小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃（精選13篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)小學(xué)綜合教研組工作方案〔精選13篇〕篇1：小學(xué)綜合教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》〔溫教辦研〔xxxx〕64號(hào)〕文件，踐行“學(xué)本課堂”教學(xué)理念，落實(shí)“以學(xué)為中心”“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革研究，立足學(xué)科特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。更堅(jiān)持教科研面向課堂實(shí)際，面向全體師生，為教育教學(xué)效勞，為師生的共同成長(zhǎng)效勞。本學(xué)期校本研訓(xùn)擬實(shí)現(xiàn)以下目的：1、強(qiáng)化師德修養(yǎng)。大力進(jìn)步老師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)，通過(guò)師德師風(fēng)整頓等活動(dòng)，努力使全體老師熱愛(ài)教育事業(yè)，以德育人，為人師表，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以學(xué)生核心素養(yǎng)的開(kāi)展為本，全面踐行“學(xué)本課堂”教學(xué)理念。2、更新理論的學(xué)習(xí)和觀念。理解、認(rèn)同新課程改革的根本理念，樹(shù)立創(chuàng)造性地參與新課程改革的思想根底，做好將新理念轉(zhuǎn)化為教育、教學(xué)、研究、管理實(shí)際行動(dòng)的思想準(zhǔn)備，逐步確立新的課程觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀。3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)校本研訓(xùn)更新老師觀念，以“學(xué)本課堂”為核心，發(fā)揮老師個(gè)人、老師整體和教學(xué)專(zhuān)業(yè)人員等多方面作用，解決老師身邊的教學(xué)問(wèn)題，解決學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題，打造“學(xué)本課堂”。4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化老師之間的合作互導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，資共享，從而進(jìn)步教學(xué)研究的品質(zhì)，提升老師教育教學(xué)程度，引領(lǐng)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。5、做好教科研查漏補(bǔ)缺工作，抓好詳細(xì)的理論和操作，注重過(guò)程。上個(gè)學(xué)期缺乏的，這個(gè)學(xué)期力爭(zhēng)補(bǔ)齊、補(bǔ)足、補(bǔ)優(yōu)。二、主要工作【教研結(jié)合，抓好綜合教研組建立】“以學(xué)生為主體”是當(dāng)代教學(xué)的根本思想，老師要深化鉆研教材，全面準(zhǔn)確地理解教材與把握教材的根底上，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，有的放矢地設(shè)計(jì)教學(xué)。要努力創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。因此，這學(xué)期我們學(xué)校校本研訓(xùn)的主題就是圍繞“以生為本，創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”展開(kāi)：〔一〕嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)步課堂教學(xué)程度。加強(qiáng)組內(nèi)教研，結(jié)合初期教誨處工作的方案開(kāi)展綜合組各項(xiàng)主題活動(dòng)，使組內(nèi)老師教研程度得以進(jìn)步。1、讀書(shū)交流活動(dòng)老師通過(guò)學(xué)習(xí)，在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在理論中都受益非淺。廣闊老師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)理論中，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)步，個(gè)人的自身素質(zhì)正不斷的提升。我們堅(jiān)信，在不斷的閱讀教育名著和理論學(xué)習(xí)中，綜合組老師隊(duì)伍整體素質(zhì)會(huì)有新的打破，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗！因此綜合組會(huì)定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，組內(nèi)老師都能按方案進(jìn)展讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)心得以及讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。2、主題交流活動(dòng)本學(xué)期在學(xué)校教研中將會(huì)開(kāi)展了信息技術(shù)才能的培訓(xùn)，因此綜合組將結(jié)合校級(jí)的培訓(xùn)確定本學(xué)期組內(nèi)主題交流活動(dòng)內(nèi)容主題為“以生為本，創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”。綜合組內(nèi)老師通過(guò)主題交流活動(dòng)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，實(shí)在的將學(xué)生在課堂教學(xué)中的作用進(jìn)展發(fā)揮，同時(shí)充分運(yùn)用老師的引導(dǎo)作用，努力改良教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更高效、更具生命力?！捕匙ズ贸Ｒ?guī)課堂教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)做到好課堂從根底抓起，認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，進(jìn)步備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。正常開(kāi)展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、互相討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)主講及開(kāi)設(shè)教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，搜集交流教改信息。1、集體備課：繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每月進(jìn)展一次集體備課，使每個(gè)老師都能在活動(dòng)中有所收獲。通過(guò)組內(nèi)的教研活動(dòng)進(jìn)步課堂教學(xué)程度。2、公開(kāi)課：通過(guò)開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)步老師駕御教材和課堂的才能，迎接學(xué)校的隨堂課和公開(kāi)課活動(dòng)。做好聽(tīng)課評(píng)課工作，使組內(nèi)老師課堂教學(xué)程度得以進(jìn)步。3、教學(xué)反思：加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)后記、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析^p原因，提出改良的對(duì)策。組內(nèi)老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并通過(guò)聽(tīng)課使本組老師在教學(xué)才能上有所進(jìn)步。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改良教學(xué)方式，使綜合教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的開(kāi)展，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的開(kāi)展，真正開(kāi)展以學(xué)生的“學(xué)”為起點(diǎn)的高效課堂?！緦W(xué)科活動(dòng)】團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建立的前提。綜合組是由多門(mén)學(xué)科組成的教研組，各學(xué)科人數(shù)比擬多共有美術(shù)、音樂(lè)、體育、計(jì)算機(jī)、心理五門(mén)學(xué)科，共13人，而且綜合組的老師教授班級(jí)多，課時(shí)多。教研組的建立無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建立。在新的一學(xué)期內(nèi)，我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好過(guò)度時(shí)期的教學(xué)方向，進(jìn)展創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為進(jìn)步學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而努力?；诖?，組內(nèi)各科老師要根據(jù)總方案制定好自己的教學(xué)方案。三、學(xué)科詳細(xì)要求和任務(wù)1、體育學(xué)科：體育老師通讀體育課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)體育小組組長(zhǎng)的帶著下。搞好學(xué)科教研，開(kāi)展集體備課和公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，使體育老師迅速成長(zhǎng)。2、音樂(lè)學(xué)科：主要圍繞學(xué)校工作方案開(kāi)展工作，做好舞蹈社團(tuán)、聲樂(lè)社團(tuán)的校社團(tuán)排練工作。做好積極充分的準(zhǔn)備區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)表演類(lèi)的比賽。并且指導(dǎo)、帶著學(xué)生在各類(lèi)藝術(shù)節(jié)比賽中獲得佳績(jī)。3、美術(shù)學(xué)科：在普及教育的根底上，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，并注意優(yōu)秀作品的積累。讓每個(gè)班級(jí)都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進(jìn)展班級(jí)文化建立，提升藝術(shù)水準(zhǔn)。進(jìn)展美術(shù)板畫(huà)、篆刻、水墨畫(huà)等社團(tuán)活動(dòng)，將優(yōu)秀的作品在全校范圍內(nèi)開(kāi)展書(shū)畫(huà)展，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)。做好積極充分的準(zhǔn)備區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)作品類(lèi)比賽，并且指導(dǎo)、帶著學(xué)生在各類(lèi)比賽中獲得佳績(jī)。4、信息技術(shù)學(xué)科：信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，表達(dá)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，進(jìn)步學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。應(yīng)重視學(xué)生自我動(dòng)手才能及綜合運(yùn)用才能培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)步應(yīng)用才能。四、綜合組教研活動(dòng)安排表時(shí)間；主要工作內(nèi)容；負(fù)責(zé)人；參加對(duì)象。9月份1、教研組長(zhǎng)會(huì)議2、傳達(dá)區(qū)教研工作，商討本學(xué)期相關(guān)任務(wù)3、制定教學(xué)方案4、布置本學(xué)期教研組任務(wù)教研組長(zhǎng)、教科室綜合組老師10月份1、集體備課活動(dòng)——音樂(lè)老師〔4人〕2、音樂(lè)教學(xué)公開(kāi)課展示活動(dòng)〔3人〕3、讀書(shū)交流活動(dòng)〔一〕《孩子，你們好》音樂(lè)備課組長(zhǎng)音樂(lè)老師綜合組老師11月份1、集體備課活動(dòng)——美術(shù)老師〔4人〕2、美術(shù)教學(xué)公開(kāi)課展示活動(dòng)〔2人〕3、主題交流活動(dòng)〔“以生為本，創(chuàng)設(shè)學(xué)本課堂”〕4、計(jì)算機(jī)公開(kāi)課展示活動(dòng)美術(shù)備課組長(zhǎng)〔x〕美術(shù)老師12月份1、集體備課活動(dòng)——體育老師〔4人〕2、體育教學(xué)公開(kāi)課展示活動(dòng)〔2〕3、讀書(shū)交流活動(dòng)〔二〕體育備課組長(zhǎng)〔x〕體育老師綜合組老師1月份1、讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)——交流會(huì)2、教研組、備課組交流總結(jié)。備課組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)綜合組老師1月份期末教學(xué)檢查x副校長(zhǎng)綜合組老師篇2：小學(xué)綜合教研組工作方案2023小學(xué)綜合教研組工作方案(三)一、指導(dǎo)思想：隨著根底教育改革的不斷深化，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與理論結(jié)合的需要。根據(jù)科學(xué)、信息技術(shù)、小學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科課程施行的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹(shù)立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為打破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，促進(jìn)學(xué)生安康及操作才能的開(kāi)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建立，進(jìn)步老師自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)才能，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。二、工作重點(diǎn)及要求：1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地進(jìn)步課堂教學(xué)效果。2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽(tīng)課評(píng)課工作，使組內(nèi)老師課堂教學(xué)程度得以進(jìn)步。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并通過(guò)聽(tīng)課使本組老師在教學(xué)才能上有所進(jìn)步。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改良教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的開(kāi)展，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的開(kāi)展。3.公開(kāi)課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽(tīng)課老師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建立性意見(jiàn)。授課者要客觀地對(duì)待別人的意見(jiàn)和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式表達(dá)。5.要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期的科技作品展示比賽中獲得佳績(jī)。6.要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的理論操作才能，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。7.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，表達(dá)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，進(jìn)步學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。8.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建立的前提。教研組的建立無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建立。9.正常開(kāi)展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、互相討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)主講及開(kāi)設(shè)教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，(工作方案)搜集交流教改信息?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，實(shí)在運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)展有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多討論，不斷學(xué)習(xí)，努力改良教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。三、工作目的與任務(wù)：1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門(mén)課程，教好每一節(jié)課。2.科任老師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際，探究教法，編寫(xiě)好教案，上好每一節(jié)課。3.編寫(xiě)教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意平安指導(dǎo)。4.課堂教學(xué)要表達(dá)開(kāi)放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。5.每門(mén)課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師自身素質(zhì)：1.各科任老師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用