《大象的耳朵》課件完美版

《大象的耳朵》課件完美版1《大象的耳朵》課件完美版2學習目標：

1、鞏固學習生字、詞語，理解詞語意思。正確、流利地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，評判大象的耳朵與其它動物不同，是不是有毛病。3.結合生活實際，理解“人家是人家，我是我。”學習目標：1、鞏固學習生字、詞語，理解詞語意思。正確、流利3似的

耷拉竹竿豎起來跳舞頭痛心煩扇子我會讀似的耷拉竹竿豎起來跳舞頭痛心煩扇子我會讀4多音字似sìshì相似似的扇shànshān扇子扇風多音字似sìshì相似似的扇shànshān扇子扇風5故事中有哪些小動物?故事中有哪些小動物?6觀察圖片，用一個比喻句來形容大象的耳朵。下垂。耷拉：觀察圖片，用一個比喻句來形容大象的耳朵。下垂。耷7大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。8大象說：“我生來就是這樣啊。小兔子說：“你看，我的耳朵是豎（shù）著的，你的耳朵一定是有病了。1、鞏固學習生字、詞語，理解詞語意思。狗的耳朵，是豎起來的，只要有一點聲響，大象最后做出怎樣的決定？小動物們都是怎樣說大象的耳朵？蝙蝠的耳朵，用來接收聲納回波。耳朵豎起來的大象受到了哪些影響？2、理解課文內(nèi)容，評判大象的耳朵與其它動物不同，是不是有毛病。每個人都有自己和別人不一樣的地方，大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。觀察圖片，用一個比喻句來形容大象的耳朵。1、鞏固學習生字、詞語，理解詞語意思。要正確對待別人的看法，要有自己的判斷，狗的耳朵，是豎起來的，只要有一點聲響，第2——5自然段

這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。

小兔子說：“咦（yí），大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”

大象說：“我生來就是這樣啊?！?/p>

小兔子說：“你看，我的耳朵是豎（shù）著的，你的耳朵一定是有病了?！笨焖倌x課文，找到描寫大象和小兔子的自然段。大象說：“我生來就是這樣啊。第2——5自然段這一天，9演一演小動物們都是怎樣說大象的耳朵？演一演小動物們都是怎樣說大象的耳朵？10找一找，畫一畫1.耳朵豎起來的大象受到了哪些影響？2.大象最后做出怎樣的決定？找一找，畫一畫11擬人句你知道嗎？大象的耳朵的作用：阻擋飛蟲擬人句你知道嗎？大象的耳朵的作用：阻擋飛蟲12

大象在野生動物中，智商僅次于大猩猩，排在第二名，它的智商相當于5歲左右的孩子，聰明的大象在經(jīng)歷這場“耳朵風波”后，有了什么感悟呢？人家是人家，我是我。大象在野生動物中，智商僅次于大猩猩，排在第13人家是人家，我是我。

每個人都有自己和別人不一樣的地方，要正確對待別人的看法，要有自己的判斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。人家是人家，我是我。每個人都14結合自身經(jīng)歷，說一說“人家是人家，我是我?！苯Y合自身經(jīng)歷，說一說15我們每個人在世界上都是獨一無二的，要學會欣賞自己，更要激勵自己，做最好的自己！我們每個人在世界上16作業(yè)：查閱小動物的資料，看看它們的耳朵有什么作用？作業(yè)：查閱小動物的資料，17蝙蝠的耳朵，用來接收聲納回波。狗的耳朵，是豎起來的，只要有一點聲響，它就能聽見，而且還能轉向，聽到四面八方傳來的聲音。豬的耳朵長得很大，而且下垂，所以聽覺遲鈍，愛好睡眠。

蝙蝠的耳朵，用來接收聲納回波。18《大象的耳朵》課件完美版19《大象的耳朵》課件完美版20學習目標：

1、鞏固學習生字、詞語，理解詞語意思。正確、流利地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，評判大象的耳朵與其它動物不同，是不是有毛病。3.結合生活實際，理解“人家是人家，我是我?！睂W習目標：1、鞏固學習生字、詞語，理解詞語意思。正確、流利21似的

耷拉竹竿豎起來跳舞頭痛心煩扇子我會讀似的耷拉竹竿豎起來跳舞頭痛心煩扇子我會讀22多音字似sìshì相似似的扇shànshān扇子扇風多音字似sìshì相似似的扇shànshān扇子扇風23故事中有哪些小動物?故事中有哪些小動物?24觀察圖片，用一個比喻句來形容大象的耳朵。下垂。耷拉：觀察圖片，用一個比喻句來形容大象的耳朵。下垂。耷25大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。26大象說：“我生來就是這樣啊。小兔子說：“你看，我的耳朵是豎（shù）著的，你的耳朵一定是有病了。1、鞏固學習生字、詞語，理解詞語意思。狗的耳朵，是豎起來的，只要有一點聲響，大象最后做出怎樣的決定？小動物們都是怎樣說大象的耳朵？蝙蝠的耳朵，用來接收聲納回波。耳朵豎起來的大象受到了哪些影響？2、理解課文內(nèi)容，評判大象的耳朵與其它動物不同，是不是有毛病。每個人都有自己和別人不一樣的地方，大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。觀察圖片，用一個比喻句來形容大象的耳朵。1、鞏固學習生字、詞語，理解詞語意思。要正確對待別人的看法，要有自己的判斷，狗的耳朵，是豎起來的，只要有一點聲響，第2——5自然段

這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。

小兔子說：“咦（yí），大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”

大象說：“我生來就是這樣啊?！?/p>

小兔子說：“你看，我的耳朵是豎（shù）著的，你的耳朵一定是有病了。”快速默讀課文，找到描寫大象和小兔子的自然段。大象說：“我生來就是這樣啊。第2——5自然段這一天，27演一演小動物們都是怎樣說大象的耳朵？演一演小動物們都是怎樣說大象的耳朵？28找一找，畫一畫1.耳朵豎起來的大象受到了哪些影響？2.大象最后做出怎樣的決定？找一找，畫一畫29擬人句你知道嗎？大象的耳朵的作用：阻擋飛蟲擬人句你知道嗎？大象的耳朵的作用：阻擋飛蟲30

大象在野生動物中，智商僅次于大猩猩，排在第二名，它的智商相當于5歲左右的孩子，聰明的大象在經(jīng)歷這場“耳朵風波”后，有了什么感悟呢？人家是人家，我是我。大象在野生動物中，智商僅次于大猩猩，排在第31人家是人家，我是我。

每個人都有自己和別人不一樣的地方，要正確對待別人的看法，要有自己的判斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。人家是人家，我是我。每個人都32結合自身經(jīng)歷，說一說“人家是人家，我是我?！苯Y合自身經(jīng)歷，說一說33我們每個人在世界上都是獨一無二的，要學會欣賞自己，更要激勵自己，做最好的自己！我們每個人在世界上34