


版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
12在體驗(yàn)小組合作解決研 的過程中逐步培養(yǎng)“交流與合作”的能力應(yīng)用分析教師組織學(xué)生利用虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)展開了課前課中課后的學(xué)習(xí)活動課前教師“教學(xué)公告欄上向?qū)W生發(fā)布了學(xué)習(xí)任務(wù)和活動建議學(xué)生利用這個虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)獲取學(xué)習(xí)任務(wù)——小組協(xié)作收料——小組交流整理上傳資料教師也利用這個虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)困惑,及時調(diào)整教學(xué)的方案課中學(xué)生根據(jù)各研究專題邊展示上的資料邊匯報(bào)交流師生再利用網(wǎng)上有關(guān)資(文字資料、動畫教學(xué)軟件進(jìn)一步探討提升有“年月日的識課后學(xué)生把自己制作的有關(guān)年月日的 創(chuàng)意年歷卡上傳并在虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)里對同學(xué)的作 意見教學(xué)內(nèi)教學(xué)環(huán) 學(xué) 信息技小組進(jìn)入虛擬學(xué)研究內(nèi)小組合完成研課前小組自主在虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)公告學(xué)習(xí)任務(wù):年月日的認(rèn)識,并提供如下研究專年月日的規(guī)關(guān)于各月的閏年、平年向?qū)W生提出建小組長把研究專題合理分根據(jù)專題各人想辦法查找小組交流后上傳資料及疑在虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)里了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí),及時調(diào)整教學(xué)方各人根據(jù)虛擬學(xué)臺和互聯(lián)資料——小組交教學(xué)內(nèi)教學(xué) 學(xué) 學(xué)生自編關(guān)于年月日知識的學(xué)生制作關(guān)于年月日的心意學(xué)生制作關(guān)于年月日的精美課后自主組織學(xué)生在課余時間開展有關(guān)年月日的上傳有關(guān)年月擬學(xué)習(xí)社區(qū)提織學(xué)生網(wǎng)上欣小組成員根據(jù)各人特長分工協(xié)作,根據(jù)課外研究專題收集有關(guān)資料,完成利用虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)對同學(xué)的作品進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)審美素學(xué)習(xí)內(nèi) 學(xué) 信息技關(guān)于年月日的月日的月的天閏年平年的知130分展示學(xué)生上傳課前預(yù)習(xí)情組織學(xué)生關(guān)于“年月日的提供地球公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)的,加深對年月日引導(dǎo)小結(jié):地球繞轉(zhuǎn)一周是一年,月亮繞地球轉(zhuǎn)一周是一個月,地球自轉(zhuǎn)一周組織學(xué)生關(guān)組織學(xué)生匯報(bào)并開展進(jìn)一步的研究活動:①驗(yàn)證各月天數(shù)的特點(diǎn);②算一算一年的引導(dǎo)小結(jié):大看視頻資料加深對年月日的規(guī)定導(dǎo)下按不同任務(wù)利用教學(xué)軟件中證各月天數(shù)的安器算一年的總天虛擬學(xué)臺教學(xué)軟及時引導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)月31 、、、 112特殊月:2829拳頭法或兒歌等。3663653.組織關(guān)于①組織小組活動,圍繞三個問題進(jìn)行進(jìn)一步的探a.29發(fā)現(xiàn)平年閏年出現(xiàn)的規(guī)律嗎?b.為什么會出現(xiàn)閏年(二月份29天)的情況?c.怎樣判斷某一個年份是閏年還是平年?引導(dǎo)小結(jié):通常每43.積極投入到探①根據(jù)三個問題②小組匯報(bào),小于研究知識的情學(xué)生進(jìn)81年;用年份除的倍數(shù)就是閏年(3654③組織學(xué)生判斷下面年份是閏年還是平年(先估計(jì),再通過計(jì)算判19911986200019751933196219371929 4.組織學(xué)生推不閏,四百年引導(dǎo)小結(jié):百年份是整百年400,是400的倍數(shù)的年份是閏400的倍數(shù)的年份③44.小組討論,個別天、課源庫組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源解決一些生活中的問題及了解“歷史上的今布置課外研究創(chuàng)意年歷卡:制定“希望星球”的歷法。自轉(zhuǎn)一圈是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 12 慧眼看交通 第1課時 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版
- 8 我們離不開呼吸 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊粵教粵科版
- 21 古詩詞三首 長相思(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊
- 3《做個“開心果”》第一課時(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊
- 場地宣傳合同范本
- 2 祖父的園子 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版
- 2024年春七年級語文下冊第三單元11臺階教學(xué)反思新人教版
- Module 5(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年外研版(一起)英語一年級下冊
- 2 百分?jǐn)?shù)(二)成數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年六年級下冊數(shù)學(xué)人教版
- 運(yùn)輸支架合同范本
- 菜點(diǎn)與酒水知識課件
- 新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀
- 品質(zhì)月工作總結(jié)
- 2024年貴州水投水務(wù)集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- (完整版)ERP流程及操作手冊
- 接上童氣:小學(xué)《道德與法治》統(tǒng)編教材研究
- 武器講解課件
- 高三二輪專題復(fù)習(xí)化學(xué)課件-分布系數(shù)(分?jǐn)?shù))圖像
- 支委委員辭去職務(wù)申請書
- 【橋梁工程的發(fā)展趨勢與思考5300字】
- GB/T 35274-2023信息安全技術(shù)大數(shù)據(jù)服務(wù)安全能力要求
評論
0/150
提交評論