人教版2019-2020年中考語(yǔ)文七模試卷D卷

成績(jī):人教版2019-2020年中考語(yǔ)文七模試卷D卷成績(jī):班級(jí):選擇題（共8題；共16分）1.（2分）卜列詞語(yǔ)*」劃線字的讀音，全者1S正確白勺一項(xiàng)是（A.勻調(diào)（tiao)赭（zhW）色笑麻（yan）B.靜謐（ml:)矯（jiao）飾坍（tan）起C.熨（y在）帖忖(cun)度嗥（ao）叫D.雋（jin）永婀（e）娜間（jian）或2.（2分）卜夕U詞語(yǔ)書3寫準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是$()A.梵語(yǔ)由忠邊陲瞥見(jiàn)B.燥熱賦閑嚼碎推祟C.簇?fù)礤賱潘淼傈c(diǎn)綴D.攝取丘壑俯瞰陰庇妖童媛（yuan）女殘羹（geng）剩飯面面相覷（qu）毛骨悚（song）然（2分）（2019九上?麗江期末）選出下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.神州發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。B.果然，十年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。C.上任后，為了搞活企業(yè)，他大膽引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，職工的積極性很快被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，企業(yè)的面貌容光煥發(fā)。D.他活過(guò)八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。（2分）（2019七下?大慶期末）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.走進(jìn)美麗的百里杜鵑，我停下腳步駐足觀賞。B.捐贈(zèng)儀式上，愛(ài)心人士向留守兒童捐贈(zèng)了校服、文具、圖書三百余本。C.讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。D.這次全市開(kāi)展的環(huán)保征文活動(dòng)，五個(gè)小學(xué)的學(xué)生獲得了二等獎(jiǎng)。（2分）下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.小黃去醫(yī)院探望生病的阿姨，他安慰阿姨說(shuō)：“您這點(diǎn)病死不了，安心養(yǎng)病吧！”B.公交車站上，一位行動(dòng)不便的大爺正要上車，司機(jī)卻催促說(shuō)：“快點(diǎn)，別耽誤大家的時(shí)間！”C.你參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得長(zhǎng)跑第一名，你的同桌對(duì)你說(shuō)：“你的表現(xiàn)棒極了！”D.明天就要考試了，同學(xué)邀請(qǐng)你今晚參加他的生日聚會(huì)，你回答說(shuō)：“不去，我沒(méi)時(shí)間?！保?分）填入下邊一段話中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）樂(lè)觀的人看見(jiàn)問(wèn)題后面的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)從來(lái)不會(huì)主動(dòng)敲響你的門，無(wú)論你等待多少年，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。①悲觀的人則看見(jiàn)機(jī)會(huì)后面的問(wèn)題②悲觀的人只看見(jiàn)機(jī)會(huì)后面的問(wèn)題③它只如一陣風(fēng)拂面而過(guò)，需要你有反應(yīng)能力和追隨速度④需要你有反應(yīng)能力和追隨速度，它只如一陣風(fēng)拂面而過(guò)⑤你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在，充分發(fā)揮你的潛能⑥盡量發(fā)揮你的潛能，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在A.①④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑥（2分）（2019八上?深圳月考）名句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”中的“暗香”指的是哪種花的香（）A.菊花C.梅花D.蘭花（2分）（2019八上?臺(tái)州開(kāi)學(xué)考）下列有關(guān)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》給我們留下許多膾炙人口的故事，例如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱、三打祝家莊、三調(diào)芭蕉扇等。B.《西游記》中，孫悟空面對(duì)妖怪有時(shí)也會(huì)遇到麻煩。例如青牛怪有一個(gè)白森森的"金削J琢"，能把金箍棒股腦兒套去，讓孫悟空不得不另行設(shè)法。C.魯迅先生稱《世說(shuō)新語(yǔ)》為“一部名士底（的）教科書”。其中的“謝女詠雪”、“子猷訪戴”等故事，成為后世詩(shī)文常用典故。D.《朝花夕拾》中，魯迅回憶那個(gè)具有人情味的鬼----無(wú)常時(shí)，時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無(wú)常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共22分）（6分）（2019?海林模擬）閱讀文段，回答問(wèn)題。我長(zhǎng)大了小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。"父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，長(zhǎng)大了，我有青春痘了。"父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。”漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨。霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái),鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦第3頁(yè)共14頁(yè)白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。"我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大,意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。(1)第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是。(2)文中畫線句子是描寫，作用是。(3)文中說(shuō)：“此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧……”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”？(4)家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛？為什么會(huì)有這樣的想象？(5)為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫，而照顧老奶奶卻略寫呢？“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(16分)(2019?白云模擬)閱讀下面文段，完成下面小題，蒙面?zhèn)b醫(yī)各位官人，要想聽(tīng)我的故事啊，倒也不妨，且待我沏上一壺好茶。昨天，小人給各位官人講的是“泥人劉”的故事。都說(shuō)泥人的手藝難登大雅之堂，可在濱州，泥人劉捏的泥人不但登堂入室，而且常常被擺在廳變顯眼的位置，為啥？因?yàn)槟嗳藙⒛蟮哪嗳颂^了。泥人劉有三絕；一是捏的泥人惟妙惟肖自不必說(shuō)，絕的是面部有各種表情，恰似凝固的一瞬間就像人被突然凍住了似的，比畫像傳神百倍；二是泥里摻進(jìn)了頭發(fā)絲還有不知名的中藥材，絕的是泥人既不裂，還有一股淡淡的藥香，擺在屋里神清氣爽；三是特制的泥人能預(yù)報(bào)天氣，晴天眉眼帶笑，逢雨雪天，泥人身上出淡霧氣，經(jīng)久不散，不用看天，就能知道陰晴冷暖，端的是十分罕見(jiàn)。今兒，我要給各位官人講的故事，比這“泥人劉”還要精彩十倍，這是一位“蒙面?zhèn)b醫(yī)”的故事。聽(tīng)過(guò)之后，端的叫人扼腕嘆息。清末年間，在江南一帶出過(guò)一位非常奇特的俠醫(yī)，稱其“俠醫(yī)”，是他治病不收窮人錢；說(shuō)他奇特，是他行醫(yī)時(shí)必定蒙面。無(wú)人知曉他的姓名，也沒(méi)人見(jiàn)過(guò)他的廬山真面貌。他擅長(zhǎng)針石之道，尤其精通“靈龜八法”的針義要訣：大凡治病只取“內(nèi)關(guān)、公孫、外關(guān)、臨泣、列缺、照海、后溪、申脈”這八穴。盡管“靈龜八法”非一般庸醫(yī)所能掌握，應(yīng)用這種針?lè)ū仨毻扑銡庋髯⒀ㄎ坏臅r(shí)間，行針時(shí)還要將精氣貫注針尖，用補(bǔ)法還是瀉法全憑他指尖的瞬間感覺(jué)。但在病人看來(lái)，他就是在病人的腳和手各扎了兩針，且不出半個(gè)時(shí)辰，就讓病怏怏的人活蹦亂跳起來(lái)。那一帶的人把他傳得神乎其神。因他居無(wú)定所，但凡求診者，一般都在大街醒目處張貼求診告示，只要你不是大惡之人，他都會(huì)如約而至。有好奇者曾問(wèn)，你為何要蒙面行醫(yī)??？是長(zhǎng)得丑陋怕嚇了人，還是有其他難言之隱？哈哈，他語(yǔ)焉不詳?shù)匾恍?，說(shuō)：你猜?；蛘f(shuō)：美好者，不祥之器也。是年，當(dāng)?shù)赜袀€(gè)知府得了“雷頭風(fēng)”，每每發(fā)作，炸痛如破。知府膝下僅一子，甚是聰明，飽讀讀書，卻不求功名，因看不慣父親的所作所為，長(zhǎng)年游歷在外。知府管不住他，也就隨其游蕩四方。但如今重病在身，思子心切，便貼出告示，請(qǐng)求兒子回來(lái)一見(jiàn)。如此，兒子才回得家來(lái)?？匆?jiàn)父親病成這樣，便問(wèn)：請(qǐng)郎中了嗎？管家馬上說(shuō)：請(qǐng)了，都請(qǐng)好幾撥了，全是名醫(yī)，就是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。不過(guò)……不過(guò)什么？公子扭頭問(wèn)：還有誰(shuí)沒(méi)請(qǐng)到？管家躊躇了一下說(shuō)：江湖有個(gè)蒙面郎中沒(méi)請(qǐng)過(guò)，坊間傳說(shuō)他甚是了得，他的“靈龜八法”能治各種疑難雜癥。就一個(gè)民間郎中，你們也信？公子的表情甚是怪異。不妨就請(qǐng)那個(gè)郎中來(lái)試試。父爺氣息微弱，但態(tài)度堅(jiān)決。就怕他不來(lái)。管家說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)他只給窮人治病，不給富人和官人治病。試試，你不試咋知道他來(lái)不來(lái)，我們多給銀子就是了。老爺喘著氣，極不耐煩地把手一揮。管家嚇得連說(shuō)：是,是。是晚，蒙面郎中倒是如約出現(xiàn)了。把脈后，說(shuō)：大人的病是一定能治好的。但大人必須答應(yīng)在下的一個(gè)條件。知府說(shuō)：只要能治好病，什么條件都不成問(wèn)題。郎中說(shuō)：近年這一帶水患不斷，民不聊生，望大人能放糧賑災(zāi)，減賦減稅，并從此愛(ài)民如子。此病定能徹底根除。知府抬眼瞅他一眼問(wèn)：你真的是郎中嗎？管那閑事？是不是，一試便知。郎中蒙著面朗聲說(shuō)：我馬上給你扎兩針，先控制你的病情，等你兌現(xiàn)請(qǐng)求后，我會(huì)根治你的疾病。聽(tīng)聲音咋這么熟呀。老爺嘀咕了一句，說(shuō)：好，我答應(yīng)。如是，郎中飛出兩針，分別扎在知府的外關(guān)和臨溪穴。須臾，知府的頭痛當(dāng)場(chǎng)治愈。咳，老爺拍了拍腦袋，高聲叫道：管家，多給賞錢，同時(shí)給管家使了個(gè)眼色。郎中淡然說(shuō)：大人的頭痛癥已然痊愈，望能遵守諾言，否則將有癱瘓之憂。言畢，飄然而去。什么？老爺立刻朝管家擺擺手說(shuō)：那下次你什么時(shí)候來(lái)？等你兌現(xiàn)承諾。郎中的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。此人不能留！老爺沉著臉說(shuō)：先放糧賑災(zāi)，等治完病再說(shuō)。蒙面郎中再次出現(xiàn)在知府大人家已是一個(gè)月以后的事了。那天老爺?shù)男那樘貏e好，見(jiàn)到郎中說(shuō)：本官?zèng)]食言吧?郎中說(shuō)，我也不會(huì)食言。老爺說(shuō)，那就開(kāi)始吧。郎中說(shuō)，還要等等，現(xiàn)在氣血還未流到穴位，流到之后，才能一針根除你的舊疾。也就一盞茶的工夫，郎中說(shuō)了聲：到了！旋即飛出兩針。老爺兀自一挺身子，喲了一聲，臉色頓時(shí)紅潤(rùn)起來(lái)。好了。郎中撥出銀針，轉(zhuǎn)身收拾行囊。就在這時(shí)，暗處飛鏢已到。郎中嚇了一跳，剛想閃開(kāi)，一把飛鏢已扎進(jìn)他的頸部。郎中應(yīng)聲倒地。管家這時(shí)沖出來(lái)，迅速掀起郎中的蒙布。一見(jiàn)之下，大驚失色：少爺！居然是知府的公子，怪不得他要蒙面行醫(yī)，原來(lái)是怕被人認(rèn)出來(lái)。哎，知府殺了自己兒子，當(dāng)場(chǎng)就瘋了?？上Я?，多好的郎中，咋就死了，坊間議論紛紛。那一刻，天空飄起了雪。(選文有刪改)(1)故事詳寫了“知府請(qǐng)蒙面?zhèn)b醫(yī)看病”的始末，請(qǐng)根據(jù)故事的“開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”，填寫下表。(2)請(qǐng)結(jié)合文本分析文中“知府”的性格特點(diǎn)。(3)請(qǐng)賞析文中畫線句子，說(shuō)說(shuō)這樣描寫的好處。(4)請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)“蒙面?zhèn)b醫(yī)”所言“美好者，不樣之器也”的理解。(5)在作者講“蒙面?zhèn)b醫(yī)”的故事之前，先講了“泥人劉”的三絕。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)作者這樣安排行文的看法。三、詩(shī)歌閱讀(共2題；共13分)(2分)(2019九下?黑龍江模擬)閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。無(wú)題(唐)李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光塞。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。(1)下面對(duì)本詩(shī)理解、分析不正確的一項(xiàng)是()A.無(wú)題詩(shī)一般意旨隱晦，作者別有寄托，不愿或不便標(biāo)明作品的題目。這首《無(wú)題》一般認(rèn)為是傷感離別的愛(ài)情詩(shī)。B.頷聯(lián)詩(shī)人用象征的手法，借春蠶、蠟炬這兩個(gè)典型意象所蘊(yùn)含的執(zhí)著精神既表明至死不渝的愛(ài)情觀又表明對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的推崇。C.頸聯(lián)設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情景?！暗钤启W改”是對(duì)青春年華的逝去表示憂慮。“改”字，見(jiàn)出別離之久，相思之苦?！皯?yīng)覺(jué)月光寒”忖度對(duì)方的感受，一往情深。D.尾聯(lián)中將對(duì)方住處比作“蓬山”，含有可望不可即之意，其間必有難以逾越的障礙。(2)清人馮班云曾經(jīng)稱贊這首《無(wú)題》“秒在首聯(lián)”，你能結(jié)合景物分析首聯(lián)中“東風(fēng)無(wú)力百花殘”一句的妙處么?（11分）（2019八上?河源月考）閱讀文言文，回答問(wèn)題。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、外交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。（1）解釋下面句中劃線的詞語(yǔ)。①念無(wú)與為樂(lè)者②欣然起行③相與步于中庭（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。①庭下如積水空明，水中藻、外交橫，蓋竹柏影也。②但少閑人如吾兩人者耳。（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)用比喻描寫月色，獨(dú)具匠心，十分精妙，真可謂如詩(shī)如畫，一個(gè)寧?kù)o淡雅的境界，真讓人心醉神迷。B.這篇短文，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。C.這篇隨筆性的小品，敘事簡(jiǎn)潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人；寫人又突出一點(diǎn)“閑”。D.本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細(xì)致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。四、課外閱讀（共1題；共11分）（11分）（2019八下?陸川期末）閱讀下面兩篇文言文的選文，完成小題（甲）桃花源記（陶淵明）晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草魚(yú)^美，落英繽紛，漁第8頁(yè)共14頁(yè)人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯,懈怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂：率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷,不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。（乙）大道之行也（《禮記》）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)：矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。（1）下列字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A,才通人才：只，僅僅B.欣然規(guī)往規(guī)：打算，計(jì)劃C.選賢與能與：同“舉”，推舉D.女有歸歸：回來(lái)（2）對(duì)下列句子的翻譯，有誤的一項(xiàng)是（）A.復(fù)前行，欲窮其林。譯文：他繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。B.乃不知有漢，無(wú)論魏晉。譯文:他們竟然不知道有漢朝，無(wú)論怎樣說(shuō)都不知道有魏、晉兩朝。C.故人不獨(dú)親其親。譯文：所以人們不單奉養(yǎng)自己的父母。D.盜竊亂賊而不作。譯文：盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。（3）下列對(duì)兩篇選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

，故事性強(qiáng)；乙文用嚴(yán)密的,邏輯性強(qiáng)。A.，故事性強(qiáng)；乙文用嚴(yán)密的,邏輯性強(qiáng)。，沒(méi)有苛議論闡述“大同”社會(huì)的綱領(lǐng)、基本特征及和平安定的局面，沒(méi)有苛文章主旨基本相同。甲文作者借漁人在桃花源所見(jiàn)所聞的故事表達(dá)自己的社會(huì)理想一一沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)政；文文作者通過(guò)論述“大同”構(gòu)想出一個(gè)理想的社會(huì)一一沒(méi)有階級(jí)剝削和壓迫，人人平等。C.甲文的“世外桃源”藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同”社會(huì)的生活風(fēng)貌；乙文的“大同”是根據(jù)“世外桃源”的理想總結(jié)出來(lái)的。D.甲乙兩文語(yǔ)言各具特色。甲文言簡(jiǎn)意豐，如“皆嘆惋”三個(gè)字可以讓人充分感受到，漁人所說(shuō)的世上情形與桃花源內(nèi)的生活相比，差異多么巨大；乙文多運(yùn)用對(duì)偶句，如“選賢與能，講信修睦”“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”“男有分，女有歸”等，簡(jiǎn)潔凝練。五、句子默寫（共1題；共6分）（6分）（2019?廣東模擬）根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）子日：“三軍可奪帥也，。"（《論語(yǔ)》）（2）杜甫《望岳》中表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢于登頂?shù)男坌膲阎镜脑?shī)句是：,。（3）與君離另1J意，。海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）年少萬(wàn)兜鰲，。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（5）默寫杜牧的《赤壁》。六、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共11分）（11分）（2019八上?蕭山開(kāi)學(xué)考）根據(jù)下