大學(xué)生安全教育讀本課件

大學(xué)生安全教育讀本2022/12/23大學(xué)生安全教育讀本大學(xué)生安全教育讀本2022/12/17大學(xué)生安全教育讀本1目錄concent41239678510緒論大學(xué)生人身安全大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全大學(xué)生心理安全大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全大學(xué)生就業(yè)安全大學(xué)生交通安全消防安全自然災(zāi)害安全遵紀(jì)守法預(yù)防犯罪大學(xué)生安全教育讀本目錄concent41239678510緒論大學(xué)生2

安全，顧名思義，就是人和物受到保護(hù)、沒有危險(xiǎn)、不受傷害，沒有事故的狀態(tài)。在古代漢語中，并沒有“安全”一詞，但“安”字卻在許多場合下表達(dá)著現(xiàn)代漢語中“安全”的意義，表達(dá)了人們通常理解的“安全”這一概念。例如，“是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也?！保ā兑住は缔o下》）這里的“安”是與“?！毕鄬Φ?，并且如同“?！北磉_(dá)了現(xiàn)代漢語的“危險(xiǎn)”一樣，“安”所表達(dá)的就是“安全”的概念。人類從誕生的那一天開始，就必須面對安全問題。最初，人類面臨的主要是大自然給人類的人身安全帶來的威脅，如地震、洪水、火山爆發(fā)、動(dòng)物侵害、疾病等。隨著社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步，人們對安全的認(rèn)識和需求也在不斷地增加。今天，人類面臨的已不僅僅是人身安全問題，還面臨財(cái)物安全、社交活動(dòng)安全等諸多問題。對人類安全產(chǎn)生影響的除了自然因素以外，還有人為因素、社會(huì)因素等多種因素，它們都會(huì)給人們的安全帶來威脅?？梢哉f，安全是人類生存和發(fā)展最根本的基礎(chǔ)，也是社會(huì)存在、發(fā)展的前提條件。然而，安全是不會(huì)自然產(chǎn)生的，而是人發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極追求的結(jié)果。這種主動(dòng)積極的行為，就包括人們對安全問題的認(rèn)識、安全意識的養(yǎng)成、安全知識的學(xué)習(xí)、安全措施及防范技能的運(yùn)用等。同時(shí)，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)、教育與管理的過程。緒論

大學(xué)生安全教育讀本安全，顧名思義，就是人和物受到保護(hù)、沒有危險(xiǎn)3第一章緒論大學(xué)生安全教育讀本第一章緒論大學(xué)生安全教育讀本4第一節(jié)大學(xué)生所面臨的安全形勢近年來，我國社會(huì)安全形勢日趨穩(wěn)定，高校校園安全狀況總體上也好于社會(huì)總體的安全狀況。但是，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)轉(zhuǎn)型的逐步深入、教育事業(yè)的發(fā)展以及教育管理體制改革的不斷深化，大學(xué)生所處的安全環(huán)境也在不斷發(fā)生著變化，大學(xué)生面臨的安全形勢值得關(guān)注。大學(xué)生安全教育讀本第一節(jié)大學(xué)生所面臨的安全形勢近年來，我國社會(huì)5刑事案件發(fā)案率有所上升；

重大惡性案件時(shí)有發(fā)生，放火、爆炸、綁架、殺人等8類刑事犯罪案件發(fā)案率有所上升；暴力恐怖活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)威脅不斷加大。社會(huì)治安形勢的這些特點(diǎn)直接影響著校園的安全狀況。一、社會(huì)整體安全形勢大學(xué)生安全教育讀本刑事案件發(fā)案率有所上升；重大惡性案件時(shí)有發(fā)生，放火、6二、校園安全狀況1.高校發(fā)生的刑事犯罪活動(dòng)有所增加2.流氓滋擾現(xiàn)象較為嚴(yán)重，侵害女大學(xué)生的案件不斷發(fā)生3.詐騙犯罪案件有增無減4.盜竊案件發(fā)案率居高不下5.破壞、兇殺等惡性案件時(shí)有發(fā)生6.因治安問題引發(fā)的不穩(wěn)定事件時(shí)有發(fā)生7.作案手段呈現(xiàn)出高科技、高智能特征，網(wǎng)絡(luò)犯罪案件增加較快8.心理疾病造成在校大學(xué)生中出走和輕生的人數(shù)增多9.打架斗毆現(xiàn)象普遍大學(xué)生安全教育讀本二、校園安全狀況大學(xué)生安全教育讀本7三、大學(xué)生面臨的安全問題人身安全財(cái)產(chǎn)安全國家安全及學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定用火、用電安全交通安全生活安全心理安全信息與網(wǎng)絡(luò)安全大學(xué)生安全教育讀本三、大學(xué)生面臨的安全問題人身安全財(cái)產(chǎn)安全國家安全及學(xué)校和社會(huì)8第二節(jié)大學(xué)生安全教育的意義

大學(xué)生作為正在接受高等教育的青年人，在國家社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都將起到舉足輕重的作用。我國的高等學(xué)校是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)社會(huì)主義建設(shè)人才的搖籃。學(xué)校安全工作的好壞，事關(guān)學(xué)校與社會(huì)的安全與穩(wěn)定，搞好學(xué)校的安全工作，對大學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，是保障大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的正常秩序和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 大學(xué)生安全教育讀本第二節(jié)大學(xué)生安全教育的意義 大學(xué)生作為正在接受高等教育的青9所謂大學(xué)生安全教育，是指高等學(xué)校為了維護(hù)學(xué)校的正常秩序，維護(hù)大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康，提高大學(xué)生的安全防范意識與自我保護(hù)技能，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，依照國家有關(guān)法律、法規(guī)，制定各種安全教育與管理的規(guī)章制度，對大學(xué)生進(jìn)行國家法律法規(guī)、學(xué)校安全規(guī)章和紀(jì)律、安全知識與防范技能教育的活動(dòng)。是依法治國的需要是針對大學(xué)生的特點(diǎn)而采取的重要措施是維護(hù)穩(wěn)定的需要是社會(huì)治安綜合治理的需要是大學(xué)生健康成長的政治保障大學(xué)生安全教育讀本所謂大學(xué)生安全教育，是指高等學(xué)校為了維護(hù)學(xué)校10六、是大學(xué)生健康成長的環(huán)境保障七、是學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容八、是大學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)九、是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一十、與“三育人"密不可分大學(xué)生安全教育讀本六、是大學(xué)生健康成長的環(huán)境保障大學(xué)生安全教育讀本11第三節(jié)大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容及其他一、大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容1.法制觀念與法律知識教育2.安全知識與防范技能教育3.校紀(jì)校規(guī)教育4.心理健康安全教育大學(xué)生安全教育讀本第三節(jié)大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容及其他一、大學(xué)生安全教育的主12二、大學(xué)生安全教育的原則1.以人為本，依法教育2.預(yù)防為主，教育先行3.明確責(zé)任，管教結(jié)合4.實(shí)事求是，妥善處理大學(xué)生安全教育讀本二、大學(xué)生安全教育的原則1.以人為本，依法教育2.預(yù)防為主，13三、大學(xué)生安全教育的要求★★★嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，注意自己的人身和財(cái)物安全，防止各種事故的發(fā)生。在日常教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中，應(yīng)遵守紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，聽從指導(dǎo)，服從管理；在公共場所，要遵守社會(huì)公德，增強(qiáng)安全防范意識，提高自我保護(hù)能力。組織集體課外活動(dòng)，須經(jīng)學(xué)校同意，按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行。嚴(yán)格遵守宿舍管理的規(guī)定，自覺維護(hù)宿舍的安全與衛(wèi)生，提高自我管理能力。發(fā)現(xiàn)刑事、治安案件或交通、災(zāi)害等事故，應(yīng)注意保護(hù)現(xiàn)場，及時(shí)報(bào)告學(xué)?；蚬膊块T并協(xié)助處理。大學(xué)生安全教育讀本三、大學(xué)生安全教育的要求★★★嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)14四、大學(xué)生安全教育的主要方法強(qiáng)化教育陣地，拓寬教育途徑點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)以案釋法，以事警示增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識，讓學(xué)生參與安全管理層層落實(shí)，責(zé)任到人大學(xué)生安全教育讀本四、大學(xué)生安全教育的主要方法強(qiáng)化教育陣地，拓寬教育途徑點(diǎn)面結(jié)15五、大學(xué)生安全教育的目的使大學(xué)生學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，做一名合格的大學(xué)生使大學(xué)生自律、自立、自強(qiáng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀使大學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，同各種違法犯罪行為作斗爭使大學(xué)生學(xué)好安全防范的知識和技能，增強(qiáng)自我防范能力維護(hù)大學(xué)生的心理健康，促進(jìn)其身心協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)高校精神文明建設(shè)大學(xué)生安全教育讀本五、大學(xué)生安全教育的目的使大學(xué)生學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，做一名合格的大16大學(xué)生安全教育讀本大學(xué)生安全教育讀本17第二章大學(xué)生人身安全高校是社會(huì)知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會(huì)一樣，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會(huì)面對各種危險(xiǎn)。進(jìn)行大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全教育的目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識，掌握安全防范知識，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。人身安全是指個(gè)人的生命、健康、行動(dòng)等與人的身體直接相關(guān)方面平安康健，不受威脅，不出事故，沒有危險(xiǎn)。大學(xué)生安全教育讀本第二章大學(xué)生人身安全高校是社會(huì)知識和智慧的中心，被人們贊美18第一節(jié)危及人身安全的主要類型及一般傷害的預(yù)防一、危及人身安全的主要類型1自然災(zāi)害造成的人身傷害，如火山爆發(fā)、臺風(fēng)、颶風(fēng)、地震、森林大火、水災(zāi)、雷擊、海嘯等；3人為因素造成的人身傷害，如打架斗毆、食物中毒、傳染病等；2意外事故造成的人身傷害，如運(yùn)動(dòng)損傷、溺水、燒(燙)傷、化學(xué)物質(zhì)灼傷、觸電，爆炸等；4不法侵害造成的人身傷害，如搶劫、滋擾、性侵害等。大學(xué)生安全教育讀本第一節(jié)危及人身安全的主要類型及一般傷害的預(yù)防一、危及人身19二、一般傷害的人身安全預(yù)防三、預(yù)防意外事故危及的人身安全四、一般傳染病的預(yù)防預(yù)防自然災(zāi)害危及的人身安全預(yù)防意外事故危及的人身安全大學(xué)生安全教育讀本二、一般傷害的人身安全預(yù)防預(yù)防自然災(zāi)害危及的人身安全大學(xué)生安20第二節(jié)預(yù)防不法侵害危及的人身安全一、打架斗毆打架斗毆是一種不良行為或有害行為，是行為人雙方在失去理智和自我約束情況下的一種外部激烈的沖突，如不加以制止，就會(huì)觸犯法律，甚至犯罪。1.打架斗毆的危害2.打架斗毆的原因3.打架斗毆的預(yù)防4.勸阻打架斗毆大學(xué)生安全教育讀本第二節(jié)預(yù)防不法侵害危及的人身安全一、打架斗毆1.打架斗毆21二、搶劫、搶奪

大學(xué)搶劫案件是指以非法占有為目的，以大學(xué)生為侵害目標(biāo)，使用暴力，脅迫或其他的方法強(qiáng)行劫取財(cái)物的行為。搶奪，則是以非法占有為目的、乘人不備公然奪取大學(xué)生財(cái)物的行為。大學(xué)生涉世不深，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及遇險(xiǎn)被搶劫后大多數(shù)不敢反抗，都往往成為犯罪分子選擇的對象。這兩類案件在一定情況下往往容易轉(zhuǎn)化為兇殺、傷害、強(qiáng)奸等惡性案件，造成被害人精神傷害，甚至危及生命安全，嚴(yán)重影響大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，具有更大的危害性。1.大學(xué)搶劫、搶奪案件的特點(diǎn)2.大學(xué)搶劫案件的預(yù)防措施3.遭遇搶劫案件的應(yīng)對措施大學(xué)生安全教育讀本二、搶劫、搶奪1.大學(xué)搶劫、搶奪案件的特點(diǎn)2.大學(xué)搶劫案件的22三、性侵害大學(xué)性侵害是指以女大學(xué)生為目標(biāo)，以暴力、脅迫或其他手段，違背其意志，占有或玩弄女性的行為。對女大學(xué)生的性侵害，不僅使被害人的身心受到創(chuàng)傷，而且還會(huì)使被害人的人格尊嚴(yán)受到污辱，從而導(dǎo)致女大學(xué)生精神崩潰，甚至導(dǎo)致自殘、自殺等嚴(yán)重后果。1.大學(xué)性侵害的主要表現(xiàn)形式2.大學(xué)性侵害犯罪的主要特征3.女大學(xué)生預(yù)防性侵害的措施4.發(fā)生性侵害時(shí)的防衛(wèi)措施5.發(fā)生性侵害后的應(yīng)對措施大學(xué)生安全教育讀本三、性侵害1.大學(xué)性侵害的主要表現(xiàn)形式大學(xué)生安全教育讀本23四、被拐賣1.女大學(xué)生被拐賣的原因2.人販子慣用的拐賣伎倆3.如何防止被拐賣大學(xué)生安全教育讀本四、被拐賣1.女大學(xué)生被拐賣的原因大學(xué)生安全教育讀本24第三節(jié)艾滋病的預(yù)防艾滋病被稱為“20世紀(jì)的瘟疫”。國際醫(yī)學(xué)界至今尚無防治艾滋病的有效藥物和療法，因此也被稱為“超級癌癥”和“世紀(jì)殺手”。艾滋病在世界范圍內(nèi)的傳播越來越迅猛，嚴(yán)重威脅著人類的健康和社會(huì)的發(fā)展，已成為威脅人們健康的第四大殺手。聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署2006年5月30日宣布自1981年6月首次確認(rèn)艾滋病以來，25年間全球累計(jì)有6500萬人感染艾滋病毒，其中250萬人死亡。到2005年底，全球共有3860萬名艾滋病病毒感染者，另有280萬人死于艾滋病。2007年全球新增艾滋病毒感染者270萬。大學(xué)生安全教育讀本第三節(jié)艾滋病的預(yù)防艾滋病被稱為“25一、艾滋病常識1.艾滋?。ˋIDS）2.艾滋病病毒（HIV）3.艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的區(qū)別4.艾滋病患者的主要臨床癥狀5.艾滋病是“超級絕癥”大學(xué)生安全教育讀本一、艾滋病常識1.艾滋?。ˋIDS）大學(xué)生安全教育讀本26二、艾滋病(AIDS)的傳染1.艾滋病傳播的途徑（1）性接觸傳播。（2）血液傳播。（3）母嬰傳播。2.青少年易染艾滋病。（1）性活躍期。（2）藥物濫用。（3）易受社會(huì)、經(jīng)濟(jì)及朋輩影響以致高危行為。大學(xué)生安全教育讀本二、艾滋病(AIDS)的傳染大學(xué)生安全教育讀本273.不會(huì)傳染艾滋病的情況三、艾滋病的預(yù)防1.黨中央、國務(wù)院對學(xué)校預(yù)防艾滋病教育的要求2.艾滋病的預(yù)防措施（1）在學(xué)校、公共汽車上、音樂廳、球場或其他地方相鄰而坐；（2）身體接觸或握手；（3）與他人共用廁所、水壺和電話；（4）獻(xiàn)血或做血液化驗(yàn)；（5）共用計(jì)算機(jī)終端、商店設(shè)備、書或其他學(xué)校設(shè)施；（6）在餐廳用膳，甚至共用菜盤、口杯、刀叉和其他餐具；（7）在同一游泳池游泳或使用同一淋浴器淋??；（8）咳嗽和打噴嚏；（9）蚊蟲叮咬；（10）與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸。大學(xué)生安全教育讀本3.不會(huì)傳染艾滋病的情況（1）在學(xué)校、公共汽車上、音樂廳、28大學(xué)生安全教育讀本大學(xué)生安全教育讀本29第三章大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全財(cái)產(chǎn)是以占有和支配對人類的生存和發(fā)展具有一定意義的物質(zhì)和思想為內(nèi)容的,以法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為形式的金錢、物質(zhì)、房屋、財(cái)產(chǎn)等物質(zhì)財(cái)富。我國民法依據(jù)財(cái)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)生的根據(jù),將財(cái)產(chǎn)權(quán)分解為物權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。大學(xué)生個(gè)人財(cái)產(chǎn)的保護(hù)途徑一是他力保護(hù)；二是自力保護(hù)。他力保護(hù)就是利用法律、法規(guī)和規(guī)章,依靠國家行政、司法機(jī)關(guān)、高校保衛(wèi)職能部門和其他行政組織的保護(hù)。自力保護(hù)或稱自我保護(hù),是憑借自己對財(cái)產(chǎn)安全的防范意識和基本常識,依靠自己的力量,對財(cái)產(chǎn)的不法侵害進(jìn)行事前的預(yù)防和適時(shí)的防衛(wèi)以及事后的保護(hù)。事前預(yù)防主要體現(xiàn)為防盜、防搶劫、防詐騙、防意外事故等；適時(shí)防衛(wèi)主要體現(xiàn)阻止侵害,正當(dāng)防衛(wèi),緊急避險(xiǎn)；事后保護(hù)主要體現(xiàn)為懲治侵害挽回?fù)p失。根據(jù)造成財(cái)產(chǎn)損失的原因,主要分為盜竊、搶劫、搶奪、詐騙等類型。大學(xué)生安全教育讀本第三章大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全財(cái)產(chǎn)是以占有和支配對人類的生存和發(fā)展30第一節(jié)大學(xué)盜竊案件的特征及防范措施大學(xué)盜竊案件是指以大學(xué)生的財(cái)物為侵害目標(biāo)，采取秘密的手段進(jìn)行竊取并實(shí)施占有行為的案件。盜竊犯罪是高校中常見的一種犯罪行為，其危害是不言而喻的。我們以大學(xué)生宿舍為重點(diǎn)，簡要介紹高校盜竊案件的表現(xiàn)形式、基本特征以及預(yù)防措施，以提高大學(xué)生特別是新生的防范意識，加強(qiáng)對自身財(cái)物的保管，不給犯罪分子可乘之機(jī)，從而減少盜竊案件，避免財(cái)產(chǎn)損失。大學(xué)生安全教育讀本第一節(jié)大學(xué)盜竊案件的特征及防范措施31一、大學(xué)盜竊案件的主要形式1.內(nèi)盜2.外盜3.內(nèi)外勾結(jié)盜竊二、大學(xué)盜竊案件的主要特征1.時(shí)間上的選擇性2.目標(biāo)上的準(zhǔn)確性3.技術(shù)上的智能性4.作案上的連續(xù)性5.手段上的多樣性6.動(dòng)機(jī)上的復(fù)雜性大學(xué)生安全教育讀本一、大學(xué)盜竊案件的主要形式大學(xué)生安全教育讀本32三、大學(xué)盜竊作案人的主要伎倆四、大學(xué)盜竊案件的防范措施1.居安思危，提高自我防范意識2.遵守紀(jì)律，落實(shí)學(xué)校安全規(guī)定3.提高修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣大學(xué)生安全教育讀本三、大學(xué)盜竊作案人的主要伎倆1.居安思危，提高自我防范意識33五、發(fā)生盜竊案件后的應(yīng)對方法保護(hù)現(xiàn)場，及時(shí)報(bào)案1發(fā)現(xiàn)可疑，及時(shí)控制2及時(shí)報(bào)失，配合調(diào)查3大學(xué)生安全教育讀本五、發(fā)生盜竊案件后的應(yīng)對方法保護(hù)現(xiàn)場，及時(shí)報(bào)案1發(fā)現(xiàn)可疑，及34第二節(jié)大學(xué)搶劫案件的特征及防范措施搶劫，是指使用暴力脅迫或其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。為了達(dá)到非法占有他人財(cái)物的目的，搶劫者在實(shí)施搶劫過程中，有時(shí)往往還傷害財(cái)物所有人或保管人的人身安全，因此，搶劫對被搶劫者的財(cái)物乃至人身安全具有較大的危害性。大學(xué)生要確保人身、財(cái)物安全，就必須預(yù)防被搶劫。大學(xué)生安全教育讀本第二節(jié)大學(xué)搶劫案件的特征及防范措施35一、大學(xué)生遭搶劫的特點(diǎn)5.搶劫大學(xué)生的作案人員4.大學(xué)生遭搶劫的傷害3.大學(xué)生遭搶劫的對象2.大學(xué)生遭搶劫的時(shí)間1.大學(xué)生遭搶劫的地點(diǎn)大學(xué)生安全教育讀本一、大學(xué)生遭搶劫的特點(diǎn)5.搶劫大學(xué)生的作案人員4.大學(xué)生遭搶36二、大學(xué)生如何預(yù)防遭搶劫三、大學(xué)生遭到搶劫后的處理措施1.制伏不法分子，保住財(cái)物不受損失2.設(shè)法脫逃，使自己免遭侵害3.以柔克剛保護(hù)自己4.盡可能多地掌握不法分子的特征，如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、語言口音、衣著等。5.及時(shí)報(bào)案，使不法分子及時(shí)得到嚴(yán)懲。大學(xué)生安全教育讀本二、大學(xué)生如何預(yù)防遭搶劫1.制伏不法分子，保住財(cái)物不受損失大37第三節(jié)大學(xué)詐騙案件的特征及防范措施詐騙，是指用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的手法，獲得公私財(cái)物的行為。是大學(xué)生財(cái)物遭受侵害的主要形式之一。由于大學(xué)生涉世不深，思想單純，易于感情用事，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏防范意識，詐騙分子往往把詐騙的目標(biāo)瞄準(zhǔn)年輕的大學(xué)生。因此，大學(xué)生為確保自己財(cái)物安全，就必須防止詐騙。大學(xué)生安全教育讀本第三節(jié)大學(xué)詐騙案件的特征及防范措施38一、詐騙的手段及特點(diǎn)4.編造信息，招你觸網(wǎng)3.抓住弱點(diǎn)，逼你就范2.投其所好，以利誘之1.偽裝身份，騙取信任大學(xué)生安全教育讀本一、詐騙的手段及特點(diǎn)4.編造信息，招你觸網(wǎng)3.抓住弱點(diǎn)，逼你39二、大學(xué)生被詐騙的原因

一些大學(xué)生容易受騙上當(dāng)，除了詐騙分子的狡猾外，大學(xué)生思想單純，疏于防范；有求于人，輕率行事；愛占便宜，授人以柄，也是受騙上當(dāng)?shù)闹匾颉?.思想單純，疏于防范2.有求于人，輕率行事3.愛貪小利，授人以柄大學(xué)生安全教育讀本二、大學(xué)生被詐騙的原因1.思想單純，疏于防范大學(xué)生安全教育讀40三、大學(xué)生預(yù)防被詐騙的措施1.要樹立防范意識2.交友要有原則3.不占便宜，不貪小利4.一旦被騙，要及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)大學(xué)生安全教育讀本三、大學(xué)生預(yù)防被詐騙的措施1.要樹立防范意識2.交友要有原則41第四節(jié)遠(yuǎn)離并制止傳銷近年來，我國境內(nèi)傳銷活動(dòng)大有愈演愈烈的趨勢。在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢極其嚴(yán)峻的情況下，傳銷組織也把觸角伸向了涉世不深又急于賺錢的大學(xué)生中間。這些組織和個(gè)人利用小投入大收獲的誘餌使大學(xué)生受騙上當(dāng)。結(jié)果往往是大學(xué)生既沒有賺到錢又耽誤了學(xué)業(yè)和青春。因此，大學(xué)生有必要對傳銷活動(dòng)有一個(gè)清醒的認(rèn)識。大學(xué)生安全教育讀本第四節(jié)遠(yuǎn)離并制止傳銷近年來，我42一、正確認(rèn)識傳銷1.傳銷與直銷的概念2.直銷與傳銷的區(qū)別3.傳銷的基本策略和手段4.傳銷的危害大學(xué)生安全教育讀本一、正確認(rèn)識傳銷1.傳銷與直銷的概念2.直銷與傳銷的區(qū)別3.43二、大學(xué)生為何會(huì)誤入傳銷1.就業(yè)壓力大2.閱歷淺，辨別是非的能力差3.法律觀念淡薄三、大學(xué)生如何避免參與傳銷1.提高認(rèn)識，增強(qiáng)辨別是非的能力2.樹立正確的致富觀3.增強(qiáng)法制觀念4.迷途知返大學(xué)生安全教育讀本二、大學(xué)生為何會(huì)誤入傳銷大學(xué)生安全教育讀本44大學(xué)生安全教育讀本大學(xué)生安全教育讀本45第四章大學(xué)生心理安全大學(xué)生安全教育讀本第四章大學(xué)生心理安全大學(xué)生安全教育讀本46第一節(jié)心理健康與人格培養(yǎng)一、心理健康1.心理健康的由來

心理健康一詞，最早采用“心理健康”的是英國克勞斯頓博士(Dr．T．S．Clouston)于1906年出版的《心理衛(wèi)生》(MentalHygiene)一書中提出，但真正樹立心理健康基礎(chǔ)的是美國耶魯大學(xué)法律系畢業(yè)的畢爾士(C．W．Beer’s)。他曾不幸患精神病住院三年，出院后寫了一本《我尋回了自己》(AMindThatFoundItself，1908)。此書由心理學(xué)家推薦正式出版后，心理健康運(yùn)動(dòng)便在美國興起，逐漸發(fā)展為國際性。美國心理健康運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?jié)u受世人注目，成立的國際心理衛(wèi)生委員會(huì)，各國紛紛加入。1930年在華盛頓召開了第一次國際心理衛(wèi)生會(huì)議；1937年在巴黎召開了第二次國際心理衛(wèi)生會(huì)議；1948年在倫敦召開了第三次國際心理衛(wèi)生會(huì)議，同時(shí)改會(huì)名為“世界心理健康聯(lián)盟”，屬于聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織，以后每隔兩年輪流在各國召開年會(huì)。目前有110個(gè)會(huì)員國和地區(qū)。大學(xué)生安全教育讀本第一節(jié)心理健康與人格培養(yǎng)一、心理健康472.心理健康的內(nèi)容12345(1)正常(或常態(tài))的心理；(2)健康的情緒和情感；(3)健全的意志；(4)健康的人格；(5)良好的人際關(guān)系。大學(xué)生安全教育讀本2.心理健康的內(nèi)容12345(1)正常(或常態(tài))的心理；大48二、心理健康的特征1.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)（1）了解自我，悅納自我。（2）接受他人，善與人處。（3）正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)。（4）熱愛生活，樂于工作。（5）能適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)情緒。（6）人格完整和諧。（7）心理行為符合年齡與性別特征。（8）智力發(fā)育正常。智力正常是心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是人進(jìn)行正常生活、學(xué)習(xí)、工作所必備的心理?xiàng)l件。大學(xué)生安全教育讀本二、心理健康的特征（1）了解自我，悅納自我。大學(xué)生安全教育讀492.心理健康的評估原則1234個(gè)體心理活動(dòng)要與生物學(xué)特征相符。個(gè)體心理活動(dòng)要與客觀環(huán)境相符。個(gè)體心理活動(dòng)內(nèi)部各成分間協(xié)調(diào)統(tǒng)一。人格的穩(wěn)定性。大學(xué)生安全教育讀本2.心理健康的評估原則1234個(gè)體心理活動(dòng)要與生物學(xué)特征相符50三、心理保健Concept25341講究心理衛(wèi)生增強(qiáng)情緒的自我調(diào)控能力培養(yǎng)和完善健全的人格堅(jiān)持健康的生活方式積極參與社會(huì)活動(dòng)，懂得尋求社會(huì)支持大學(xué)生安全教育讀本三、心理保健Concept25341講究心理衛(wèi)生增強(qiáng)情緒的自51四、人格培養(yǎng)1.人格的概念（1）指一個(gè)人在人生舞臺上所表現(xiàn)出來的種種言行，人遵從社會(huì)文化習(xí)俗的要求而做出的反應(yīng)。（2）指一個(gè)人由于某種原因不愿展現(xiàn)或內(nèi)隱的人格成分，即面具后面的真實(shí)自我，是人格的內(nèi)在特征。2.健康人格的培養(yǎng)（1）擇優(yōu)汰劣，優(yōu)化組合。（2）刻苦學(xué)習(xí)，豐富知識。（3）積極交往，融入集體。（4）從小事做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣。（5）面向社會(huì)，勇于實(shí)踐。（6）不急不躁，把握適度。大學(xué)生安全教育讀本四、人格培養(yǎng)1.人格的概念大學(xué)生安全教育讀本52第二節(jié)心理應(yīng)對與挫折教育一、壓力與挫折二、壓力與應(yīng)對1生理調(diào)節(jié)2行為調(diào)節(jié)3認(rèn)知調(diào)節(jié)大學(xué)生安全教育讀本第二節(jié)心理應(yīng)對與挫折教育一、壓力與挫折1生理調(diào)節(jié)2行為調(diào)53三、應(yīng)對失戀43211.有意識地尋找宣泄的機(jī)會(huì)2.還可以和他(她)做朋友3.提高自信4.失戀也是一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大學(xué)生安全教育讀本三、應(yīng)對失戀43211.有意識地尋找宣泄的機(jī)會(huì)大學(xué)生安全教育54四、挫折教育1.樹立正確認(rèn)知2.積極調(diào)整情緒3.建立良好的人際關(guān)系4.面對現(xiàn)實(shí)5.暫時(shí)避免做重大的決定大學(xué)生安全教育讀本四、挫折教育1.樹立正確認(rèn)知2.積極調(diào)整情緒3.建立良好的人55第三節(jié)珍愛生命與預(yù)防自殺一、生命的意義

法國人文主義作家蒙田曾經(jīng)說過：“我們的生命是大自然的厚賜，它優(yōu)越無比，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那只能怪我們自己?！蔽覀儫o法選擇生命的開始，但我們有責(zé)任努力走到生命的最后。每個(gè)人的生命都只有一次，這僅有的一次生命，是父母的給予和上蒼的恩賜，生命本身就是一種幸福。在歷史的長河中，人的生命又是短暫的，總有一天會(huì)走到終點(diǎn)，千金散盡，一切都如過眼云煙，只有精神長存世間。就像一支蠟燭，不管有多長，都無法永恒，蠟燭早晚都有燃盡成灰的一天。所有的生命體對每一個(gè)個(gè)體來說都是來之不易，生命不是單個(gè)奇跡，而是人類相聚的盛典，因此它的價(jià)值產(chǎn)生于互相珍惜之中。我們熱愛生命、知識和力量，因?yàn)樗鼈兌际敲篮玫?，將?huì)使我們在生活的追求中永遠(yuǎn)不會(huì)選擇放棄。我們無法選擇生命的開始，但我們有責(zé)任努力走到生命的最后，只要我們珍愛生命。大學(xué)生安全教育讀本第三節(jié)珍愛生命與預(yù)防自殺一、生命的意義56二、自殺與自殺征兆三、自殺的預(yù)防1.自殺行為與現(xiàn)狀2.自殺原因3.自殺信號：“山雨欲來風(fēng)滿樓”1.評估自殺的危險(xiǎn)因素2.自殺干預(yù)大學(xué)生安全教育讀本二、自殺與自殺征兆1.自殺行為與現(xiàn)狀1.評估自殺的危險(xiǎn)因素大57四、抑郁癥及其防治1.抑郁癥的現(xiàn)狀及特點(diǎn)2.抑郁癥的自我測試3.抑郁癥的自我治療4.抑郁癥的預(yù)防大學(xué)生安全教育讀本四、抑郁癥及其防治1.抑郁癥的現(xiàn)狀及特點(diǎn)2.抑郁癥的自我測試58第五章大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全美國學(xué)者埃瑟·戴森曾說過：“在網(wǎng)絡(luò)世界里，你不參與，不創(chuàng)造，就等于放棄了生存的權(quán)利?！本W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及已使人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)開始與人們的生活息息相關(guān)，并深刻地改變著人類社會(huì)的生產(chǎn)、生活和交往方式，同時(shí)更為深刻地改變著人們的思想、觀念和內(nèi)心精神世界?！八鼣y帶著自己特有的價(jià)值和意義滲透到人類活動(dòng)的每一個(gè)場合、角落，并以非常的力量支配著人類的行為和觀念。它無所不在,無所不往，萬象紛呈，構(gòu)成人間光怪陸離的迷人現(xiàn)象?！贝髮W(xué)生安全教育讀本第五章大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全美國學(xué)者埃瑟·戴森曾說過：“在網(wǎng)絡(luò)世界59大學(xué)生安全教育讀本大學(xué)生安全教育讀本60第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀及對策目前，全世界的軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化各個(gè)方面都越來越依賴于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，人類社會(huì)對計(jì)算機(jī)的依賴程度達(dá)到了空前的程度。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的脆弱性，這種高度的依賴性使國家的經(jīng)濟(jì)和國防安全變得十分脆弱，一旦計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)受到攻擊而不能正常工作，甚至癱瘓，整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入危機(jī)。大學(xué)生安全教育讀本第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀及對策目前，全61一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀二、網(wǎng)絡(luò)安全存在問題的原因三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面臨的威脅1.自然災(zāi)害2.黑客的威脅和攻擊3.計(jì)算機(jī)病毒4.垃圾郵件和間諜軟件5.信息戰(zhàn)的嚴(yán)重威脅6.計(jì)算機(jī)犯罪大學(xué)生安全教育讀本一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀1.自然災(zāi)害大學(xué)生安全教育讀本62四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范策略5.安全管理隊(duì)伍的建設(shè)4.防病毒技術(shù)3.入侵檢測技術(shù)2.數(shù)據(jù)加密與用戶授權(quán)訪問控制技術(shù)1.防火墻技術(shù)大學(xué)生安全教育讀本四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范策略5.安全管理隊(duì)伍的建設(shè)4.防病毒技63第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)的虛擬文明網(wǎng)絡(luò)作為一種新的社會(huì)文明載體在高校的蓬勃發(fā)展，使得高校成為中國社會(huì)“網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展前沿。但網(wǎng)絡(luò)只是一種媒介和工具，它對人與社會(huì)的作用取決于人們?nèi)绾问褂盟?。所以大學(xué)生要正確地認(rèn)識并利用網(wǎng)絡(luò)，趨其利而避其害，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)誤區(qū)，讓自己贏在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。大學(xué)生安全教育讀本第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)的虛擬文明網(wǎng)絡(luò)作為一種新的64一、樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀1.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自制力2.構(gòu)建和諧文明的網(wǎng)絡(luò)二、大學(xué)網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象及對策1.不文明現(xiàn)象2.基本對策大學(xué)生安全教育讀本一、樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀1.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自制力二、大學(xué)網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象65第三節(jié)大學(xué)生常見網(wǎng)絡(luò)安全問題及對策大學(xué)時(shí)代是一個(gè)知識更新和知識吸納極其迅速的時(shí)期。作為以其新穎性、趣味性和虛擬性見長的網(wǎng)絡(luò)，更是深深地吸引了大學(xué)生群體。然而，由于本身的閱歷不深，心理尚未健全的大學(xué)生一旦遇到問題便手足無措，就太正常不過了。大學(xué)生安全教育讀本第三節(jié)大學(xué)生常見網(wǎng)絡(luò)安全問題及對策66網(wǎng)絡(luò)癡迷1234網(wǎng)絡(luò)購物上網(wǎng)聊天交友瀏覽網(wǎng)頁大學(xué)生安全教育讀本網(wǎng)絡(luò)癡迷1234網(wǎng)絡(luò)購物上網(wǎng)聊天交友瀏覽網(wǎng)頁大學(xué)生安全教育讀67五、網(wǎng)戀與網(wǎng)婚1.虛擬的感情寄托2.網(wǎng)戀網(wǎng)婚中的陷阱3.網(wǎng)戀網(wǎng)婚常用“防身術(shù)”大學(xué)生安全教育讀本五、網(wǎng)戀與網(wǎng)婚1.虛擬的感情寄托大學(xué)生安全教育讀本68第四節(jié)防止大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪隨著信息時(shí)代的來臨，互聯(lián)網(wǎng)正以它驚人的發(fā)展速度深刻地影響著社會(huì)的變革，正在用它無可比擬的超地域性沖擊著人們的思想，改變著人們的工作、生活以及學(xué)習(xí)方式。而這些對于具有豐富的知識、開闊的視野、高智商的年輕大學(xué)生群體來說，無疑為他們又?jǐn)U展了更為開放的學(xué)習(xí)空間，提供了更為暢通的信息來源渠道。大學(xué)生安全教育讀本第四節(jié)防止大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪隨著信息時(shí)69一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)狀借用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施新的傳統(tǒng)犯罪網(wǎng)絡(luò)入侵網(wǎng)絡(luò)智能化犯罪大學(xué)生安全教育讀本一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)狀借用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施新的傳統(tǒng)犯罪網(wǎng)絡(luò)入侵網(wǎng)絡(luò)智70二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪根源文化沖突與網(wǎng)絡(luò)犯罪網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和匿名性大學(xué)生特殊的心理結(jié)構(gòu)特征網(wǎng)絡(luò)管理體系滯后大學(xué)生安全教育讀本二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪根源文化沖突與網(wǎng)絡(luò)犯罪網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和匿名性71三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)，促進(jìn)“綠色”網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育，搶占思想道德教育陣地3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)管理，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)立法滯后問題大學(xué)生安全教育讀本三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)，促進(jìn)“綠色”網(wǎng)72大學(xué)生安全教育讀本大學(xué)生安全教育讀本73第六章大學(xué)生就業(yè)安全人的一生有兩大主題，一是愛情，二是事業(yè)，事業(yè)發(fā)展順利、愛情婚姻幸福是我們每個(gè)人共同追求的目標(biāo)。對于每一位即將走出校園踏入社會(huì)、即將開始新的生活的大學(xué)生來說，就業(yè)是他們?nèi)松缆返囊淮沃卮蟮倪x擇。找到一份滿意并適合自己的工作，順利開始自己的職業(yè)生涯，是書寫自己精彩人生的第一步，因而也是他們共同的理想和期盼。然而，對于長期廝守在大學(xué)校園中的大學(xué)生來說，由校園步入社會(huì)、由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的道路上將會(huì)遇到各種各樣的困難，會(huì)遭受到各種挫折，會(huì)經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。就業(yè)的壓力會(huì)給同學(xué)們帶來許多的煩惱，抉擇的過程也會(huì)帶來許多的痛苦，大學(xué)生在求職就業(yè)的過程中還將遭遇到形形色色的安全問題。未雨綢繆，如何提高安全意識，防范就業(yè)過程中遇到的各式各樣的陷阱，也是擺在我們每一個(gè)即將就業(yè)和打算積累兼職經(jīng)歷、為將來就業(yè)做準(zhǔn)備的同學(xué)必修的課程。大學(xué)生安全教育讀本第六章大學(xué)生就業(yè)安全人的一生有兩大主題，一是愛情，二是事74第一節(jié)兼職的安全防范兼職作為大學(xué)生了解社會(huì)、改善經(jīng)濟(jì)的輔助途徑，已被社會(huì)廣為認(rèn)同。大學(xué)生利用自己的業(yè)余時(shí)間來做兼職工作，不僅可以充實(shí)大學(xué)生活，填補(bǔ)生活開支，減輕家庭負(fù)擔(dān)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)求職增添砝碼，還有利于提高應(yīng)變能力、心理承受能力，拓寬人際關(guān)系網(wǎng)，豐富人生閱歷。然而，對于大部分缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說，由于不能分辨和疏于防范而陷入兼職陷阱，不僅使有些大學(xué)生遭受了財(cái)產(chǎn)損失，有的甚至威脅到人身安全。大學(xué)生安全教育讀本第一節(jié)兼職的安全防范兼職作為大學(xué)生75一、大學(xué)生常見兼職工作1.最經(jīng)典的兼職——家教2.邊走邊學(xué)的兼職——導(dǎo)游3.思維營銷的兼職——促銷4.修煉禮節(jié)的兼職——禮儀5.學(xué)以致用的兼職——翻譯6.磨練意志的兼職——服務(wù)生7.新時(shí)尚的兼職——網(wǎng)絡(luò)鐘點(diǎn)工8.自主決策的兼職——自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生安全教育讀本一、大學(xué)生常見兼職工作1.最經(jīng)典的兼職——家教大學(xué)生安全教育76二、常見的兼職騙術(shù)1.收取押金實(shí)為騙錢2.黑中介最喜歡“拖”3.找借口解雇，克扣工資4.娛樂場所高薪，另有企圖5.聲稱找家教，專騙女學(xué)生大學(xué)生安全教育讀本二、常見的兼職騙術(shù)大學(xué)生安全教育讀本77三、大學(xué)生兼職“防身術(shù)”1.避免輕信，降低風(fēng)險(xiǎn)2.增強(qiáng)自我保護(hù)意識，維護(hù)合法權(quán)益3.從正當(dāng)渠道獲取兼職信息大學(xué)生安全教育讀本三、大學(xué)生兼職“防身術(shù)”1.避免輕信，降低風(fēng)險(xiǎn)大學(xué)生安全教育78第二節(jié)就業(yè)陷阱及防范短時(shí)期內(nèi)高校畢業(yè)生的數(shù)量迅猛增加，而社會(huì)新增的就業(yè)崗位有限，從而導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。大學(xué)生面臨著更大的就業(yè)壓力，就業(yè)難已成為不爭的事實(shí)。

大學(xué)生安全教育讀本第二節(jié)就業(yè)陷阱及防范短時(shí)期內(nèi)高校79一、就業(yè)陷阱的特點(diǎn)二、常見的就業(yè)陷阱1.誘惑沼澤——傳銷陷阱2.美麗的謊言——承諾陷阱3.溫柔一刀——關(guān)系陷阱4.無償使用智慧——考試陷阱5.榨取廉價(jià)勞動(dòng)——試用陷阱6.強(qiáng)制的“前期投資”——收、押陷阱7.“合法”的欺騙——合同陷阱大學(xué)生安全教育讀本一、就業(yè)陷阱的特點(diǎn)1.誘惑沼澤——傳銷陷阱大學(xué)生安全教育讀本80三、就業(yè)陷阱“防身術(shù)”1.提高自身防范意識2.加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)3.保持正確的擇業(yè)觀和擇業(yè)心態(tài)4.掌握常用就業(yè)陷阱“防身術(shù)”大學(xué)生安全教育讀本三、就業(yè)陷阱“防身術(shù)”1.提高自身防范意識大學(xué)生安全教育81第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)就業(yè)的陷阱及防范近年來隨著網(wǎng)絡(luò)招聘熱潮的興起，網(wǎng)絡(luò)求職已經(jīng)成為大學(xué)生求職擇業(yè)的新途徑。網(wǎng)絡(luò)招聘具有信息量大、時(shí)效性強(qiáng)、傳播范圍廣、成本低、無區(qū)域和時(shí)間限制等優(yōu)點(diǎn)，因而受到了大學(xué)畢業(yè)生和用人單位的青睞。但同時(shí)也存在著諸多亟待解決的問題，網(wǎng)上招聘信息繁雜、真?zhèn)坞y辨，致使需求雙方信任度較低；缺乏完善的監(jiān)管體系，一旦引發(fā)糾紛，常投訴無門；個(gè)人隱私和信息有被不法分子竊取、利用，造成名譽(yù)和經(jīng)濟(jì)上損失的可能……凡此種種，都警示大學(xué)生要提高網(wǎng)絡(luò)陷阱的防范意識和分辨能力。大學(xué)生安全教育讀本第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)就業(yè)的陷阱及防范近年來82一、常見的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)陷阱1.出售個(gè)人信息牟利2.過期信息貽誤求職佳期3.假招聘搜羅目標(biāo)二、網(wǎng)絡(luò)求職“防身術(shù)”1.求職渠道2.簡歷填寫3.信息鑒別4.電話通知5.面試防御6.網(wǎng)上協(xié)議大學(xué)生安全教育讀本一、常見的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)陷阱大學(xué)生安全教育讀本83第四節(jié)角色危機(jī)與職場安全就業(yè)標(biāo)志著一個(gè)新的人生階段的開始。畢業(yè)生即將踏上人生的新征程、開始放飛自己夢想的同時(shí)，也可能產(chǎn)生煩惱與憂慮。如何安全地度過職業(yè)試用期；如何與同事相處、和領(lǐng)導(dǎo)相處；如何盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換和身份的轉(zhuǎn)變；如何克服職場恐懼，應(yīng)對可能出現(xiàn)的危機(jī)；當(dāng)熱情和新鮮感消退后，如何消除職場懈怠感……這些都是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生在踏入社會(huì)時(shí)不得不去面對的人生的新課題。大學(xué)生安全教育讀本第四節(jié)角色危機(jī)與職場安全就業(yè)標(biāo)志84一、大學(xué)畢業(yè)生角色轉(zhuǎn)換二、職場安全與危機(jī)防范1.大學(xué)生在角色轉(zhuǎn)換中可能出現(xiàn)的問題2.適應(yīng)職場新角色3.安于本職，適應(yīng)工作新節(jié)奏4.學(xué)會(huì)自省，超越自我困境5.塑造形象，建立和諧關(guān)系1.職場女性如何保護(hù)自己2.缺乏職業(yè)安全感的原因與應(yīng)對措施大學(xué)生安全教育讀本一、大學(xué)畢業(yè)生角色轉(zhuǎn)換二、職場安全與危機(jī)防范1.大學(xué)生在角色85大學(xué)生安全教育讀本大學(xué)生安全教育讀本86第七章大學(xué)生交通安全交通安全是指不發(fā)生交通事故或少發(fā)生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，提高警惕，不因麻痹大意而發(fā)生交通事故。大學(xué)生交通安全是指大學(xué)生在校園內(nèi)和校園外的道路行走、乘坐交通工具時(shí)的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個(gè)交通安全要素存在，就有交通安全問題,也許只是一個(gè)小小的意外，就會(huì)造成嚴(yán)重后果，斷送美好的前程，甚至生命。據(jù)上海市交通巡警總隊(duì)事故防范處統(tǒng)計(jì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2001年上海市大學(xué)生發(fā)生道路交通事故300起，死亡4人，傷220人。大學(xué)生安全教育讀本第七章大學(xué)生交通安全交通安全是指不發(fā)生交通87第一節(jié)大學(xué)生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式及原因一、大學(xué)生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式二、大學(xué)校園易發(fā)生交通事故的主要原因1.校園內(nèi)易發(fā)生的交通事故2.校園外常見的交通事故大學(xué)生安全教育讀本第一節(jié)大學(xué)生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式及原因一、大學(xué)生88第二節(jié)交通安全常識大學(xué)生交通安全，是指大學(xué)生在校園內(nèi)外道路上謹(jǐn)遵《中華人民共和國道路交通安全法》和其他道路交通法規(guī)、規(guī)章，騎自行車、駕駛汽車，沒有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故。大學(xué)生要做到交通安全，最重要的就是嚴(yán)格遵守國家的交通安全法規(guī)，掌握一定的交通安全知識，增強(qiáng)交通安全意識，避免交通違章，減少交通事故。大學(xué)生安全教育讀本第二節(jié)交通安全常識大學(xué)生交通安全89一、交通違章1.交通違章行為具有的特征2.交通違章種類的區(qū)分3.大學(xué)生的交通違章大學(xué)生安全教育讀本一、交通違章大學(xué)生安全教育讀本90二、交通事故三、交通違章和交通事故的處理1.構(gòu)成交通事故的要素1.對交通違章的處理2.交通事故的分類3.大學(xué)生的交通事故2.對交通事故的處理大學(xué)生安全教育讀本二、交通事故1.構(gòu)成交通事故的要素1.對交通違章的處理2.交91第三節(jié)大學(xué)生交通安全事

故的處理與預(yù)防交通安全有三個(gè)構(gòu)成要素，即人、車、道。人是交通安全中最重要的因素，道路是交通安全的基礎(chǔ)，而車輛是交通安全的重要因素。因此，大學(xué)生要預(yù)防交通事故，保證交通安全，最重要的就是大學(xué)生本身要做好防范工作。不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求，若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。大學(xué)生安全教育讀本第三節(jié)大學(xué)生交通安全事

故92二、車禍發(fā)生后的自救四、校內(nèi)交通安全預(yù)防三、校外交通安全預(yù)防1.步行須注意的問題2.乘車須注意的問題3.騎非機(jī)動(dòng)車須注意的問題4.駕駛機(jī)動(dòng)車應(yīng)注意的問題一、發(fā)生交通事故的處理辦法1.及時(shí)報(bào)案2.保護(hù)現(xiàn)場3.控制肇事者大學(xué)生安全教育讀本二、車禍發(fā)生后的自救三、1.步行須注意的問題一、發(fā)生交通事93第四節(jié)旅途安全防范目前在校的大學(xué)生，大部分都不是本地人，大都需要借助交通工具到校。而公共交通工具——車船即是其首選。在旅途中，發(fā)生在大學(xué)生身上的失竊及其他安全問題也就屢見不鮮了。大學(xué)生安全教育讀本第四節(jié)旅途安全防范目前在校的大學(xué)生94一、盜竊犯罪分子在車船上的主要手段1.偷梁換柱2.渾水摸魚3.窗外黑手4.拋磚引玉5.瞞天過海6.順手牽羊大學(xué)生安全教育讀本一、盜竊犯罪分子在車船上的主要手段1.偷梁換柱大學(xué)生安全教育95二、乘車船時(shí)如何保護(hù)錢物三、乘車、船、飛機(jī)時(shí)的安全1.乘坐火車2.乘船3.乘坐飛機(jī)四、注意乘用電梯安全五、注意市內(nèi)交通安全1.乘車2.乘船大學(xué)生安全教育讀本二、乘車船時(shí)如何保護(hù)錢物大學(xué)生安全教育讀本96第五節(jié)交通安全教育當(dāng)前，大學(xué)生交通安全意識普遍不強(qiáng)，主要體現(xiàn)在學(xué)生交通安全知識缺乏和交通安全意識淡薄兩個(gè)方面。必須加強(qiáng)交通安全教育，有效地防止大學(xué)生交通事故的發(fā)生，確保交通安全。

大學(xué)生安全教育讀本第五節(jié)交通安全教育當(dāng)前，大學(xué)生交97大學(xué)生安全教育讀本大學(xué)生安全教育讀本98第八章消防安全不久前，一項(xiàng)針對大學(xué)生進(jìn)行的抽樣調(diào)查為大學(xué)校園里的消防安全敲響了“警鐘”：52%的大學(xué)生曾在寢室違章使用電器，71%的大學(xué)生不知如何使用滅火器，43%的大學(xué)生對安全防范懷有僥幸心理。目前我國高校的消防安全現(xiàn)狀依然堪憂。大學(xué)生安全教育讀本第八章消防安全不久前，一項(xiàng)針對大學(xué)生進(jìn)行99第一節(jié)火災(zāi)概述一、火災(zāi)的危害二、火災(zāi)的概念、分類與級別火災(zāi)的概念1火災(zāi)的分類2火災(zāi)的級別3大學(xué)生安全教育讀本第一節(jié)火災(zāi)概述一、火災(zāi)的危害火災(zāi)的概念1火災(zāi)的分類100三、燃燒的本質(zhì)、條件與類型及熱傳播形式1.燃燒的定義2.燃燒的條件3.燃燒的類型4.燃燒的熱傳播形式大學(xué)生安全教育讀本三、燃燒的本質(zhì)、條件與類型及熱傳播形式1.燃燒的定義大學(xué)生安101第二節(jié)校園火災(zāi)案例成因分析從下面比較典型的校園火災(zāi)案例可以看出，學(xué)校里有少數(shù)人及個(gè)別大學(xué)生思想上法律意識淡薄，忽視學(xué)校的防火安全制度，只顧自己生活方便，不注意個(gè)人行為小節(jié)，缺乏消防安全基本知識，不懂實(shí)驗(yàn)儀器、操作機(jī)理，不會(huì)撲救初起火災(zāi)技能和火場逃生要領(lǐng)，致使火災(zāi)事故不斷發(fā)生，危害了校園公共安全。甚至面對火災(zāi)束手無策，釀成了一幕幕悲劇。那么，要減少火災(zāi)、遠(yuǎn)離火災(zāi)，就必須從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立牢固的消防安全意識，掌握火災(zāi)防范規(guī)律，使校園環(huán)境始終處于安全穩(wěn)定和諧之中。大學(xué)生安全教育讀本第二節(jié)校園火災(zāi)案例成因分析從下面102第三節(jié)常用滅火器的選擇與使用方法滅火器具是一種平時(shí)往往被人冷落，急需時(shí)大顯身手的消防必備之物。尤其是在高樓大廈林立，室內(nèi)用大量木材、塑料、織物裝潢的今日，一旦有了火情，沒有適當(dāng)?shù)臏缁鹌骶?，便可能釀成大禍。大學(xué)生安全教育讀本第三節(jié)常用滅火器的選擇與使用方法滅103一、滅火器種類二、滅火器適用火災(zāi)及使用方法1.泡沫滅火器適用火災(zāi)及使用方法2.推車式泡沫滅火器適用火災(zāi)及使用方法3.空氣泡沫滅火器適用火災(zāi)及使用方法4.酸堿滅火器適用火災(zāi)及使用方法5.二氧化碳滅火器的使用方法6.1211手提式滅火器的使用方法7.推車式1211滅火器的使用方法8.1301滅火器的使用方法9.干粉滅火器適用火災(zāi)及使用方法10.推車式干粉滅火器的使用方法大學(xué)生安全教育讀本一、滅火器種類1.泡沫滅火器適用火災(zāi)及使用方法大學(xué)生安全教育104第四節(jié)見火災(zāi)的預(yù)防與撲救火災(zāi)雖然具有不可預(yù)見性和突發(fā)性。但是我們只要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家消防法規(guī)，自覺遵守學(xué)校消防安全管理規(guī)定，大學(xué)生在學(xué)習(xí)、日常生活和實(shí)驗(yàn)過程中多注意一些細(xì)節(jié)問題，有些火災(zāi)是可以避免的。即使發(fā)生火災(zāi)事故，采取正確方法及時(shí)撲救，也可以減少火災(zāi)事故損失。所以說，做好火災(zāi)預(yù)防是防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，也是校園消防安全工作的重中之重。大學(xué)生安全教育讀本第四節(jié)見火災(zāi)的預(yù)防與撲救火災(zāi)雖然具105一、火災(zāi)的預(yù)防1.教室火災(zāi)的預(yù)防2.圖書館的火災(zāi)預(yù)防3.禮堂、報(bào)告廳火災(zāi)的預(yù)防4.學(xué)生公寓火災(zāi)的預(yù)防5.常用電器火災(zāi)的預(yù)防6.吸煙煙頭引發(fā)火災(zāi)的預(yù)防7.驅(qū)蚊引發(fā)火災(zāi)的預(yù)防

大學(xué)生安全教育讀本一、火災(zāi)的預(yù)防1.教室火災(zāi)的預(yù)防大學(xué)生安全教育讀本106二、滅火的基本措施1.冷卻滅火法2.隔離滅火法3.窒息滅火法4.家庭滅火好幫手——食鹽5.室內(nèi)外消火栓的使用方法6.火災(zāi)撲救應(yīng)遵循的原則大學(xué)生安全教育讀本二、滅火的基本措施1.冷卻滅火法大學(xué)生安全教育讀本107第五節(jié)場人員疏散與自救逃生一場火災(zāi)突然降臨，被火圍困的人員都會(huì)感到大難臨頭，于是互相擁擠、拼命爭逃的現(xiàn)象就會(huì)發(fā)生，結(jié)果造成大量不必要的人員傷亡，因此，需要及時(shí)組織火場人員有序疏散。我們說火災(zāi)降臨，為什么有的人性命難保；有的人跳樓喪生或造成終生殘疾；也有人化險(xiǎn)為夷，死里逃生。當(dāng)然，這與起火時(shí)間、地點(diǎn)、火勢大小、消防設(shè)施完好程度等因素有關(guān)，但更重要的是被火圍困的人員有沒有火場自救逃生的本領(lǐng)。所以，大學(xué)生必須掌握好火場自救與逃生技能。大學(xué)生安全教育讀本第五節(jié)場人員疏散與自救逃生一場火災(zāi)突108一、消防疏散通道的要求二、火場人員疏散41%16%50%1.制定疏散預(yù)案2.酌情通報(bào)火災(zāi)情況3.分組實(shí)施引導(dǎo)4.分鐘內(nèi)窒息死亡。大學(xué)生安全教育讀本一、消防疏散通道的要求41%16%50%1.制定疏散預(yù)案大學(xué)109第六節(jié)驗(yàn)教學(xué)中的防火安全與人身保護(hù)實(shí)驗(yàn)室是現(xiàn)代大學(xué)的心臟，它不同與一般場所，是科學(xué)技術(shù)研究創(chuàng)新的平臺和基地，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題必不可少的教學(xué)方法。據(jù)近年高校實(shí)驗(yàn)室事故統(tǒng)計(jì)表明，因火災(zāi)、爆炸和灼傷等在學(xué)生傷害事故中占44．7%，所以說同學(xué)們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后要掌握好防火安全與人身保護(hù)注意事項(xiàng)，避免發(fā)生意外事故。同學(xué)們要牢記在任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作，一定要清楚電源總開關(guān)、燃?xì)饪傞_關(guān)和水源總開關(guān)的位置，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，能夠及時(shí)關(guān)閉總開關(guān)，消除隱患。同時(shí)，還要了解消防噴淋設(shè)施、急救箱和緊急疏散出口的位置，特別情況下能做好自我救護(hù)。大學(xué)生安全教育讀本第六節(jié)驗(yàn)教學(xué)中的防火安全與人身保護(hù)110一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的防火安全注意事項(xiàng)二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的人身保護(hù)1.防中毒2.防觸電3.防燒傷濺傷4.防溢水1.實(shí)驗(yàn)室管理安全注意事項(xiàng)2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的防火注意事項(xiàng)3.易燃易爆物品的防火注意事項(xiàng)4.實(shí)驗(yàn)用高壓氣瓶的安全注意事項(xiàng)大學(xué)生安全教育讀本一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的防火安全注意事項(xiàng)二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的人身保護(hù)1.111大學(xué)生安全教育讀本大學(xué)生安全教育讀本112第九章然災(zāi)害安全自然災(zāi)害具有極大的破壞性，發(fā)生時(shí)會(huì)嚴(yán)重地威脅我們的生命安全。常見的自然災(zāi)害有地震、火山、臺風(fēng)、山體滑坡、泥石流、洪水、雷電、暴風(fēng)雪等。當(dāng)狂風(fēng)大作、飛沙走石或雷鳴電閃、地動(dòng)山搖的時(shí)候，面對自然災(zāi)害，該怎么辦呢?自然災(zāi)害的發(fā)生是不可抗拒的，但只要了解了其發(fā)生的預(yù)兆和避險(xiǎn)的方式，還是可以將損失減少到最小程度，最大限度地保證生命安全的。大學(xué)生安全教育讀本第九章然災(zāi)害安全自然災(zāi)害具有極大的破壞性，發(fā)生時(shí)會(huì)嚴(yán)重地威113第一節(jié)地震基本知識一、地震的基本原理二、地震的強(qiáng)度與烈度震級地震烈度大學(xué)生安全教育讀本第一節(jié)地震基本知識一、地震的基本原理震級地震烈度大學(xué)生114三、中國十三次大地震1.1556年中國陜西華縣8級地震，死亡人數(shù)高達(dá)83萬人。是目前世界已知死亡人數(shù)最多的地震。2.1668年7月25日晚8時(shí)左右，山東郯城大地震震級為8.5級。郯城大地震波及8省161縣，是中國歷史上地震中最大的地震之一，破壞區(qū)面積50萬平方公里以上，史稱“曠古奇災(zāi)”。3.1920年12月16日20時(shí)5分53秒，中國寧夏海原縣發(fā)生震級為8.5級的強(qiáng)烈地震。死亡24萬人，毀城四座，數(shù)十座縣城遭受破壞。4.1927年5月23日6時(shí)32分47秒，中國甘肅古浪發(fā)生震級為8級的強(qiáng)烈地震。死亡4萬余人。地震發(fā)生時(shí)，土地開裂，冒出發(fā)綠的黑水，硫磺毒氣橫溢，熏死饑民無數(shù)。大學(xué)生安全教育讀本三、中國十三次大地震大學(xué)生安全教育讀本1155.1932年12月25日10時(shí)4分27秒，中國甘肅昌馬堡發(fā)生震級為7.6級的大地震。死亡7萬人。地震發(fā)生時(shí)，有黃風(fēng)白光在黃土墻頭“撲來撲去”；山巖亂蹦冒出灰塵，中國著名古跡嘉峪關(guān)城樓被震坍一角；疏勒河南岸雪峰崩塌；千佛洞落石滾滾……余震頻頻，持續(xù)竟達(dá)半年。6.1933年8月25日15時(shí)50分30秒，中國四川茂縣疊溪鎮(zhèn)發(fā)生震級為7.5級的大地震。地震發(fā)生時(shí)，地吐黃霧，城郭無存，有一個(gè)牧童竟然飛越了兩重山嶺。巨大山崩使岷江斷流，壅壩成湖。這次地震對汶川地震應(yīng)該有啟示。7.1950年8月15日22時(shí)9分34秒，中國西藏察隅縣發(fā)生震級為8.6級的強(qiáng)烈地震。喜馬拉雅山幾十萬平方公里大地瞬間面目全非：雅魯藏布江在山崩中被截成四段；整座村莊被拋到江對岸。8.1966年河北省邢臺專區(qū)地震。邢臺地震由兩次大地震組成：1966年3月8日5時(shí)29分14秒，隆堯縣發(fā)生震級為6.8級的大地震；1966年3月22日16時(shí)19分46秒，寧晉縣發(fā)生震級為7.2級的大地震。這兩次地震共死亡8064人，傷38000人，經(jīng)濟(jì)損失10億元。大學(xué)生安全教育讀本5.1932年12月25日10時(shí)4分27秒，中國甘肅昌馬堡1169.1970年1月5日1時(shí)0分34秒，中國云南省通?？h發(fā)生震級為7.7級的大地震。死亡15621人，傷殘32431人。為中國1949年以來繼1954年長江大水后第二個(gè)死亡萬人以上的重災(zāi)。10.1975年2月4日19時(shí)36分6秒，中國遼寧省海城縣發(fā)生震級為7.3級的大地震。由于此次地震被成功預(yù)測預(yù)報(bào)預(yù)防，使更為巨大和慘重的損失得以避免，它因此被稱為20世紀(jì)地球科學(xué)史和世界科技史上的奇跡。11.1976年7月28日3時(shí)42分54.2秒，中國河北省唐山市發(fā)生震級為7.8級的大地震。死亡24.2萬人，重傷16萬人，一座重工業(yè)城市毀于一旦，直接經(jīng)濟(jì)損失100億元以上，為20世紀(jì)世界上人員傷亡最大的地震。12.1988年11月6日21時(shí)3分、21時(shí)16分，中國云南省瀾滄、耿馬發(fā)生震級為7.6級(瀾滄)、7.2級(耿馬)的兩次大地震。相距120公里的兩次地震，時(shí)間僅相隔13分鐘，兩座縣城被夷為平地，傷4105人，死亡743人，經(jīng)濟(jì)損失25.11億元。13.2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生震級為8.0級地震，直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬平方公里。截至7月4日12時(shí)，四川汶川地震已造成69225人遇難，374640人受傷，失蹤18624人。緊急轉(zhuǎn)移安置1500.6341萬人，目前累計(jì)受災(zāi)人數(shù)4624萬人。大學(xué)生安全教育讀本9.1970年1月5日1時(shí)0分34秒，中國云南省通?？h發(fā)生117四、避震1.地震時(shí)的應(yīng)急防護(hù)原則2.學(xué)校人員如何避震?3.地震時(shí)，在街上行走時(shí)如何避震？4.車間工人如何避震?5.地震發(fā)生時(shí)行駛的車輛應(yīng)如何應(yīng)急？6.樓房內(nèi)人員地震時(shí)如何應(yīng)急？7.在商店遇震時(shí)如何應(yīng)急？8.避震要點(diǎn)9.學(xué)校避震10.家庭避震11.公共場所避震12.影劇院、體育館等處避震13.在商場、書店、展覽、地鐵等處14.在行駛的電（汽）車內(nèi)避震大學(xué)生安全教育讀本四、避震大學(xué)生安全教育讀本118五、震后自救六、震后互救1震后救人時(shí)間要快3施救和護(hù)理2救人的方法大學(xué)生安全教育讀本五、震后自救1震后救人時(shí)間要快3施救和護(hù)理2救人的方法大學(xué)生119第二節(jié)洪水安全常識一、洪水與洪災(zāi)1.洪水2.洪水分類二、洪水的準(zhǔn)備與逃生1.前期準(zhǔn)備2.危機(jī)自救互救3.洪水來臨時(shí)，哪些地帶是危險(xiǎn)地帶？4.洪水來襲時(shí)來不及轉(zhuǎn)移怎么辦？5.被洪水圍困在建筑物上怎么辦？大學(xué)生安全教育讀本第二節(jié)洪水安全常識一、洪水與洪災(zāi)1.前期準(zhǔn)備大學(xué)生安全教120三、洪災(zāi)后一些事項(xiàng)的處理1.飲用水的消毒3.及時(shí)清理垃圾糞便2.疾病的預(yù)防4.預(yù)防病媒昆蟲叮咬大學(xué)生安全教育讀本三、洪災(zāi)后一些事項(xiàng)的處理1.飲用水的消毒3.及時(shí)清理垃圾糞便121第三節(jié)雪災(zāi)、冰雹安全常識一、雪災(zāi)雪災(zāi)是指冬季、春季出現(xiàn)的強(qiáng)降溫和大風(fēng)伴隨降雪或大風(fēng)卷起地面積雪的天氣。雪災(zāi)對道路交通、城市居民生活和牧業(yè)生產(chǎn)危害極大。最近兩年，我國北方和南方地區(qū)相繼發(fā)生百年不遇的暴雪天氣，給我們的日常生活帶來了極大的不便甚至威脅，也更加引起了人們對雪災(zāi)這種非正常天氣的重視。1.雪災(zāi)預(yù)警2.應(yīng)對雪災(zāi)常識二、冰雹大學(xué)生安全教育讀本第三節(jié)雪災(zāi)、冰雹安全常識一、雪災(zāi)大學(xué)生安全教育讀本122大學(xué)生安全教育讀本大學(xué)生安全教育讀本123第十章紀(jì)守法預(yù)防犯罪我們生活在一個(gè)法治社會(huì)中，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再強(qiáng)，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的公民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國家。大學(xué)生們更要“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，努力成為遵紀(jì)守法的模范。大學(xué)生安全教育讀本第十章紀(jì)守法預(yù)防犯罪我們生活在一個(gè)法治社會(huì)中，遵紀(jì)守法是每124第一節(jié)大學(xué)生違紀(jì)、違法的表現(xiàn)及原因一、大學(xué)生違紀(jì)、違法的主要表現(xiàn)1.考試作弊2.打架斗毆3.破壞公物4.道德品行不端5.賭博6.曠課7.違反安全管理規(guī)定釀成事故大學(xué)生安全教育讀本第一節(jié)大學(xué)生違紀(jì)、違法的表現(xiàn)及原因一、大學(xué)生違紀(jì)、違法的125二、大學(xué)生違法犯罪的客觀原因1.社會(huì)消極因素的影響2.家庭教育中的負(fù)面因素的影響3.學(xué)校教育管理不到位的影響大學(xué)生安全教育讀本二、大學(xué)生違法犯罪的客觀原因1.社會(huì)消極因素的影響2.家庭教126三、大學(xué)生違法犯罪的主觀原因人生觀、價(jià)值觀不正確心理脆弱法制觀念淡薄大學(xué)生安全教育讀本三、大學(xué)生違法犯罪的主觀原因人生觀、價(jià)值觀不正確心理脆弱法制127第二節(jié)自覺遵紀(jì)守法，預(yù)防違法犯罪一、違法和違紀(jì)的區(qū)別二、違法與犯罪的區(qū)別處分依據(jù)不同制裁方式不同運(yùn)用規(guī)則與特點(diǎn)不同大學(xué)生安全教育讀本第二節(jié)自覺遵紀(jì)守法，預(yù)防違法犯罪一、違法和違紀(jì)的區(qū)別處分128三、正當(dāng)防衛(wèi)與不當(dāng)防衛(wèi)的區(qū)別(一)正當(dāng)防衛(wèi)1.侵害方面的要件2.防衛(wèi)方面的要件(二)不當(dāng)防衛(wèi)的幾種情況1.防衛(wèi)過當(dāng)2.防衛(wèi)挑撥3.局外防衛(wèi)4.假想防衛(wèi)5.事前防衛(wèi)6.事后防衛(wèi)大學(xué)生安全教育讀本三、正當(dāng)防衛(wèi)與不當(dāng)防衛(wèi)的區(qū)別1.侵害方面的要件大學(xué)生安全教育129(三)正當(dāng)防衛(wèi)和不當(dāng)防衛(wèi)的案例分析(四)緊急避險(xiǎn)1.必須是當(dāng)合法利益受到危害時(shí)2.必須針對正在發(fā)生的危險(xiǎn)3.必須有保護(hù)合法利益的主觀意愿4.必須是當(dāng)危險(xiǎn)不能用其他方法來避免時(shí)5.避險(xiǎn)行為不能超過必要限度造成不應(yīng)有的損害大學(xué)生安全教育讀本(三)正當(dāng)防衛(wèi)和不當(dāng)防衛(wèi)的案例分析1.必須是當(dāng)合法利益受130第三節(jié)預(yù)防“黃賭毒”一、“黃賭毒”是萬惡之源二、“黃”害的預(yù)防123荒廢學(xué)業(yè)傷害身心誘發(fā)犯罪大學(xué)生安全教育讀本第三節(jié)預(yù)防“黃賭毒”一、“黃賭毒”是萬惡之源123荒廢學(xué)131三、“賭”害的預(yù)防四、“毒”害的預(yù)防1.嚴(yán)守心理防線，切記不要盲從2.杜絕吸煙的不良嗜好3.慎重交友，杜絕攀比大學(xué)生安全教育讀本三、“賭”害的預(yù)防1.嚴(yán)守心理防線，切記不要盲從大學(xué)生安全教132第四節(jié)法律權(quán)益保護(hù)一、依法享有參與國家政治生活的權(quán)利二、依法保護(hù)自己的人身權(quán)利三、依法保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)利公民的民主權(quán)利受法律保護(hù)1公民依法保護(hù)自己的民主權(quán)利2正確行使自己的民主權(quán)利3大學(xué)生安全教育讀本第四節(jié)法律權(quán)益保護(hù)一、依法享有參與國家政治生活的權(quán)利公民133四、依法行使控告權(quán)利不要夸大事實(shí)不能有虛構(gòu)的事實(shí)不要將道聽途說而無任何客觀依據(jù)的只言片語當(dāng)成問罪的材料大學(xué)生安全教育讀本四、依法行使控告權(quán)利不要夸大事實(shí)不能有虛構(gòu)的事實(shí)不要將道聽途134五、案件私了危害大可以依法上稅六、正確對待法院的裁判可以依法申訴大學(xué)生安全教育讀本五、案件私了危害大可以依法上稅六、正確對待法院的裁判可以依法135第五節(jié)大學(xué)生應(yīng)成為遵紀(jì)守法的模范1系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法律法規(guī)2嚴(yán)于律己，牢固樹立紀(jì)律觀念大學(xué)生安全教育讀本第五節(jié)大學(xué)生應(yīng)成為遵紀(jì)守法的模范12大學(xué)生安全教育讀本136演講完畢，謝謝聽講!再見，seeyouagain3rew2022/12/23大學(xué)生安全教育讀本演講完畢，謝謝聽講!再見，seeyouagain3rew137大學(xué)生安全教育讀本2022/12/23大學(xué)生安全教育讀本大學(xué)生安全教育讀本2022/12/17大學(xué)生安全教育讀本138目錄concent41239678510緒論大學(xué)生人身安全大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全大學(xué)生心理安全大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全大學(xué)生就業(yè)安全大學(xué)生交通安全消防安全自然災(zāi)害安全遵紀(jì)守法預(yù)防犯罪大學(xué)生安全教育讀本目錄concent41239678510緒論大學(xué)生139

安全，顧名思義，就是人和物受到保護(hù)、沒有危險(xiǎn)、不受傷害，沒有事故的狀態(tài)。在古代漢語中，并沒有“安全”一詞，但“安”字卻在許多場合下表達(dá)著現(xiàn)代漢語中“安全”的意義，表達(dá)了人們通常理解的“安全”這一概念。例如，“是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也?！保ā兑住は缔o下》）這里的“安”是與“?！毕鄬Φ?，并且如同“?！北磉_(dá)了現(xiàn)代漢語的“危險(xiǎn)”一樣，“安”所表達(dá)的就是“安全”的概念。人類從誕生的那一天開始，就必須面對安全問題。最初，人類面臨的主要是大自然給人類的人身安全帶來的威脅，如地震、洪水、火山爆發(fā)、動(dòng)物侵害、疾病等。隨著社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步，人們對安全的認(rèn)識和需求也在不斷地增加。今天，人類面臨的已不僅僅是人身安全問題，還面臨財(cái)物安全、社交活動(dòng)安全等諸多問題。對人類安全產(chǎn)生影響的除了自然因素以外，還有人為因素、社會(huì)因素等多種因素，它們都會(huì)給人們的安全帶來威脅?？梢哉f，安全是人類生存和發(fā)展最根本的基礎(chǔ)，也是社會(huì)存在、發(fā)展的前提條件。然而，安全是不會(huì)自然產(chǎn)生的，而是人發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極追求的結(jié)果。這種主動(dòng)積極的行為，就包括人們對安全問題的認(rèn)識、安全意識的養(yǎng)成、安全知識的學(xué)習(xí)、安全措施及防范技能的運(yùn)用等。同時(shí)，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)、教育與管理的過程。緒論

大學(xué)生安全教育讀本安全，顧名思義，就是人和物受到保護(hù)、沒有危險(xiǎn)140第一章緒論大學(xué)生安全教育讀本第一章緒論大學(xué)生安全教育讀本141第一節(jié)大學(xué)生所面臨的安全形勢近年來，我國社會(huì)安全形勢日趨穩(wěn)定，高校校園安全狀況總體上也好于社會(huì)總體的安全狀況。但是，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)轉(zhuǎn)型的逐步深入、教育事業(yè)的發(fā)展以及教育管理體制改革的不斷深化，大學(xué)生所處的安全環(huán)境也在不斷發(fā)生著變化，大學(xué)生面臨的安全形勢值得關(guān)注。大學(xué)生安全教育讀本第一節(jié)大學(xué)生所面臨的安全形勢近年來，我國社會(huì)142刑事案件發(fā)案率有所上升；

重大惡性案件時(shí)有發(fā)生，放火、爆炸、綁架、殺人等8類刑事犯罪案件發(fā)案率有所上升；暴力恐怖活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)威脅不斷加大。社會(huì)治安形勢的這些特點(diǎn)直接影響著校園的安全狀況。一、社會(huì)整體安全形勢大學(xué)生安全教育讀本刑事案件發(fā)案率有所上升；重大惡性案件時(shí)有發(fā)生，放火、143二、校園安全狀況1.高校發(fā)生的刑事犯罪活動(dòng)有所增加2.流氓滋擾現(xiàn)象較為嚴(yán)重，侵害女大學(xué)生的案件不斷發(fā)生3.詐騙犯罪案件有增無減4.盜竊案件發(fā)案率居高不下5.破壞、兇殺等惡性案件時(shí)有發(fā)生6.因治安問題引發(fā)的不穩(wěn)定事件時(shí)有發(fā)生7.作案手段呈現(xiàn)出高科技、高智能特征，網(wǎng)絡(luò)犯罪案件增加較快8.心理疾病造成在校大學(xué)生中出走和輕生的人數(shù)增多9.打架斗毆現(xiàn)象普遍大學(xué)生安全教育讀本二、校園安全狀況大學(xué)生安全教育讀本144三、大學(xué)生面臨的安全問題人身安全財(cái)產(chǎn)安全國家安全及學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定用火、用電安全交通安全生活安全心理安全信息與網(wǎng)絡(luò)安全大學(xué)生安全教育讀本三、大學(xué)生面臨的安全問題人身安全財(cái)產(chǎn)安全國家安全及學(xué)校和社會(huì)145第二節(jié)大學(xué)生安全教育的意義

大學(xué)生作為正在接受高等教育的青年人，在國家社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都將起到舉足輕重的作用。我國的高等學(xué)校是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)社會(huì)主義建設(shè)人才的搖籃。學(xué)校安全工作的好壞，事關(guān)學(xué)校與社會(huì)的安全與穩(wěn)定，搞好學(xué)校的安全工作，對大學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，是保障大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的正常秩序和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 大學(xué)生安全教育讀本第二節(jié)大學(xué)生安全教育的意義 大學(xué)生作為正在接受高等教育的青146所謂大學(xué)生安全教育，是指高等學(xué)校為了維護(hù)學(xué)校的正常秩序，維護(hù)大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康，提高大學(xué)生的安全防范意識與自我保護(hù)技能，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，依照國家有關(guān)法律、法規(guī)，制定各種安全教育與管理的規(guī)章制度，對大學(xué)生進(jìn)行國家法律法規(guī)、學(xué)校安全規(guī)章和紀(jì)律、安全知識與防范技能教育的活動(dòng)。是依法治國的需要是針對大學(xué)生的特點(diǎn)而采取的重要措施是維護(hù)穩(wěn)定的需要是社會(huì)治安綜合治理的需要是大學(xué)生健康成長的政治保障大學(xué)生安全教育讀本所謂大學(xué)生安全教育，是指高等學(xué)校為了維護(hù)學(xué)校147六、是大學(xué)生健康成長的環(huán)境保障七、是學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容八、是大學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)九、是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一十、與“三育人"密不可分大學(xué)生安全教育讀本六、是大學(xué)生健康成長的環(huán)境保障大學(xué)生安全教育讀本148第三節(jié)大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容及其他一、大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容1.法制觀念與法律知識教育2.安全知識與防范技能教育3.校紀(jì)校規(guī)教育4.心理健康安全教育大學(xué)生安全教育讀本第三節(jié)大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容及其他一、大學(xué)生安全教育的主149二、大學(xué)生安全教育的原則1.以人為本，依法教育2.預(yù)防為主，教育先行3.明確責(zé)任，管教結(jié)合4.實(shí)事求是，妥善處理大學(xué)生安全教育讀本二、大學(xué)生安全教育的原則1.以人為本，依法教育2.預(yù)防為主，150三、大學(xué)生安全教育的要求★★★嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，注意自己的人身和財(cái)物安全，防止各種事故的發(fā)生。在日常教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中，應(yīng)遵守紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，聽從指導(dǎo)，服從管理；在公共場所，要遵守社會(huì)公德，增強(qiáng)安全防范意識，提高自我保護(hù)能力。組織集體課外活動(dòng)，須經(jīng)學(xué)校同意，按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行。嚴(yán)格遵守宿舍管理的規(guī)定，自覺維護(hù)宿舍的安全與衛(wèi)生，提高自我管理能力。發(fā)現(xiàn)刑事、治安案件或交通、災(zāi)害等事故，應(yīng)注意保護(hù)現(xiàn)場，及時(shí)報(bào)告學(xué)?；蚬膊块T并協(xié)助處理。大學(xué)生安全教育讀本三、大學(xué)生安全教育的要求★★★嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)151四、大學(xué)生安全教育的主要方法強(qiáng)化教育陣地，拓寬教育途徑點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)以案釋法，以事警示增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識，讓學(xué)生參與安全管理層層落實(shí)，責(zé)任到人大學(xué)生安全教育讀本四、大學(xué)生安全教育的主要方法強(qiáng)化教育陣地，拓寬教育途徑點(diǎn)面結(jié)152五、大學(xué)生安全教育的目的使大學(xué)生學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，做一名合格的大學(xué)生使大學(xué)生自律、自立、自強(qiáng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀使大學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，同各種違法犯罪行為作斗爭使大學(xué)生學(xué)好安全防范的知識和技能，增強(qiáng)自我防范能力維護(hù)大學(xué)生的心理健康，促進(jìn)其身心協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)高校精神文明建設(shè)大學(xué)生安全教育讀本五、大學(xué)生安全教育的目的使大學(xué)生學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，做一名合格的大153大學(xué)生安全教育讀本大學(xué)生安全教育讀本154第二章大學(xué)生人身安全高校是社會(huì)知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會(huì)一樣，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會(huì)面對各種危險(xiǎn)。進(jìn)行大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全教育的目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識，掌握安全防范知識，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。人身安全是指個(gè)人的生命、健康、行動(dòng)等與人的身體直接相關(guān)方面平安康健，不受威脅，不出事故，沒有危險(xiǎn)。大學(xué)生安全教育讀本第二章大學(xué)生人身安全高校是社會(huì)知識和智慧的中心，被人們贊美155第一節(jié)危及人身安全的主要類型及一般傷害的預(yù)防一、危及人身安全的主要類型1自然災(zāi)害造成的人身傷害，如火山爆發(fā)、臺風(fēng)、颶風(fēng)、地震、森林大火、水災(zāi)、雷擊、海嘯等；3人為因素造成的人身傷害，如打架斗毆、食物中毒、傳染病等；2意外事故造成的人身傷害，如運(yùn)動(dòng)損傷、溺水、燒(燙)傷、化學(xué)物質(zhì)灼傷、觸電，爆炸等；4不法侵害造成的人身傷害，如搶劫、滋擾、性侵害等。大學(xué)生安全教育讀本第一節(jié)危及人身安全的主要類型及一般傷害的預(yù)防一、危及人身156二、一般傷害的人身安全預(yù)防三、預(yù)防意外事故危及的人身安全四、一般傳染病的預(yù)防預(yù)防自然災(zāi)害危及的人身安全預(yù)防意外事故危及的人身安全大學(xué)生安全教育讀本二、一般傷害的人身安全預(yù)防預(yù)防自然災(zāi)害危及的人身安全大學(xué)生安157第二節(jié)預(yù)防不法侵害危及的人身安全一、打架斗毆打架斗毆是一種不良行為或有害行為，是行為人雙方在失去理智和自我約束情況下的一種外部激烈的沖突，如不加以制止，就會(huì)觸犯法律，甚至犯罪。1.打架斗毆的危害2.打架斗毆的原因3.打架斗毆的預(yù)防4.勸阻打架斗毆大學(xué)生安全教育讀本第二節(jié)預(yù)防不法侵害危及的人身安全一、打架斗毆1.打架斗毆158二、搶劫、搶奪

大學(xué)搶劫案件是指以非法占有為目的，以大學(xué)生為侵害目標(biāo)，使用暴力，脅迫或其他的方法強(qiáng)行劫取財(cái)物的行為。搶奪，則是以