部編版《基本經(jīng)濟(jì)制度》精美課件

第五課我國(guó)基本制度第一框基本經(jīng)濟(jì)制度第五課我國(guó)基本制度1自學(xué)、互學(xué)

預(yù)習(xí)課本P60-63,思考下列問(wèn)題：我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度包括哪些內(nèi)容？公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位？公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的作用、政策？如何理解按勞分配？還有哪些分配方式？什么是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制？我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)？自學(xué)、互學(xué)2助學(xué)基本制度基本經(jīng)濟(jì)制度根本政治制度基本政治制度根本制度社會(huì)主義制度我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度包括哪些內(nèi)容？（筆記P60）①公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展②按勞分配為主體、多種分配方式并存③社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制①中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度②民族區(qū)域自治制度③基層群眾自治制度人民代表大會(huì)制度由社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情決定助學(xué)基本制度基本經(jīng)濟(jì)制度根本政治制度基本政治制度根本制度社會(huì)31公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展PART1公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展PART4助學(xué)2.公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位？（1）公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)容（筆記P61）①?lài)?guó)有經(jīng)濟(jì)②集體經(jīng)濟(jì)③混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分內(nèi)涵：地位：內(nèi)涵：地位：生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有生產(chǎn)資料屬于一部分勞動(dòng)者共同所有是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分生產(chǎn)資料：勞動(dòng)者進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)所需要使用的資源或工具。一般包括土地、廠房、機(jī)器設(shè)備、工具、原料等。（例如：股份制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)家股份和集體股份）助學(xué)2.公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位？（1）公有制經(jīng)5小萌的爸爸是中石油的一名員工，疫情肆虐，業(yè)績(jī)不景氣，小萌的爸爸打算辭職另做打算。（1）小萌爸爸的工作單位屬于什么經(jīng)濟(jì)？國(guó)有經(jīng)濟(jì)情景劇場(chǎng)思考生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有（如：國(guó)家電網(wǎng)公司、中國(guó)郵政、中國(guó)石化、中國(guó)國(guó)際航空公司）小萌的爸爸是中石油的一名員工，疫情肆虐，業(yè)績(jī)不景氣，小萌的爸6500強(qiáng)有263家國(guó)有企業(yè)，共繳納稅收3.25萬(wàn)億元，占500強(qiáng)納稅總額的80.91%這表明國(guó)有經(jīng)濟(jì)具有怎樣的地位？②地位國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。500強(qiáng)有263家國(guó)有企業(yè)，共繳納稅收3.25萬(wàn)億元，占507小萌的媽媽在村辦企業(yè)上班，受疫情影響，遲遲沒(méi)有復(fù)工。（2）小萌媽媽的工作單位屬于什么經(jīng)濟(jì)？集體經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)資料屬于一部分勞動(dòng)者共同所有。（如：村辦企業(yè)、鎮(zhèn)辦企業(yè)、鄉(xiāng)辦企業(yè)、省辦企業(yè)等）情景劇場(chǎng)思考小萌的媽媽在村辦企業(yè)上班，受疫情影響，遲遲沒(méi)有復(fù)工。集體經(jīng)濟(jì)8(4)我們要努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。本教案結(jié)合具體案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)有了一定的認(rèn)識(shí)，從而能夠在日常的學(xué)習(xí)生活中對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，并做出合理的選擇。同時(shí)，使學(xué)生懂得因?yàn)橛性S許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望，從而增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。一、導(dǎo)入新課3．教師講解：(1)回顧人類(lèi)文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機(jī)的改良、電力的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，推動(dòng)時(shí)代的車(chē)輪從農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。(2)時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當(dāng)前，全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。提示：小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。而不?yīng)該誤導(dǎo)子女。三、課堂總結(jié)二、講授新課設(shè)計(jì)意圖：以對(duì)話(huà)的方式引出規(guī)則和自由的關(guān)系，有利于學(xué)生在論述中獲得啟示。2．思考：你如何理解“創(chuàng)新作為中華文明深厚的內(nèi)蘊(yùn)……將成為推動(dòng)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”這句話(huà)？學(xué)校：定期開(kāi)展有關(guān)未成年人自我保護(hù)的講座，開(kāi)展法律知識(shí)講座等；做好消防、地震等各種安全演練。(一)身體變化(2)蘇珊對(duì)自己的工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，并沒(méi)有因從事的不是自己喜歡的工作而抱怨、懈怠，而是全身心地投入，所以把工作做得非常出色。思考討論：(5)回家后，老媽老是嘮叨個(gè)沒(méi)完，我都快煩死了。助學(xué)2.公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位？（2）非公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)容（筆記P61）個(gè)體經(jīng)濟(jì)：個(gè)人或家庭占有生產(chǎn)資料，自己勞動(dòng)為主，規(guī)模小，投資少、設(shè)備簡(jiǎn)單、經(jīng)營(yíng)靈活。私營(yíng)經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)資料屬于私人所有，以雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)。規(guī)模較大，有較先進(jìn)的設(shè)備，勞動(dòng)生產(chǎn)率比較高（大超市）（3）公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)地位（筆記P61）地位：公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)重要組成部分，都是我經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。(4)我們要努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)9小萌的父母思慮再三，決定一起辭職創(chuàng)業(yè)，先籌備資金開(kāi)個(gè)蔬菜水果店。（3）小萌父母現(xiàn)在的蔬果店屬于什么經(jīng)濟(jì)？

個(gè)體經(jīng)濟(jì)情景劇場(chǎng)思考個(gè)體經(jīng)濟(jì)：個(gè)人或家庭占有生產(chǎn)資料，自己勞動(dòng)為主，規(guī)模小，投資少、設(shè)備簡(jiǎn)單、經(jīng)營(yíng)靈活。小萌的父母思慮再三，決定一起辭職創(chuàng)業(yè)，個(gè)體經(jīng)濟(jì)情景劇場(chǎng)思考個(gè)10這個(gè)蔬菜水果店越開(kāi)越紅火，規(guī)模越來(lái)越大，小萌父母請(qǐng)了四個(gè)員工來(lái)經(jīng)營(yíng)店鋪。（3）小萌父母現(xiàn)在的蔬果店屬于什么經(jīng)濟(jì)？

私營(yíng)經(jīng)濟(jì)情景劇場(chǎng)思考私營(yíng)經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)資料屬于私人所有，以雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)。規(guī)模較大，有較先進(jìn)的設(shè)備，勞動(dòng)生產(chǎn)率比較高（大超市）這個(gè)蔬菜水果店越開(kāi)越紅火，規(guī)模越來(lái)越大，私營(yíng)經(jīng)濟(jì)情景劇場(chǎng)思考11老大：我在這個(gè)家中是經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，對(duì)這個(gè)家的發(fā)展、安全、團(tuán)結(jié)等方面都起著關(guān)鍵性的作用。老二：我與老大是親兄弟，但我的生產(chǎn)資料只歸一部分人所有。老三：我的成分比較復(fù)雜，既有國(guó)有、集體成分，也有私人成分。我也搞不清楚我屬于哪個(gè)母親。老四：我與老五最親，也最相像，因?yàn)槲覀兊纳a(chǎn)資料都?xì)w私人所有。但我的規(guī)模較大，最少也得雇傭8-10人，近幾年發(fā)展較快。老五：我規(guī)模最小，自己做老板自己打工，與老六是親兄弟。牛刀小試推理：五兄弟的身份？國(guó)有經(jīng)濟(jì)混合所有制經(jīng)濟(jì)的國(guó)有成分和集體成分集體經(jīng)濟(jì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)老六：我叫外資經(jīng)濟(jì)。書(shū)上沒(méi)有具體介紹，我是外國(guó)人投資形成的，我的母親是非公有制經(jīng)濟(jì)。老大：我在這個(gè)家中是經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，對(duì)這個(gè)家的發(fā)展、安全、團(tuán)助學(xué)3.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的作用、政策？（筆記）作用：堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高，為人民當(dāng)家作主奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。P61國(guó)家采取的政策：必須毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。P61(兩個(gè)毫不動(dòng)搖)助學(xué)3.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的作用、政策？（132按勞分配為主體，多種分配方式并存PART2按勞分配為主體，多種分配方式并存PART14助學(xué)4.如何理解按勞分配？還有哪些分配方式？（1）按勞分配的基本內(nèi)容：（2）按勞分配的要求：有勞動(dòng)能力的社會(huì)成員必須參加勞動(dòng)；在作了必要扣除之后，以勞動(dòng)者提供的勞動(dòng)（包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量）為尺度對(duì)個(gè)人進(jìn)行分配，多勞多得，少勞少得。P62在現(xiàn)階段，要著重保護(hù)勞動(dòng)所得，增加勞動(dòng)者的報(bào)酬。P62前提尺度助學(xué)4.如何理解按勞分配？還有哪些分配方式？（1）按勞分配的15助學(xué)4.如何理解按勞分配？還有哪些分配方式？（3）還有哪些分配方式？①按生產(chǎn)要素參與分配：讓勞動(dòng)、資本、土地、知識(shí)、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素參與收入分配，由市場(chǎng)評(píng)價(jià)貢獻(xiàn)，按貢獻(xiàn)決定報(bào)酬。②社會(huì)保障收入：在一定條件下，人們還可以取得社會(huì)保障收入，獲得社會(huì)公益事業(yè)的幫助。按勞分配實(shí)行的范圍是公有制經(jīng)濟(jì)按勞動(dòng)要素分配實(shí)行的范圍是非公有制經(jīng)濟(jì)注意助學(xué)4.如何理解按勞分配？還有哪些分配方式？（3）還有哪些分16黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”；橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)造出世界一流的“振超效率”；公安衛(wèi)士任長(zhǎng)霞以熾熱情懷書(shū)寫(xiě)執(zhí)法為民的人生壯歌；醫(yī)學(xué)專(zhuān)家鐘南山、科學(xué)家馬祖光等先進(jìn)模范人物不計(jì)個(gè)人得失，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。那么，這些英雄模范人物付出了什么？又得到了什么？他們的選擇和做法值得嗎？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)有明確的認(rèn)識(shí)。（一） 家庭保護(hù)(4)相聲中反映的問(wèn)題究竟出在哪里？2．難點(diǎn)：活動(dòng)三：探究分享(一)社會(huì)生活有秩序1.1關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感,養(yǎng)成親社會(huì)行為。2．課堂活動(dòng)較多，以后還應(yīng)注意時(shí)間的把握，也要注意引導(dǎo)的方法和技巧。有人問(wèn)她：“你不喜歡你的專(zhuān)業(yè)，為什么還學(xué)得那么棒？你不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”蘇珊說(shuō)：“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對(duì)待。不管你喜歡還是不喜歡，都是自己必須面對(duì)的，都沒(méi)有理由草率應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)?！保ǘ嗝襟w鏈接展示材料、配上相應(yīng)的圖片）提示：很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。其中有的離我們很近，有的離我們很遠(yuǎn)；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字。如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。提示：反方辯題是正確的。三、課堂小結(jié)探究與分享：書(shū)P62琦琪一家的收入琪琪的爸爸在一家國(guó)有企業(yè)上班，每個(gè)月工資收入1萬(wàn)多元，年末還有2萬(wàn)獎(jiǎng)金。媽媽是一家私營(yíng)企業(yè)的技術(shù)骨干，年收入15萬(wàn)元左右。叔叔在老家經(jīng)營(yíng)一個(gè)家庭農(nóng)場(chǎng)，種植有機(jī)茶，他還依托農(nóng)場(chǎng)辦起了旅游觀光，年收入有20多萬(wàn)元。舅舅單身，重度殘疾，每個(gè)月享受政府提供的最低生活保障700元。琦琪幾位親人的收入分別是按哪種分配方式取得的?按勞分配按生產(chǎn)要素分配按勞分配按生產(chǎn)要素分配社會(huì)保障收入黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六173社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制PART3社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制PART18助學(xué)什么是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制？我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)？（1）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的含義：是市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟(jì)體制。P63（2）市場(chǎng)如何進(jìn)行資源配置：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、生產(chǎn)多少、市場(chǎng)主要通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等機(jī)制來(lái)調(diào)節(jié)生產(chǎn)。P63助學(xué)什么是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制？我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)？（119助學(xué)材料一：2019年下半年豬肉價(jià)格明顯上漲，一些老百姓覺(jué)得“菜籃子”沉了。據(jù)商務(wù)部監(jiān)測(cè)，8月份豬肉平均批發(fā)價(jià)格為每公斤29.58元，同比上漲47.8%。材料二：2020年，因?yàn)橐咔?，在這個(gè)春節(jié)，口罩打敗豬肉，成為最搶手年貨，這不是玩笑話(huà)。口罩成為了全國(guó)最緊缺的物資，一度賣(mài)到脫銷(xiāo)，且經(jīng)常出現(xiàn)哄抬價(jià)格、囤積口罩的現(xiàn)象。想一想：豬肉口罩價(jià)格上漲受什么影響？助學(xué)材料一：2019年下半年豬肉價(jià)格明顯上漲，一些老百姓覺(jué)得20資源配置供不應(yīng)求買(mǎi)者競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格上漲生產(chǎn)擴(kuò)大及時(shí)、準(zhǔn)確、靈活

供過(guò)于求賣(mài)者競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格下跌生產(chǎn)縮小科技、管理進(jìn)步資源流入資源流出合理有效市場(chǎng)調(diào)節(jié)資源的機(jī)制(市場(chǎng)怎樣配置資源?)看不見(jiàn)的手（市場(chǎng)）通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)資源配置新課講授資源配置供不應(yīng)求買(mǎi)者競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格上漲生產(chǎn)擴(kuò)大及時(shí)、準(zhǔn)確、靈活

供21材料一：針對(duì)豬肉漲價(jià)：國(guó)家采取增加進(jìn)口、發(fā)展替代品、發(fā)放臨時(shí)補(bǔ)貼，既讓市場(chǎng)供得上，也讓百姓吃得起。材料二：針對(duì)口罩漲價(jià)：疫情期間所有人需要戴口罩，可如今口罩價(jià)格飛漲，更是“一罩難求”?？谡謨r(jià)格比以前上漲幾倍，政府也對(duì)公民舉報(bào)漲價(jià)的商家進(jìn)行了制裁。助學(xué)你怎么看國(guó)家針對(duì)豬肉漲價(jià)、口罩漲價(jià)采取的措施？材料一：針對(duì)豬肉漲價(jià)：國(guó)家采取增加進(jìn)口、發(fā)展替代品、發(fā)放臨時(shí)22科學(xué)的宏觀調(diào)控在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，僅靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)不行，還需要國(guó)家（政府）科學(xué)的宏觀調(diào)控。必須把市場(chǎng)調(diào)節(jié)（無(wú)形手）和國(guó)家的宏觀調(diào)控（有形手）結(jié)合起來(lái)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制科學(xué)的宏觀調(diào)控在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，僅靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)不行，還需要國(guó)家23小強(qiáng)的生活煩惱只是我們生活中不良情緒的一個(gè)縮影，不同的人有不同的煩惱，下面是同學(xué)們生活中可能會(huì)遇到的不良情況，請(qǐng)你們?cè)囍靡陨戏椒ㄈフ{(diào)節(jié)：本課首先講述了自由與規(guī)則的關(guān)系：社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。接著提出我們要通過(guò)自律與他律做到自覺(jué)遵守規(guī)則；同時(shí)要敬畏規(guī)則、樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。最后指出我們要維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在解決生活實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中明確社會(huì)生活需要秩序，并對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給予分析和解決。（1）分組討論兩分鐘情景二：今天和小明鬧得不愉快，心里很煩。放學(xué)后，我去操場(chǎng)和別人打球，這讓我忘記了煩惱。正方辯題：人工智能迅猛發(fā)展，總有一天會(huì)超越人類(lèi)智能。1．活動(dòng)：選出學(xué)生代表，模擬教材第55頁(yè)“探究與分享”中的情境，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。介紹2016年度“感動(dòng)中國(guó)”人物潘建偉的故事,引導(dǎo)學(xué)生思考潘建偉成功的動(dòng)力,談?wù)勛约旱母形?。教師總結(jié)學(xué)生的感悟:從“我要在中國(guó)建一個(gè)世界一流的量子物理實(shí)驗(yàn)室”的話(huà)語(yǔ)中,我們可以感受到深厚的愛(ài)國(guó)之情,堅(jiān)持國(guó)家利益至上,以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)維護(hù)國(guó)家利益。在日常生活中,我們?nèi)绾螆?jiān)持國(guó)家利益至上?這就是我們今天要探究的問(wèn)題,第八課第2課時(shí)《堅(jiān)持國(guó)家利益至上》。(5)回家后，老媽老是嘮叨個(gè)沒(méi)完，我都快煩死了。而今，在杭州，禮讓行人已經(jīng)成為司機(jī)的自覺(jué)行動(dòng)，更成為杭州的“城市名片”。1.6積極參與公共生活、公益活動(dòng),自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,遵守公共秩序,有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。本教案運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)責(zé)任的含義、來(lái)源及角色與責(zé)任的關(guān)系有了一定的認(rèn)識(shí)，懂得了只有每個(gè)人承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，我們的社會(huì)才會(huì)和諧、美好。但是，如何把責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為不是幾節(jié)課就可以解決的，需要把教學(xué)延伸到課外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。助學(xué)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制把社會(huì)主義制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，進(jìn)行科學(xué)宏觀調(diào)控，激發(fā)各類(lèi)市場(chǎng)主體的活力，為人民對(duì)美好生活的需求提供保障。P63（3）我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)？小強(qiáng)的生活煩惱只是我們生活中不良情緒的一個(gè)縮影，不同的人有不24第五課我國(guó)基本制度第一框基本經(jīng)濟(jì)制度第五課我國(guó)基本制度25自學(xué)、互學(xué)

預(yù)習(xí)課本P60-63,思考下列問(wèn)題：我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度包括哪些內(nèi)容？公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位？公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的作用、政策？如何理解按勞分配？還有哪些分配方式？什么是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制？我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)？自學(xué)、互學(xué)26助學(xué)基本制度基本經(jīng)濟(jì)制度根本政治制度基本政治制度根本制度社會(huì)主義制度我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度包括哪些內(nèi)容？（筆記P60）①公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展②按勞分配為主體、多種分配方式并存③社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制①中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度②民族區(qū)域自治制度③基層群眾自治制度人民代表大會(huì)制度由社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情決定助學(xué)基本制度基本經(jīng)濟(jì)制度根本政治制度基本政治制度根本制度社會(huì)271公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展PART1公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展PART28助學(xué)2.公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位？（1）公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)容（筆記P61）①?lài)?guó)有經(jīng)濟(jì)②集體經(jīng)濟(jì)③混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分內(nèi)涵：地位：內(nèi)涵：地位：生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有生產(chǎn)資料屬于一部分勞動(dòng)者共同所有是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分生產(chǎn)資料：勞動(dòng)者進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)所需要使用的資源或工具。一般包括土地、廠房、機(jī)器設(shè)備、工具、原料等。（例如：股份制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)家股份和集體股份）助學(xué)2.公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位？（1）公有制經(jīng)29小萌的爸爸是中石油的一名員工，疫情肆虐，業(yè)績(jī)不景氣，小萌的爸爸打算辭職另做打算。（1）小萌爸爸的工作單位屬于什么經(jīng)濟(jì)？國(guó)有經(jīng)濟(jì)情景劇場(chǎng)思考生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有（如：國(guó)家電網(wǎng)公司、中國(guó)郵政、中國(guó)石化、中國(guó)國(guó)際航空公司）小萌的爸爸是中石油的一名員工，疫情肆虐，業(yè)績(jī)不景氣，小萌的爸30500強(qiáng)有263家國(guó)有企業(yè)，共繳納稅收3.25萬(wàn)億元，占500強(qiáng)納稅總額的80.91%這表明國(guó)有經(jīng)濟(jì)具有怎樣的地位？②地位國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。500強(qiáng)有263家國(guó)有企業(yè)，共繳納稅收3.25萬(wàn)億元，占5031小萌的媽媽在村辦企業(yè)上班，受疫情影響，遲遲沒(méi)有復(fù)工。（2）小萌媽媽的工作單位屬于什么經(jīng)濟(jì)？集體經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)資料屬于一部分勞動(dòng)者共同所有。（如：村辦企業(yè)、鎮(zhèn)辦企業(yè)、鄉(xiāng)辦企業(yè)、省辦企業(yè)等）情景劇場(chǎng)思考小萌的媽媽在村辦企業(yè)上班，受疫情影響，遲遲沒(méi)有復(fù)工。集體經(jīng)濟(jì)32(4)我們要努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。本教案結(jié)合具體案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)有了一定的認(rèn)識(shí)，從而能夠在日常的學(xué)習(xí)生活中對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，并做出合理的選擇。同時(shí)，使學(xué)生懂得因?yàn)橛性S許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望，從而增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。一、導(dǎo)入新課3．教師講解：(1)回顧人類(lèi)文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機(jī)的改良、電力的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，推動(dòng)時(shí)代的車(chē)輪從農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。(2)時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當(dāng)前，全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。提示：小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。而不?yīng)該誤導(dǎo)子女。三、課堂總結(jié)二、講授新課設(shè)計(jì)意圖：以對(duì)話(huà)的方式引出規(guī)則和自由的關(guān)系，有利于學(xué)生在論述中獲得啟示。2．思考：你如何理解“創(chuàng)新作為中華文明深厚的內(nèi)蘊(yùn)……將成為推動(dòng)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”這句話(huà)？學(xué)校：定期開(kāi)展有關(guān)未成年人自我保護(hù)的講座，開(kāi)展法律知識(shí)講座等；做好消防、地震等各種安全演練。(一)身體變化(2)蘇珊對(duì)自己的工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，并沒(méi)有因從事的不是自己喜歡的工作而抱怨、懈怠，而是全身心地投入，所以把工作做得非常出色。思考討論：(5)回家后，老媽老是嘮叨個(gè)沒(méi)完，我都快煩死了。助學(xué)2.公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容、地位？（2）非公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)容（筆記P61）個(gè)體經(jīng)濟(jì)：個(gè)人或家庭占有生產(chǎn)資料，自己勞動(dòng)為主，規(guī)模小，投資少、設(shè)備簡(jiǎn)單、經(jīng)營(yíng)靈活。私營(yíng)經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)資料屬于私人所有，以雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)。規(guī)模較大，有較先進(jìn)的設(shè)備，勞動(dòng)生產(chǎn)率比較高（大超市）（3）公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)地位（筆記P61）地位：公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)重要組成部分，都是我經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。(4)我們要努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)33小萌的父母思慮再三，決定一起辭職創(chuàng)業(yè)，先籌備資金開(kāi)個(gè)蔬菜水果店。（3）小萌父母現(xiàn)在的蔬果店屬于什么經(jīng)濟(jì)？

個(gè)體經(jīng)濟(jì)情景劇場(chǎng)思考個(gè)體經(jīng)濟(jì)：個(gè)人或家庭占有生產(chǎn)資料，自己勞動(dòng)為主，規(guī)模小，投資少、設(shè)備簡(jiǎn)單、經(jīng)營(yíng)靈活。小萌的父母思慮再三，決定一起辭職創(chuàng)業(yè)，個(gè)體經(jīng)濟(jì)情景劇場(chǎng)思考個(gè)34這個(gè)蔬菜水果店越開(kāi)越紅火，規(guī)模越來(lái)越大，小萌父母請(qǐng)了四個(gè)員工來(lái)經(jīng)營(yíng)店鋪。（3）小萌父母現(xiàn)在的蔬果店屬于什么經(jīng)濟(jì)？

私營(yíng)經(jīng)濟(jì)情景劇場(chǎng)思考私營(yíng)經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)資料屬于私人所有，以雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)。規(guī)模較大，有較先進(jìn)的設(shè)備，勞動(dòng)生產(chǎn)率比較高（大超市）這個(gè)蔬菜水果店越開(kāi)越紅火，規(guī)模越來(lái)越大，私營(yíng)經(jīng)濟(jì)情景劇場(chǎng)思考35老大：我在這個(gè)家中是經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，對(duì)這個(gè)家的發(fā)展、安全、團(tuán)結(jié)等方面都起著關(guān)鍵性的作用。老二：我與老大是親兄弟，但我的生產(chǎn)資料只歸一部分人所有。老三：我的成分比較復(fù)雜，既有國(guó)有、集體成分，也有私人成分。我也搞不清楚我屬于哪個(gè)母親。老四：我與老五最親，也最相像，因?yàn)槲覀兊纳a(chǎn)資料都?xì)w私人所有。但我的規(guī)模較大，最少也得雇傭8-10人，近幾年發(fā)展較快。老五：我規(guī)模最小，自己做老板自己打工，與老六是親兄弟。牛刀小試推理：五兄弟的身份？國(guó)有經(jīng)濟(jì)混合所有制經(jīng)濟(jì)的國(guó)有成分和集體成分集體經(jīng)濟(jì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)老六：我叫外資經(jīng)濟(jì)。書(shū)上沒(méi)有具體介紹，我是外國(guó)人投資形成的，我的母親是非公有制經(jīng)濟(jì)。老大：我在這個(gè)家中是經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，對(duì)這個(gè)家的發(fā)展、安全、團(tuán)助學(xué)3.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的作用、政策？（筆記）作用：堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高，為人民當(dāng)家作主奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。P61國(guó)家采取的政策：必須毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。P61(兩個(gè)毫不動(dòng)搖)助學(xué)3.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的作用、政策？（372按勞分配為主體，多種分配方式并存PART2按勞分配為主體，多種分配方式并存PART38助學(xué)4.如何理解按勞分配？還有哪些分配方式？（1）按勞分配的基本內(nèi)容：（2）按勞分配的要求：有勞動(dòng)能力的社會(huì)成員必須參加勞動(dòng)；在作了必要扣除之后，以勞動(dòng)者提供的勞動(dòng)（包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量）為尺度對(duì)個(gè)人進(jìn)行分配，多勞多得，少勞少得。P62在現(xiàn)階段，要著重保護(hù)勞動(dòng)所得，增加勞動(dòng)者的報(bào)酬。P62前提尺度助學(xué)4.如何理解按勞分配？還有哪些分配方式？（1）按勞分配的39助學(xué)4.如何理解按勞分配？還有哪些分配方式？（3）還有哪些分配方式？①按生產(chǎn)要素參與分配：讓勞動(dòng)、資本、土地、知識(shí)、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素參與收入分配，由市場(chǎng)評(píng)價(jià)貢獻(xiàn)，按貢獻(xiàn)決定報(bào)酬。②社會(huì)保障收入：在一定條件下，人們還可以取得社會(huì)保障收入，獲得社會(huì)公益事業(yè)的幫助。按勞分配實(shí)行的范圍是公有制經(jīng)濟(jì)按勞動(dòng)要素分配實(shí)行的范圍是非公有制經(jīng)濟(jì)注意助學(xué)4.如何理解按勞分配？還有哪些分配方式？（3）還有哪些分40黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”；橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)造出世界一流的“振超效率”；公安衛(wèi)士任長(zhǎng)霞以熾熱情懷書(shū)寫(xiě)執(zhí)法為民的人生壯歌；醫(yī)學(xué)專(zhuān)家鐘南山、科學(xué)家馬祖光等先進(jìn)模范人物不計(jì)個(gè)人得失，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。那么，這些英雄模范人物付出了什么？又得到了什么？他們的選擇和做法值得嗎？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)有明確的認(rèn)識(shí)。（一） 家庭保護(hù)(4)相聲中反映的問(wèn)題究竟出在哪里？2．難點(diǎn)：活動(dòng)三：探究分享(一)社會(huì)生活有秩序1.1關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感,養(yǎng)成親社會(huì)行為。2．課堂活動(dòng)較多，以后還應(yīng)注意時(shí)間的把握，也要注意引導(dǎo)的方法和技巧。有人問(wèn)她：“你不喜歡你的專(zhuān)業(yè)，為什么還學(xué)得那么棒？你不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”蘇珊說(shuō)：“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對(duì)待。不管你喜歡還是不喜歡，都是自己必須面對(duì)的，都沒(méi)有理由草率應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)?！保ǘ嗝襟w鏈接展示材料、配上相應(yīng)的圖片）提示：很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。其中有的離我們很近，有的離我們很遠(yuǎn)；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字。如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。提示：反方辯題是正確的。三、課堂小結(jié)探究與分享：書(shū)P62琦琪一家的收入琪琪的爸爸在一家國(guó)有企業(yè)上班，每個(gè)月工資收入1萬(wàn)多元，年末還有2萬(wàn)獎(jiǎng)金。媽媽是一家私營(yíng)企業(yè)的技術(shù)骨干，年收入15萬(wàn)元左右。叔叔在老家經(jīng)營(yíng)一個(gè)家庭農(nóng)場(chǎng)，種植有機(jī)茶，他還依托農(nóng)場(chǎng)辦起了旅游觀光，年收入有20多萬(wàn)元。舅舅單身，重度殘疾，每個(gè)月享受政府提供的最低生活保障700元。琦琪幾位親人的收入分別是按哪種分配方式取得的?按勞分配按生產(chǎn)要素分配按勞分配按生產(chǎn)要素分配社會(huì)保障收入黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六413社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制PART3社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制PART42助學(xué)什么是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制？我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)？（1）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的含義：是市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟(jì)體制。P63（2）市場(chǎng)如何進(jìn)行資源配置：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、生產(chǎn)多少、市場(chǎng)主要通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等機(jī)制來(lái)調(diào)節(jié)生產(chǎn)。P63助學(xué)什么是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制？我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)？（143助學(xué)材料一：2019年下半年豬肉價(jià)格明顯上漲，一些老百姓覺(jué)得“菜籃子”沉了。據(jù)商務(wù)部監(jiān)測(cè)，8月份豬肉平均批發(fā)價(jià)格為每公斤29.58元，同比上漲47.8%。材料二：2020年，因?yàn)橐咔?，在這個(gè)春節(jié)，口罩打敗豬肉，成為最搶手年貨，這不是玩笑話(huà)?？谡殖蔀榱巳珖?guó)最緊缺的物資，一度賣(mài)到脫銷(xiāo)，且經(jīng)常出現(xiàn)哄抬價(jià)格、囤積口罩的現(xiàn)象。想一想：豬肉口罩價(jià)格上漲受什么影響？助學(xué)材料一：2019年下半年豬肉價(jià)格明顯上漲，一些老百姓覺(jué)得44資源配置供不應(yīng)求買(mǎi)者競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格上漲生產(chǎn)擴(kuò)大及時(shí)、準(zhǔn)確、靈活

供過(guò)于求賣(mài)者競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格下跌生產(chǎn)縮小科技、管理進(jìn)步資源流入資源流出合理有效市場(chǎng)調(diào)節(jié)資源的機(jī)制(市場(chǎng)怎樣配置資源?)看不見(jiàn)的手（市場(chǎng)）通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)資源配置新課講授資源配置供不應(yīng)求買(mǎi)者競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格上漲生產(chǎn)擴(kuò)大及時(shí)、準(zhǔn)確、靈活

供45材料一：針對(duì)豬肉漲價(jià)：國(guó)家采