震應(yīng)急演練方案

第第頁共55頁2022年地震應(yīng)急演練方案地震應(yīng)急演練方案1一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全園師生駕馭應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害同時(shí)通過演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務(wù)的應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力和自救互救實(shí)力。二、演練支配1、內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練，緊急疏散2、對(duì)象：全體幼兒和教職工3、、時(shí)間：2022年5月12日下午隨時(shí)三、演練打算1、演練前召讓老師熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路途和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對(duì)疏散路途必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)行實(shí)地細(xì)致檢查，對(duì)存在問題即使進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。四、演練要求1、不要驚惶，聽從指揮，聽從支配。2、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機(jī)構(gòu)（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：園長成員：全體教職工信號(hào)員：副園長（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班老師和保育員1“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，訂正幼兒的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。2“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”：幼兒園操場3班級(jí)老師要自始自終跟對(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。（2）疏散線路沿線工作合理調(diào)整幼兒疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠造成事故。第2頁共55頁2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事務(wù)六、演練程序1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”2、保育老師或上課老師（演練時(shí)為班小組長）馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包愛護(hù)頭部；最終一排同學(xué)面對(duì)墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。3、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。4、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲5、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路途，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下。7、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。8、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣揚(yáng)教化。9、宣布演練結(jié)束，各班依此退場，返回教室。地震應(yīng)急演練方案2一、演習(xí)時(shí)間、參與人數(shù)、地點(diǎn)、內(nèi)容時(shí)間：20xx年4月22日9：30——10：30人數(shù)：全體幼兒和教職工地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)內(nèi)容：地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的平安疏散二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員組長：林青副組長：陳惠云組員：各班班主任及配班老師三、打算工作1、打算警報(bào)聲；2、各班老師組成二組：負(fù)責(zé)幼兒平安疏散、幼兒平安教化；3、師生事先熟識(shí)園內(nèi)平安通道、平安出口等處，下樓梯方法、依次、路途；4、幼兒園樓道平安疏散示意圖5、滅火器、濕毛巾每人一份四、疏散原則1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班老師應(yīng)馬上停止一切活動(dòng)，與配班老師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃命路途疏散、逃離。五、演練的詳細(xì)操作程序1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要驚慌，要冷靜，保持醒悟的頭腦，然后根據(jù)擬定的路途進(jìn)行快速疏散、逃離

要求:（1）聽到火警后各班老師快速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；（2）老師引導(dǎo)幼兒逃命時(shí)，教化幼兒不搶道、不驚惶；（3）老師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。（4）地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。2、重點(diǎn)危急地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置支配到位）3、集中大操場要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排隊(duì)4、演習(xí)結(jié)束地震應(yīng)急演練方案3依據(jù)縣教化局的要求，在地震應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，學(xué)校地震領(lǐng)導(dǎo)組確定在本學(xué)期3月12日上午課間操實(shí)行防地震應(yīng)急演練,為了使演練高效、平安、有序，特制定本演練方案：一、1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：總指揮長：xxx（校長）副總指揮長：xxx（副校長）xxx（工會(huì)主席）xxx（教育主任）xxx（教育主任）成員:xxx成員:xxx全體班主任2、緊急避險(xiǎn)，疏散組。組長：XXX成員：XXX全體任課老師3、搶險(xiǎn)救援組：組長：XXX兼攝像成員：XXX和XXX（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)）XXX（負(fù)責(zé)營救）職責(zé)：1、對(duì)傷亡人員，被困人員進(jìn)行搶救，并轉(zhuǎn)移到平安避險(xiǎn)區(qū)，對(duì)重傷人員要聯(lián)系醫(yī)院治療、搶救。2、統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)和建筑物及教學(xué)設(shè)備設(shè)施受損狀況，書面對(duì)指揮部報(bào)告。（4）后勤保障組組長：（指揮）XXX成員：XXX、XXX和XXX（負(fù)責(zé)包扎）職責(zé)：1、負(fù)責(zé)防震救災(zāi)的各種生活物資儲(chǔ)備。二、演練行動(dòng)指令信號(hào)約定運(yùn)用口哨。緊密避險(xiǎn)是：嘟、嘟、嘟，（連續(xù)短哨聲）緊急疏散是：嘟……嘟……（連續(xù)長哨聲）三、教學(xué)樓緊急疏散方案及崗位人員支配:指揮長發(fā)布初震到來，全體師生進(jìn)入緊急避險(xiǎn)程序的指令（避險(xiǎn)哨聲）后全體分工老師都應(yīng)馬上趕赴自己的崗位并督促學(xué)生避險(xiǎn)。TOC\o"1-5"\h\zXXX到初中三樓口、疏散線路，樓梯安排如下：3樓2樓——1樓——初中教學(xué)樓前平安地段XXX到初中二樓口、疏散線路，樓梯安排如下：2樓1樓初中教學(xué)樓前平安地段XXX到初中一樓口、疏散線路，樓梯安排如下：1樓初中教學(xué)樓前平安地段XXX到小學(xué)三樓口、疏散線路，樓梯安排如下：3樓2樓――1樓一一小學(xué)教學(xué)樓前平安地段XXX到小學(xué)二樓口、疏散線路，樓梯安排如下：2樓1樓小學(xué)教學(xué)樓前平安地段xxx到小學(xué)一樓口、閆愛琴線路，樓梯安排如下：1樓初中教學(xué)樓前平安地段XXX負(fù)責(zé)幼兒園的疏散四、演練過程中應(yīng)留意事項(xiàng)：1、緊急疏散時(shí)在下樓梯和拐角處是最簡單發(fā)生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責(zé)，杜絕次生事故發(fā)生。2、要求全體學(xué)生在緊急疏散時(shí)要觀前顧后，要弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，特殊要向那些殘疾、體弱的同學(xué)伸出友情之手。3、演練中，全體師生員工要做到“聽從吩咐，聽從指揮，聞

風(fēng)而動(dòng)，雷厲風(fēng)外，令行禁止，盡職盡責(zé)”。4、各工作小組要在數(shù)次演練中不斷總結(jié)閱歷，找出差距，發(fā)覺薄弱環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應(yīng)對(duì)破壞性大地震。地震應(yīng)急演練方案4一、目標(biāo)任務(wù)為深化地推動(dòng)我校平安教化，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)平安防范工作，進(jìn)一步提高全校師生的平安意識(shí)和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力，增加師生在災(zāi)難駕臨時(shí)的自救和救援實(shí)力，最大限度地削減各種災(zāi)難和平安事故造成的損失，推動(dòng)平安校內(nèi)建設(shè)。二、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師（二）指揮組高思遠(yuǎn)劉婷婷徐曉劉銀蓮方嘉禾鄭小濤程壑郭箭公凡賀陳晨張慧龍申靈敏解嬋胡有福薛嬌張亞紅張震高彬彬總指揮;趙金彪高思遠(yuǎn)劉婷婷徐曉劉銀蓮方嘉禾鄭小濤程壑郭箭公凡賀陳晨張慧龍申靈敏解嬋胡有福薛嬌張亞紅張震高彬彬（10級(jí)4專業(yè)）組長:（10級(jí)5專業(yè)）組長:（10級(jí)6專業(yè)）組長:（09級(jí)4專業(yè)）組長:（09級(jí)5專業(yè)）組長:（09級(jí)6專業(yè)）組長:其他疏散人員：樓梯口：各班班長三、演練對(duì)象：大一大二全體同學(xué)，黨員和學(xué)生干部四、演練時(shí)間，地點(diǎn)：2022年11月26日下午，主樓五樓。五、演練內(nèi)容情景模擬：全校學(xué)生在教室里，遇到較強(qiáng)的地震影響時(shí)；六、實(shí)施過程(一)就地避震和平安疏散演練1、正式演練前一周打算工作：學(xué)校通過主題班會(huì)等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問，普及《防震減災(zāi)平安學(xué)問問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。在學(xué)校的顯要位置利用宣揚(yáng)畫、板報(bào)等形式加大宣揚(yáng)，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)，明確開展演練的意義。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問，并進(jìn)行就地避震和平安撤離演練。平安撤離動(dòng)作要領(lǐng)：當(dāng)聽到總指揮在校內(nèi)廣播上發(fā)出的地震到來的信號(hào)時(shí)，老師喊：留意，地震了!全體學(xué)生在5秒鐘的時(shí)間內(nèi)，快速跑到墻角躲避或鉆到堅(jiān)固的課桌下等掩體并且用雙手護(hù)住頭部，上課的老師打開前門，靠后門的同學(xué)打開后門。20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號(hào)后（此時(shí)的校內(nèi)廣播可能因地震的緣由已不能運(yùn)用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號(hào)）。老師喊：起先撤離!在上課老師的指揮下，快速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級(jí)干脆跑向指定地點(diǎn)，二樓以上的班級(jí)按樓層依次按兩班同時(shí)沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊(duì)伍向外撤離。在樓道里不要驚惶，不要喊叫，不要擁擠，避開踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向?qū)W校指定的平安地帶后，各班快速集合、班主任清點(diǎn)人數(shù)，了解災(zāi)情，然后，由年段長把整個(gè)年段的狀況（災(zāi)情）剛好、精確地報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。疏散原則：（1）、以年級(jí)（樓層）為單位，疏散。（2）、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必需放開（平常上課也不準(zhǔn)關(guān)），①靠近門的學(xué)生先疏散，②前排學(xué)生從前門依次疏散，后排學(xué)生從后門依次疏散，疏散時(shí)要有序，動(dòng)作要快速，且不得慌亂、擁擠，避開踩踏事務(wù)的發(fā)生。2、正式演練前一天的打算工作。（1）通過廣播進(jìn)行最終動(dòng)員部署，并提出留意事項(xiàng)（如平安、口令等）。平安方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，應(yīng)當(dāng)做到：1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫驚惶失措。就地躲避盡快躲避到平安地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以愛護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿態(tài)：將一個(gè)胳膊彎起來愛護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在頸項(xiàng)后面愛護(hù)自己，可以拿枕頭或其他愛護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。就地避震時(shí)，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要留意愛護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。撤離的總體要求是平安、有序、快速，而首先要保證平安、有序。學(xué)生在撤離過程中，特殊在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。整個(gè)演練過程應(yīng)保持驚慌、肅穆，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。號(hào)令：師生要統(tǒng)一聽從號(hào)令指揮，第一次號(hào)令表示地震發(fā)生，要求就地避震;其次次號(hào)令表示地震已過，要求平安撤離。醫(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救打算，并在發(fā)生損害事故時(shí)剛好與120聯(lián)系。3、正式演練就地避震：聽到第一次號(hào)令后，按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，組長快速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。平安撤離：聽到其次次號(hào)令后，學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，平安而有序地集結(jié)到旁邊大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)覺擁擠、摔倒，后面的學(xué)生應(yīng)大聲喊站住，同時(shí)停止不動(dòng)，等險(xiǎn)情解除后，在組織學(xué)生有序撤離。注：班長先把門打開，然后組織同學(xué)撤離，撤離時(shí)不能乘電梯。學(xué)生撤離后，由組長依據(jù)實(shí)際狀況組織互助小組，對(duì)受傷的學(xué)生進(jìn)行急救處理，放到平安的地方，等救援車來后送醫(yī)院。撤離地點(diǎn)：主樓門前旗桿下，以班級(jí)為單位集合組長清點(diǎn)人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。各班到旗桿后的位置，從東到西依次是10級(jí)6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)09級(jí)6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。八、有關(guān)事項(xiàng)這次演練的意義是進(jìn)一步增加師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力。這一點(diǎn)老師肯定要向?qū)W生講清晰，以免家長和社會(huì)中發(fā)生我縣將發(fā)生地震等誤傳。地震應(yīng)急演練方案5為有效指導(dǎo)我校組織地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，切實(shí)增加師生的避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí)和自救、互救實(shí)力，最大限度減輕地震災(zāi)難對(duì)師生造成的損害，依據(jù)省教化廳、省地震局聯(lián)合制訂了《安徽省學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練指南》制定本方案。一、成立演練組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)演練活動(dòng)全過程的組織領(lǐng)導(dǎo)。演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長、指揮長由丁明副院長擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)以下工作組。辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，負(fù)責(zé)演練方案的制定，演練實(shí)施期間協(xié)調(diào)指揮；制作疏散逃命標(biāo)識(shí)，相關(guān)信息和報(bào)告的上傳下達(dá)；保衛(wèi)處負(fù)責(zé)的通道門打開等。宣揚(yáng)組設(shè)在宣揚(yáng)部，負(fù)責(zé)演練的宣揚(yáng)教化、演練攝影、記錄、演練總結(jié)，廣播站地震警報(bào)聲播放等。學(xué)生引導(dǎo)組設(shè)在學(xué)生處，負(fù)責(zé)演練全過程中，學(xué)生疏散的組織和思想教化工作。后勤保障組設(shè)在公管處、后勤集團(tuán)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場醫(yī)療救助，各種樓門的打開、教室打鈴發(fā)起先疏散演練信號(hào)等?；讨行?、圖書館負(fù)責(zé)演練期間本樓的疏散引導(dǎo)和通道門打開。各系部負(fù)責(zé)地震學(xué)問教化，疏散演練的宣揚(yáng)動(dòng)員和思想教化工作，預(yù)先在班級(jí)宿舍自行演練，學(xué)校統(tǒng)一演練中成建制上課學(xué)生班級(jí)的詳細(xì)實(shí)施。二、預(yù)演、動(dòng)員和教化為保證演練平安順當(dāng)進(jìn)行，避開發(fā)生誤會(huì)、恐慌和地震謠傳，演練前，進(jìn)行以下協(xié)調(diào)宣揚(yáng)預(yù)演工作。（1）保衛(wèi)處負(fù)責(zé)向上級(jí)主管部門報(bào)告，視情通報(bào)當(dāng)?shù)貞?yīng)急管理、地震、公安等部門和周邊單位。（2）宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)通過廣播、網(wǎng)站和懸掛張貼宣揚(yáng)橫幅標(biāo)語等方式，預(yù)報(bào)演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。（3）各系負(fù)責(zé)組織師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問，宣講疏散演練方案，讓每一名師生明確演練的必要性和基本步驟，熟識(shí)疏散的路途和地點(diǎn)，駕馭應(yīng)急避震和疏散的方法。每個(gè)班級(jí)必需預(yù)先自行進(jìn)行班級(jí)的教室和宿舍地震避險(xiǎn)和逃命演練。三、演練時(shí)間地點(diǎn)1、全校統(tǒng)一演練時(shí)間：2022年3月30日上午，南區(qū)10：00，北區(qū)9：40。2、演練地點(diǎn)：南北校區(qū)各教學(xué)試驗(yàn)樓、北區(qū)圖書館。3、參與演練人員：南區(qū)1-11號(hào)樓內(nèi)在教室上課和自習(xí)的師生，北區(qū)1教、2教、化工樓、綜合試驗(yàn)樓、基教中心樓、圖書館內(nèi)上課和自習(xí)的師生。4、組織指揮人員：領(lǐng)導(dǎo)小組各成員。平安疏散員：上課老師、學(xué)工老師、學(xué)生干部、圖書館工作人員。四、演練疏散線路1、南區(qū)疏散線路：1#、3#、5#教學(xué)樓人員到教學(xué)附樓東側(cè)公路疏散，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識(shí)，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危急不要在此停留。2#、4#、6#教學(xué)樓人員到教學(xué)附樓西側(cè)公路和藍(lán)球場疏散，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識(shí)，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危急不要在此停留。7#教學(xué)樓到南大門北側(cè)公路和草坪疏散，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識(shí)，走就近樓梯快速下樓，不要乘座電梯，主樓平臺(tái)有危急不要在此停留。8#、9#.11#教學(xué)樓到行知路（東門西側(cè)公路）疏散，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識(shí)，走就近樓梯快速下樓。2、北區(qū)疏散線路：1教、化工樓到1教南側(cè)樹林疏散，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識(shí)，走就近樓梯快速下樓。2教到運(yùn)動(dòng)場疏散，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識(shí)，走就近樓梯快速下樓。綜合試驗(yàn)樓、基教中心樓、圖書館到澡堂北面草坪或籃球場疏散，順地震應(yīng)急指示標(biāo)識(shí)，走就近樓快速下樓。3、演練當(dāng)天開門詳細(xì)要求：南區(qū)：后勤集團(tuán)、各系負(fù)責(zé)打開南區(qū)全部參演教學(xué)附樓試驗(yàn)樓門，保衛(wèi)處負(fù)責(zé)打開南區(qū)主樓全部門。北區(qū)：后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)打開1教、2教全部通道門，保衛(wèi)處負(fù)責(zé)打開綜合試驗(yàn)樓、化工樓全部通道門，基教中心負(fù)責(zé)打開基教中心全部通道門、圖書館負(fù)責(zé)打開北區(qū)圖書館全部通道門。保證疏散通道、平安出口暢通。五、演練標(biāo)識(shí)打算房屋走廊設(shè)置地震應(yīng)急疏散指示標(biāo)識(shí)，樓內(nèi)人員順標(biāo)識(shí)，走就近樓梯快速下樓疏散。在校內(nèi)空曠處設(shè)十處地震避險(xiǎn)場所標(biāo)識(shí)牌：南區(qū)一期1教3教5教?hào)|側(cè)樹林公路，南區(qū)一期2教4教6教西側(cè)樹林公路籃球場，南區(qū)一期南門前草坪，南區(qū)一期8教樓前公路南草坪，南區(qū)二期運(yùn)動(dòng)場與體育館之間公路，南區(qū)二期圖書館西側(cè)空曠處，南區(qū)物業(yè)學(xué)生宿舍衛(wèi)生所前公路空曠處。北區(qū)1教化工樓辦公樓之間樹林空曠處，北區(qū)學(xué)生宿舍1號(hào)2號(hào)3號(hào)樓一食堂四合院西側(cè)運(yùn)動(dòng)場，北區(qū)圖書館綜合試驗(yàn)樓學(xué)生宿舍4號(hào)5號(hào)6號(hào)樓之間草坪和籃球場。六、演練實(shí)施1、避險(xiǎn)科目：（1）3月30日上午，南區(qū)10：00，北區(qū)9：40，指揮長宣布演練起先，廣播響起：“地震應(yīng)急疏散演練起先，現(xiàn)在地震來襲，緊急避震”，同時(shí)，后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)打鈴，電鈴響起（長鳴30秒），宣揚(yáng)部在南北區(qū)播放地震警報(bào)聲（網(wǎng)上下載），地震警報(bào)長鳴聲響起30秒；（2）平安疏導(dǎo)員（上課老師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部、圖書館工作人員）馬上打開身邊的大門，保持通暢；同時(shí)，告知學(xué)生“地震了，不要慌，快避震”；（3）學(xué)生防震避險(xiǎn)。要求：保持冷靜，頭腦醒悟；關(guān)閉電源，就近躲避在課桌下、試驗(yàn)臺(tái)下或承重墻的墻根、墻角，用單手或其它松軟物品等愛護(hù)好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避開被砸。2、疏散科目：（1）30秒后，廣播響起：“現(xiàn)在地震暫停，馬上疏散”，同時(shí)，電鈴響起（點(diǎn)鳴），廣播站播放地震警報(bào)短促聲；（2）平安疏導(dǎo)員告知學(xué)生“大家快速疏散”，同時(shí)馬上趕到指定位置（樓梯口，轉(zhuǎn)角處，大門口等），維持秩序，保證通暢，引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，限制速度，逐次疏散。同時(shí)依據(jù)實(shí)際狀況可喊“大家不要慌，留意腳下，防止滑倒；留意愛護(hù)頭部，當(dāng)心墜物；有人摔倒了，大家當(dāng)心；不要向回跑、不要撿東西等”提示語，幫助受傷人員，待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。要求：教學(xué)樓中低層（1-4層）學(xué)生3分鐘內(nèi)撤離完畢，高層（5-7層及以上）學(xué)生5分鐘內(nèi)撤離完畢。（3）學(xué)生馬上疏散到避難場所，要求：鎮(zhèn)靜冷靜，聽從指揮；不推擠，不起哄；熟識(shí)疏散線路和應(yīng)急避難場所；不要彎腰拾物；不要逆人流前進(jìn)；在擁擠的人群中，留意雙肘撐開平放胸前，形成肯定空間保證呼吸。當(dāng)發(fā)覺自己前面有人摔倒了，立刻要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當(dāng)自己摔倒時(shí)，應(yīng)盡快爬起；當(dāng)被踩踏時(shí)，要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。（4）指揮長宣布演練結(jié)束。地震應(yīng)急演練方案6為了確保在發(fā)生威逼到全體師生生命平安的緊急狀況下，全校師生能平安、快速地進(jìn)行撤離與疏散，特制定本方案，并進(jìn)行實(shí)際演練，以增加師生的平安意識(shí)，提高全體師生的自護(hù)自救技能。一、疏散演練指揮系統(tǒng)：總指揮:z現(xiàn)場指揮:z現(xiàn)場調(diào)度:z（四樓與中樓梯）z（三樓與北樓梯）z（二樓與南樓梯）二年級(jí)（z）一年級(jí)（z）幫助人員：全體教職員工時(shí)間：2022年1月2日二、活動(dòng)內(nèi)容：1?學(xué)校組織防地震、消防平安應(yīng)急逃命疏散演練點(diǎn)評(píng)疏散狀況三、組織實(shí)施支配：1、值班老師發(fā)出緊急疏散的警報(bào)信號(hào)一一防空警報(bào),或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”2、各指揮人員快速組織全校師生疏散逃命，各幫助人員負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口及其他通道要處指揮。3、詳細(xì)疏散工作支配：教學(xué)樓一樓北樓梯口疏散指揮員：保安教學(xué)樓一樓中樓梯口疏散指揮員：保安教學(xué)樓一樓南樓梯口疏散指揮員:z教學(xué)樓二樓北樓梯口疏散指揮員:z教學(xué)樓二樓中樓梯口疏散指揮員:z教學(xué)樓二樓南樓梯口疏散指揮員:z教學(xué)樓三樓北樓梯口疏散指揮員:z教學(xué)樓三樓中樓梯口疏散指揮員：z教學(xué)樓三樓南樓梯口疏散指揮員：z地震應(yīng)急演練方案7為紀(jì)念“汶川大地震二周年和防災(zāi)減災(zāi)日一周年”，進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，更好地展示平師附小學(xué)生等弱勢(shì)群體的防震減災(zāi)工作成果，特支配學(xué)校進(jìn)行地震應(yīng)急模擬演練。為使演練順當(dāng)進(jìn)行，制定如下實(shí)施方案:一、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置根據(jù)《平師附小破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)支配，成立演練指揮部，成員如下：總指揮：陸忠民（校長）指揮：顧巧英、倪培培、孫國賓指揮部下設(shè)3個(gè)小組：1?疏散組組長：朱建平組員：各年級(jí)辦公室主任及各班班主任和部分老師。職責(zé)：在現(xiàn)場指揮下堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路途、依次有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到平安地帶，疏散過程中，避開擁擠踩踏，以保證全體師生快速、平安地撤離現(xiàn)場。2?醫(yī)療救助組組長：孫國賓組員：崔曉云、各科任老師。職責(zé)：打算醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)輸?shù)街付ㄆ桨矃^(qū)并進(jìn)行簡潔救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。3?平安保障組組長：林常青組員：后勤老師及體育老師

職責(zé)：負(fù)責(zé)維持操場內(nèi)學(xué)生秩序，了解校內(nèi)各區(qū)域的狀況，加強(qiáng)巡察。4?攝影組：周云二、應(yīng)急演練程序疏散演練：一、四年級(jí)師生從教學(xué)樓分別疏散到前后操場。三、地震疏散模擬演練路途1?底樓一年級(jí)四個(gè)班級(jí)往前操場空地。一（1）一（2）依次從東側(cè)往校門口疏散，一（4）從西側(cè)經(jīng)小路往校門口疏散，一（3）依據(jù)狀況往東或往西側(cè)疏散。2?三樓的四（1）、四（2）兩個(gè)班從三樓向東至東梯下來經(jīng)廁所走廊往后操場。3?四樓的四（3）、四（4）兩個(gè)班從西梯下來向北經(jīng)過后花園至后操場。4?其他各班待疏散完畢后再集中后操場。留意：詳細(xì)疏散還要依據(jù)現(xiàn)場實(shí)際狀況，聽從疏散指揮老師的指揮。四、演練啟動(dòng)方式演練起先啟動(dòng)方式：聽打雷聲為信號(hào)。接著聽總指揮的口令。五、疏散演練支配1.疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé)。1.打雷聲響后，意為此時(shí)感知地震發(fā)生，學(xué)生就地躲避，將身體縮成一個(gè)球，用手護(hù)住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。疏散組人員應(yīng)剛好趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn)。2?其次次打雷聲響后，學(xué)生頭頂書本起先疏散。班主任和疏散組人員組織疏散學(xué)生以防出現(xiàn)混亂。負(fù)責(zé)樓內(nèi)疏散的老師位置支配如下：一樓：一年級(jí)各班疏散有各班主任負(fù)責(zé)。一樓：西樓梯口：楊志強(qiáng)東梯：劉畏軍二樓：西樓梯口：陸喜東梯：任敏健三樓：西樓梯口：唐建祥東梯：張揚(yáng)四樓：西樓梯口：程佳彥東梯：過全新現(xiàn)場老師可依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整疏散依次。3場內(nèi)巡察：各樓梯口的老師檢察教室。各班主任清點(diǎn)人數(shù)后向辦公室主任報(bào)告人數(shù)，再由各辦公室主任向總揮校長報(bào)告人數(shù)。4?教室內(nèi)學(xué)生疏散支配如下：每班分兩路縱隊(duì)從正門出下樓梯。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)馬上大聲喊“?！?，同時(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情解除后，再招呼依次撤出。地震應(yīng)急演練方案8一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全學(xué)前班組師生駕馭應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培育孩子們聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力和自救互救實(shí)力。二、演練支配1、內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練（2）緊急疏散演練2、對(duì)象：全體幼兒。3、時(shí)間：2022年4月1日。三、演練打算1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓幼兒熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路途和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。2、我班進(jìn)行3天時(shí)間為學(xué)生教會(huì)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路途和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。3、演練前對(duì)疏散路途必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)行實(shí)地細(xì)致檢查，對(duì)存在問題剛好進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。四、演練要求1、不要驚惶，聽從指揮，聽從支配。2、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機(jī)構(gòu)（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：成員：全體學(xué)前班班主任信號(hào)員：王老師（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，訂正幼兒的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”：操場。、訓(xùn)育老師和副班老師要自始至終跟隊(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。（3）疏散線路沿線工作、合理調(diào)整幼兒疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏的事故。、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事務(wù)六、演練程序（一）啟動(dòng)程序：各位老師，各位幼兒，學(xué)前班地震應(yīng)急疏散演練立刻就要起先，請(qǐng)大家做好打算，各就各位。（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（電鈴一分鐘持續(xù)）。2、保育老師或上課老師（演練時(shí)為班小組長）馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護(hù)頭部；最終一排同學(xué)面對(duì)墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。3、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。4、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（三聲短電鈴）。5、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路途，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)。七、演練留意事項(xiàng)：1、對(duì)不能參與演練的學(xué)生，班小組長提前向總指揮報(bào)告。2、演練時(shí)，老師要教化幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒心情，有序地組織幼兒從撤退路途快速撤離。3、全組演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間。4、全組演練前5分鐘，演練指揮小組全部成員、各老師必需各就各位，如有學(xué)生摔倒，可馬上中止演練，確保演練過程中不發(fā)生損害事故、踩踏的事故，5、全組演練時(shí)，演練撤離時(shí)不分班級(jí)先后。6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課老師、班訓(xùn)育老師在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最終一名學(xué)生離開后才能離開，離開前由班主任負(fù)責(zé)人檢查全部教室是否有人。7、演練期間，任何老師不得離校。八、演練總結(jié)宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。地震應(yīng)急演練方案9一、充分相識(shí)地震應(yīng)急演練的重要性地震是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大的自然災(zāi)難。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，給我們敲響了進(jìn)一步做好防震減災(zāi)工作的警鐘。堅(jiān)持在社區(qū)、學(xué)校等人員密集場所常常性開展緊急避險(xiǎn)和疏散演練，對(duì)于提升應(yīng)對(duì)地震的反應(yīng)實(shí)力和處置實(shí)力，提高廣闊干部群眾的自救互救實(shí)力，削減地震等災(zāi)難造成的損失，愛護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)平安，具有非常重要的意義。、演練內(nèi)容XX社區(qū)也以縣人防辦警報(bào)為信號(hào)，組織轄區(qū)居民進(jìn)行地震緊急避險(xiǎn)和人員疏散演練。三、演練時(shí)間2022年5月11日9時(shí)00分，實(shí)行地震緊急避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散演練。四、參與范圍XX社區(qū)的干部、XX花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。五、演練支配（一）演練信號(hào)。社區(qū)地震應(yīng)急演練活動(dòng)以縣人防辦警報(bào)為信號(hào)。（二）演練打算。1、防空警報(bào)鳴放公告。為避開防空警報(bào)鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌，保持社區(qū)正常的生活和工作秩序，維護(hù)社區(qū)安定。XX社區(qū)在5月10日發(fā)布《防空警報(bào)鳴放公告》張貼與XX花園小區(qū)門口，努力使警報(bào)鳴放工作家喻戶曉，人人皆知。2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)成立地震應(yīng)急演練小組，強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，確保演練平安、有序進(jìn)行。3、確定疏散場地、線路圖。選擇XX花園的小廣場，此處空曠開闊、遠(yuǎn)離建筑物，并按人員所在的位置繪制行動(dòng)路途，將行動(dòng)路途細(xì)心講解給全體成員，讓大家熟知路途圖。4、疏散依次：根據(jù)人員所在的位置和人數(shù)的多少，結(jié)合疏散目的地的距離，編制撤退依次圖，并宣揚(yáng)到全體參與演練的對(duì)象，讓大家熟知行動(dòng)方向和路途，精確把握撤退依次，避開擁擠。（三）加強(qiáng)宣揚(yáng)教化。社區(qū)利用各種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)學(xué)問宣揚(yáng)教化，確保每位參與演練的人員駕馭避震疏散常識(shí)、自救互救常識(shí)和緊急救援、消防平安常識(shí)，并在惹眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)記，讓每位參與人員明確疏散路途，做好演練充分打算。六、演練程序（一）疏散演練?？傊笓]下達(dá)演習(xí)起先吩咐，縣人防辦啟動(dòng)防空警報(bào)（連續(xù)鳴放3分鐘），聽到防空警報(bào)后，社區(qū)書記指揮參演人員根據(jù)疏散方案快速有序疏散，防止相互推擠、踩踏。（二）清點(diǎn)人數(shù)。全體人員疏散到目的地后，由社區(qū)負(fù)責(zé)人整合隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，并向演練指揮部辦公室報(bào)告演練疏散狀況。七、演練要求1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。為確保本次演練活動(dòng)順當(dāng)開展，成立以社區(qū)書記為領(lǐng)導(dǎo)，其他社區(qū)干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本次演練活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。2、正面引導(dǎo)，強(qiáng)化宣揚(yáng)。這次地震應(yīng)急演練是對(duì)各部門（單位）快速反應(yīng)實(shí)力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力、自救互救實(shí)力的一次檢驗(yàn)，也是實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀的集中體現(xiàn)。各部門（單位）要做好正面宣揚(yáng)教化，正確引導(dǎo)群眾，避開發(fā)生地震誤傳。3、聽從指揮，確保平安。各參演單位聽從指揮，按各自確定的疏散通道、疏散路途快速、有序地撤離，做好演練各環(huán)節(jié)之間的連接，特殊是疏散指令的連接，確保疏散有序，防止發(fā)生人為事故。XX社區(qū)居委會(huì)20xx年5月14日地震應(yīng)急演練方案10一、演練主題師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散。二、演練的目的意義通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生平安意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散實(shí)力，培育學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。三、演練科目本次演練共三個(gè)科目：1、地震避險(xiǎn)。2、震后疏散。3、搶險(xiǎn)救援。四、演練場景設(shè)置本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。

五、演練時(shí)間和地點(diǎn)1、時(shí)間支配：20xx年x月x日2、地點(diǎn)支配：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn),然后疏散至操場進(jìn)行集結(jié)。六、參加演練人員全體師生七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工1、應(yīng)急疏散演練指揮部總指揮：xx副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：xx成員：xx職責(zé)：1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；2、執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和吩咐，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險(xiǎn)場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；教化學(xué)生熟識(shí)和駕馭應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。2、應(yīng)急疏散演練工作小組（1）組織協(xié)調(diào)組組長:xx組長:xx成員：平安辦公室相關(guān)人員職責(zé)：1、負(fù)責(zé)演練方案的制定；2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；4、負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路途圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路途方案等。張貼疏散路途圖和疏散標(biāo)識(shí)；5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作；6、負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。宣揚(yáng)報(bào)道組組長：XX成員：XX樓層值班職責(zé)：1。負(fù)責(zé)支配演練前的宣揚(yáng)教化和學(xué)問培訓(xùn)；2。負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。疏散引導(dǎo)組組長：XX成員：各級(jí)部組長各班主任樓層值班職責(zé)：1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)彳丁平安有序地疏散;2、剛好扶助摔倒及受傷師生;

3、剛好報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情;4、疏散完成后幫助其他各組工作。搶險(xiǎn)救援組組長：XX成員：XX職責(zé)：1、負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視狀況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)輸?shù)街付ㄆ桨矃^(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。后勤保障組組長：XX成員：XX樓層值班職責(zé)：1、制作打算疏散路途圖和疏散標(biāo)識(shí)；2、布設(shè)演練場地：對(duì)集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練平安;4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的打算；5、5、負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布;6、演練結(jié)束后檢查、復(fù)原學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。八、應(yīng)急疏散路途支配1、教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道快速逃命。2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。九、演練的程序及內(nèi)容1、演練打算：（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)打算工作的最終檢查。（2）平安崗人員到達(dá)指定平安崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最終檢查，發(fā)覺疏散通道被堵塞或占用、平安門上鎖或堵塞、地面濕滑等狀況要?jiǎng)偤媒獬?。?）各班主任對(duì)本班學(xué)生身體狀況問詢檢查。（4）搶險(xiǎn)救援組負(fù)責(zé)對(duì)老師問詢檢查。2、避險(xiǎn)演練：（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練起先；廣播施放警報(bào)聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”（反復(fù)）。（2）聽到信號(hào)后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等）的老師快速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（試驗(yàn)臺(tái)）下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書包或書本愛護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險(xiǎn)。（3）在試驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)快速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。（4）其間老師能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間90—120秒。3、疏散演練：（1）廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生馬上向操場疏散”（反復(fù)）。（2）在課堂的任課老師馬上發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面對(duì)疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。老師在確認(rèn)無人遺留后最終離開教室。（3）老師快速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。（4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任剛好清點(diǎn)并上報(bào)本班人員狀況。十、演練的要求1、樓梯間只允許同時(shí)通過兩路縱隊(duì)，其中靠墻一路通過時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，便利上行的救援人員通過。2、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。3、須運(yùn)用書包（限量3—4本書本）愛護(hù)頭部。通過煙塵區(qū)域時(shí)，須運(yùn)用毛巾或衣物等織物愛護(hù)口鼻。十^一、意外狀況處置1、演練引導(dǎo)老師或平安崗人員發(fā)覺師生摔倒、受傷等狀況，馬上發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，狀況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。2、演練引導(dǎo)老師和就近平安崗老師進(jìn)行簡要商議評(píng)估，視狀況進(jìn)行處置：（1）發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，剛好扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置。（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)峻受傷，由一人限制現(xiàn)場，另一人馬上向指揮部報(bào)告。3、指揮部依據(jù)狀況快速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場處置。4、若狀況嚴(yán)峻，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋海?）剛好停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校內(nèi)廣播發(fā)出指令：“全體留意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)。”（2）全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行主動(dòng)救治，同時(shí)撥打急救電話120o（3）視情確定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員狀況，發(fā)覺有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，剛好向搶險(xiǎn)救援組報(bào)告；狀況嚴(yán)峻時(shí)，搶險(xiǎn)救援組向現(xiàn)場總指揮報(bào)告，現(xiàn)場總指揮依據(jù)狀況確定是否送醫(yī)。地震應(yīng)急演練方案11一、演練目的為進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)和應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)，讓師生駕馭基本的?防震避震學(xué)問和技能，增加師生的應(yīng)急疏散實(shí)力、自我愛護(hù)實(shí)力和平安意識(shí)。結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本演練方案。二、演練組織機(jī)構(gòu)（一）演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李愛忠副組長：李學(xué)英成員：各處室主任（二）演練實(shí)施小組指揮長：李愛忠1、組織協(xié)調(diào)組：德育處、少隊(duì)部職責(zé)：負(fù)責(zé)演練方案的制定，演練實(shí)施期間協(xié)調(diào)指揮；相關(guān)信息和報(bào)告的上傳下達(dá)等。2、宣揚(yáng)報(bào)道組：教育處、教研處職責(zé)：負(fù)責(zé)演練的宣揚(yáng)教化、演練攝影、記錄等。3、學(xué)生引導(dǎo)組：各年級(jí)主管及各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)演練過程中學(xué)生疏散的組織和思想教化工作；合理調(diào)整學(xué)生疏散的速度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏是事故；處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事務(wù)。4、后勤保障組：后勤處、財(cái)務(wù)處職責(zé)：負(fù)責(zé)演練所需物資的打算，布設(shè)演練場地，維護(hù)演練現(xiàn)場秩序，統(tǒng)計(jì)學(xué)生撤離時(shí)間，保障參演人員的現(xiàn)場須要。三、演練支配（一）演練內(nèi)容1、應(yīng)急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。2、緊急疏散演練：地震發(fā)生后（已停止振動(dòng)），疏散到空曠、平安地方。（二）演練對(duì)象：全校師生（三）演練時(shí)間：2022年5月曰（星期）上午時(shí)分（）。（四）演練信號(hào)：以校內(nèi)廣播警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。防震避險(xiǎn)信號(hào)：警報(bào)聲長鳴30秒；緊急疏散信號(hào)：警報(bào)聲點(diǎn)鳴30秒。四、演練打算各班主任及科任老師在演練前幾天，充分利用班晨會(huì)、早讀、心理健康課及品德教化課對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)學(xué)問宣揚(yáng)教化，示范應(yīng)急避震規(guī)范動(dòng)作，讓學(xué)生駕馭應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路途和集合地點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠言。五、演練要求1、各就各位，各負(fù)其責(zé)，演練時(shí)各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的岡位。2、周密支配，嚴(yán)謹(jǐn)肅穆，把演練作為實(shí)戰(zhàn)應(yīng)對(duì)，謹(jǐn)慎操作，確保萬無一失。3、聽從指揮，聽從支配，保持鎮(zhèn)靜，確保平安。4、保持寧靜，動(dòng)作靈敏規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失的物品，防止踩踏我事務(wù)）5、按規(guī)定路途疏散，不得串行線路。六、演練程序（一）啟動(dòng)程序指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學(xué)，中山街中