部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)：26-西門豹治鄴-優(yōu)質(zhì)課課件

同學(xué)們，有一個(gè)叫西門豹的人，雖然離我們有2000多年了，卻一直被人稱頌。這到底是為什么呢？讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文來(lái)尋找答案吧！同學(xué)們，有一個(gè)叫西門豹的人，雖然離我們有2000多年了人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)26西門豹治鄴人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)26西門西門豹

西門豹，復(fù)姓“西門”，叫“豹”，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)人。他是歷史上著名的政治家、軍事家，曾立下赫赫戰(zhàn)功。他到鄴這個(gè)地方后，經(jīng)過(guò)細(xì)致調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了此地人煙稀少，田地荒蕪的根本原因，于是他興利除弊，很快使此地民富兵強(qiáng)，深受百姓愛(ài)戴。第一課時(shí)西門豹第一課時(shí)娶豹蕪紳bàoqǔwú我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙巫wū西門媳荒shēn官災(zāi)旱hàntú徒弟吊kētǎng淌血鑿záo婆開xí灌溉gài婦膽提心娶豹蕪紳bàoqǔwú我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙巫wū西門媳荒騙派娶媳婦淹浮徒我會(huì)寫扔逼豹旱饒bàopàipiànqǔxífùyānrēngbīfúhàntúráogàiguàn溉灌騙派娶媳婦淹浮徒我會(huì)寫扔逼豹旱饒bàopàipiànqǔxí上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)派婦逼浮娶半包圍結(jié)構(gòu)徒媳生字歸類旱豹淹饒扔騙灌溉上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)派婦逼浮娶半包圍結(jié)構(gòu)徒媳生字歸類旱豹淹識(shí)字方法換偏旁：識(shí)字方法換偏旁：字理識(shí)字：

旱

會(huì)意字，本義為久晴不雨。上邊是“日”，代表太陽(yáng)；下邊是“干”表示字義。這里是說(shuō)太陽(yáng)暴曬無(wú)雨，地上變得干旱。字理識(shí)字：旱會(huì)意字，本義為久晴不雨。上豹bào豹：哺乳動(dòng)物，像虎而較小，身上有很多斑點(diǎn)或花紋。性兇猛，能上樹，捕食其他獸類，傷害人畜。易寫錯(cuò)不要少寫一“撇”豹bào豹：哺乳動(dòng)物，像虎而較小，身上有很多斑點(diǎn)或花紋。性兇饒ráo求饒、饒命、饒有趣味不要多一“點(diǎn)”饒ráo求饒、饒命、饒有趣味不要多一“點(diǎn)”饒淹鑿?fù)轿滋适徃刃⌒茚烎~，魚兒嚇跑了識(shí)字游戲饒淹鑿?fù)轿滋适徃刃⌒茚烎~，魚兒嚇跑了識(shí)字游戲詞語(yǔ)解釋荒蕪：長(zhǎng)滿荒草，無(wú)人耕種的田地。本課指鄴這個(gè)地方的田地因?yàn)楦珊?，無(wú)人耕種長(zhǎng)滿了荒草。以前這個(gè)地方田地荒蕪，人煙稀少。詞語(yǔ)解釋荒蕪：長(zhǎng)滿荒草，無(wú)人耕種的田地。本課指鄴這個(gè)地方的田提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。本課指那些官紳十分擔(dān)心西門豹像懲治巫婆一樣懲治自己。媽媽去學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),我在家提心吊膽,不知是福是禍。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。本課指那些官紳十分擔(dān)心西門豹像灌溉：指把水輸送到田地里。灌溉：指把水輸送到田地里。

記述了西門豹在治理鄴時(shí)，破除了河伯娶媳婦的迷信，懲治了巫婆及官員，興修水利的事。自由朗讀課文，想一想，課文主要寫了一件什么事？整體感知記述了西門豹在治理鄴時(shí)，破除了河伯娶媳婦的迷信，懲治第一部分(第

自然段)：摸清底細(xì)。第二部分(第

自然段)：懲治巫婆和官紳。第三部分(第

自然段)：興修水利。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。10-151-916第一部分(第自然段)：摸清底細(xì)。思考課文（）稀少人煙一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。課堂演練（）荒蕪田地提（）吊（）心膽面如（）土色磕頭（）求饒滿臉（）淚水（）稀少人煙一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。課堂演練（二、選字組詞。

觀

官

逼

副(

)看

做(

)

一(

)

(

)迫

催

摧

旱

早

(

)毀

(

)促(

)上

(

)災(zāi)

觀催摧官副逼早旱二、選字組詞。

觀催摧官副逼早旱

三、課文主要介紹了西門豹做了一件什么事?這一件事對(duì)百姓有何好處?

這篇課文講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，西門豹管理

。時(shí)，通過(guò)調(diào)查，了解到那里的豪紳和

勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計(jì)

，并大力興修

，使這里重又繁榮起來(lái)。鄴巫婆破除迷信水利字詞聽寫三、課文主要介紹了西門豹做了一件什么事?這一件事對(duì)百

西門豹初到鄴這個(gè)地方，看到這里田地荒蕪，人煙稀少。面對(duì)這樣的景象，他是怎么做的呢？這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)文本，去領(lǐng)略西門豹的足智多謀……第二課時(shí)西門豹初到鄴這個(gè)地方，看到這里田地荒蕪，人煙稀少。面對(duì)這按事情發(fā)展的順序記敘的。西門豹先進(jìn)行調(diào)查研究，接著將計(jì)就計(jì)懲治巫婆、官紳，最后興修水利。課文是按照怎樣的順序記敘的？西門豹先做了什么，接著做了什么，最后又做了什么？互動(dòng)課堂按事情發(fā)展的順序記敘的。西門豹先進(jìn)行調(diào)查研究，接著將來(lái)到漳河邊上的鄴，西門豹看到了怎樣的景象？人煙稀少田地荒蕪來(lái)到漳河邊上的鄴，西門豹看到了怎樣的景象？人煙稀少田地荒蕪摸清底細(xì)西門豹向老大爺問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題？1.這里田地荒蕪，人煙稀少，是怎么回事？2.這話是誰(shuí)說(shuō)的？3.新娘是哪兒來(lái)的？4.那么漳河發(fā)過(guò)大水沒(méi)有呢？摸清底細(xì)西門豹向老大爺問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題？1.這里田地荒蕪，人煙稀河伯娶媳婦鬧的首惡是巫婆和官紳媳婦都是窮人家的孩子年年鬧旱災(zāi)

從老大爺?shù)幕卮鹬?，西門豹了解到了什么呢？讀一讀老大爺?shù)幕卮?。河伯娶媳婦鬧的首惡是巫婆和官紳媳婦都是窮人家的孩子年年鬧旱災(zāi)

同桌合作讀一讀西門豹和老大爺?shù)乃膯?wèn)四答，了解那里田地荒蕪、人煙稀少的原因吧！同桌合作讀一讀西門豹和老大爺?shù)乃膯?wèn)四答，了解那里田地荒田地荒蕪、人煙稀少的原因巫婆、官紳給河伯娶媳婦年年鬧旱災(zāi)天災(zāi)人禍田地荒蕪、人煙稀少的原因巫婆、官紳給河伯娶媳婦年年鬧旱災(zāi)天災(zāi)這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，告訴我一聲，我也去送送新娘。引出下文，為他設(shè)計(jì)借神除魔、救民于水火作了鋪墊。話中有話，話外有意。聽完老大爺?shù)脑挘鏖T豹是怎么說(shuō)的？這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，告訴我一聲，

默讀課文第10-15自然段，畫出能體現(xiàn)西門豹巧妙地為民除害的詞句。懲治巫婆和官紳默讀課文第10-15自然段，畫出能體現(xiàn)西門豹巧妙地為以其人之道，還治其人之身。既救了新娘，又懲治了巫婆，一舉兩得。表面客氣，實(shí)則智慧，這就叫不動(dòng)聲色！

他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去?！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。巧妙一以其人之道，還治其人之身。既救了新娘，又懲治了巫婆，一舉兩想一想，填一填。西門豹說(shuō)

是假，

，

才是真。新娘不漂亮懲治巫婆救下姑娘想一想，填一填。西門豹說(shuō)是假，

要把三個(gè)“不”讀得特別堅(jiān)決，“麻煩”“漂亮”要讀出客氣而又含有命令的語(yǔ)氣。

他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去。”我們一起來(lái)讀讀西門豹的話。要把三個(gè)“不”讀得特別堅(jiān)決，“麻煩”“漂假戲真做為民除害等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧。”說(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。巧妙二假戲真做為民除害等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也不敢出，西門豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！”說(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。懲治首惡收到了成效為后面教育官紳和百姓做準(zhǔn)備巧妙三西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也

巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧。

怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！小討論：這兩句對(duì)比讀，你能體會(huì)到什么?語(yǔ)氣越來(lái)越急，急話緩說(shuō)，緩話急說(shuō)，巧妙之二。從有商量的口吻到命令的口氣，重話輕說(shuō)，輕話重說(shuō)，巧妙之一。巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧。岸邊的老百姓想：這是怎么了？難道河伯娶媳婦是假的？當(dāng)時(shí)每個(gè)人心里都在想什么？那些官紳想：這可怎么辦？真不該和巫婆一起禍害老百姓。岸邊的老百姓想：這是怎么了？難道河伯娶媳婦是假的？當(dāng)時(shí)每個(gè)人西門豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì)兒?！边^(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：“起來(lái)吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?！鼻擅钏?/p>

思考：西門豹為什么不把這些官紳也投到河里去呢？不是首惡。逼他們說(shuō)出真相。懲罰有度，方法巧妙。西門豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì)兒?！边^(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：想一想：西門豹的做法妙在哪里？安排周密不動(dòng)聲色假戲真做講究策略區(qū)別對(duì)待想一想：西門豹的做法妙在哪里？安排周密不動(dòng)聲色假戲真做講究策點(diǎn)擊觀看視頻：西門豹治鄴點(diǎn)擊觀看視頻：西門豹治鄴改過(guò)自新如果你是其中的一位官紳，你受到了什么教育？以后準(zhǔn)備怎么做？我不該和巫婆同流合污禍害百姓，以后我要多為百姓做好事，做實(shí)事。改過(guò)自新如果你是其中的一位官紳，你受到了什么教育？以“面如土色”是什么意思？你能用它說(shuō)一句話嗎？說(shuō)一說(shuō)臉色呈灰白色，形容驚恐之極。他得知這一消息后,嚇得面如土色?！懊嫒缤辽笔鞘裁匆馑?？你能用它說(shuō)一句話嗎？說(shuō)一說(shuō)臉色呈灰詞語(yǔ)積累（形容人害怕的詞語(yǔ)）提心吊膽

面如土色

魂飛魄散心驚肉跳戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢大驚失色詞語(yǔ)積累（形容人害怕的詞語(yǔ)）提心吊膽面如土色

小組討論：為什么西門豹知道巫婆和官紳的騙局，不直接把他們抓起來(lái)殺掉，而去參加河伯的婚禮呢？小組討論：為什么西門豹知道巫婆和官紳的騙局，不直接把當(dāng)時(shí)老百姓還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到巫婆官紳的真面目。為了讓百姓受到深刻的教育，從迷茫中覺(jué)悟起來(lái)。當(dāng)時(shí)老百姓還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到巫婆官紳的真面目。為了讓百姓受到深原來(lái)巫婆和官紳都是騙人的，多虧西門豹大人，以后我們有好日子過(guò)了。

看到這兒，老百姓都明白了吧？明白什么了？

原來(lái)巫婆和官紳都是騙人的，多虧西門豹大人，以后我們有

人禍解決了，天災(zāi)呢？齊讀課文最后一自然段，看看西門豹是怎么做的。人禍解決了，天災(zāi)呢？齊讀課文最后一自然段，看看西門豹興修水利

西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。有德有才，我佩服他！興修水利西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水田地荒蕪，人煙稀少。相互照應(yīng)進(jìn)一步說(shuō)明西門豹治鄴有功。年年都獲得好收成。田地荒蕪，人煙稀少。相互照應(yīng)進(jìn)一步說(shuō)明西門豹治鄴有功。年年都學(xué)完了這篇課文，你對(duì)西門豹有了全面的了解，你認(rèn)為西門豹是個(gè)什么樣的人呢？說(shuō)一說(shuō)是一個(gè)有勇有謀、反對(duì)迷信、關(guān)心百姓的人。學(xué)完了這篇課文，你對(duì)西門豹有了全面的了解，你認(rèn)為西門

你能根據(jù)提示，簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容，跟周圍的人講講這個(gè)故事嗎？摸清底細(xì)→懲治巫婆和官紳→興修水利課后第一題你能根據(jù)提示，簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容，跟周圍的人講講這個(gè)故我們來(lái)編寫劇本，演一演這個(gè)故事。我們來(lái)編寫劇本，演一演這個(gè)故事。

劇本主要依靠人物對(duì)話來(lái)推動(dòng)情節(jié)，刻畫人物。課本劇劇本編寫的一般格式：

題目：西門豹（懲治巫婆和官紳）

人物：西門豹、老大爺、巫婆、新娘、官紳若干、衛(wèi)士若干……

時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

地點(diǎn)：魏國(guó)鄴縣，漳河河邊

道具：……

背景：……

正文：……劇本主要依靠人物對(duì)話來(lái)推動(dòng)情節(jié)，刻畫人物。課本劇劇本示例

（到了河神娶親的日子，西門豹果真帶著衛(wèi)士來(lái)了，巫婆和她的女徒弟，還有一群官紳都急忙出來(lái)迎接，不少老百姓也來(lái)到了河邊。）

西門豹（傲慢、身份高貴）把新娘子給我看看。

新娘子（滿臉淚水）拜見(jiàn)西門大人。

西門豹（皺著眉頭對(duì)巫婆說(shuō)）

這個(gè)新娘子不好看，河伯會(huì)不滿意的。（充滿諷刺）麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，就說(shuō)我要選一個(gè)更漂亮的，過(guò)幾天就送去。（對(duì)衛(wèi)士）來(lái)呀，把她扔下去。

巫婆救命啊！救命啊！西門大爺，您發(fā)發(fā)慈悲吧！救命啊……（沉下去了，退場(chǎng)）示例（到了河神娶親的日子，西門豹果真帶著衛(wèi)士來(lái)了結(jié)構(gòu)梳理西門豹摸清底細(xì)破除迷信天災(zāi)人禍懲治巫婆官紳興修水利有勇有謀造福于民關(guān)心百姓結(jié)構(gòu)梳理西門豹摸清底細(xì)破除迷信天災(zāi)人禍懲治巫婆官紳興修水利有本文記述了西門豹在治理鄴時(shí)，

，

了河神娶媳婦的

，

了巫婆及官紳，

的事。贊揚(yáng)了西門豹有勇有謀、關(guān)心百姓的品格。主題概括興修水利迷信懲治破除本文記述了西門豹在治理鄴時(shí)，，了河神娶媳婦的拓展延伸西門豹罷官點(diǎn)擊圖片播放拓展延伸西門豹罷官點(diǎn)擊圖片播放課堂演練一、課文整體梳理。課文寫的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,魏國(guó)的國(guó)君派

到鄴這個(gè)地方,先寫他深入百姓，了解情況，接著寫了他治理鄴的兩件事。第一件詳寫了________________________。第二件略寫了________________________。西門豹懲治巫婆和官紳興修水利課堂演練一、課文整體梳理。西門豹懲治巫婆和官紳興修水利

二、聯(lián)系全文想一想，西門豹破除迷信妙在哪里？()(多選)

A．安排周密B．喬裝打扮C．假戲真做D．講究策略

ACD二、聯(lián)系全文想一想，西門豹破除迷信妙在哪里？(我會(huì)先把巫婆、官紳殺掉，殺一儆百。我會(huì)效仿西門豹，將計(jì)就計(jì)，懲治巫婆、官紳。讓百姓看清巫婆、官紳騙錢害人的真面目，破除百姓心中的迷信。三、如果你是鄴地的長(zhǎng)官，你會(huì)用什么辦法懲治巫婆和官紳，破除迷信？我會(huì)先把巫婆、官紳殺掉，殺一儆百。我會(huì)效仿西門豹，將計(jì)就計(jì)，編后語(yǔ)老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進(jìn)一步論述聽課時(shí)如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問(wèn)抓住老師的思路。老師在講課過(guò)程中往往會(huì)提出一些問(wèn)題，有的要求回答，有的則是自問(wèn)自答。一般來(lái)說(shuō)，老師在課堂上提出的問(wèn)題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，若能抓住老師提出的問(wèn)題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)理解過(guò)的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)展開的，若把自己預(yù)習(xí)時(shí)所理解過(guò)的知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過(guò)程進(jìn)行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語(yǔ)，如“請(qǐng)注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是····”等等，這些用語(yǔ)往往體現(xiàn)了老師的思路。來(lái)自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)④緊跟老師的推導(dǎo)過(guò)程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時(shí)，一般有一個(gè)推導(dǎo)過(guò)程，如數(shù)學(xué)問(wèn)題的來(lái)龍去脈、物理概念的抽象歸納、語(yǔ)文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過(guò)程是一個(gè)投入思維、感悟方法的過(guò)程，這有助于理解記憶結(jié)論，也有助于提高分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力。⑤擱置問(wèn)題抓住老師的思路。碰到自己還沒(méi)有完全理解老師所講內(nèi)容的時(shí)候，最好是做個(gè)記號(hào)，姑且先把這個(gè)問(wèn)題放在一邊，繼續(xù)聽老師講后面的內(nèi)容，以免顧此失彼。來(lái)自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)⑥利用筆記抓住老師的思路。記筆記不僅有利于理解和記憶，而且有利于抓住老師的思路。2022/12/21最新中小學(xué)教學(xué)課件59編后語(yǔ)老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)2022/12/21最新中小學(xué)教學(xué)課件60謝謝欣賞！2022/12/21最新中小學(xué)教學(xué)課件60謝謝欣賞！

同學(xué)們，有一個(gè)叫西門豹的人，雖然離我們有2000多年了，卻一直被人稱頌。這到底是為什么呢？讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文來(lái)尋找答案吧！同學(xué)們，有一個(gè)叫西門豹的人，雖然離我們有2000多年了人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)26西門豹治鄴人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)26西門西門豹

西門豹，復(fù)姓“西門”，叫“豹”，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)人。他是歷史上著名的政治家、軍事家，曾立下赫赫戰(zhàn)功。他到鄴這個(gè)地方后，經(jīng)過(guò)細(xì)致調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了此地人煙稀少，田地荒蕪的根本原因，于是他興利除弊，很快使此地民富兵強(qiáng)，深受百姓愛(ài)戴。第一課時(shí)西門豹第一課時(shí)娶豹蕪紳bàoqǔwú我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙巫wū西門媳荒shēn官災(zāi)旱hàntú徒弟吊kētǎng淌血鑿záo婆開xí灌溉gài婦膽提心娶豹蕪紳bàoqǔwú我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙巫wū西門媳荒騙派娶媳婦淹浮徒我會(huì)寫扔逼豹旱饒bàopàipiànqǔxífùyānrēngbīfúhàntúráogàiguàn溉灌騙派娶媳婦淹浮徒我會(huì)寫扔逼豹旱饒bàopàipiànqǔxí上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)派婦逼浮娶半包圍結(jié)構(gòu)徒媳生字歸類旱豹淹饒扔騙灌溉上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)派婦逼浮娶半包圍結(jié)構(gòu)徒媳生字歸類旱豹淹識(shí)字方法換偏旁：識(shí)字方法換偏旁：字理識(shí)字：

旱

會(huì)意字，本義為久晴不雨。上邊是“日”，代表太陽(yáng)；下邊是“干”表示字義。這里是說(shuō)太陽(yáng)暴曬無(wú)雨，地上變得干旱。字理識(shí)字：旱會(huì)意字，本義為久晴不雨。上豹bào豹：哺乳動(dòng)物，像虎而較小，身上有很多斑點(diǎn)或花紋。性兇猛，能上樹，捕食其他獸類，傷害人畜。易寫錯(cuò)不要少寫一“撇”豹bào豹：哺乳動(dòng)物，像虎而較小，身上有很多斑點(diǎn)或花紋。性兇饒ráo求饒、饒命、饒有趣味不要多一“點(diǎn)”饒ráo求饒、饒命、饒有趣味不要多一“點(diǎn)”饒淹鑿?fù)轿滋适徃刃⌒茚烎~，魚兒嚇跑了識(shí)字游戲饒淹鑿?fù)轿滋适徃刃⌒茚烎~，魚兒嚇跑了識(shí)字游戲詞語(yǔ)解釋荒蕪：長(zhǎng)滿荒草，無(wú)人耕種的田地。本課指鄴這個(gè)地方的田地因?yàn)楦珊?，無(wú)人耕種長(zhǎng)滿了荒草。以前這個(gè)地方田地荒蕪，人煙稀少。詞語(yǔ)解釋荒蕪：長(zhǎng)滿荒草，無(wú)人耕種的田地。本課指鄴這個(gè)地方的田提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。本課指那些官紳十分擔(dān)心西門豹像懲治巫婆一樣懲治自己。媽媽去學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),我在家提心吊膽,不知是福是禍。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。本課指那些官紳十分擔(dān)心西門豹像灌溉：指把水輸送到田地里。灌溉：指把水輸送到田地里。

記述了西門豹在治理鄴時(shí)，破除了河伯娶媳婦的迷信，懲治了巫婆及官員，興修水利的事。自由朗讀課文，想一想，課文主要寫了一件什么事？整體感知記述了西門豹在治理鄴時(shí)，破除了河伯娶媳婦的迷信，懲治第一部分(第

自然段)：摸清底細(xì)。第二部分(第

自然段)：懲治巫婆和官紳。第三部分(第

自然段)：興修水利。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。10-151-916第一部分(第自然段)：摸清底細(xì)。思考課文（）稀少人煙一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。課堂演練（）荒蕪田地提（）吊（）心膽面如（）土色磕頭（）求饒滿臉（）淚水（）稀少人煙一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。課堂演練（二、選字組詞。

觀

官

逼

副(

)看

做(

)

一(

)

(

)迫

催

摧

旱

早

(

)毀

(

)促(

)上

(

)災(zāi)

觀催摧官副逼早旱二、選字組詞。

觀催摧官副逼早旱

三、課文主要介紹了西門豹做了一件什么事?這一件事對(duì)百姓有何好處?

這篇課文講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，西門豹管理

。時(shí)，通過(guò)調(diào)查，了解到那里的豪紳和

勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計(jì)

，并大力興修

，使這里重又繁榮起來(lái)。鄴巫婆破除迷信水利字詞聽寫三、課文主要介紹了西門豹做了一件什么事?這一件事對(duì)百

西門豹初到鄴這個(gè)地方，看到這里田地荒蕪，人煙稀少。面對(duì)這樣的景象，他是怎么做的呢？這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)文本，去領(lǐng)略西門豹的足智多謀……第二課時(shí)西門豹初到鄴這個(gè)地方，看到這里田地荒蕪，人煙稀少。面對(duì)這按事情發(fā)展的順序記敘的。西門豹先進(jìn)行調(diào)查研究，接著將計(jì)就計(jì)懲治巫婆、官紳，最后興修水利。課文是按照怎樣的順序記敘的？西門豹先做了什么，接著做了什么，最后又做了什么？互動(dòng)課堂按事情發(fā)展的順序記敘的。西門豹先進(jìn)行調(diào)查研究，接著將來(lái)到漳河邊上的鄴，西門豹看到了怎樣的景象？人煙稀少田地荒蕪來(lái)到漳河邊上的鄴，西門豹看到了怎樣的景象？人煙稀少田地荒蕪摸清底細(xì)西門豹向老大爺問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題？1.這里田地荒蕪，人煙稀少，是怎么回事？2.這話是誰(shuí)說(shuō)的？3.新娘是哪兒來(lái)的？4.那么漳河發(fā)過(guò)大水沒(méi)有呢？摸清底細(xì)西門豹向老大爺問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題？1.這里田地荒蕪，人煙稀河伯娶媳婦鬧的首惡是巫婆和官紳媳婦都是窮人家的孩子年年鬧旱災(zāi)

從老大爺?shù)幕卮鹬?，西門豹了解到了什么呢？讀一讀老大爺?shù)幕卮?。河伯娶媳婦鬧的首惡是巫婆和官紳媳婦都是窮人家的孩子年年鬧旱災(zāi)

同桌合作讀一讀西門豹和老大爺?shù)乃膯?wèn)四答，了解那里田地荒蕪、人煙稀少的原因吧！同桌合作讀一讀西門豹和老大爺?shù)乃膯?wèn)四答，了解那里田地荒田地荒蕪、人煙稀少的原因巫婆、官紳給河伯娶媳婦年年鬧旱災(zāi)天災(zāi)人禍田地荒蕪、人煙稀少的原因巫婆、官紳給河伯娶媳婦年年鬧旱災(zāi)天災(zāi)這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，告訴我一聲，我也去送送新娘。引出下文，為他設(shè)計(jì)借神除魔、救民于水火作了鋪墊。話中有話，話外有意。聽完老大爺?shù)脑?，西門豹是怎么說(shuō)的？這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，告訴我一聲，

默讀課文第10-15自然段，畫出能體現(xiàn)西門豹巧妙地為民除害的詞句。懲治巫婆和官紳默讀課文第10-15自然段，畫出能體現(xiàn)西門豹巧妙地為以其人之道，還治其人之身。既救了新娘，又懲治了巫婆，一舉兩得。表面客氣，實(shí)則智慧，這就叫不動(dòng)聲色！

他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去?！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。巧妙一以其人之道，還治其人之身。既救了新娘，又懲治了巫婆，一舉兩想一想，填一填。西門豹說(shuō)

是假，

，

才是真。新娘不漂亮懲治巫婆救下姑娘想一想，填一填。西門豹說(shuō)是假，

要把三個(gè)“不”讀得特別堅(jiān)決，“麻煩”“漂亮”要讀出客氣而又含有命令的語(yǔ)氣。

他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去。”我們一起來(lái)讀讀西門豹的話。要把三個(gè)“不”讀得特別堅(jiān)決，“麻煩”“漂假戲真做為民除害等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！闭f(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。巧妙二假戲真做為民除害等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也不敢出，西門豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！”說(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ９偌澮粋€(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。懲治首惡收到了成效為后面教育官紳和百姓做準(zhǔn)備巧妙三西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也

巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧。

怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑⌒∮懻摚哼@兩句對(duì)比讀，你能體會(huì)到什么?語(yǔ)氣越來(lái)越急，急話緩說(shuō)，緩話急說(shuō)，巧妙之二。從有商量的口吻到命令的口氣，重話輕說(shuō)，輕話重說(shuō)，巧妙之一。巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧。岸邊的老百姓想：這是怎么了？難道河伯娶媳婦是假的？當(dāng)時(shí)每個(gè)人心里都在想什么？那些官紳想：這可怎么辦？真不該和巫婆一起禍害老百姓。岸邊的老百姓想：這是怎么了？難道河伯娶媳婦是假的？當(dāng)時(shí)每個(gè)人西門豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì)兒?！边^(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：“起來(lái)吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?！鼻擅钏?/p>

思考：西門豹為什么不把這些官紳也投到河里去呢？不是首惡。逼他們說(shuō)出真相。懲罰有度，方法巧妙。西門豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì)兒。”過(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：想一想：西門豹的做法妙在哪里？安排周密不動(dòng)聲色假戲真做講究策略區(qū)別對(duì)待想一想：西門豹的做法妙在哪里？安排周密不動(dòng)聲色假戲真做講究策點(diǎn)擊觀看視頻：西門豹治鄴點(diǎn)擊觀看視頻：西門豹治鄴改過(guò)自新如果你是其中的一位官紳，你受到了什么教育？以后準(zhǔn)備怎么做？我不該和巫婆同流合污禍害百姓，以后我要多為百姓做好事，做實(shí)事。改過(guò)自新如果你是其中的一位官紳，你受到了什么教育？以“面如土色”是什么意思？你能用它說(shuō)一句話嗎？說(shuō)一說(shuō)臉色呈灰白色，形容驚恐之極。他得知這一消息后,嚇得面如土色?！懊嫒缤辽笔鞘裁匆馑迹磕隳苡盟f(shuō)一句話嗎？說(shuō)一說(shuō)臉色呈灰詞語(yǔ)積累（形容人害怕的詞語(yǔ)）提心吊膽

面如土色

魂飛魄散心驚肉跳戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢大驚失色詞語(yǔ)積累（形容人害怕的詞語(yǔ)）提心吊膽面如土色

小組討論：為什么西門豹知道巫婆和官紳的騙局，不直接把他們抓起來(lái)殺掉，而去參加河伯的婚禮呢？小組討論：為什么西門豹知道巫婆和官紳的騙局，不直接把當(dāng)時(shí)老百姓還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到巫婆官紳的真面目。為了讓百姓受到深刻的教育，從迷茫中覺(jué)悟起來(lái)。當(dāng)時(shí)老百姓還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到巫婆官紳的真面目。為了讓百姓受到深原來(lái)巫婆和官紳都是騙人的，多虧西門豹大人，以后我們有好日子過(guò)了。

看到這兒，老百姓都明白了吧？明白什么了？

原來(lái)巫婆和官紳都是騙人的，多虧西門豹大人，以后我們有

人禍解決了，天災(zāi)呢？齊讀課文最后一自然段，看看西門豹是怎么做的。人禍解決了，天災(zāi)呢？齊讀課文最后一自然段，看看西門豹興修水利

西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。有德有才，我佩服他！興修水利西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水田地荒蕪，人煙稀少。相互照應(yīng)進(jìn)一步說(shuō)明西門豹治鄴有功。年年都獲得好收成。田地荒蕪，人煙稀少。相互照應(yīng)進(jìn)一步說(shuō)明西門豹治鄴有功。年年都學(xué)完了這篇課文，你對(duì)西門豹有了全面的了解，你認(rèn)為西門豹是個(gè)什么樣的人呢？說(shuō)一說(shuō)是一個(gè)有勇有謀、反對(duì)迷信、關(guān)心百姓的人。學(xué)完了這篇課文，你對(duì)西門豹有了全面的了解，你認(rèn)為西門

你能根據(jù)提示，簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容，跟周圍的人講講這個(gè)故事嗎？摸清底細(xì)→懲治巫婆和官紳→興修水利課后第一題你能根據(jù)提示，簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容，跟周圍的人講講這個(gè)故我們來(lái)編寫劇本，演一演這個(gè)故事。我們來(lái)編寫劇本，演一演這個(gè)故事。

劇本主要依靠人物對(duì)話來(lái)推動(dòng)情節(jié)，刻畫人物。課本劇劇本編寫的一般格式：

題目：西門豹（懲治巫婆和官紳）

人物：西門豹、老大爺、巫婆、新娘、官紳若干、衛(wèi)士若干……

時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

地點(diǎn)：魏國(guó)鄴縣，漳河河邊

道具：……

背景：……

正文：……劇本主要依靠人物對(duì)話來(lái)推動(dòng)情節(jié)，刻畫人物。課本劇劇本示例

（到了河神娶親的日子，西門豹果真帶著衛(wèi)士來(lái)了，巫婆和她的女徒弟，還有一群官紳都急忙出來(lái)迎接，不少老百姓也來(lái)到了河邊。）

西門豹（傲慢、身份高貴）把新娘子給我看看。

新娘子（滿臉淚水）拜見(jiàn)西門大人。

西門豹（皺著眉頭對(duì)巫婆說(shuō)）

這個(gè)新娘子不好看，河伯會(huì)不滿意的。（充滿諷刺）麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，就說(shuō)我要選一個(gè)更漂亮的，過(guò)幾天就送去。（對(duì)衛(wèi)士）來(lái)呀，把她扔下去。

巫婆救命??！救命啊！西門大爺，您發(fā)發(fā)慈悲吧！救命啊……（沉下去了，退場(chǎng)）示例（到了河神娶親的日子，西門豹果真帶著衛(wèi)士來(lái)了結(jié)構(gòu)梳理西門豹摸清底細(xì)破除迷信天災(zāi)人禍懲治巫婆官紳興修水利有勇有謀造福于民關(guān)心百姓結(jié)構(gòu)梳理西門