2023年德育年度工作總結(jié)

2023德育年度工作總結(jié)2023德育年度工作總結(jié)7篇

總結(jié)可以有效熬煉我們的書面上的語言組織能力，不妨讓我們專心地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是我給大家整理的2023德育年度工作總結(jié)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

2023德育年度工作總結(jié)篇1

班主任總結(jié)是要真實(shí)記錄和反映了作為班主任工作的心聲、想法、做法收獲、問題等。有一位優(yōu)秀的班主任老師說過這樣一句話：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

一、班集體建設(shè)。

我班孩子來自農(nóng)村，他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題。學(xué)生在經(jīng)歷了一、二班級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育學(xué)生為集體服務(wù)的`意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己在集體中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在平常的工作生活中，我時刻留意培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)學(xué)生取得了好成果，在紀(jì)律衛(wèi)生獲得表揚(yáng)，我都要激勵他們，表揚(yáng)他們，一起慶賀一起加油。在長期這樣好氛圍中，學(xué)生們有了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣樂觀向上，布滿了活力。

二、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我折后進(jìn)生相對多些，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們制造條件下，激勵他們舉于發(fā)言，準(zhǔn)時給予肯定、嘉獎。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生的家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址等做了如指掌。接著了解學(xué)生愛好，因材施教。老師的責(zé)任不僅教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

經(jīng)過這段時間的努力，班主任工作取得了一定的成果，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯，有時學(xué)生犯錯，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。

2023德育年度工作總結(jié)篇2

一、科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)建德育系統(tǒng)框架。

我校認(rèn)為，德育過程是一個復(fù)雜的“系統(tǒng)工程”，需要學(xué)校宏觀把握、科學(xué)分解、統(tǒng)籌規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，圍繞“自能教育”這個核心，學(xué)校確立了“三課三自”的德育思路：在生活課程中熬煉學(xué)生的自理能力，在學(xué)科課程中培育學(xué)生的自主意識，在活動課程中提高學(xué)生的自立精神。詳細(xì)說來是：生活課程熬煉自理能力，即教會學(xué)生必要的生活技能，體驗(yàn)必要的生活情境，從而領(lǐng)悟必要的生活哲理學(xué)科課程培育自主意識，即通過老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，從而培育其做事的自主意識活動課程提高自立精神，即開展豐富多彩的德育活動，用鮮活的德育形式和情境深化學(xué)生熟悉、陶冶學(xué)生情操、進(jìn)展學(xué)生個性、培育自立精神。

在詳細(xì)操作中，學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征和生活實(shí)際，分別確定了三個班級的德育重點(diǎn)：初一側(cè)重“自理能力”的培育，初二側(cè)重“自主學(xué)習(xí)”的引導(dǎo)，初三側(cè)重“自我管理”的建設(shè)。從“自理”到“自主”再到最后的“自我管理”，這其間不僅體現(xiàn)著教育的循序漸進(jìn)，而且體現(xiàn)著教育從“外輸”到“內(nèi)化”再到“外顯”的過程，體現(xiàn)著“自能教育”中學(xué)生的“能動”及“效能”特征。

三年來，學(xué)?！白阅芙逃惫ぷ骼碚摽蚣芘c實(shí)踐模式初步形成。努力引導(dǎo)孩子們學(xué)會自主、自理、自立，引領(lǐng)他們構(gòu)建優(yōu)良的道德品質(zhì)。很多家長認(rèn)為，孩子在我校上學(xué)，不僅成果好了，獨(dú)立生活能力也強(qiáng)了，更重要的是自我管理的能力增強(qiáng)了，會組織、會表現(xiàn)、會做事了。20__年12月，如皋電視臺以《讓學(xué)生做成長的主人——實(shí)驗(yàn)初中“自能教育”記略》為題，對我校的“自能教育”進(jìn)行了專題報道。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視德育隊伍建設(shè)。

學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵是老師隊伍的進(jìn)展。老師是學(xué)校教育的基本力氣，是影響學(xué)生成長最主要的因素。為深入實(shí)施“自能教育”，促進(jìn)校園自主管理氛圍的形成，學(xué)校對德育隊伍進(jìn)行了專心的培訓(xùn)。

提高熟悉，豐富“自能教育”理論。

首先組織全體老師專心學(xué)習(xí)“自能教育”理論，加強(qiáng)老師對學(xué)校德育方向的熟悉。其次，要求老師發(fā)揚(yáng)主人翁意識，樂觀參加學(xué)校的德育課題討論，為學(xué)校的德育管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，豐富完善“自能教育”理論。再次，留意收集成功老師的教育細(xì)節(jié)，將這些典范示例提供給全體老師。用生動的事例給全體人員啟示。學(xué)校先后出版了“自能教育”論文集三套：《以活動為載體》、《點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)》、《實(shí)施自能教育，打造德育特色》。

肥沃土壤，提供溝通平臺。

老師的成長需要土壤，需要平臺。近年來，學(xué)校通過搭建各種平臺，促進(jìn)老師教育理論水平、實(shí)踐能力的提高。打造一個學(xué)習(xí)的平臺：學(xué)校建立了老師讀書制度，圖書館不斷配備和更新教育理論書籍，嘉獎讀書勤奮的老師建構(gòu)“外訓(xùn)”制度，定期組織老師參加校外各種教育教學(xué)學(xué)習(xí)、研討，讓老師廣泛汲取先進(jìn)信息理念。打造一個討論平臺：學(xué)校圍繞“自能”主題，創(chuàng)設(shè)校本教材和《自能動態(tài)》，定期組織教育沙龍，供老師溝通探討。打造一個展現(xiàn)平臺：學(xué)校充分利用每一個可以宣傳的角落，張貼宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌。學(xué)校的宣傳長廊辟出專門的欄目和期次，進(jìn)行“自能”主題的探討與展現(xiàn)。

2023德育年度工作總結(jié)篇3

“萬事德為首”，其意義無須多講，人人自明，年度德育工作總結(jié)。怎樣將德育工作落到實(shí)處，使學(xué)生知善惡，明美丑，健康向上，樂觀進(jìn)取，才是學(xué)校工作的中心?？偨Y(jié)本年度的德育工作，以察得失，逐漸形成大成小學(xué)德育工作的特色，進(jìn)一步進(jìn)展成為大成小學(xué)文化的一部分，十分有必要。

上學(xué)期，大成小學(xué)遷新址，汲取了一百多名新生，在這種環(huán)境下，學(xué)校工作重心之一就是穩(wěn)定生源，消除學(xué)生的心理反差，讓老生的優(yōu)秀行為帶動新生盡快和大成小學(xué)的文化融為一體。這個階段德育工作一個明顯的特征就是學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生漸漸明確自己在校應(yīng)當(dāng)怎樣做才算合格，以此調(diào)整自己的行為通過紅藍(lán)分的調(diào)節(jié)，學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取意識，走入正常的軌道。接著重組少先隊領(lǐng)導(dǎo)班子，為開展自主活動打下基礎(chǔ)。第三，班主任培育班干部，借助學(xué)校整體輿論進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，初步形成了新環(huán)境下的校園文化。

本學(xué)期緊承上學(xué)期在班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)、規(guī)章意識、少先隊組織方面打下的基礎(chǔ)，將“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會為原則，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，進(jìn)行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、平安教育等，詳細(xì)的實(shí)施途徑是抓住三條主線：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、少先隊工作、《大成小學(xué)學(xué)生個人修養(yǎng)10條》，德育工作總結(jié)《年度德育工作總結(jié)》。詳細(xì)落實(shí)了以下工作：

1、背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，。

2、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各班級評出學(xué)規(guī)范標(biāo)兵五名，寫上事跡，進(jìn)行表彰。

3、紅藍(lán)分總結(jié)，各班得紅分較突出的，德育處給他們照相表彰。

4、成立少先大隊廣播站，收購站，組織升旗和入隊儀式。

5、以《大成小學(xué)個人修養(yǎng)10條》為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比，評出溫馨教室。

以上工作，每一項都包含了老師們辛勤的汗水。假如將每一個細(xì)節(jié)講出來，唯恐一個上午也講不完，時間關(guān)系，只能從略。

不足之處：

1、有幾項列入計劃的事情沒有落實(shí)，如宿舍建設(shè)，路隊檢查等。這兩個方面都和我們的硬件設(shè)施有關(guān)，如宿舍內(nèi)物品擺放問題、路隊方面學(xué)生洗刷問題。不過這里面也有主觀方面的問題，如對生活老師開會、監(jiān)督較少，印發(fā)的《宿舍整理標(biāo)準(zhǔn)》就成了形式陪宿、陪餐落實(shí)不是很嚴(yán)格，有許多問題需要探討。另外，班主任工作閱歷沒有形成書面材料保存下來，使一些好的方法沒有推廣開來教書育人是一個老話題，只教書不育人是否盡到一個老師的責(zé)任?育人是否能夠促進(jìn)教書?視學(xué)生若親子到底是一個什么概念等。

2、本年度六班級有些學(xué)生崇尚打架，在他們的意識中打架解決問題是一種時髦，這種風(fēng)氣如同接力賽一般，六班級還沒走，五班級同學(xué)已經(jīng)伸手接棒了。怎樣做好小六與初中的連接，怎樣轉(zhuǎn)變現(xiàn)時代留給學(xué)生的“打架是英雄”的審美觀，是我們要討論的課題。

3、校園無小事，孩子的任何一個動作，都是他們思想的表現(xiàn)，運(yùn)專心理學(xué)、教育學(xué)的一些原則解決問題是老師工作的根本特色。

2023德育年度工作總結(jié)篇4

20_年-20_學(xué)年度，我校專心貫徹黨的教育方針，堅持以德立校，以德立人的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推動，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性.切實(shí)敬重兒童的身心進(jìn)展規(guī)律，將日常培育與開展活動、激發(fā)樂觀向上的情感教育相結(jié)合，切實(shí)抓好對小學(xué)生的弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。現(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意老師”主題實(shí)踐活動，學(xué)校黨支部堅持按時召開黨會，通過學(xué)習(xí)，培育了一批入黨樂觀分子。加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想熟悉，明確努力方向，親密聯(lián)系群眾。

2、學(xué)校重視對老師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工自身素養(yǎng).本年度，我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織老師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師十不準(zhǔn)》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學(xué)老師行為準(zhǔn)則》、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求老師以身作則,為人師表.每人撰寫6篇學(xué)習(xí)心得，在每周一學(xué)習(xí)期間組織觀看師德典范光盤，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會，通過學(xué)習(xí)提高了老師的德育理論水平。

3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動，要求師生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學(xué)年，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點(diǎn)的閱歷論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比進(jìn)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作，對各班黑板報,讀書角,衛(wèi)生角，通過開學(xué)初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄,活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn).

二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校樂觀改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程，樂觀利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。每位老師都撰寫了質(zhì)量較好的德育滲透論文。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓德育教育于活動之中

1、本年度我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國教育，幫助學(xué)生樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動，“九月十日”老師節(jié)進(jìn)行尊師周活動“十月一日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學(xué)校分三個班級組召開了三次養(yǎng)成教育大會，以培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識、平安意識和責(zé)任意識。十二月份，進(jìn)行了冬季體育運(yùn)動會。通過召開體運(yùn)會，培育了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏、樂觀向上的精神。20_年三月開展了“獻(xiàn)愛心”活動，為患腸癌的周展望老師捐款2628元。20_年四月十日，舉辦了“加油20_，寶潔百所希望小學(xué)快樂體育運(yùn)動會”。借此東風(fēng)，號召全校師生以實(shí)際行動為20_加油，以優(yōu)異成果向奧運(yùn)會獻(xiàn)禮。.五月十九日，我們學(xué)校組織開展了“抗震救災(zāi)，人人有責(zé)”活動。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款,向地震遇難同胞默哀活動。在這次賑災(zāi)活動中，我們學(xué)校師生一共捐款8557.5元，是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學(xué)校。六月一日,進(jìn)行了歡慶活動，表演了20多個節(jié)目。本月，我們學(xué)校還參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些競賽活動中，我們學(xué)校獲得了女子跳繩第一名和第四名，獲得剪紙第一名、小制作第二名，小歌手競賽獲得第三名，舞蹈表演獲得第三名。我們張金霞校長的藝術(shù)論文獲得了區(qū)競賽一等獎，我們的王燕華老師被評為優(yōu)秀藝術(shù)輔導(dǎo)老師。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，熬煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育：通過宣傳畫、校園廣播樂觀宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛惜家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美妙家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛惜大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動。學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。

4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳小學(xué)生行為規(guī)范,小學(xué)生文明禮儀.法律知識、自糾自護(hù)知識、先進(jìn)人物事跡等,每月進(jìn)行一次板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化.并每月由校長、大隊輔導(dǎo)員作行為規(guī)范的專題講座.收到了一定的教育效果。

5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特殊是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛惜公物等內(nèi)容，每日公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

6、心理健康教育

我們加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。首先組織老師專心學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全掩蓋。學(xué)校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”，“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。

四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

堅持以學(xué)校教育為主體，以社會教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，樂觀開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭常常聯(lián)系，相互反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用，幫助老師準(zhǔn)時與家庭進(jìn)行聯(lián)系。我們對家長發(fā)放有關(guān)家教資料，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長把握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月的查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，準(zhǔn)時地與家長取得聯(lián)系，相互了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，相互送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時刻關(guān)注每一個孩子。

五、用名言警句立德，以榜樣立德。

20_年春，我們的張金霞校長每日都在學(xué)校管理專用黑板上寫一則關(guān)于立德的名言警句，要求全校師生記錄背誦下來，并且號召師生用名言警句指導(dǎo)行動，還在6月份進(jìn)行了立德名言警句競賽活動。今年春季，我們學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)每日還在學(xué)校管理專用黑板上通報表揚(yáng)好人好事，并號召大家向榜樣看齊，要求師生趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。

回顧過去，我們學(xué)校在以德立校、以德立人方面確實(shí)做了大量工作。然而，社會在進(jìn)展，時代在進(jìn)步，學(xué)校作為育人基地，作為培育人才的搖籃，可謂任重道遠(yuǎn)!因此，把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從孩子動身，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識，為培育德智體美勞全面進(jìn)展的新型人才而不懈努力。

2023德育年度工作總結(jié)篇5

本年度我校的德育工作，根據(jù)教育局年初工作要點(diǎn)的要求，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，取得了一定的成果。詳細(xì)做法如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確

我校的德育工作，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，始終把德育放在首位，形成了全員抓德育的良好氛圍。年初，我們專心學(xué)習(xí)教育局德育工作要點(diǎn)，明確工作目標(biāo)，制定出符合我校實(shí)際的德育工作計劃。只有目標(biāo)明確了，工作起來才得心應(yīng)手。

二、建立健全德育制度，使德育工作制度化

良好的制度約束，是做好每項工作的前提。為此，我們制定了一系列符合我校工作實(shí)際的德育工作制度。如：每周一、或重大節(jié)日升旗制度校園廣播制度家長學(xué)校、家長會制度月主題活動制度等。正是有了這些制度，工作起來才有的放矢，收效很大。

三、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，狠抓領(lǐng)導(dǎo)、老師“六個一”

良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是做好工作的前提。因此，我們深入開展領(lǐng)導(dǎo)、老師“六個一”活動，通過一年的努力，老師的“六個一”已進(jìn)入成果展現(xiàn)階段，極大的提高了老師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，為做好本職工作，打下了良好的基礎(chǔ)。

四、抓好校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)，是學(xué)校的窗口。我們不但要搞好校園環(huán)境，讓每一個建筑景物說話，還要讓走廊成為宣傳的陣地。在搞好物質(zhì)文化建設(shè)的同時，搞好精神文化建設(shè)。制定出具有我校特色的校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)在此基礎(chǔ)上，辦好校園廣播，進(jìn)而推動行為文化建設(shè)的開展，使校園文化建設(shè)沿著健康、和諧、文明的軌道進(jìn)展。

五、抓好心理健康教育

本年度我們申報了心理健康教育示范校，根據(jù)心理健康示范校評價標(biāo)準(zhǔn)，我們不但抓好心理健康老師“六個一”，保證有專任老師按課時計劃上課，還建立了符合標(biāo)準(zhǔn)的心理詢問室。有心理詢問信箱，老師不定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)。同時，抓住教育契機(jī)，開展心里疏導(dǎo)。上學(xué)期，我們針對手足口病，進(jìn)行了專題心理疏導(dǎo)《手足口病可防可控不行怕》，下學(xué)期針對甲型流感，進(jìn)行了《了解甲型流感，樂觀防控》的心理疏導(dǎo)，收到了很好的效果。同時，我們樂觀參加縣優(yōu)秀心理主題隊會的評比，獲得縣優(yōu)秀心理主題隊會。

六、抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，是德育的重中之重。針對我校多年來的實(shí)踐閱歷，根據(jù)學(xué)生的心里特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)，我們實(shí)行了分層次評價，并且實(shí)行了多元評價地方法，使學(xué)生有奮斗目標(biāo)，并能在不斷的達(dá)標(biāo)過程中，體驗(yàn)成功的快樂。同時，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育“六個一”活動，活動成果匯編成冊，進(jìn)行全鄉(xiāng)溝通。

七、抓好主題教育

今年教育局開展了《我與祖國同行》系列主題活動，我們抓住這一主題，開展了迎國慶60周年少兒書畫大賽，并獲得省頒發(fā)的集體組織銀獎同時，舉辦了第七屆藝術(shù)節(jié)《唱歌祖國慶六一》大型文藝匯演，同時開展了情滿家園主題征文，一年新生入隊儀式等一系列活動，收到了很好的效果。

八、舉辦家長學(xué)校，召開家長會

家庭教育是學(xué)校教育不行缺少的一部分，只有做好家校的聯(lián)系工作，才能進(jìn)一步做好學(xué)生的各方面教育工作。因此，我們每學(xué)期都舉辦家長學(xué)校，召開家長會，親密家庭與學(xué)校的聯(lián)系，收到了很好的教育效果。

總之，我們的德育工作，在大家的共同努力下，取得了可喜的成果。我們一定繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步!

2023德育年度工作總結(jié)篇6

一、思想道德教育

1、“學(xué)經(jīng)典，美言行”本學(xué)期學(xué)生閱讀、誦讀了很多經(jīng)典、名作，讓孩子從書中學(xué)做人。

2、對一班級學(xué)生進(jìn)行隊前教育，一班級新生入隊，學(xué)校共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員、志愿輔導(dǎo)員為一班級新生佩戴紅領(lǐng)巾。

3、組織“爭做四好少年”系列活動。包括：“好習(xí)慣伴我行，我做四好少年”征文競賽“學(xué)守則、守規(guī)范，爭做四個好少年”養(yǎng)成教育知識競賽“美在我身邊，爭做四好少年”攝影大賽“雛鷹爭章，我做四好少年”四好少年評比活動。

二、民主法治教育

1、繼續(xù)做實(shí)、做深“五小主人”工作。各班級普及五小主人。

2、勝利召開潘南小學(xué)第五次少代會，這次大會本著自主、創(chuàng)新的精神，全面展現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)。參會領(lǐng)導(dǎo)觀摩了學(xué)?！皣熳o(hù)衛(wèi)隊”升旗儀式，傾聽了全體少代會小代表們傳唱的美德歌曲，并與小代表們合影留念。少先隊員代表為大會獻(xiàn)詞，一個個真實(shí)感人的“我與少先隊的故事”，讓與會領(lǐng)導(dǎo)深層次的感受到了金色潘南少先隊員的心聲各中隊自主創(chuàng)新，為大會獻(xiàn)上的特色禮物，雞蛋殼制作的少數(shù)民族娃娃，提倡少先隊員關(guān)注少數(shù)民族，二班級幾部獻(xiàn)上一面大隊旗和帶有全體少先隊員簽字的“爭做文明小市民”的條幅。.....展現(xiàn)了隊員們對少先隊的熱愛情感新一屆大隊委成員精彩的才藝展現(xiàn)和公開承諾充分體現(xiàn)出隊員們“我的地盤我做主”的主人翁意識。本次大會還進(jìn)行了校外輔導(dǎo)員聘任儀式和第五屆少工委成立儀式。

三、養(yǎng)成教育方面

從本學(xué)期開學(xué)以來，班隊會、早讀及升旗儀式、平安大會上開頭強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育的重要性，各中隊學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育細(xì)則以及少先隊知識，10月中旬進(jìn)行抽查，并組織“好習(xí)慣伴我行”征文競賽。11月組織2-5班級學(xué)生參加“學(xué)守則、守規(guī)范，爭做四個好少年”知識競賽，12月上旬組織一班級學(xué)生及其家長參加“養(yǎng)成教育知識問答”活動。通過養(yǎng)成教育三部曲，使孩子們真正與好習(xí)慣交伴侶。

四、心理健康教育

1、重新組建了“知心姐姐”團(tuán)隊，并開頭專心工作。

2、心理詢問室重新裝修整理，成立了詢問為主的“心靈花園”小屋和以活動為主的團(tuán)體心理活動室。11月通過了淄博市星級詢問室的星級達(dá)標(biāo)。

3、硬件保障準(zhǔn)時，購買了兩個心理沙盤大量沙具以及心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺。

4、組織知心姐姐團(tuán)隊和大隊委參加團(tuán)體活動并做沙盤游戲。

五、其他工作

1、錄制、編輯《我的地盤我做主》紅領(lǐng)巾自主管理短片。

2、老老師張莉、輔導(dǎo)員司文珊、學(xué)生孫夢涵、朱欣昊、付上智、盧浩卓、丁亭溦為淄博市第五次少代會獻(xiàn)詞。

3、孟祥琪作為齊魯少年報小記者參加了山東省少代會。

4、樂觀訂閱《齊魯少年報》《輔導(dǎo)員》雜志以及少先隊雜志。

2023德育年度工作總結(jié)篇7

近一年來，學(xué)校秉承內(nèi)涵進(jìn)展和可持續(xù)進(jìn)展的辦學(xué)理念，專心貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，樂觀推動素養(yǎng)教育，堅持深化教育教學(xué)改革，努力制造使學(xué)生個性進(jìn)展的教育。建立有校長全面負(fù)責(zé)，教職工全面參加的德育工作管理體制，把教書育人、管理育人、服務(wù)育人分別列入教職工崗位職責(zé)范圍，作為老師聘任、考核、評先和嘉獎的重要依據(jù)之一。德育工作機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)健全，措施落實(shí)，效果好。每學(xué)期召開三次家長會議。每月一次法紀(jì)教育，每學(xué)期一到兩次走出學(xué)校，走向社區(qū)，到工農(nóng)場、貨場、機(jī)場開展活動開展形式多樣的以愛國主義教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育為內(nèi)容的中小隊主題活動，在爭先創(chuàng)優(yōu)方面取得了較為顯著的成果。

一、抓好德育隊伍建設(shè)

1.建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高，每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，溝通學(xué)習(xí)體會，探討工作方法，討論工作策略，落實(shí)工作計劃，匯報工作情況。

2.組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛惜學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，構(gòu)建公平、民主、和諧的師生關(guān)系。

3.加強(qiáng)宣傳，利用集體晨會課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級的事跡，調(diào)動師生的樂觀性。

4.加大檢查力度，轉(zhuǎn)變以前值日老師與值日學(xué)生各行其政的局面，使值日工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，值日老師和值日學(xué)生相互協(xié)調(diào)，步調(diào)全都，政令暢通。把每日檢查的情況在全校進(jìn)行公示，并作好記錄，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。

加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作責(zé)任心和管理藝術(shù)，每月進(jìn)行一次班主任例會，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。有條件樂觀組織班主任參觀學(xué)習(xí)，閱歷介紹，取長補(bǔ)短。通過學(xué)習(xí)、溝通、研討等，推動教育創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。樂觀做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過溝通、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，準(zhǔn)時溝通、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

5.大隊部培育一批以身作則、樂于奉獻(xiàn)、精干得力的小干部隊伍，加強(qiáng)隊干部的能力，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色的農(nóng)村小學(xué)，我校聘請了10名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任值勤干部，再在7個班級的學(xué)生中開展集體競選，選出10名學(xué)生值勤干部，檢查老師的教學(xué)行為及管理工作是否規(guī)范、到位引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范正常有序進(jìn)行。學(xué)生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為管理者，這些督導(dǎo)員每日活躍在學(xué)校的各個角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一舉措受到的武進(jìn)日報和常州日報等新聞媒體的親密關(guān)注和報道。

二、抓好德育陣地建設(shè)

1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。熟悉到學(xué)校是育人場所，文明場所，不能留有任何死角，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素養(yǎng)。

2.充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的信息媒體對學(xué)生進(jìn)行生動的形象的德育教育。

3.每周一升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的很好陣地，各班作好充分打算，專心做好民族精神代代傳的讀書輔導(dǎo)工作。

4.班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點(diǎn)，準(zhǔn)時輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動，上好班隊晨會。每學(xué)期進(jìn)行二次以上的主題的中隊觀摩活動，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

5.課堂是學(xué)校德育教育的主陣地，老師是學(xué)生德育教育的重要角色，為了全體老師把德育教育滲透到各科教育中去，自實(shí)施課程改革以來，我校開發(fā)了《詩韻》校本課程。在實(shí)施過程中，我校緊緊結(jié)合學(xué)校實(shí)際、社區(qū)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際、師資水平實(shí)際，堅持校本課程的開發(fā)實(shí)施與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校德育相結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合，樂觀進(jìn)行綜合實(shí)踐活動校本化討論，拓展校本課程的內(nèi)涵。為此，每學(xué)期都能精心組織老師進(jìn)行教學(xué)基本功競賽，取得了良好的效果。

三、開展?fàn)幾龊细裥」裰黝}教育活動。

1.教育學(xué)生向五小標(biāo)準(zhǔn)看齊，詳細(xì)要求是在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的小幫手在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠懇守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵在學(xué)校里做團(tuán)結(jié)友愛、敬重他人、擅長合作的小伙伴在社區(qū)和公共愛惜公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士在獨(dú)處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的小主人。

2.以爭做合格小公民為載體，開展各項教育活動，提高學(xué)生公民道德意識。

四、重視家庭教育

能注意家長學(xué)校的建設(shè)，辦好家長學(xué)校，提高家教水平。溝通學(xué)校社會家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教育教學(xué)服務(wù)，再創(chuàng)家長示范學(xué)校。

家庭教育是青少年社會化的起點(diǎn)，是其他教育形式無法替代的。學(xué)校專心辦好家長學(xué)校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。利用家長會，信息平臺等溝通專欄，增強(qiáng)家長與家長之間的溝通，提高育兒質(zhì)量，與學(xué)校教育形成良好的合力。

能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭取各單位的支持，為學(xué)生提供社會實(shí)踐的機(jī)會，進(jìn)行生動有效的教育。改進(jìn)和提高學(xué)校內(nèi)容和形式，專心制訂好每個班級家庭教育的主題，利用學(xué)校有效宣傳渠道，把學(xué)