《133算法案例-進(jìn)位制》課件-優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課-人教A版必修3_第1頁(yè)
《133算法案例-進(jìn)位制》課件-優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課-人教A版必修3_第2頁(yè)
《133算法案例-進(jìn)位制》課件-優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課-人教A版必修3_第3頁(yè)
《133算法案例-進(jìn)位制》課件-優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課-人教A版必修3_第4頁(yè)
《133算法案例-進(jìn)位制》課件-優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課-人教A版必修3_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.3算法案例進(jìn)位制1.3算法案例進(jìn)位制“滿十進(jìn)一”就是十進(jìn)制,半斤=八兩?

一小時(shí)有六十分一個(gè)星期有七天一年有十二個(gè)月電子計(jì)算機(jī)“滿k進(jìn)一”就是k進(jìn)制(k叫做基數(shù)).進(jìn)位制

進(jìn)位制是人們?yōu)榱擞?jì)數(shù)和運(yùn)算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng).“滿二進(jìn)一”就是二進(jìn)制,用的是六十進(jìn)制用的是七進(jìn)制用的是十二進(jìn)制用的是二進(jìn)制“滿十進(jìn)一”就是十進(jìn)制,半斤=八兩?一小時(shí)有六十分一個(gè)星期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解進(jìn)位制的概念,理解各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會(huì)利用各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間的聯(lián)系進(jìn)行各種進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換.2、根據(jù)對(duì)進(jìn)位制的理解,體會(huì)計(jì)算機(jī)的計(jì)數(shù)原理;

3、了解進(jìn)位制的程序框圖及程序.學(xué)習(xí)重點(diǎn):

各進(jìn)位制表示數(shù)的方法及各進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換.學(xué)習(xí)難點(diǎn):

“除k取余法”的理解.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【課前導(dǎo)學(xué)】1、一般地,“滿k進(jìn)一”就是k進(jìn)制,其中k稱為k進(jìn)制的______,那么數(shù)k的范圍是_________________.

2、十進(jìn)制使用0~9十個(gè)數(shù)字,那么二進(jìn)制、五進(jìn)制、七進(jìn)制分別使用哪些數(shù)字?

3、十進(jìn)制數(shù)3721中的3表示3個(gè)____,7表示7個(gè)____,2表示2個(gè)10,1表示1個(gè)1.于是,我們得到這樣的式子:

3721=______________________________________.4、一般地,若k是一個(gè)大于1的整數(shù),則以k為基數(shù)的k進(jìn)制數(shù)

可以表示為一串?dāng)?shù)字連寫(xiě)在一起的形式:

,

其中各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字

的取值范圍如何?K是大于1的整數(shù)基數(shù)0,10,1,2,3,40,1,2,3,4,5,6103102

為了區(qū)分不同的進(jìn)位制,常在數(shù)的右下角標(biāo)明基數(shù),十進(jìn)制數(shù)一般不標(biāo)注基數(shù).【課前導(dǎo)學(xué)】1、一般地,“滿k進(jìn)一”就是k進(jìn)制,其中k稱為k

【預(yù)習(xí)自測(cè)】1、下列寫(xiě)法正確的是(

)

2、將以下數(shù)字表示成不同位上的數(shù)字與基數(shù)的冪的乘積之和的形式:一般地,作用:將k進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制數(shù)6×73+5×72+0×71+4×701×25+1×24+0×23+0×22

+1×21+1×20A307194【預(yù)習(xí)自測(cè)】2、將以下數(shù)字表示成不同位上的數(shù)字例1、(1)比較110011(2)、324(5)、123(4)、55(6)四個(gè)數(shù)的大?。?/p>

(2)已知k進(jìn)制的數(shù)132(k)與十進(jìn)制的數(shù)30相等,求k的值.【課內(nèi)探究】例2、把89化為三進(jìn)制數(shù).展示:例1、(1)比較110011(2)、324(5)、123(4例1、(1)比較110011(2)、324(5)、123(4)、55(6)

四個(gè)數(shù)的大?。唤猓悍椒ǎ夯癁槭M(jìn)制再比較大小例1、(1)比較110011(2)、324(5)、123(4(2)已知k進(jìn)制的數(shù)132(k)與十進(jìn)制的數(shù)30相等,求k的值.解:(2)已知k進(jìn)制的數(shù)132(k)與十進(jìn)制的數(shù)30相等,求k的除3取余法3=

1+029=

3×9+2例2、把89化為三進(jìn)制數(shù)解:1=

3×0+1=3×(3×9+2)+2所以,89=10022(3)=32×(3×3+0)+2×3+2=33×(3×1

+0)+0×32

+2×3+2=1×34+

0

×33+0

×32+2

×3+2×3089=3×29+29=

3×3+0則

89=3×29+2如何將十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化為三進(jìn)制數(shù)?你能看出它的規(guī)律嗎?8933333299310余數(shù)22001所以,89=10022(3)解:注意:1.最后一步商為0,2.將上式各步所得的余數(shù)從下到上排列,得到:

89=10022(3)小結(jié):將十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化為k進(jìn)制數(shù)的方法:除k取余法除3取余法3=3×1+029=3×9+2例2、把89化八進(jìn)制十進(jìn)制二進(jìn)制111110111103763八進(jìn)制十進(jìn)制二進(jìn)制1111101111037631.進(jìn)位制是一種記數(shù)方式,用有限的數(shù)字在不同的位置表示不同的數(shù)值.可使用數(shù)字符號(hào)的個(gè)數(shù)稱為基數(shù),基數(shù)為k,即可稱k進(jìn)位制,簡(jiǎn)稱k進(jìn)制.2.k進(jìn)制轉(zhuǎn)化十進(jìn)制的方法:把這個(gè)k進(jìn)制數(shù)寫(xiě)成用各位上的數(shù)字與k的冪的乘積之和的形式:小結(jié):3.十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化為k進(jìn)制數(shù)的方法:除k取余法

用k連續(xù)去除該十進(jìn)制數(shù)或所得的商,直到商為零為止,然后把每次所得的余數(shù)倒著排成一個(gè)數(shù),就是相應(yīng)的k進(jìn)制數(shù).

1.進(jìn)位制是一種記數(shù)方式,用有限的數(shù)字在不同的位置表示不同的【課后作業(yè)】3、已知10b1(2)=a02(3),求數(shù)字a,b的值.所以2b+9=9a+2,即9a-2b=7.

解:10b1(2)=1×23+b×2+1=2b+9.a02(3)=a×32+2=9a+2.故a=1,b=1.

【課后作業(yè)】3、已知10b1(2)=a02(3),求數(shù)字a,設(shè)計(jì)一個(gè)程序,把k進(jìn)制化為十進(jìn)制.思考與探究設(shè)計(jì)一個(gè)程序,把k進(jìn)制化為十進(jìn)制.思考與探究INPUT“a,k,n=”;a,k,nb=0i=1T=aMOD10DO

b=b+t*k^(i-1)

a=a\10

t=aMOD10

i=i+1LOOP

UNTIL

i>nPRINT

bEND設(shè)計(jì)一個(gè)算法,把k

進(jìn)制數(shù)a(共有n位)化為十進(jìn)制數(shù)?

算法分析:

從前面的例題的計(jì)算過(guò)程可以看出,計(jì)算k進(jìn)制數(shù)a的右數(shù)第i位數(shù)字ai

與ki-1的乘積ai·ki-1,再將其累加,這是一個(gè)重復(fù)操作的步驟.所以,可以用循環(huán)結(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)造算法.算法步驟如下:第一步,輸入a,k和n的值.第二步,將b的值初始化為0,i的值初始化為1.第三步,b=b+

ai·ki-1,i=i+1.第四步,判斷i>n是否成立.若是,則執(zhí)行第五步;否則,返回第三步.第五步,輸出b的值.輸出b結(jié)束開(kāi)始輸出a,k,ni=1b=0把a(bǔ)的右數(shù)第i位數(shù)字賦給ti=i+1b=b+t·ki-1否i>n?是算法步驟如下:第一步,輸入a,k和n的值.第二步,將b的值初始化為0,i的值

初始化為1.第三步,b=b+

ai·ki-1,i=i+1.第四步,判斷i>n是否成立.若是,則執(zhí)行第五步;否則,返回第三步.第五步,輸出b的值.INPUT“a,k,n=”;a,k,n設(shè)計(jì)一個(gè)算法,把k進(jìn)設(shè)計(jì)一個(gè)程序,實(shí)現(xiàn)“除k取余法”.算法步驟:第一步,給定十進(jìn)制正整數(shù)a和轉(zhuǎn)化后的數(shù)的基數(shù)k;第二步,求出a

除以k

所得的商q

,余數(shù)r;第三步,把得到的余數(shù)依次從右到左排列.第四步,若q≠0,則a=q,返回第二步;否則,輸出全部余數(shù)r排

列得到的k進(jìn)制數(shù).設(shè)計(jì)一個(gè)程序,實(shí)現(xiàn)“除k取余法”.算法步驟:第一步,給定十進(jìn)開(kāi)始輸入a,k

求a除以k的商q

求a除以k的余數(shù)r把得到的余數(shù)依次從右到左排列a=qq=0?輸出全部余數(shù)r排列得到的k進(jìn)制數(shù)結(jié)束是否開(kāi)始輸入a,k求a除以k的商q求a除以k的余數(shù)r把得到的程序:INPUT

“a,k=”;a,kb=0i=0DO

q=a\k

r=a

MOD

k

b=b+r*10^i

i=i+1

a=qLOOP

UNTIL

q=0PRINT

bEND程序:INPUT“a,k=”;a,k1.3算法案例進(jìn)位制1.3算法案例進(jìn)位制“滿十進(jìn)一”就是十進(jìn)制,半斤=八兩?

一小時(shí)有六十分一個(gè)星期有七天一年有十二個(gè)月電子計(jì)算機(jī)“滿k進(jìn)一”就是k進(jìn)制(k叫做基數(shù)).進(jìn)位制

進(jìn)位制是人們?yōu)榱擞?jì)數(shù)和運(yùn)算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng).“滿二進(jìn)一”就是二進(jìn)制,用的是六十進(jìn)制用的是七進(jìn)制用的是十二進(jìn)制用的是二進(jìn)制“滿十進(jìn)一”就是十進(jìn)制,半斤=八兩?一小時(shí)有六十分一個(gè)星期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解進(jìn)位制的概念,理解各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會(huì)利用各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間的聯(lián)系進(jìn)行各種進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換.2、根據(jù)對(duì)進(jìn)位制的理解,體會(huì)計(jì)算機(jī)的計(jì)數(shù)原理;

3、了解進(jìn)位制的程序框圖及程序.學(xué)習(xí)重點(diǎn):

各進(jìn)位制表示數(shù)的方法及各進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換.學(xué)習(xí)難點(diǎn):

“除k取余法”的理解.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【課前導(dǎo)學(xué)】1、一般地,“滿k進(jìn)一”就是k進(jìn)制,其中k稱為k進(jìn)制的______,那么數(shù)k的范圍是_________________.

2、十進(jìn)制使用0~9十個(gè)數(shù)字,那么二進(jìn)制、五進(jìn)制、七進(jìn)制分別使用哪些數(shù)字?

3、十進(jìn)制數(shù)3721中的3表示3個(gè)____,7表示7個(gè)____,2表示2個(gè)10,1表示1個(gè)1.于是,我們得到這樣的式子:

3721=______________________________________.4、一般地,若k是一個(gè)大于1的整數(shù),則以k為基數(shù)的k進(jìn)制數(shù)

可以表示為一串?dāng)?shù)字連寫(xiě)在一起的形式:

,

其中各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字

的取值范圍如何?K是大于1的整數(shù)基數(shù)0,10,1,2,3,40,1,2,3,4,5,6103102

為了區(qū)分不同的進(jìn)位制,常在數(shù)的右下角標(biāo)明基數(shù),十進(jìn)制數(shù)一般不標(biāo)注基數(shù).【課前導(dǎo)學(xué)】1、一般地,“滿k進(jìn)一”就是k進(jìn)制,其中k稱為k

【預(yù)習(xí)自測(cè)】1、下列寫(xiě)法正確的是(

)

2、將以下數(shù)字表示成不同位上的數(shù)字與基數(shù)的冪的乘積之和的形式:一般地,作用:將k進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制數(shù)6×73+5×72+0×71+4×701×25+1×24+0×23+0×22

+1×21+1×20A307194【預(yù)習(xí)自測(cè)】2、將以下數(shù)字表示成不同位上的數(shù)字例1、(1)比較110011(2)、324(5)、123(4)、55(6)四個(gè)數(shù)的大??;

(2)已知k進(jìn)制的數(shù)132(k)與十進(jìn)制的數(shù)30相等,求k的值.【課內(nèi)探究】例2、把89化為三進(jìn)制數(shù).展示:例1、(1)比較110011(2)、324(5)、123(4例1、(1)比較110011(2)、324(5)、123(4)、55(6)

四個(gè)數(shù)的大?。唤猓悍椒ǎ夯癁槭M(jìn)制再比較大小例1、(1)比較110011(2)、324(5)、123(4(2)已知k進(jìn)制的數(shù)132(k)與十進(jìn)制的數(shù)30相等,求k的值.解:(2)已知k進(jìn)制的數(shù)132(k)與十進(jìn)制的數(shù)30相等,求k的除3取余法3=

1+029=

3×9+2例2、把89化為三進(jìn)制數(shù)解:1=

3×0+1=3×(3×9+2)+2所以,89=10022(3)=32×(3×3+0)+2×3+2=33×(3×1

+0)+0×32

+2×3+2=1×34+

0

×33+0

×32+2

×3+2×3089=3×29+29=

3×3+0則

89=3×29+2如何將十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化為三進(jìn)制數(shù)?你能看出它的規(guī)律嗎?8933333299310余數(shù)22001所以,89=10022(3)解:注意:1.最后一步商為0,2.將上式各步所得的余數(shù)從下到上排列,得到:

89=10022(3)小結(jié):將十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化為k進(jìn)制數(shù)的方法:除k取余法除3取余法3=3×1+029=3×9+2例2、把89化八進(jìn)制十進(jìn)制二進(jìn)制111110111103763八進(jìn)制十進(jìn)制二進(jìn)制1111101111037631.進(jìn)位制是一種記數(shù)方式,用有限的數(shù)字在不同的位置表示不同的數(shù)值.可使用數(shù)字符號(hào)的個(gè)數(shù)稱為基數(shù),基數(shù)為k,即可稱k進(jìn)位制,簡(jiǎn)稱k進(jìn)制.2.k進(jìn)制轉(zhuǎn)化十進(jìn)制的方法:把這個(gè)k進(jìn)制數(shù)寫(xiě)成用各位上的數(shù)字與k的冪的乘積之和的形式:小結(jié):3.十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化為k進(jìn)制數(shù)的方法:除k取余法

用k連續(xù)去除該十進(jìn)制數(shù)或所得的商,直到商為零為止,然后把每次所得的余數(shù)倒著排成一個(gè)數(shù),就是相應(yīng)的k進(jìn)制數(shù).

1.進(jìn)位制是一種記數(shù)方式,用有限的數(shù)字在不同的位置表示不同的【課后作業(yè)】3、已知10b1(2)=a02(3),求數(shù)字a,b的值.所以2b+9=9a+2,即9a-2b=7.

解:10b1(2)=1×23+b×2+1=2b+9.a02(3)=a×32+2=9a+2.故a=1,b=1.

【課后作業(yè)】3、已知10b1(2)=a02(3),求數(shù)字a,設(shè)計(jì)一個(gè)程序,把k進(jìn)制化為十進(jìn)制.思考與探究設(shè)計(jì)一個(gè)程序,把k進(jìn)制化為十進(jìn)制.思考與探究INPUT“a,k,n=”;a,k,nb=0i=1T=aMOD10DO

b=b+t*k^(i-1)

a=a\10

t=aMOD10

i=i+1LOOP

UNTIL

i>nPRINT

bEND設(shè)計(jì)一個(gè)算法,把k

進(jìn)制數(shù)a(共有n位)化為十進(jìn)制數(shù)?

算法分析:

從前面的例題的計(jì)算過(guò)程可以看出,計(jì)算k進(jìn)制數(shù)a的右數(shù)第i位數(shù)字ai

與ki-1的乘積ai·ki-1,再將其累加,這是一個(gè)重復(fù)操作的步驟.所以,可以用循環(huán)結(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)造算法.算法步驟如下:第一步,輸入a,k和n的值.第二步,將b的值初始化為0,i的值初始化為1.第三步,b=b+

ai·ki-1,i=i+1.第四步,判斷i>n是否成立.若是,則執(zhí)行第五步;否則,返回第三步.第五步,輸出b的值.輸出b結(jié)束開(kāi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論