地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用

常青藤實驗中學高一必修地理教案 編制者：朱建 使用時間：2018-11-15常青藤實驗中學高一必修地理教案 編制者：朱建 使用時間：2018-11-15第第頁共6頁結(jié)合材料，思考以下問題。.斯諾醫(yī)生將死亡人士的住址在地圖上標注，這在我們今天看來是應(yīng)用了什么地理信息技術(shù)，什么功能？2.簡要概括斯諾醫(yī)生是如何讓地圖“開口說話”的？（即斯諾醫(yī)生是如何逐步分析問題，從而最終找到控制疫情辦法的？）（設(shè)計意圖：以故事的形式引入GIS技術(shù)的概念，讓學生更容易理解GIS技術(shù)是對地理空間數(shù)據(jù)的分析、處理、統(tǒng)計、推測）GIS概念：對地理空間數(shù)據(jù)進行輸入、處理、存儲、管理、查詢、分析、輸出的計算機系統(tǒng)。其實這個概念中也就包含了GIS技術(shù)的工作流程：信息源〉數(shù)據(jù)處理〉數(shù)據(jù)庫〉空間分析-?表達輸出。總結(jié)：說得通俗點GIS就相當于我們的大腦。凡是需要對數(shù)據(jù)進行思考，統(tǒng)計、分析、處理、預測、評估的都需要運用到GIS技術(shù)。GIS技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)方而的應(yīng)用播放視頻《GIS技術(shù)在汶川地震中的應(yīng)用》在臺風災(zāi)害中的應(yīng)用。右邊的這幅圖是遙感影像圖，左邊的經(jīng)過GIS技術(shù)處理過的未來18小時自風路徑圖，它會加了每個時間段臺風遙感影像圖，中國行政區(qū)劃圖等等，最終就繪制出了臺風路徑的概率預報圖。根據(jù)這個圖像可以為我們的防災(zāi)救災(zāi)工作提供哪些幫助？同時，我們也可以看出，在防災(zāi)救災(zāi)工作中，我們是綜合利用“3S”技術(shù)，它們之間是相輔相成的關(guān)系，形成了一個龐大的防災(zāi)救災(zāi)資源庫。（設(shè)計意圖：通過對臺風災(zāi)害監(jiān)測的案例，讓學生認識到在防災(zāi)減災(zāi)的過程，我們并不是孤立得應(yīng)用某一項地理信息技術(shù)，而是綜合運用“3S”技術(shù)，數(shù)據(jù)共享，形成一個龐大的防災(zāi)減災(zāi)資源庫。）總結(jié):你能繪制3s技術(shù)的關(guān)系圖嗎？GISRSGISGPS【課堂小結(jié)】：【學以致用】“雷打雪”指某個區(qū)域降雪過程中伴隨著打雷或者在冬天打雷的天氣現(xiàn)象，2016年1月22日美國東部和南部迎來罕見寒潮，并出現(xiàn)罕見的“雷打雪”等惡劣天氣。據(jù)此回答第1題。.美國宇航員在太空中捕捉“雷打雪”天氣現(xiàn)象，利用的地理信息技術(shù)主要是A.GIS技術(shù) B.GPS技術(shù) C.RS技術(shù)遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)等現(xiàn)代化技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中具有重要作用。據(jù)此回答2-4題。.要對長江流域水災(zāi)災(zāi)情進行監(jiān)測的理想途徑是A.人工監(jiān)測 B.應(yīng)用遙感技術(shù)C.坐飛機目測 D.水上坐快艇監(jiān)測.要準確快捷地查詢各地的災(zāi)害信息材料，主要依靠A.傳感器 B.遙感技術(shù)C.地理信息系統(tǒng) D.全球定位系統(tǒng).為防御臺風危害要研究臺風的中心位置及移動方向，對臺風中心及移動方向信息的準確獲得利用了A.RS技術(shù)B.GIS技術(shù)C.GPS技術(shù)D.觀測資料2014年9月14日晚上，臺風“海鷗”登陸菲律賓，16日9時40分，登陸我國海南省文昌市沿海，16日23時前后，在越南北部廣寧省沿海完成第四次鰲陸。下圖為“海鷗”72小時路徑概率預報圖，讀圖完成第5題。

.利用氣象衛(wèi)星云圖不能A.確定臺風中心的位置，估計臺風強度B.監(jiān)測臺風的移動方向和速度C.確定狂風暴雨出現(xiàn)的地區(qū)D.預報臺風登陸的準確地點和精確時間下圖是某地山體滑坡后堵塞河道形成堰塞湖的影像。6.圖中堰塞體垮塌后可能會淹沒下游沿岸居民點，可