化學工程與工藝 專業(yè)人才培養(yǎng)方案

化學工程與工藝

專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：081301一、培養(yǎng)目標本專業(yè)以區(qū)域內化工、制藥、食品、環(huán)保、材料等行業(yè)需求為導向，以學科建設與專業(yè)建設為主要路徑，采取“產教融合、校企合作、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式，落實立德樹人根本任務。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應地方工程技術應用型人才需求需要，掌握化學、化學工程與技術及相關學科的基礎知識、基本原理、研究方法和專業(yè)技能，具有高度的社會責任感和良好的職業(yè)道德、良好的人文社會科學素養(yǎng)及健康的身心素質，具有創(chuàng)新意識和較強實踐能力的高素質應用型專門人才。畢業(yè)生可在化工、能源、環(huán)保、醫(yī)藥、食品及相關領域，從事生產運行、技術管理、工程設計、技術開發(fā)、科學研究等工作。二、培養(yǎng)規(guī)格學制與學位學制：四年，彈性學習年限為3-6年。畢業(yè)最低學分：化學工程與工藝畢業(yè)最低學分189，其中課程學分為175，素質拓展與創(chuàng)新10學分，社會責任教育培養(yǎng)4學分。學位授予：授予工學學士學位。本專業(yè)主要體現在通識教育和分類培養(yǎng)前提下的厚基礎、寬口徑、適應性強、重應用的專業(yè)特色。以能力培養(yǎng)為主線，重視社會責任教育，實行“多樣化”的人才培養(yǎng)模式，構建應用型本科人才培養(yǎng)“通識教育+專業(yè)教育”的“模塊化”課程體系。構建符合專業(yè)學科內在邏輯順序和學生知識、素質形成規(guī)律的核心課程體系，實踐類課程采取實驗、實習、實訓、工程訓練、課程設計、畢業(yè)設計（論文）和社會實踐等多種分散與集中相結合的實踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生動手能力、工程實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（一）知識要求1.掌握專業(yè)所必需的數學、物理等方面的基本理論、基本知識；2.系統(tǒng)掌握無機及分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、化工原理、工程制圖、化學反應工程、化工設計、化工熱力學、化工工藝學、化工設備機械基礎、化工儀表及自動化等方面的基礎知識和基本理論；3.具有一定的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、科技方法和科技寫作等方面的知識；4.具有一定的工程制圖、電子電工學、化工設備及工程原理方面的知識；5.初步掌握化工技術與工程的基本理論、基本知識；具有較豐富的化工工藝知識，具有機械、控制等相關學科知識；6.熟悉國家關于化工生產的環(huán)境保護及安全等方面的政策和法規(guī)；7.具有一定的自然科學、文學、藝術、哲學等綜合知識；8.了解本專業(yè)領域的理論前沿和應用前景，了解新工藝、新技術與新設備的發(fā)展動態(tài)。（二）能力要求1.具有運用本專業(yè)基礎知識和工程知識解決復雜工程問題的能力；2.具有創(chuàng)新意識和對化工新產品、新工藝、新技術和新設備進行研究、開發(fā)和設計的基本能力；3.具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及團隊合作能力；4.具有不斷學習和適應發(fā)展的能力；5.具有一定的國際視野和跨文化的交流、競爭與合作能力；6.具有自學及借助現代信息技術獨立獲取知識的能力。（三）素質要求1.具有較高的思想政治素質和道德品質，具有較強的法治意識、誠信意識、團隊意識和人際交往意識；2.具有一定的文化素質。了解人類文明史和科學發(fā)展史，具有基本的文學、藝術知識和人文修養(yǎng)；3.具有一定的科學素質，包括科學思維、科學研究方法、求實創(chuàng)新意識；4.具有一定的工程素質，有較強的工程意識、價值效益意識和較高的綜合分析素養(yǎng)；5.具有良好的身體素質和心理素質，有良好的心理自我調節(jié)能力和良好的個性心理品質，具有科學的信念、堅韌的毅力和奮發(fā)向上的精神。三、主干學科、核心課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)（一）主干學科：數學與自然科學類、工程基礎、專業(yè)基礎、專業(yè)課程（二）核心課程：化工CAD與制圖、工程制圖（1）、電子電工學、化工安全與環(huán)保、化工安全與環(huán)保、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應工程、化工過程分析與綜合、化工設計、化工工藝學、化工設備機械基礎。附表：專業(yè)核心課程主要知識領域、對應專業(yè)能力或素質一覽表序號課程名稱主要知識內容對應專業(yè)能力或素質訓練1化工CAD與制圖了解AutoCAD的基礎知識，理解掌握模板和圖塊的建立與使用，熟練掌握二維圖形、零件圖、裝配圖的繪制培養(yǎng)學生具有基本的圖示能力、讀圖能力、空間想象力和思維能力以及繪圖的技能。2工程制圖（1）掌握平面幾何圖的作法。掌握正投影法原理。分析和繪制基本體的視圖。形體分析法和線面分析法繪制組合體。研究閱讀和繪制機械圖樣以及解決空間幾何問題的理論和方法，為培養(yǎng)制圖技能和空間想象能力打下基礎。3電子電工學電路分析基本原理；電氣控制、模擬電路、數字電路的基礎知識讓學生熟悉數字電路的基礎知識，通過實驗和課程設計等實踐環(huán)節(jié)的教學，鍛煉學生的動手能力，提高學生獨立進行課題設計、安裝和調試的綜合素質，培養(yǎng)學生運用所學的理論和實踐知識，獨立地解決實際問題的能力。4化工安全與環(huán)?；瘜W危險物質、防火防爆技術、工業(yè)防毒技術、壓力容器安全技術、電氣安全與靜電防護、化工裝置的安全檢修、勞動保護、安全分析與評價、安全管理的基本知識和基本方法。掌握化工廠火災及爆炸事故的調查步驟和方法；分析、解決實際問題的能力，提高學生的安全素質。5無機化學化學反應的基本原理、近代物質結構理論、元素化學的基本知識，掌握化學基本計算及化學用語具有一定的有關無機化學計算的能力。初步具備查閱、運用書刊和手冊等有關無機化學技術資料的能力。初步具備應用無機化學原理解決一定的無機化學、分析化學問題的能力。6分析化學加深對水溶液中化學平衡理論的理解，并掌握它們在分析化學中的應用；掌握滴定分析法、重量分析法及光度分析法基本原理及方法；掌握有關誤差理論、數據處理理論的基本原理及方法；掌握有關化學分析法的基本操作與技能。使學生學習和掌握分析化學的基本原理、基礎知識和基本操作技能，培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度，提高分析問題和解決問題的能力，為學習后繼課程和將來從事化學教學及科學研究打好基礎。7有機化學掌握烴類、醇、酚、醚；醛、酮、醌；羧酸及其衍生物；含氮、硫、磷化合物；碳水化合物8等有機化合物名稱、結構、性能、合成方法以及它們之間相互聯系的規(guī)律和理論培養(yǎng)學生的獨立自學、獨立思考與解決問題的能力8物理化學掌握化學熱力學、多相平衡、化學動力學、電化學、表面化學及膠體化學等基本理論、基本知識和基本定律和相關概念解決實際生產和科學研究中相關化學熱力學和化學動力學等問題的能力、物質性質測定與表征的能力及相關綜合問題的分析與解題能力，增強學生的學科專業(yè)素養(yǎng)，提高學生的科學創(chuàng)新意識。9化工原理熟悉流動形態(tài)、流動邊界層，伯努利方程、特征數、沉降與過濾的基本理論、設備及其工作機理、對流傳熱機理、傳熱方程，傳質雙膜理論、氣液相平衡和操作線方程、干燥等基本概念、基本理論及其應用。了解典型化工設備的性能并聯系化工過程的原理來理解。學會有關化工過程的基本計算辦法。培養(yǎng)學生運用基礎理論分析和解決化工單元操作中各種工程實際問題的能力10化工熱力學理解化工熱力學基本概念和基本原理；根據所要解決問題的性質，選擇和使用計算流體熱力學性質的數學模型；計算化工過程的能量變化；計算純流體和混合物的相平衡和化學反應平衡；了解熱力學在化工過程中的主要實際應用。正確運用熱力學原理分析和解決化工生產中有關能量轉換、相變和化學變化的實際問題的能力，初步掌握化學過程設計與研究中獲取物性數據，對化工過程進行有關計算的方法。11化學反應工程以反應過程為主要研究對象，研究過程速率及其變化規(guī)律、傳遞規(guī)律及其化學反應的影響；研究氣固、氣液固定床和流化床反應器選型計算。掌握化學反應工程最基本的原理和計算方法，能夠理論聯系實際，增長提出問題、分析問題和解決問題的能力12化工過程分析與綜合過程系統(tǒng)模型構建和分析方法；對化工過程中換熱器網絡的綜合、分離序列綜合、能量集成和質量集成和水系統(tǒng)集成培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想，實事求是、認真負責的工作作風和運用工程觀點解決實際問題的能力，加強理論與實踐的聯系。13化工設計化工設計（理論、規(guī)定、程序和方法）基本知識和基本方法。掌握工藝流程設計、化工設備設計、車間布置設計、管道布置設計的基本設計要求和設計方法。工程設計概算及技術經濟使學生獲得必要的機械設計方面的基礎知識，并具備對一般化工設備進行結構分析和設計的初步能力。14化工工藝學了解化學工業(yè)特點、原料資源和主要產品；理解化工過程的主要效率指標，催化劑的性能及使用；掌握反應過程的物料衡算和熱量衡算。理解各種反應過程的反應規(guī)律、機理；掌握原料路線的選擇，工藝流程的設計，最適宜的操作條件，生產過程所需的各種機械設備的規(guī)格、結構和材質，產品質量控制等內容。培養(yǎng)學生在化工工藝過程的理論與實踐方面建立較為系統(tǒng)的基礎，能較好地應用物理、化學、化工基礎知識來分析和解決實際問題，初步掌握化工工藝過程開發(fā)的基本思路和技巧15化工設備機械基礎學習常用化工設備的材料、結構、性能及應用；常用化工容器的設計內容和方法；典型化工設備及通用零部件的構造及選用使學生獲得必要的機械設計方面的基礎知識，并具備對一般化工設備進行結構分析和設計的初步能力。（三）主要實踐性教學環(huán)節(jié)附表：實踐教學計劃進程表實踐類型課程名稱教學內容場所學分學時考核方式周學時開課學期備注課程實踐大學物理實驗（1,2,3）現場教學、實驗實驗室360考查42,3

基礎化學實驗（1）現場教學、實驗實驗室120考查22

基礎化學實驗（2,3）現場教學、實驗實驗室240考查33

物理化學實驗現場教學、實驗實驗室1.548考查44

化工原理實驗現場教學、實驗實驗室264考查45

儀器分析實驗現場教學、實驗實驗室1.548考查34

化工原理課程設計現場教學、設計校內11周考查

6

分離工程實驗現場教學、實驗實驗室132考查26

化工反應工程實驗現場教學、實驗實驗室132考查25

化工設備機械基礎課程設計現場教學、設計校內11周考查

5

化工CAD與制圖課程實習現場教學、設計校內11周考查

5

化工專業(yè)實訓（設計）現場教學、實驗（設計）實驗室132考查27

化工專業(yè)綜合實驗現場教學、實驗實驗室132考查36

化工設計課程實踐現場教學、設計校內11周考查

7

化工過程分析與綜合課程設計現場教學、設計校內11周考查

6

電子工藝實習(A)實訓校內1.530考查24

基礎電子實驗（I）現場教學、實驗校內120考查24

集中實踐金工實習B實訓校內11周考查

4

認識實習實訓實習單位11周考查

4

畢業(yè)實習實訓實習單位44周考查

7

畢業(yè)論文現場教學、實驗（設計）實驗室1016周考查

8第7學期選題

合

計

38.5

四、課程體系及學時學分構成表課程大類課程類別學時總學分理論課學分所占百分比實踐課學分所占百分比通識課程通識必須課6604418.00%7.14%通識選修課160105.71%0專業(yè)課程專業(yè)必修課160211140.86%22.58%專業(yè)選修課160105.71%0合

計258217570.28%29.72%

五、其他（一）專業(yè)培養(yǎng)計劃與學分學時數（2582

學時）學分數（185學分）總數其中其中總數其中其中必修課選修課課內學時實驗教學必修課選修課集中性實踐教學環(huán)節(jié)課內教學實驗教學課外科技活動（素質拓展）25822262320196859418515520371231510

（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開設情況一覽表課程名稱開設形式學時學期備注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎理論教學2二考查創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育

包含在素質拓展與創(chuàng)新化工專業(yè)實訓（設計）實訓、設計1七考查專業(yè)創(chuàng)新系列講座講座

包含在素質拓展與創(chuàng)新企業(yè)家課堂講座

包含在素質拓展與創(chuàng)新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎是本科生人才培養(yǎng)的必修課程，共2個學分，通過對創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺等模塊的學習，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育通過課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶等方式結合學科前沿、跨學科交叉等方式，提升學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識?；I(yè)實訓（設計）是本科生人才培養(yǎng)的必修課程，共1個學分，以校內實訓基地、仿真實驗中心的資源為基礎，通過相關實訓項目培養(yǎng)學生工程實踐能力，提升專業(yè)知識、工程知識的應用能力。專業(yè)創(chuàng)新系列講座，通過本專業(yè)的專家學者和骨干教師的科研創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，使學生了解學科前沿，提高自主創(chuàng)新能力。企業(yè)家課堂，通過企業(yè)專家進課堂，直接參與課程建設，拓寬了學生的知識面和視野，提高了課堂教學內容的先進性和應用性同時實踐了校企聯合育人。學生通過講座的形式獲得素質拓展與創(chuàng)新學分。（三）素質拓展素質拓展是本科生人才培養(yǎng)的必修環(huán)節(jié)，共10個學分，對應160個學時。素質拓展學分分為思想成長、文體活動、社會實踐、專業(yè)實踐四大類別，每一類最低必須修滿32個學時，且累計必須修滿160個學時，方可畢業(yè)。具體規(guī)定按照《皖西學院本科生素質拓展學分認定管理辦法（暫行）》（院發(fā)〔2017〕號）文件執(zhí)行。（四）社會責任教育社會責任教育不再納入學校大學生素質拓展計劃學分中，學生可通過社會責任通識教育課程、專業(yè)社會實踐活動和社會責任服務活動獲得學分。獲得社會責任學分的基本合格要求為：每生平均每教學周的社會責任服務時間不少于1小時，每學年累計不少于32個小時，計1學分。學分由專業(yè)所屬學院認定。學生獲得4個社會責任教育培養(yǎng)學分方可畢業(yè)。

附表

專業(yè)教學進程計劃表

化學工程與工藝專業(yè)教學進程計劃表第一學年秋學期(第一學期)

課程名稱課程組別學分理論學時上機學時實驗實踐學時(學分)考核類型備注軍事訓練通識必修(1)

一周考查

軍事理論通識必修232

考試

思想道德修養(yǎng)與法律基礎通識必修2.5+(0.5)40

8考試

形勢與政策（1）通識必修(0.5)8

考查

大學英語（1）通識必修3+(1)481616考試

體育（1）通識必修1+(0.5)32

16考查

大學信息技術基礎通識必修0.5+（1）82012考查

高等數學A（1）A組課程3.556

考試

專業(yè)導論B組課程0.58

考查

大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（1）通識必修0.58

考查

通識選修系列課程通識選修232

考查學生自主選修

無機化學（1）B組課程348

考試

合計

18.5+（4.5）

化學工程與工藝專業(yè)教學進程計劃表

第一學年春學期(第二學期)

課程名稱課程組別學分理論學時上機學時實驗實踐學時(學分)考核類型備注中國近現代史綱要通識必修2.5+

(0.5)40

8考查

形勢與政策（2）通識必修（0.5）8

考查

大學英語（2）通識必修3+(1)481616考試

體育（2）通識必修1+(0.5)32

16考查

通識選修系列課程通識選修2

學生自主選修高等數學A（2）A組課程4.572

考試

大學物理BA組課程580

考試

大學物理實驗（1）A組課程(1)

20

分析化學B組課程232

考試

高級語言程序設計（C1）A組課程2+（1）3232

考試

無機化學（2）B組課程232

考試

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎通識必修232

考查

大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（2）通識必修（0.5）

考查

基礎化學實驗（1）實踐課程(1)

32考查

心理健康教育通識必修116

考查

合計

27+（6）

化學工程與工藝專業(yè)教學進程計劃表

第二學年秋學期(第三學期)

課程名稱課程組別學分理論學時上機學時實驗實踐學時(學分)考核類型備注馬克思主義基本原理通識必修2.5+（0.5）40

8考查

形勢與政策（3）通識必修（0.5）8

考查

大學英語（3）通識必修3+(1)481616考試

體育（3）通識必修1+(0.5)32

16考查

通識選修系列課程通識選修2

學生自主選修大學物理實驗（2,3）A組課程(2)

40

線性代數A組課程232

考試

文獻檢索A組課程116

考查

大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（3）通識必修（0.5）

考查

有機化學（1）B組課程348

考試

物理化學（1）B組課程348

考試

基礎化學實驗（2,3）實踐課程（2）

40考查

概率論與數理統(tǒng)計BA組課程232

考試

合計

19.5+（7）

化學工程與工藝專業(yè)教學進程計劃表

第二學年春學期(第四學期)

課程名稱課程組別學分理論學時上機學時實驗實踐學時(學分)考核類型備注毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論通識必修4.5+（0.5）72

8考查

形勢與政策（4）通識必修（0.5）8

考查

體育（4）通識必修1+(0.5)32

16考查

通識選修系列課程通識選修2

學生自主選修大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（4）通識必修（0.5）

考查

電子電工學B組課程232

考試

化工原理（1）B組課程348

考試

儀器分析實驗實踐課程（1.5）

48考查

工程制圖（1）B組課程232

考查

認識實習實踐課程(1)

1周考查

有機化學（2）B組課程232

考試

物理化學（2）B組課程232

考試

儀器分析B組課程232

考試限選物理化學實驗實踐課程（1.5）

48考查

金工實習B實踐課程（1）

1周考查

電子工藝實習(A)實踐課程(1.5)

30考查

基礎電子實驗（I）實踐課程（1）

20考查

合計

20.5+（9.5）

化學工程與工藝專業(yè)教學進程計劃表

第三學年秋學期(第五學期)

課程名稱課程組別學分理論學時上機學時實驗實踐學時(學分)考核類型備注通識選修系列課程通識選修2

學生自主選修化工熱力學專業(yè)核心348

考試

化學反應工程專業(yè)核心348

考試

化工設備機械基礎專業(yè)核心232

考試

分離工程與技術專業(yè)核心232

考試

化工過程分析與綜合課程設計實踐課程（1）

1周考查

化工過程分析與綜合專業(yè)核心232

考試

化工反應工程實驗實踐課程（1）

32考查

化工設備機械基礎課程設計實踐課程（1）

1周考查

化工CAD與制圖課程實習實踐課程（1）

1周考查

化工CAD與制圖B組課程232

考查

化工原理（2）B組課程348

考試

化工原理實驗實踐課程（2）

64考查

化工原理課程設計實踐課程（1）

1周考查

合計

19+（7）

化學工程與工藝專業(yè)教學進程計劃表第三學年春學期(第六學期)

課程名稱課程組別學分理論學時上機學時實驗實踐學時(學分)考核類型備注化工設計專業(yè)核心232

考查

化工儀表及自動化專業(yè)核心232

考試

化工設計課程實踐實踐