高中英語必修四：unit1-Women-of-achievement-reading-說課課件

Unit1WomenofachievementByCrystal

1說課內(nèi)容教材分析(Analysisoftheteachingcontent)教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims）教學(xué)重難點(diǎn)（Teachingpoints)學(xué)情分析(Students’presentcondition)教學(xué)策略(Teachingstrategy)教學(xué)程序(Teachingprocedure)教學(xué)反思(Teachingreflection)

說課內(nèi)容教材分析(Analysisoftheteach2一.教材分析

本課為高一年級(jí)人教版必修四第一單元閱讀部分，本單元緊扣“女性”這一話題，通過介紹幾位生活在不同國度的杰出女性，探討女性在社會(huì)生活中地位，價(jià)值和貢獻(xiàn)，關(guān)注她們所面臨的困難,謳歌她們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域的成就。學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容有助于提高學(xué)生對(duì)婦女社會(huì)角色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生（尤其是女生）的自信心，事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，建立正確的性別觀和價(jià)值觀。一.教材分析本課為高一年級(jí)人教版必修四第一單元閱讀部3二.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握閱讀文章里的重點(diǎn)詞語和短語.能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)描述他人的情況和運(yùn)用介紹人物品質(zhì)和個(gè)性的形容詞，會(huì)說這樣的句式：whatdoesshelooklike?Whydoyouadmireher?Howwouldyoudescribeher?Sheishard-working/energetic/active/intelligent/generous/kind/confident/brave/honest/unselfish/devoted…..二.教學(xué)目標(biāo)42.讓學(xué)生通過閱讀，理解JaneGoodall觀察黑猩猩的方法，以及在黑猩猩研究和保護(hù)方面取得的成就。3.進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生略讀（skimming）、掃讀（scanning）、歸納內(nèi)容(summarizing)等閱讀技能，把握文章中心內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息，并且能針對(duì)閱讀內(nèi)容表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.讓學(xué)生通過閱讀，理解JaneGoodall觀察黑猩5情感目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)JaneGoodall從事這項(xiàng)工作的重要性，喚起學(xué)生理解動(dòng)物、尊重動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。通過學(xué)習(xí)主人公的“遇到困難不退卻、知難而進(jìn)、獨(dú)立解決、勇于冒險(xiǎn)、探索大自然”等樂觀的人生態(tài)度，使學(xué)生受到鞭策和鼓舞，培養(yǎng)學(xué)生（尤其是女學(xué)生）的自信心、事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，建立正確的性別觀和社會(huì)觀。情感目標(biāo)：6三.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：閱讀能力的培養(yǎng)和閱讀技巧的訓(xùn)練，通過略讀和掃讀課文，獲取有關(guān)黑猩猩生活習(xí)性和主人公JaneGoodall研究黑猩猩的過程、付出的艱辛和取得的成就等信息，培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生使用簡(jiǎn)單的口語描述人物及介紹人物品質(zhì)。另外，闡明有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的觀點(diǎn)，提出有效的保護(hù)措施、合理的建議的能力。三.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：閱讀能力的培養(yǎng)和閱讀技巧的訓(xùn)練，通過7四.學(xué)情分析我教的對(duì)象是高二年級(jí)基礎(chǔ)班，學(xué)生基礎(chǔ)都比較穩(wěn)固，思維活躍，敢于提出不同見解，好奇心重，能主動(dòng)接受新知識(shí)，由于學(xué)生已經(jīng)儲(chǔ)備了一定量的詞匯和英語知識(shí)點(diǎn)，能較順利的開展話題討論，主動(dòng)回答問題，我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為突破口，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生作為一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)者去探索課堂帶給自己的變化，學(xué)生同時(shí)也從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自我，肯定自己的學(xué)習(xí)能力，另外，學(xué)生個(gè)性和英語水平差異大，教學(xué)設(shè)計(jì)要由淺入深，注意層次性。還要抓住學(xué)生的心理，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)參與，在參與中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。四.學(xué)情分析我教的對(duì)象是高二年級(jí)基礎(chǔ)班，學(xué)生基礎(chǔ)都比8五.教學(xué)策略1．演示相關(guān)的圖片、將文字信息處理成問題，圖表，等各類學(xué)習(xí)任務(wù)逐一呈現(xiàn)給學(xué)生。2.任務(wù)教學(xué)法：將所要學(xué)習(xí)文字信息放在一個(gè)或幾個(gè)問題和小組活動(dòng)之中，學(xué)生通過討論，分析，并在老師的指導(dǎo)和幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成而實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)文章的信息的把握。五.教學(xué)策略1．演示相關(guān)的圖片、將文字信息處理成問題，圖表，9六.教學(xué)程序

1.新課導(dǎo)入

為了激發(fā)學(xué)生的興趣，引起注意,教師首先通GuessingGame，利用簡(jiǎn)短的文字，讓學(xué)生猜古今中外的偉大女性的名字，進(jìn)行熱身活動(dòng)，從而導(dǎo)入本課要學(xué)習(xí)的主人公。六.教學(xué)程序

1.新課導(dǎo)入102.新課的講解Step1Skimming（2各小任務(wù)）：讓學(xué)生快速閱讀課文，回答兩個(gè)問題，用連線得出各段主旨大意，采用略讀的方式。Step2Scanning（2各小任務(wù)）：細(xì)讀每個(gè)段落，合作填完表格和TorF問題，采用掃讀的方式Step3Summary總結(jié)文章，用填空的方式歸納文章主旨大意Step4Discussion討論兩個(gè)問題：1.DoyouthinkJaneGoodallwasbravetogoandliveintheforest?2.WhatshouldwelearnfromJaneGoodall?(從談人物品質(zhì)開始小組討論）討論部分是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生在對(duì)文章內(nèi)容深刻理解的基礎(chǔ)上，主要訓(xùn)練學(xué)生自主思維的能力，通過文中Jane的行為來表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，是對(duì)學(xué)生思想意識(shí)的提醒和升華，有助于學(xué)生對(duì)自己的人生觀和價(jià)值的取向有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的信念。2.新課的講解11Step5通過Jane和黑猩猩的圖片欣賞，幫助學(xué)生回憶文章內(nèi)容。Step6教師對(duì)本節(jié)課的總結(jié)：（再次引起學(xué)生共鳴）1).Asawoman,shegaveupeverything,wenttotheforesttostudythechimpsanddevotedallherlovetotheseanimals.Itisreallynoteasy.Whatwecannotunderstandisthathowshehassuchgreatpersonality.2).教師播放一段4分鐘的視頻，用視覺刺激的辦法，進(jìn)一步讓學(xué)生了解簡(jiǎn).古道爾這個(gè)偉大的科學(xué)家，加深學(xué)生的印象。Step7Homework1.SurftheInternettofindmoreinformationaboutthegreatwomen.2.Writetwoshortpassagesaboutthetwowomen.作業(yè)部分主要讓學(xué)生緊跟信息化步伐，利用網(wǎng)絡(luò)信息尋找關(guān)于“偉大女性”方面的更多的信息，為下節(jié)寫作課做好鋪墊。Step5通過Jane和黑猩猩的圖片欣賞，幫助學(xué)生回憶文12七教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到？2.教學(xué)重難點(diǎn)是否把握恰當(dāng)？3.教學(xué)策略的選用是否適合本節(jié)閱讀課內(nèi)容、是否與學(xué)生的閱讀能力相互適應(yīng)？4.新課的講解是否做到了由淺入深，由易到難？5.課堂討論是否從學(xué)生出發(fā)，是否能訓(xùn)練學(xué)生自主思維的能力？6.作業(yè)的布置是否能幫助學(xué)生將本節(jié)課的內(nèi)容做進(jìn)一步消化，為下節(jié)寫作課做好鋪墊？7.學(xué)生是否都作為一個(gè)主動(dòng)的參與者參與教學(xué)活動(dòng)？七教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到？13ThankyouHaveagoodday!Thankyou14

Unit1WomenofachievementByCrystal

15說課內(nèi)容教材分析(Analysisoftheteachingcontent)教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims）教學(xué)重難點(diǎn)（Teachingpoints)學(xué)情分析(Students’presentcondition)教學(xué)策略(Teachingstrategy)教學(xué)程序(Teachingprocedure)教學(xué)反思(Teachingreflection)

說課內(nèi)容教材分析(Analysisoftheteach16一.教材分析

本課為高一年級(jí)人教版必修四第一單元閱讀部分，本單元緊扣“女性”這一話題，通過介紹幾位生活在不同國度的杰出女性，探討女性在社會(huì)生活中地位，價(jià)值和貢獻(xiàn)，關(guān)注她們所面臨的困難,謳歌她們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域的成就。學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容有助于提高學(xué)生對(duì)婦女社會(huì)角色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生（尤其是女生）的自信心，事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，建立正確的性別觀和價(jià)值觀。一.教材分析本課為高一年級(jí)人教版必修四第一單元閱讀部17二.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握閱讀文章里的重點(diǎn)詞語和短語.能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)描述他人的情況和運(yùn)用介紹人物品質(zhì)和個(gè)性的形容詞，會(huì)說這樣的句式：whatdoesshelooklike?Whydoyouadmireher?Howwouldyoudescribeher?Sheishard-working/energetic/active/intelligent/generous/kind/confident/brave/honest/unselfish/devoted…..二.教學(xué)目標(biāo)182.讓學(xué)生通過閱讀，理解JaneGoodall觀察黑猩猩的方法，以及在黑猩猩研究和保護(hù)方面取得的成就。3.進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生略讀（skimming）、掃讀（scanning）、歸納內(nèi)容(summarizing)等閱讀技能，把握文章中心內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息，并且能針對(duì)閱讀內(nèi)容表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.讓學(xué)生通過閱讀，理解JaneGoodall觀察黑猩19情感目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)JaneGoodall從事這項(xiàng)工作的重要性，喚起學(xué)生理解動(dòng)物、尊重動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。通過學(xué)習(xí)主人公的“遇到困難不退卻、知難而進(jìn)、獨(dú)立解決、勇于冒險(xiǎn)、探索大自然”等樂觀的人生態(tài)度，使學(xué)生受到鞭策和鼓舞，培養(yǎng)學(xué)生（尤其是女學(xué)生）的自信心、事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，建立正確的性別觀和社會(huì)觀。情感目標(biāo)：20三.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：閱讀能力的培養(yǎng)和閱讀技巧的訓(xùn)練，通過略讀和掃讀課文，獲取有關(guān)黑猩猩生活習(xí)性和主人公JaneGoodall研究黑猩猩的過程、付出的艱辛和取得的成就等信息，培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生使用簡(jiǎn)單的口語描述人物及介紹人物品質(zhì)。另外，闡明有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的觀點(diǎn)，提出有效的保護(hù)措施、合理的建議的能力。三.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：閱讀能力的培養(yǎng)和閱讀技巧的訓(xùn)練，通過21四.學(xué)情分析我教的對(duì)象是高二年級(jí)基礎(chǔ)班，學(xué)生基礎(chǔ)都比較穩(wěn)固，思維活躍，敢于提出不同見解，好奇心重，能主動(dòng)接受新知識(shí)，由于學(xué)生已經(jīng)儲(chǔ)備了一定量的詞匯和英語知識(shí)點(diǎn)，能較順利的開展話題討論，主動(dòng)回答問題，我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為突破口，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生作為一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)者去探索課堂帶給自己的變化，學(xué)生同時(shí)也從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自我，肯定自己的學(xué)習(xí)能力，另外，學(xué)生個(gè)性和英語水平差異大，教學(xué)設(shè)計(jì)要由淺入深，注意層次性。還要抓住學(xué)生的心理，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)參與，在參與中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。四.學(xué)情分析我教的對(duì)象是高二年級(jí)基礎(chǔ)班，學(xué)生基礎(chǔ)都比22五.教學(xué)策略1．演示相關(guān)的圖片、將文字信息處理成問題，圖表，等各類學(xué)習(xí)任務(wù)逐一呈現(xiàn)給學(xué)生。2.任務(wù)教學(xué)法：將所要學(xué)習(xí)文字信息放在一個(gè)或幾個(gè)問題和小組活動(dòng)之中，學(xué)生通過討論，分析，并在老師的指導(dǎo)和幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成而實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)文章的信息的把握。五.教學(xué)策略1．演示相關(guān)的圖片、將文字信息處理成問題，圖表，23六.教學(xué)程序

1.新課導(dǎo)入

為了激發(fā)學(xué)生的興趣，引起注意,教師首先通GuessingGame，利用簡(jiǎn)短的文字，讓學(xué)生猜古今中外的偉大女性的名字，進(jìn)行熱身活動(dòng)，從而導(dǎo)入本課要學(xué)習(xí)的主人公。六.教學(xué)程序

1.新課導(dǎo)入242.新課的講解Step1Skimming（2各小任務(wù)）：讓學(xué)生快速閱讀課文，回答兩個(gè)問題，用連線得出各段主旨大意，采用略讀的方式。Step2Scanning（2各小任務(wù)）：細(xì)讀每個(gè)段落，合作填完表格和TorF問題，采用掃讀的方式Step3Summary總結(jié)文章，用填空的方式歸納文章主旨大意Step4Discussion討論兩個(gè)問題：1.DoyouthinkJaneGoodallwasbravetogoandliveintheforest?2.WhatshouldwelearnfromJaneGoodall?(從談人物品質(zhì)開始小組討論）討論部分是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生在對(duì)文章內(nèi)容深刻理解的基礎(chǔ)上，主要訓(xùn)練學(xué)生自主思維的能力，通過文中Jane的行為來表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，是對(duì)學(xué)生思想意識(shí)的提醒和升華，有助于學(xué)生對(duì)自己的人生觀和價(jià)值的取向有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的信念。2.新課的講解25Step5通過Jane和黑猩猩的圖片欣賞，幫助學(xué)生回憶文章內(nèi)容。Step6教師對(duì)本節(jié)課的總結(jié)：（再次引起學(xué)生共鳴）1).Asawoman,shegaveupeverything,wenttotheforesttostudythechimpsand