八年級下冊物理力課件

人教版八年級物理第七章力

第一節(jié)力人教版八年級物理第七章力第一節(jié)力1導(dǎo)入新課：力是什么？日常生活中用力的現(xiàn)象有哪些呢？導(dǎo)入新課：力是什么？日常生活中用力的現(xiàn)象有哪些呢？2左手拍右手人推車手拍桌子

日常生活中用力的現(xiàn)象左手拍右手人推車手拍桌子日常生活中用力的現(xiàn)象3起重機(jī)吊貨物

汽車?yán)宪嚬まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用力得現(xiàn)象起重機(jī)吊貨物汽車?yán)宪嚬まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用力得現(xiàn)象4足球運(yùn)動(dòng)員踢球舉重運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴排球運(yùn)動(dòng)員扣球體育運(yùn)動(dòng)中用力的現(xiàn)象足球運(yùn)動(dòng)員踢球舉重運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴排球運(yùn)動(dòng)員扣球體育運(yùn)動(dòng)中用力的5

人推車汽車?yán)宪囎笫峙挠沂质峙淖雷悠鹬貦C(jī)吊貨物運(yùn)動(dòng)員踢球運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴運(yùn)動(dòng)員扣球

物體

作用作用物體

物體

物體

分析力是物體對物體的作用

人推車6一.力是物體對物體的作用。受力物體施力物體結(jié)論：1)一個(gè)物體受到了力,一定有別的物體對它施力.施力物體與受力物體總是同時(shí)存在的。2)產(chǎn)生力的條件:至少要有兩個(gè)物體；

物體間要有相互作用。單位：牛頓（N），簡稱牛在產(chǎn)生力時(shí)，兩個(gè)物體所扮演的角色一樣嗎？

一.力是物體對物體的作用。受力物體施力物體結(jié)論：1)一個(gè)物體7手拍桌子

人推車足球運(yùn)動(dòng)員踢球

說出施力物體和受力物體手拍桌子人推車足球運(yùn)動(dòng)員踢球說出施力物體和受力物體8不接觸的物體間也有力的作用地球?qū)μO果的萬有引力磁鐵對小球的磁力地球與月球之間有引力不接觸的物體間也有力的作用地球?qū)μO果的萬有引力磁鐵對小球的磁9八年級下冊物理力課件10弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變總結(jié)：力可以使物體發(fā)生形變2.力的作用效果人用力拉彈簧彈簧被拉長弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變總結(jié)：力可以使物體發(fā)生11海綿發(fā)生的形變，它受到了力的作用海綿發(fā)生的形變，它受到了力的作用12我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變13（1）投球手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒球被接球手接??；（3）接球手將棒球擊出。棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變靜止運(yùn)動(dòng)總結(jié)：力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)靜止（1）投球手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒球被接球手接??；（14改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使物體形變力的作用效果形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）體積改變速度大小發(fā)生改變（動(dòng)靜快慢）運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變（直曲線）速度大小和方向同時(shí)發(fā)生改變改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使物體形變力的作用效果形狀改變體積改變速度大小發(fā)153.力的大小、方向、作用點(diǎn)——力的大小——力的方向——力的作用點(diǎn)踢足球時(shí)，用力越大，球就飛得越遠(yuǎn)。踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去。力的三要素力的作用效果影響3.力的大小、方向、作用點(diǎn)——力的大小——力的方向——力的作16打臺球時(shí)，力的大小、方向、作用點(diǎn)都很重要打臺球時(shí)，力的大小、方向、作用點(diǎn)都很重要17力的表示方法力的示意圖用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來。在受力物體上沿力的方向畫個(gè)箭頭,表示物體在這個(gè)方向上受到了力。4.力的示意圖線段的長短表示力的大小；箭頭表示力的方向；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。力的表示方法力的示意圖用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出18

為了紀(jì)念英國物理學(xué)家牛頓，用他的名字來命名力的單位。力的單位是牛頓，簡稱“?！?，符號“N”。

1牛頓的力多大？拿起兩個(gè)雞蛋所用的力，大約就是1N。例1：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)。請畫出力的示意圖。F通常用F表示力為了紀(jì)念英國物理學(xué)家牛頓，用他的名字來19例2：請畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。F畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線段四畫箭，符號數(shù)據(jù)標(biāo)尖邊。注意：簡圖難畫常用一個(gè)方框來代表，點(diǎn)為力的作用點(diǎn)，箭為箭頭，數(shù)據(jù)=數(shù)值+單位，尖邊為箭頭尖的旁邊易錯(cuò)點(diǎn)：作用點(diǎn)定在

上

受力物體例2：請畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。F畫力的示意圖的20F例3：請畫出帆船受到風(fēng)力的力的示意圖。F例3：請畫出帆船受到風(fēng)力的力的示意圖。21例4：一只吊燈掛在天花板，請?jiān)趫D中畫出吊燈受重力的示意圖。G例4：一只吊燈掛在天花板，請?jiān)趫D中畫出吊燈受重力的示意圖。G22作用點(diǎn)畫在上？F拉受力物體：電線就是誰這個(gè)力是誰施的？電燈電燈就是施力物體例5：請畫出電燈對電線的拉力的力的示意圖，并找出受力物體和施力物體。作用點(diǎn)畫在上？F拉受力物體：電線就是誰這個(gè)力是235.力是物體間的相互作用這兩圖說明了什么？當(dāng)一個(gè)物體對另一個(gè)物體施力時(shí)，也同時(shí)受到另一個(gè)物體對它的力。我為什么后退？腳好痛5.力是物體間的相互作用這兩圖說明了什么？我為什么后退？24總結(jié)：力的作用是相互的滑冰時(shí)，甲對乙有推力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時(shí)，乙對甲也有推力的作用，這時(shí)，乙是施力物體，甲是受力物體，由此可見，施力物體同時(shí)也是受力物體，力的作用是相互的。甲乙總結(jié)：力的作用是相互的滑冰時(shí)，甲對乙有推力的作用，甲是施力物25力力的兩個(gè)作用效果力的示意圖

小結(jié)：使物體發(fā)生形變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體間力的作用是相互的大小、方向、作用點(diǎn)牛頓，簡稱牛，符號為N力的三要素：單位：力是物體對物體的作用概念：力力的兩個(gè)作用效果小結(jié)：使物體發(fā)生形變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物26堂堂清練習(xí)：

1.運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是______________________________；二是________________________________________。此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生變化，表明力還使物體的_________________發(fā)生改變。力可以使物體發(fā)生形變物體間力的作用是相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)堂堂清練習(xí)：1.運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)27

2.力是_______________________。孤立的一個(gè)物體不會出現(xiàn)力的作用，且受力物體存在時(shí)，一定有___________存在。

3.物體間力的作用是相互的。當(dāng)甲、乙兩個(gè)物體之間產(chǎn)生力時(shí)，甲對乙物體有作用力的同時(shí)，乙對甲物體也有力的作用，這一對力互稱為____________________，且大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。物體對物體的作用施力物體作用力和反作用力2.力是_________________28手豎直向上托一本書的力的示意圖。F5.在圖中畫出與水平方向成30°角斜向右上方100N拉木箱的力的示意圖。F=100N3004.畫出下列力的示意圖。畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線段四畫箭，符號數(shù)據(jù)標(biāo)尖邊。手豎直向上托一本書的力的示意圖。FF=100N3004.畫29

5、如下圖，鋼條下端固定?，F(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生A、B、C、D四種形變，F(xiàn)1=F2=F3>F4，則（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是____和_____。（2）能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是_____和_____。（3）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是____和_____。ADACAB力的作用效果（形變）與力的三要素（大小、方向、作用點(diǎn)）有關(guān)研究多個(gè)變量中的兩個(gè)量之間的關(guān)系常用：控制變量法總結(jié):控制：方向、作用點(diǎn)相同控制：大小、方向相同控制：大小、作用點(diǎn)相同5、如下圖，鋼條下端固定。現(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生A30人教版八年級物理第七章力

第一節(jié)力人教版八年級物理第七章力第一節(jié)力31導(dǎo)入新課：力是什么？日常生活中用力的現(xiàn)象有哪些呢？導(dǎo)入新課：力是什么？日常生活中用力的現(xiàn)象有哪些呢？32左手拍右手人推車手拍桌子

日常生活中用力的現(xiàn)象左手拍右手人推車手拍桌子日常生活中用力的現(xiàn)象33起重機(jī)吊貨物

汽車?yán)宪嚬まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用力得現(xiàn)象起重機(jī)吊貨物汽車?yán)宪嚬まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用力得現(xiàn)象34足球運(yùn)動(dòng)員踢球舉重運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴排球運(yùn)動(dòng)員扣球體育運(yùn)動(dòng)中用力的現(xiàn)象足球運(yùn)動(dòng)員踢球舉重運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴排球運(yùn)動(dòng)員扣球體育運(yùn)動(dòng)中用力的35

人推車汽車?yán)宪囎笫峙挠沂质峙淖雷悠鹬貦C(jī)吊貨物運(yùn)動(dòng)員踢球運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴運(yùn)動(dòng)員扣球

物體

作用作用物體

物體

物體

分析力是物體對物體的作用

人推車36一.力是物體對物體的作用。受力物體施力物體結(jié)論：1)一個(gè)物體受到了力,一定有別的物體對它施力.施力物體與受力物體總是同時(shí)存在的。2)產(chǎn)生力的條件:至少要有兩個(gè)物體；

物體間要有相互作用。單位：牛頓（N），簡稱牛在產(chǎn)生力時(shí)，兩個(gè)物體所扮演的角色一樣嗎？

一.力是物體對物體的作用。受力物體施力物體結(jié)論：1)一個(gè)物體37手拍桌子

人推車足球運(yùn)動(dòng)員踢球

說出施力物體和受力物體手拍桌子人推車足球運(yùn)動(dòng)員踢球說出施力物體和受力物體38不接觸的物體間也有力的作用地球?qū)μO果的萬有引力磁鐵對小球的磁力地球與月球之間有引力不接觸的物體間也有力的作用地球?qū)μO果的萬有引力磁鐵對小球的磁39八年級下冊物理力課件40弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變總結(jié)：力可以使物體發(fā)生形變2.力的作用效果人用力拉彈簧彈簧被拉長弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變總結(jié)：力可以使物體發(fā)生41海綿發(fā)生的形變，它受到了力的作用海綿發(fā)生的形變，它受到了力的作用42我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變43（1）投球手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒球被接球手接住；（3）接球手將棒球擊出。棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變靜止運(yùn)動(dòng)總結(jié)：力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)靜止（1）投球手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒球被接球手接住；（44改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使物體形變力的作用效果形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）體積改變速度大小發(fā)生改變（動(dòng)靜快慢）運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變（直曲線）速度大小和方向同時(shí)發(fā)生改變改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使物體形變力的作用效果形狀改變體積改變速度大小發(fā)453.力的大小、方向、作用點(diǎn)——力的大小——力的方向——力的作用點(diǎn)踢足球時(shí)，用力越大，球就飛得越遠(yuǎn)。踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去。力的三要素力的作用效果影響3.力的大小、方向、作用點(diǎn)——力的大小——力的方向——力的作46打臺球時(shí)，力的大小、方向、作用點(diǎn)都很重要打臺球時(shí)，力的大小、方向、作用點(diǎn)都很重要47力的表示方法力的示意圖用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來。在受力物體上沿力的方向畫個(gè)箭頭,表示物體在這個(gè)方向上受到了力。4.力的示意圖線段的長短表示力的大??；箭頭表示力的方向；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。力的表示方法力的示意圖用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出48

為了紀(jì)念英國物理學(xué)家牛頓，用他的名字來命名力的單位。力的單位是牛頓，簡稱“?！?，符號“N”。

1牛頓的力多大？拿起兩個(gè)雞蛋所用的力，大約就是1N。例1：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)。請畫出力的示意圖。F通常用F表示力為了紀(jì)念英國物理學(xué)家牛頓，用他的名字來49例2：請畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。F畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線段四畫箭，符號數(shù)據(jù)標(biāo)尖邊。注意：簡圖難畫常用一個(gè)方框來代表，點(diǎn)為力的作用點(diǎn)，箭為箭頭，數(shù)據(jù)=數(shù)值+單位，尖邊為箭頭尖的旁邊易錯(cuò)點(diǎn)：作用點(diǎn)定在

上

受力物體例2：請畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。F畫力的示意圖的50F例3：請畫出帆船受到風(fēng)力的力的示意圖。F例3：請畫出帆船受到風(fēng)力的力的示意圖。51例4：一只吊燈掛在天花板，請?jiān)趫D中畫出吊燈受重力的示意圖。G例4：一只吊燈掛在天花板，請?jiān)趫D中畫出吊燈受重力的示意圖。G52作用點(diǎn)畫在上？F拉受力物體：電線就是誰這個(gè)力是誰施的？電燈電燈就是施力物體例5：請畫出電燈對電線的拉力的力的示意圖，并找出受力物體和施力物體。作用點(diǎn)畫在上？F拉受力物體：電線就是誰這個(gè)力是535.力是物體間的相互作用這兩圖說明了什么？當(dāng)一個(gè)物體對另一個(gè)物體施力時(shí)，也同時(shí)受到另一個(gè)物體對它的力。我為什么后退？腳好痛5.力是物體間的相互作用這兩圖說明了什么？我為什么后退？54總結(jié)：力的作用是相互的滑冰時(shí)，甲對乙有推力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時(shí)，乙對甲也有推力的作用，這時(shí)，乙是施力物體，甲是受力物體，由此可見，施力物體同時(shí)也是受力物體，力的作用是相互的。甲乙總結(jié)：力的作用是相互的滑冰時(shí)，甲對乙有推力的作用，甲是施力物55力力的兩個(gè)作用效果力的示意圖

小結(jié)：使物體發(fā)生形變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體間力的作用是相互的大小、方向、作用點(diǎn)牛頓，簡稱牛，符號為N力的三要素：單位：力是物體對物體的作用概念：力力的兩個(gè)作用效果小結(jié)：使物體發(fā)生形變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物56堂堂清練習(xí)：

1.運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是______________________________；二是________________________________________。此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生變化，表明力還使物體的_________________發(fā)生改變。力可以使物體發(fā)生形變物體間力的作用是相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)堂堂清練習(xí)：1.運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)