貴州成考專升本《大學(xué)語文》歷年真題考試及答案解析

貴州成考專升本《大學(xué)語文》歷年真題考試及答案解析（一）9月已近尾聲，現(xiàn)在正是黃金備考時期，大家都在抓緊時間的復(fù)習(xí)，貴州成人高考小編給大家整理了貴州成考專升本《大學(xué)語文》歷年真題考試及答案解析（一），一起來做吧！一、選擇題：1?20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。第1題單選郭沫若標明為“眷念祖國的情緒’’的詩作是（）A.《鳳凰涅槃》B.《天狗》C.《爐中煤》D.《地球，我的母親》參考答案：C參考解析：【考情點撥】本題考查了《爐中煤》的相關(guān)內(nèi)容?！緫?yīng)試指導(dǎo)】《爐中煤》的副標題為“眷念祖國的情緒”，是一篇表現(xiàn)作者眷念祖國之情的現(xiàn)代新詩，收錄在郭沫若的第一部詩集《女神》當(dāng)中。《鳳凰涅窠》《天狗》《地球，我的母親》也是詩集《女神》中的名篇。第2題單選魯迅短篇小說《風(fēng)波》的結(jié)構(gòu)線索是（）A.張勛復(fù)辟B.九斤老太的嘮叨C.七斤的苦悶D.辮子事件參考答案：D參考解析：【考情點撥】本題考查了《風(fēng)波》的結(jié)構(gòu)線索?！緫?yīng)試指導(dǎo)】小說中所描寫的風(fēng)波的起因、發(fā)展和結(jié)束，均由“辮子事件”這一線索貫穿起來，故“辮子事件”為小說的結(jié)構(gòu)線索。第3題單選詩集《春水》的作者是()A.張愛玲B冰心C蕭紅D.丁玲參考答案：B參考解析：【考情點撥】本題考查了作家作品相關(guān)內(nèi)容。【應(yīng)試指導(dǎo)】《春水》是冰心的詩集。此外，冰心還出版了詩集《繁星》、散文和短篇小說舍集《超人》、散文集《寄小讀者》等。第4題單選梁啟超《論毅力》一文的中心論點是 ()A.有毅力者成，反是者敗B.人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四C小逆之后，必有小順；大逆之后，必有大順D.成敗之?dāng)?shù)，視此而已參考答案： A參考解析：【考情點撥】 本題考查了《論毅力》的中心論點。【應(yīng)試指導(dǎo)】《論毅力》選自梁啟超《飲冰室文集》中的《專集?新民說》，是一篇政論文。全文采用了正反對比的說理方法,緊緊圍繞“有毅力者成，反是者敗”這個論點展開論證。第5題單選下列關(guān)于作者藝術(shù)風(fēng)格的評論，錯誤的是()A.艾青在詩歌形式上追求節(jié)的勻稱和句的均齊B.冰心的散文文筆清麗，意蘊雋永C沈從文的小說具有鮮明的地方色彩D.朱自清的散文結(jié)構(gòu)嚴謹，筆觸細致參考答案： A參考解析：【考情點撥】本題考查了作家藝術(shù)風(fēng)格的相關(guān)內(nèi)容。【應(yīng)試指導(dǎo)】艾青的詩歌語言自由多變、富有節(jié)奏感，形式上長短句結(jié)合，不刻意追求格律押韻，故 A項的說法不正確。第6題單選成語“分崩離析”出自A.《季氏將伐顓臾》B.《寡人之于國也》C.《五代史伶官傳序》D.《答司馬諫議書》參考答案： A參考解析：【考情點拔】本題考查了“分崩離析”一詞的出處。【應(yīng)試指導(dǎo)】“分崩離析”出自《季氏將伐顓臾》“今由與求也，相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內(nèi)”一句中，意為四分五裂。第7題單選我國第一部紀傳體通史是 ( )A.《論語》B.《戰(zhàn)國策》C.《史記》D.《漢書》答案：C第8題單選“多行不義必自斃”“望洋興嘆”“形影相吊”三個成語依次出自( )A.《鄭伯克段于鄢》《莊子?秋水》《陳情表》B.《莊子?秋水》《陳情表》《鄭伯克段于鄢》C.《鄭伯克段于鄢》《陳情表》《莊子?秋水》D.《陳情表》《莊子?秋水》《鄭伯克段于鄢》答案：A第9題單選郭沫若《爐中煤》寫于 ( )A.五四時期B.抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)初期C抗日戰(zhàn)爭勝利之時D.新中國建立之時答案：A第10題單選“樂府”最初的含義是( )A.先秦民歌B.最早的格律詩C西漢王朝設(shè)立的掌管音樂的機構(gòu)D.宮廷里的歌舞廳答案：C第11題單選《五代史伶官傳序》一文的主旨是( )A.滿招損，謙受益B.禍患積于忽微C智勇多困于所溺D.盛衰在于人事答案：D第12題單選先秦諸子散文中，最富有浪漫色彩的是( )A.《論語》B.《孟子》C.《莊子》D.《墨子》答案：C第13題單選下列關(guān)于作家、作品的搭配，完全正確的是()A.魯迅——《墳》、《燈下漫筆》B.朱自清一一《背影》、《香市》C茅盾一一《故都的秋》、《子夜》D.錢鐘書——《圍城》、《論毅力》答案：A第14題單選《西廂記?長亭送別》中，“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”兩句采用的修辭手法是 ( )A.比喻、夸張B.比喻、通感C通感、夸張D.比喻、排比答案：A第15題單選下列文學(xué)常識表述錯誤的是( )A.被后人稱作“三蘇”的作家是蘇洵、蘇軾、蘇轍B.“濟南二安”指的是李清照和辛棄疾C蒼涼悲壯是曹操詩歌的主要藝術(shù)風(fēng)格D.曹雪芹是我國明代偉大的浪漫主義作家答案：D第16題單選下列句子中，“之”字可譯作“到”“去”的是( )A.以子之道，移之官理，可乎B.驅(qū)而之薛，使吏召諸民當(dāng)償者，悉來合券C故遠人不服，則修文德以來之D.不如早為之所，無使滋蔓答案：B第17題單選下列各組句中加點的字，意思相同的一組是()答案：D第18題單選下列句子中，不是詞類活用的是( )A.都城過百雉，國之害也。B.樹之以桑，五十者可以衣帛矣。C不拊愛子其民，因而賈利之。D.過其友曰：“孟嘗君客我！”答案：A第19題單選下列各句中，畫線的字解釋錯誤的是 ( )A.青海長云暗雪山暗：使……暗B.誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌 誠：果然C女之耽兮，不可說也說：述說D.吾非至于子之門則殆矣 殆：危險答案：C第20題單選下列句子中，畫線部分翻譯錯誤的是( )A.生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。生孩六月，慈父見背：生下來才六個月，慈父就去世了B.今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯。棄黔首以資敵國：舍棄了黔的首領(lǐng)去資助敵對的國家C國不堪貳，君將若之何？國不堪貳：國家不能使土地有兩屬的情況存在D.兩家子弟材智下，不能通知二父志。不能通知二父志：不能理解他們父親的志向答案：B二、文言文閱讀：21?29小題，共30分。閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下面試題。潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻于公。公賜之食，食舍肉。公問之。對曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之?！惫唬骸盃栍心高z，蘩我獨無!”潁考叔曰：“敢問何謂也 ?”公語之故，且告之悔。對曰：“君何患焉 ?若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然 ?”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融 !”姜出而賦：“大隧之外，其樂也泄泄 !”遂為母子如初。君子曰：“潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公。詩曰：‘孝子不匱，永錫爾類?！涫侵^乎 ?”第21題簡答潁考叔為什么要“食舍肉” ?文章表現(xiàn)潁考叔的“純孝”有何作用?（4分）參考答案：引起鄭莊公的注意，引出下文。（2分）反襯莊公的偽孝。（2分）第22題簡答鄭莊公與姜氏“隧而相見”表現(xiàn)了鄭莊公怎樣的性格特征 ?（2分）參考答案：虛偽。（2分）第23題簡答從全文來看這段文字有何作用?（4分）參考答案：這是文章的“尾聲”，它使故事更加完整，（2分）也使莊公的性格更加突出。（2分）閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答試題。蘇子曰：“客亦知夫水與月乎 ?逝者如斯，而未嘗往也 ;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬 ;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎 ?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色 ;取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！钡?4題簡答這段文字表明了作者怎樣的人生態(tài)度 ?（4分）參考答案：曠達樂觀，超然物外 （或“超脫” ）。（4分）第25題簡答作者以水與月為喻，闡明了怎樣的哲理 ?（4分）參考答案：萬物都具有變與不變的兩重性。（4分）第26題簡答從這段文字中，可以看出文賦在語言上具有什么特點?（2分）參考答案：駢散相間。（2分）閱讀《詩經(jīng)?周南?桃天》，然后回答試題。桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有黃②其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。注：①歸：嫁。②黃：大。第27題簡答“桃之天天，灼灼其華”屬于“賦、比、興”中的哪種手法 ?其中蘊含著怎樣的深意 ?（分）參考答案：用了“興”的手法 （或“比興” ）。（2分）借桃花起興，將女子比作桃花，形容女子貌美如花。 （2分）第28題簡答詩中對桃花的描寫可分為哪幾個層次 ?這樣寫有怎樣的藝術(shù)效果?（4分）參考答案：第一章借桃花寫女子年輕美貌 ;第二章借桃實達結(jié)婚生子的祝愿 ;第三章寫桃葉祝?；楹笊蠲罎M。（2分）這樣寫使自然與人事融為一體。（2分）第29題簡答由上述分析可以看出，這是一首什么題材的詩?（2分）參考答案：這是慶賀姑娘出嫁的詩。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀：30?38小題，共30分。閱讀巴金《愛爾克的燈光》中的一段文字，然后回答試題。十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒有改變。死了許多人，毀了許多家。許多可愛的生命葬入黃土。接著又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇。浪費，浪費，還是那許多不必要的浪費——生命，精力，感情，財富，甚至歡笑和眼淚。我去的時候是這樣，回來時看見的還是一樣的情形。關(guān)在這個小圈子里，我禁不住幾次問我自己：難道這十八年全是白費 ?難道在這許多年中間所改變的就只是裝束和名詞?我痛苦地搓自己的手，不敢給一個回答。第30題簡答在這十九年中，改變的是什么 ?沒有改變的又是什么?（4分）答案：改變的只是裝束和名詞。沒有改變的是封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的悲劇。（4分）第31題簡答作者為什么“不敢給一個回答” ?這表達了他怎樣的感情 ?（4分）答案：因為現(xiàn)實的殘酷令人難以置信。對中國社會長期停滯不前的極度憤慨。（4分）第32題簡答請把這段話中的兩個反問句改寫成陳述句。（2分）答案：這十八年全是白費。在這許多年中問所改變的就只是裝束和名詞。（2分）閱讀艾青《我愛這土地》，然后回答試題。假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水 ?因為我對這土地愛得深沉……1938年11月17日第33題簡答“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”和“無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)”分別象征著什么?（4分）答案：前者象征飽受侵略和蹂躪的祖國 ;后者象征中國人民不間斷的反抗和斗爭。（4分）第34題簡答這首詩前后兩部分的抒情方式有什么不同?（4分）答案：前一部分借鳥兒的歌唱間接抒情 ;后一部分以自問自答的方式直抒胸臆。（4分）第35題簡答這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?（2分）答案：對災(zāi)難深重的祖國深沉的愛。（2分）閱讀羅素《我為什么而活著》，然后回答試題。對愛情的渴望，對知識的尋求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生。這三種激情，就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。我尋求愛情，首先是因為愛情給我?guī)砜裣?，它如此強烈，以致我?jīng)常愿意為了幾小時的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛情，其次是因為愛情解除孤寂——那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂不可測的深淵。我尋求愛情，最后第第39題簡答閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。是因為愛情的結(jié)合中，我看到圣徒和詩人們所想象的天堂景象的神秘縮影。這就是我所尋求的，雖然它對人生似乎過于美好，然而最終我還是得到了它。我以同樣的熱情尋求知識，我希望了解人類的心靈。我希望知道星星為什么閃閃發(fā)光，我試圖理解畢迭哥拉斯的思想威力，即數(shù)字支配著萬物流轉(zhuǎn)。這方面我獲得一些成就，然而不多。愛情和知識，盡其可能地把我引上天堂。但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼號在我心中回蕩，饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被兒女視為可厭負擔(dān)的老人以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界，都是對人類應(yīng)有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害。這就是我的一生。我覺得它值得活。如果有機會的話，我還樂意再活一次。第36題簡答作者一生受到哪三種激情的支配 ?它們之間有何聯(lián)系?（4分）答案：對愛情的渴望、對知識的尋求、對人類苦難的同情心。愛情和知識把我引上天堂，同情心把我?guī)Щ貕m世。（4分）第37題簡答找出