英語數(shù)詞專項練習(附答案)

外研版英語數(shù)詞專項練習（附答案）一、初中英語數(shù)詞—Dad,about_ofourclassmateswearglasses.—Oh,that'sterrible.Youallshouldtakegoodcareofyoureyes.A.threefourth B.thirdfourth C.thirdfourths D.threequarters【答案】D【解析】【分析】句意：一一爸爸，大約四分之三的同學戴眼鏡。一一噢，那真可怕。你們都應該好好照顧你們的眼睛。分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，中間用連字符，若分子大于一，分母用復數(shù)形式。四分之三用threefourths或者threequarters,故選D。【點評】考查分數(shù)表達，注意平時識記。WhenHuaweiP20cameout,peoplecouldn'twaittobuyoneinourtown.A.thousand B.thousands C.thousandof D.thousandsof【答案】D【解析】【分析】句意：當華為P20上市時，成千上萬的人迫不及待地想在我們鎮(zhèn)上買一臺。thousand,千，其前有具體數(shù)詞修飾時，用其單數(shù)形式，當其前沒有具體數(shù)詞修飾時，用其復數(shù)形式，且和of連用，thousandsof,成千上萬，這里沒有具體數(shù)詞修飾，故選D。【點評】考查整數(shù)的表達。注意識記thousand的用法。Thenumberofthestudentsinourschoolisaboutfour.ofthemaregirls.A.thousand;Twothirds B.thousands;TwothirdC.thousands;Twothirds D.thousand;Twothird【答案】A【解析】【分析】句意：我們學校的學生人數(shù)大約是四人。三分之二是女孩。four基數(shù)詞后用thousand的原形，分數(shù)表達形式是分子是基數(shù)詞，分母是序數(shù)詞，分子大于一，分母用復數(shù)形式，故三分之二是twothirds,故選A?！军c評】考查數(shù)詞，注意分數(shù)的用法。Didyouknowthattheearthishometoanimals?A.million B.millions C.millionof D.millionsof【答案】D【解析】【分析】句意：你知道地球是幾百萬動物的家園嗎？millionsof,固定搭配，幾百萬的：數(shù)詞+million,表示具體的百萬，此時million是單數(shù)形式；空前沒有具體數(shù)詞，因此用millionsof,故選D“【點評】考查數(shù)詞，注意millionsof的用法?！狧owoldisyourdaughter?—.Wehadaspecialpartyforherbirthdayyesterday.A.Nine;nine B.Nine;ninth C.Ninth;ninth D.Ninth;nine【答案】B【解析】【分析】句意：一一你的女兒多大了？一一九歲，昨天我們給她過了一個特殊的九歲的生日聚會。第一空說明年齡，應使用基數(shù)詞，第二空說明的是第幾個生日，使用序數(shù)詞，故答案是B。【點評】考查數(shù)詞，注意基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法。Myfamilylivesonfloorofthebuilding.A.twelve B.thetwel代h C.twelfth D.thetwelve【答案】B【解析】【分析】句意：我家住在這棟樓的第20層。表示第幾層，用the+序數(shù)詞+floor,固定搭配,twelve,12,基數(shù)詞；twelfth,第12,序數(shù)詞，故選B?！军c評】考查序數(shù)詞用法，注意平時識記the+序數(shù)詞+floor.TwostudentstotheopeningceremonylastFriday.A.hundreds;wereinvitedB.hundred;wereinvitedC.hundredsof;invited【答案】B【解析】【分析】句意：上周五有200名學生被邀請參加開幕式。根據(jù)題干中的two與選項中的hundred可知此題考查確切數(shù)量的表達方式，hundred要用單數(shù)形式；students與invite存在動賓關系，此處要用被動語態(tài)，由lastFriday,可知要用一般過去時，故選丸【點評】考查數(shù)量的表達方式以及被動語態(tài)。注意確切數(shù)量與不確切數(shù)量在表達上的不同。—DoyouknowtheboyissittingnexttoPeter?—Yes.HeisPeter'sfriend.Theyarecelebratinghisbirthday.A.who;ninth B.that;nine C.which;ninth【答案】A【解析】【分析】句意：一一你知道那個坐在彼得旁邊的男孩嗎？一一是的。他是彼得的朋友。他們正在慶祝他的九歲生日。分析句子結構可知，第一空所在句子是定語從句，先行詞是人，連接詞在從句中作主語，所以應該用who/that引導，which連接定語從句時先行詞應該是物，故排除C：nine九，基數(shù)詞；ninth第九，序數(shù)詞：第二空根據(jù)空后的birthday為名詞單數(shù)可知，此處需要序數(shù)詞，表示某人幾歲生日應該用序數(shù)詞表示第幾個生日，故選A?！军c評】考查定語從句的連接詞的辨析和序數(shù)詞。注意區(qū)別定語從句的連接詞的使用原則，理解單詞詞義。PleaseturntoPageandtakealookatthepictureonit.A.theeightieth B.Eightieth C.Eighties D.Eighty【答案】D【解析】【分析】句意：請翻到第80頁，看看上面的圖片。當表示“第頁（房間、組等）"時，常用"名詞+基數(shù)詞"，Page80表示“第80頁”。故選D?！军c評】考查基數(shù)詞的基本用法。注意Page80=the80thpage,都表示第80頁。Thereare24solartermsinayear.GrainRainoftenstartsinApril,themonthoftheyear.A.Third B.fourth C.fifth【答案】B【解析】【分析】句意：一年有24個節(jié)氣。谷物雨通常在一年中的四月開始。A：Third第三：B：fourth第四；C：fifth第五。空格前有定冠詞the與可數(shù)名詞單數(shù)month,要用序數(shù)詞。根據(jù)GrainRainoftenstartsinApril,可知四月份是一年中的第四個月，要用序數(shù)詞fourth.故選Bo【點評】考查序數(shù)詞辨析,根據(jù)語境和生活常識，選擇正確的序數(shù)詞。TwostudentsarefromKorea.A.hundredsof B.hundred C.hundreds D.hundredof【答案】B【解析】【分析】句意：有兩百名學生來自朝鮮。hundred,百，其前接具體數(shù)詞時，用其單數(shù)形式，當其前沒有具體數(shù)字修飾時，用其復數(shù)形式，后和。f連用，hundredsof,成百上千，根據(jù)two,基數(shù)詞，hundred用其單數(shù)形式，故選B?！军c評】考查整數(shù)的表達。注意識記hundred的詞義和用法。—Whichmonthoftheyeardoyoulikebest?—July,themonth,becausesummervacationbegininthismonth.A.seven B.six C.seventh D.sixth【答案】C【解析】【分析】句意：一一你最喜歡一年中哪個月？一一七月，第七個月。因為在這個月暑假開始了。A.七，基數(shù)詞：B.六，基數(shù)詞：C.第七，序數(shù)詞；D.第六，序數(shù)詞。根據(jù)常識可知七月是一年中第七個月，所以用序數(shù)詞seventh,故選C?！军c評】考查數(shù)詞用法，注意平時識記，理解句意。shouldnotbeallowedtogooutatnight.A.Twelve-years-oldB.Twelve-year-oldsC.TwelveyearsoldD.Twelveyearolds【答案】B【解析】【分析】句意：12歲的孩子不應該被允許夜晚出去。數(shù)量詞作定語應用連字符,并且量詞用單數(shù)，故選B?！军c評】考查數(shù)量詞作定語的用法。oftheteachersarewomeninourschool.A.Twothird B.Twothrees C.Twothirds D.Two【答案】c【解析】【分析】句意：在我們學校三分之二的老師是女老師。表達分數(shù)時，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于1時，分母用復數(shù)。三分二，二是分子，所以用基數(shù)詞two,三是分母，所以用序數(shù)詞third,分子二大于一，所以分母third用復數(shù)thirds,所以三分之二用twothirds,故選C?！军c評】考查分數(shù)表達，注意平時識記其表達規(guī)則。Thereare_childreninmygrandfather'sfamilyandheisthe_childofthefamily.A.nine;fifth B.nine;five C.ninth;five D.ninth;fifth【答案】A【解析】【分析】句意：我外公家有9個孩子，并且他是第五個孩子。A.nine；fifth9：5；B.nine：five9；5；C.ninth：five第九：5D.ninth：fifth第九：第五。根據(jù)第一個空可知，此處填入基數(shù)詞，答案為nine,第二個空填入序數(shù)詞，答案為fifth,故選A?！军c評】考查了基數(shù)詞與序數(shù)詞的辨析，注意，區(qū)分兩者?！狣ad,thereare45studentsinourclass,allboyswearglasses,ofthewholeclass.—Oh,that'sterrible.Youthirtyboysshouldtakecareofyoureyes.A.onefourth B.onethird C.twothirds D.threequarters【答案】C【解析】【分析】句意：一一爸爸，我們班有45名學生，所有的男孩戴眼鏡，占班級的三分之二。一一噢，太可怕了。你們三十個男孩應該保護好自己的眼睛?？疾榉謹?shù)的寫法，用英語表達分數(shù)時，分子使用基數(shù)詞，分母使用序數(shù)詞，如果分子不是一，分母使用復數(shù)形式。根據(jù)thirtyboys,可知是三分之二，因為一般的班容量是45-50名學生，故答案是Co【點評】考查分數(shù)的寫法，注意用英語表達分數(shù)，分子使用基數(shù)詞，分母使用序數(shù)詞，如果分子不是一，分母是用復數(shù)形式。Wethrow_rubbisheveryyear.A.tonof B.tons C.tonsof D.atonof【答案】C【解析】【分析】句意：我們每年扔大量的垃圾。ton,噸，前面沒有具體數(shù)字，因此用tonsof?大量的，故選C。【點評】考查固定搭配，注意平時識記。visitorscametotakephotosofHongyadongduringthevacation.A.Thousand B.Thousandof C.Thousands D.Thousandsof【答案】D【解析】【分析】句意：成千上萬的游客在假期期間來給洪崖洞拍照。橫線后而沒有具體數(shù)字，因此用thousandsof,成千上萬的 ，故選D?！军c評】考查固定搭配，注意平時識記。LiHuaisgoingtobeanelderbrother.Hisparentsareplanningtohavetheirchild.A.first B.second C.one D.two【答案】B【解析】【分析】句意：李華要當哥哥了，他的父母計劃生二胎。A第一.B第二，C-,D",限定詞+序數(shù)詞+名詞，第幾個，選項C和D是基數(shù)詞，故排除，根據(jù)LiHuaisgoingtobeanelderbrother,可知是二胎,及第二個孩子,故選B?！军c評】考查數(shù)詞，注意根據(jù)LiHuaisgoingtobeanelderbrother的語境選擇序數(shù)詞的用法。Thiscinemacanoffer seatstoaudience.A.thousand B.thousands C.thousandof D.thousandsof【答案】D【解析】【分析】句意：這家電影院能為觀眾提供數(shù)成千上萬個座位。表示確定數(shù)量要用thousand的單數(shù)，不能與介詞。f連用：表示不確定數(shù)量時，要用復數(shù)形式，同時要在其后加介詞of,thousandsof,后接可數(shù)名詞復數(shù)?！军c評】考查數(shù)詞thousand的用法。注意表示確定數(shù)量與不確定數(shù)量的用法。Mr.Kingboughthissonanewbikeasagiftforhisbirthday.A.nine B.ninth C.theninth D.thenine【答案】B【解析】【分析】句意：Mr.King給他兒子買了一輛新自行車作為他第九個生日的禮物。第九，應用序數(shù)詞ninth,且前而有物主代詞his修飾，所以不能加定冠詞the,故選B?！军c評】考查序數(shù)詞。注意序數(shù)詞的用法。About_ofthestudentsinourclasswereborninthe.A.twothirds;2000sB.twothrees;2000sC.twothird;2000D.twothirds;2000【答案】A【解析】【分析】句意：我們班大約三分之二的學生出生在21世紀。分數(shù)的表達：分數(shù)由基數(shù)詞和序數(shù)詞構成，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于1時，分母用復數(shù)，因此三分之二的英文是twothirds：inthe2000s,表示21世紀，故選A?！军c評】考查分數(shù)的表達和時間表達。注意分數(shù)由基數(shù)詞和序數(shù)詞構成，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于1時，分母用復數(shù)。Thereare300studentsinGradeNine.Aboutofthestudentswerebornin2002.A.fourfive B.fourfifths C.fourthfive D.fourthfifths【答案】B【解析】【分析】句意：九年級有300名學生。大約五分之四的學生出生于2002年。分數(shù)的表示方法：分子要用基數(shù)詞：分母要用序數(shù)詞，當分子大于1時，分母要用復數(shù)。故選B?【點評】考查分數(shù)的表示方法。注意基數(shù)詞和序數(shù)詞的構成。Aboutoftheworkwillsoonbefinished.A.twothird B.twothrees C.twothree D.twothirds【答案】D【解析】【分析】句意：大約三分之二的工作將很快被完成。分數(shù)詞的表達法是，分子是基數(shù)詞，分母是序數(shù)詞，當分子大于1的時候，分母要用復數(shù)，三分之二，twothirds,故選D?！军c評】考查分數(shù)詞的表達法?！狧i,Jack!Whataboutplayingsoccerafterschool?—I'dloveto,butit'smygrandfather'sbirthdayandwewillhaveacelebration.A.ninetith B.ninetieth C.nintieth【答案】B【解析】【分析】句意：一一嗨，杰克！放學后踢足球怎么樣？一一我很樂意，但今天是我祖父的九十歲生日，我們要慶祝一下。表示某人多少歲的生日，是第幾個生日，應該用序數(shù)詞,第九十,ninetieth,故選B。【點評】考查數(shù)詞。注意序數(shù)詞的拼寫和用法?！狧owmanyAmericanstudentscametovisityourschoolyesterday?—Ten.SevenarefromNewYork,andtheotherarefromBoston.A.two B.three C.four D.five【答案】B【解析】【分析】句意：一一昨天多少美國學生來參觀了你們學校？一一十個，七個來自紐約，其他的三個來自波斯頓。A.二；B.三：C.四；D.五。一共十個人，七個是紐約的，剩下的三個就是波斯頓的，故答案是【點評】考查數(shù)詞辨析。主意結合語境思考問題并解決問題。InYunnanprovince,thereisavalleyfamousforitsbutterflies.Youwillseeoverfourkindsofbutterfliesflyingaroundyougetintothevalley.A.hundred;whenB.hundredsof;while C.hundred;until D.hundreds;if【答案】A【解析】【分析】句意：在云南省，有一個以蝴蝶聞名的山谷。當你進入山谷時，你會看到有四百多種蝴蝶飛來飛去。數(shù)詞+hundred,幾百，用hundred的單數(shù)形式，hundredsof,好幾百，不和數(shù)詞搭配，故排除B和D；進入山谷和看見蝴蝶之間是并列關系，因此用when,當時，while表對比，until與not連用，if表假設，均不符題意，故選A“【點評】考查數(shù)詞和連詞，注意根據(jù)Youwillsee的語境選擇合適的用法。peoplevisitedHongyadong,ChongqingonMayDaythisyear.A.Thousand B.Thousandsof C.Thousandof【答案】B【解析】【分析】句意：今年五一勞動節(jié)那天，成千上萬的人參觀了重慶紅巖洞。thousand千，有具體的數(shù)字修飾需用原形：和of連用則用復數(shù)形式，意思是成千上萬的，前而沒有具體的數(shù)字，因此用復數(shù)形式，故選丸【點評】考查數(shù)字表達法辨析。注意hundred,thousand和million的使用規(guī)則。oftheteachersinourschoolis118,ofthemarewomenteachersA.Thenumber,firstfourth B.Thenumber,onefourthC.Anumber,onesecond D.Anumber,threequarters【答案】B【解析】【分析】句意：我們學校的教師總數(shù)是118人，其中有4分之1是女教師。thenumber。￡..謂語動詞單三式，anumberof…謂語動詞復數(shù)形式，根據(jù)is排除C和D選項，onefourth,固定搭配，4分之1,分子用基數(shù)詞分母用序數(shù)詞，故選B?！军c評】考查分數(shù)的表達，注意分子用基數(shù)詞分母用序數(shù)詞表示分數(shù)的用法。shouldnotbeallowedtodrive.A.Sixteen-year-oldB.SixteenyearsoldC.Sixteen-year-oldsD.Sixteenyearolds【答案】C【解析】【分析】句意：16歲的青少年不允許開車。sixteen-year-olds：十六歲的孩子（青少年），是名詞性短語;sixteen-year-old：通常只做形容詞用,十六歲的：sixteenyearsold：十六歲。結合句意，故答案為C。【點評】考查數(shù)詞和名詞的用法。注意識記名詞sixteen-year-olds。二、初中英語虛擬語氣IfI_you,Iwouldrather_athomeandwatchTVthan_totheparty.A.was：stay,goB.am：stay,goC.were：tostay,goD.were：stay,go【答案】D【解析】試題分析：句意為：如果我是你，我寧愿在家看電視也不去參加聚會。根據(jù)語境，這是一個與現(xiàn)在事實相反的虛擬條件句，主句用would/should+動詞原形，從句用一般過去時（be動詞用were）?另夕卜,wouldratherd。sththandosth是固定句型,表示“寧可也不……、故選D?？键c：考查虛擬條件狀i否從句。Ifithadbeenpossible,Iwouldhavehelpedhim,butItoobusy.A.hadbeenB.wouldbeC.wereD.was【答案】D【解析】試題分析：句意：如果可能的話，我肯定會幫助你的，但是我太忙了。對過去的虛擬lf+主語+had+動詞過去分詞，主語+would/should/might/couldhave+動詞過去分詞。所以描述的是過去的事情，故我過去很忙應該用過去時。考點：考查虛擬語氣及時態(tài)的用法。IwishIflytothemoononedayA.canB.couldC.amD.was【答案】B【解析】試題分析：句意：我希望有一天我能飛到月球。通過對這句話的理解我們可以知道這是一個幾乎不可能實現(xiàn)的愿望，故在wish后面的賓語從句中應用虛擬語氣，所以用過去時態(tài)。故選Bo考點：考查虛擬語氣。Idon'tknowifhetomorrow.A.WillcomeB.comesC.cameD.hascome【答案】A【解析】考查時態(tài)。tomorrow為將來的時間故用一般將來時態(tài)，所以選A。IfIyou.Iwouldwearjeanstotheparty.A.amB.wasC.wereD.are【答案】C【解析】試題分析：句意:如果我是你，我就穿牛仔褲去宴會。與現(xiàn)在事實相反的虛擬語氣中，系動詞一律用were。故選C。考點：考查虛擬語氣。IfIyou,Igothereatonce.A.am,would B.were,wouldC.were,will D.am,will【答案】B【解析】試題分析：句意：如果我是你，我會馬上去那里。句子用到了虛擬語氣，系動詞be要用were；will要用過去式would,結合題意故選九考點：考查虛擬語氣,IabighouseformyfamilyifIalotofmoney.A.wouldbuy,have B.wouldbuy,hadC.willbuy;had D.willbuy,willhave【答案】B【解析】試題分析：句意：如果我有很多錢，我要給家人買個大大的房子。句子用虛擬語氣，所以動詞用過去式,would,had?故選考點：考查虛擬語氣。IfIyou,Ilateforschoolthismorning.A.were,wouldn/tbeB.were,wouldn/tC.was,won/tbeD.am,will【答案】A【解析】試題分析：句意：如果我是你，今天早晨我上學就不會遲到。與現(xiàn)在事實相反，故從句用過去時態(tài)，主語用過去將來時態(tài)。選項B缺少謂語動詞。故選A?？键c：if引導的條件狀語從句點評：虛擬語氣是一種特殊的動詞形式，用來表示說話人所說的話并不是事實，而是一種假設、愿望、懷疑或推測。判斷是真實條件句還是非真實條件句。只有在非真實條件句中才使用虛擬語氣。通過句子意思，看假設的條件是否能夠實現(xiàn)，能夠實現(xiàn)是真實條件句，不能使用虛擬語氣：假設的條件不能實現(xiàn)則是非真實條件句，要用虛擬語氣.判斷這個假設是與哪個事實相反。1、與現(xiàn)在事實相反若與現(xiàn)在事實相反，條件從句的謂語用過去式(be通常用were),主句謂語用"should(would,could,might)+動詞原形”2、與過去事實相反若與過去事實相反，條件從句的謂語用過去完成時(had+過去分詞)，主句謂語用“should(would,could,might)+have+過去分詞”3、與將來事實相反若與將來事實相反，條件從句的謂語用過去式(be通常用were),主句謂語用"should(would,could,might)+動詞原形Shedoesn'tsticktoherexercisesandabalanceddiet.Ifshe,shewouldremainslimandhealthy.A.haddone B.woulddo C.did D.should【答案】C【解析】【詳解】句意：她沒有堅持鍛煉和均衡飲食。如果她這樣做了，她將保持苗條和健康。考查虛擬語氣°haddone過去完成時：woulddo過去將來時:did過去時:should應該;根據(jù)后文"wouldremain",所以是對現(xiàn)在的虛擬，此處應是did/be動詞（were）,故選CoYouthroughthatredlight,foryouanaccident.A.musthavedriven;shouldhavecausedB.couldhavedriven;mighthavecausedC.couldn'thavedriven;shouldhavecausedD.shouldn'thavedriven;couldhavecaused【答案】D【解析】【詳解】句意：你不應該開車闖紅燈，因為你會引起事故的。考查情態(tài)動詞°分析句子及選項“Youthroughthatredlight,foryouanaccident.”,你—開車闖紅燈，因為你—事故的，可知是對過去的虛擬，應用情態(tài)動詞+havedone,此處是不應該開車闖紅燈，會引起事故，故選D。inordertositforthecollegeentranceexam?A.Whatdidshesuggestheread B.WhatdidshesuggesthereadsC.Didshesuggestforhimtoread D.Didshesuggestwhatheread【答案】A【解析】【詳解