部編人教版第四單元-第11課古代日本課件

古代日本第四單元封建時(shí)代的亞洲國家古代日本第四單元封建時(shí)代的亞洲國家5世紀(jì)大和政權(quán)統(tǒng)一日本漢三國魏建5世紀(jì)漢建大和國建大王貴族部民私地私民大和國建大王貴族部私地

“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達(dá)?！?/p>

——《日本書紀(jì)》學(xué)“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達(dá)?！睂W(xué)時(shí)間：人物：內(nèi)容：意義：大化改新自學(xué)一時(shí)間：大化改新自學(xué)一政治：經(jīng)濟(jì)：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。1.廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有。2.國家將土地分給農(nóng)民，每隔六年授田一次，不能終身使用，也不能買賣。3.統(tǒng)一賦稅。內(nèi)容政治：經(jīng)濟(jì)：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，1.廢除一切私地政治：經(jīng)濟(jì)：建立……中央……地方設(shè)……1.廢……收……；2.分……不能……；3.稅。內(nèi)容政治：建立……中央……1.廢……收……；內(nèi)容大化改新影響使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)的封建國家。大化改新影響使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)的封建國家。土地私有土地兼并封建莊園大化改新百余年后特權(quán)武士亂性質(zhì)武士集團(tuán)土地私有封建莊園大化改新百余年后特權(quán)武士亂性質(zhì)武士集團(tuán)時(shí)間：建立者：評價(jià)：12世紀(jì)晚期源賴朝（征夷大將軍）獨(dú)立于朝廷的政治、軍事權(quán)力。日本由此進(jìn)入長達(dá)近700年的幕府統(tǒng)治時(shí)期。鐮倉幕府自學(xué)二時(shí)間：建立者：評價(jià)：12世紀(jì)晚期源賴朝（征夷大將軍）獨(dú)立于朝合作探究：

古代歷史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。但明治維新（拜認(rèn)了第二位老師）后不久，日本就對他的第一位老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。20世紀(jì)30年代，他再一次向他的第一位老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。

──摘自陳冰《作坊里的日本》

合作探究：古代歷史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老1.日本拜認(rèn)了第一位老師進(jìn)行的改革是【】2.日本19世紀(jì)末對第一位老師發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭是【】，逼老師簽訂的不平等條約是《》3.日本20世紀(jì)30年代再次對第一位老師發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭是【】，戰(zhàn)爭結(jié)果如何？合作探究：1.日本拜認(rèn)了第一位老師進(jìn)行的改革是【1.改革是國家發(fā)展的動(dòng)力。2.國家應(yīng)善于學(xué)習(xí)他國的長處，與時(shí)俱進(jìn)。大化改新啟示1.改革是國家發(fā)展的動(dòng)力。2.國家應(yīng)善于學(xué)習(xí)他國的長處，與時(shí)課堂訓(xùn)練1、5世紀(jì)初，在本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一了日本。它的最高統(tǒng)治者稱為（）

A.天皇B.國王

C.大王D.將軍2、日本是一個(gè)善于向外學(xué)習(xí)的國家。公元646年，日本掀起了一場自上而下的政治改革，這一次日本學(xué)習(xí)的對象是（）

A.阿拉伯帝國B.唐朝

C.法蘭克王國D.拜占庭帝國CB課堂訓(xùn)練1、5世紀(jì)初，在本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一了日本。4、下面是小林學(xué)習(xí)“大化改新”的聽課筆記，其中有誤的一項(xiàng)是()A．背景：改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變B．新天皇：孝德天皇即位C．時(shí)間：646年D．學(xué)習(xí)對象：漢代的典章制度5、下列關(guān)于幕府與天皇朝廷關(guān)系說法錯(cuò)誤的是（）

A.天皇任命幕府首領(lǐng)，掌握實(shí)權(quán)

B.天皇成為禮儀性的擺設(shè)

C.幕府與天皇朝廷并存

D.國家政權(quán)掌握在武士階層手中DA4、下面是小林學(xué)習(xí)“大化改新”的聽課筆記，其中有誤的一項(xiàng)是(6．大和民族是一個(gè)非常善于學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的民族。大化改新是日本歷史發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”主要體現(xiàn)在這次改革()A．嚴(yán)重削弱了天皇的權(quán)力B．使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家C．使日本走上了對外侵略擴(kuò)張的道路D．使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)的奴隸制國家B6．大和民族是一個(gè)非常善于學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的民族。大化改新是日本部編人教版第四單元-第11課古代日本課件古代日本第四單元封建時(shí)代的亞洲國家古代日本第四單元封建時(shí)代的亞洲國家5世紀(jì)大和政權(quán)統(tǒng)一日本漢三國魏建5世紀(jì)漢建大和國建大王貴族部民私地私民大和國建大王貴族部私地

“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達(dá)?！?/p>

——《日本書紀(jì)》學(xué)“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達(dá)?！睂W(xué)時(shí)間：人物：內(nèi)容：意義：大化改新自學(xué)一時(shí)間：大化改新自學(xué)一政治：經(jīng)濟(jì)：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。1.廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有。2.國家將土地分給農(nóng)民，每隔六年授田一次，不能終身使用，也不能買賣。3.統(tǒng)一賦稅。內(nèi)容政治：經(jīng)濟(jì)：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，1.廢除一切私地政治：經(jīng)濟(jì)：建立……中央……地方設(shè)……1.廢……收……；2.分……不能……；3.稅。內(nèi)容政治：建立……中央……1.廢……收……；內(nèi)容大化改新影響使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)的封建國家。大化改新影響使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)的封建國家。土地私有土地兼并封建莊園大化改新百余年后特權(quán)武士亂性質(zhì)武士集團(tuán)土地私有封建莊園大化改新百余年后特權(quán)武士亂性質(zhì)武士集團(tuán)時(shí)間：建立者：評價(jià)：12世紀(jì)晚期源賴朝（征夷大將軍）獨(dú)立于朝廷的政治、軍事權(quán)力。日本由此進(jìn)入長達(dá)近700年的幕府統(tǒng)治時(shí)期。鐮倉幕府自學(xué)二時(shí)間：建立者：評價(jià)：12世紀(jì)晚期源賴朝（征夷大將軍）獨(dú)立于朝合作探究：

古代歷史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。但明治維新（拜認(rèn)了第二位老師）后不久，日本就對他的第一位老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。20世紀(jì)30年代，他再一次向他的第一位老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。

──摘自陳冰《作坊里的日本》

合作探究：古代歷史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老1.日本拜認(rèn)了第一位老師進(jìn)行的改革是【】2.日本19世紀(jì)末對第一位老師發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭是【】，逼老師簽訂的不平等條約是《》3.日本20世紀(jì)30年代再次對第一位老師發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭是【】，戰(zhàn)爭結(jié)果如何？合作探究：1.日本拜認(rèn)了第一位老師進(jìn)行的改革是【1.改革是國家發(fā)展的動(dòng)力。2.國家應(yīng)善于學(xué)習(xí)他國的長處，與時(shí)俱進(jìn)。大化改新啟示1.改革是國家發(fā)展的動(dòng)力。2.國家應(yīng)善于學(xué)習(xí)他國的長處，與時(shí)課堂訓(xùn)練1、5世紀(jì)初，在本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一了日本。它的最高統(tǒng)治者稱為（）

A.天皇B.國王

C.大王D.將軍2、日本是一個(gè)善于向外學(xué)習(xí)的國家。公元646年，日本掀起了一場自上而下的政治改革，這一次日本學(xué)習(xí)的對象是（）

A.阿拉伯帝國B.唐朝

C.法蘭克王國D.拜占庭帝國CB課堂訓(xùn)練1、5世紀(jì)初，在本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一了日本。4、下面是小林學(xué)習(xí)“大化改新”的聽課筆記，其中有誤的一項(xiàng)是()A．背景：改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變B．新天皇：孝德天皇即位C．時(shí)間：646年D．學(xué)習(xí)對象：漢代的典章制度5、下列關(guān)于幕府與天皇朝廷關(guān)系說法錯(cuò)誤的是（）

A.天皇任命幕府首領(lǐng)，掌握實(shí)權(quán)

B.天皇成為禮儀性的擺設(shè)

C.幕府與天皇朝廷并存

D.國家政權(quán)掌握在武士階層手中DA4、下面是小林學(xué)習(xí)“大化改新”的聽課筆記，其中有誤的一