初中生物教材解讀人教八年級(jí)上冊(cè)生物圈中的其他生物-動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)PPT

知識(shí)目標(biāo)：1．說(shuō)明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)。2．說(shuō)出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。能力目標(biāo)：通過(guò)“觀察與思考”活動(dòng)，確立動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、總結(jié)能力學(xué)科素養(yǎng)：觀察關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，關(guān)注動(dòng)物結(jié)構(gòu)與其功能的適應(yīng)性學(xué)習(xí)目標(biāo)1、骨一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成2、關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)腔增加關(guān)節(jié)靈活性：增強(qiáng)關(guān)節(jié)牢固性：關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液關(guān)節(jié)囊及其外面的韌帶關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義3、肌肉——?jiǎng)游镞\(yùn)動(dòng)的動(dòng)力肌腱可以繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。小結(jié)

骨骼肌肉（骨骼肌—?jiǎng)恿Γ┕牵ǜ軛U）關(guān)節(jié)—支點(diǎn)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)能牽拉相鄰的骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)思考：一組肌肉的兩端是附著在一塊骨上，還是分別附著在不同骨上，這對(duì)于運(yùn)動(dòng)有什么意義？圖中能正確示意骨、關(guān)節(jié)和肌肉的連接的是

。二、骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合屈肘時(shí)，肱二頭肌＿＿，肱三頭?。撸?。屈肘伸肘時(shí)，肱三頭肌＿＿，肱二頭?。撸?。伸肘收縮收縮舒張舒張當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。三、運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)能力的強(qiáng)弱意味著什么？肌肉發(fā)達(dá)跑得越快運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)覓食和避敵機(jī)會(huì)多生存能力強(qiáng)可以適應(yīng)更多復(fù)雜多變的環(huán)境其他動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)器官———翅運(yùn)動(dòng)器官——鰭運(yùn)動(dòng)器官——腹部鱗片運(yùn)動(dòng)器官———翼運(yùn)動(dòng)器官———足

運(yùn)動(dòng)器官———四肢1.在人體內(nèi)，骨骼肌一般是()。A.受刺激后，會(huì)發(fā)生收縮反應(yīng)B.受刺激后，會(huì)發(fā)生舒張反應(yīng)C.受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激后發(fā)生收縮反應(yīng)D.受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激后發(fā)生舒張反應(yīng)2.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由

和

肌肉組成。課堂練習(xí)C

骨骼肌肉3.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題(1)請(qǐng)指出圖中所標(biāo)結(jié)構(gòu)的名稱：①是

，②是

。(2)當(dāng)伸肘時(shí)，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態(tài)?(3)當(dāng)屈肘時(shí)，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態(tài)?肌肉與骨和關(guān)節(jié)的關(guān)系示意