山東省濱州高中英語 從日常教學(xué)及應(yīng)試技巧兩方面素材

從日常教學(xué)及應(yīng)試技巧兩方面談?wù)劯咧杏⒄Z聽力教學(xué)編輯ppt我的迷惑

聽力到底重要不重要？高中的英語教學(xué)中，我們?yōu)楹螞]有重視聽力的強(qiáng)化訓(xùn)練和指導(dǎo)？編輯ppt原因一方面，聽力對(duì)英語知識(shí)的要求相對(duì)簡(jiǎn)單，如果有一定的英語基礎(chǔ)就可以應(yīng)付。另一方面，受學(xué)校的師資力量、課時(shí)安排和硬件設(shè)施的制約，無法開出專門的聽力課。編輯ppt一、聽力的日常教學(xué)編輯ppt我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生存在語言知識(shí)不足和文化背景知識(shí)不足，以及心理不穩(wěn)定的聽力障礙。編輯ppt1、語言知識(shí)不足主要指語音知識(shí)不扎實(shí)，語法不扎實(shí)和詞匯量不足三方面的問題。由于各地英語教學(xué)水平差異，有的同學(xué)單詞發(fā)音不準(zhǔn)，或?qū)谡Z中常見的發(fā)音習(xí)慣如同化﹑連讀﹑強(qiáng)弱讀﹑省略﹑失去爆破以及語調(diào)的變化等不熟，當(dāng)然就很難聽懂外藉人士朗讀的對(duì)話。如果語法知識(shí)缺乏，即使把每個(gè)單詞都聽清，也會(huì)因?yàn)楦悴欢Z法聯(lián)系﹑分不清主從句而難以理解整個(gè)句子的含義。詞匯量的大小與聽力能力的高低聯(lián)系密切，詞匯貧乏，反應(yīng)慢，跟不上語速，無疑會(huì)錯(cuò)過關(guān)鍵信息，從而影響理解和做題。編輯ppt2、文化背景知識(shí)缺乏影響聽力水平。我們都知道有很多聽力材料涉及了英美國(guó)家的生活習(xí)慣，文化背景，風(fēng)土人情，歷史地理等。對(duì)此不熟悉的學(xué)生就會(huì)感覺茫然，聽完對(duì)話或獨(dú)白后掌握不了要點(diǎn)和大意?？傊尘爸R(shí)狹隘十分影響聽力成績(jī)的提高。編輯ppt3、心理素質(zhì)不穩(wěn)定，易走神，易緊張，影響聽力效果。教學(xué)中我們還發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生在聽聽力時(shí)，尤其是聽力測(cè)試時(shí)感到緊張，心理負(fù)擔(dān)過重，結(jié)果越擔(dān)心聽不懂，越是無法集中精力。聽的過程中走神了，等回過來，材料已經(jīng)讀完；有時(shí)一篇對(duì)話或獨(dú)白，開頭沒聽懂，大腦就一片空白，再也聽不進(jìn)去，更別說做題了。編輯ppt針對(duì)這些，我們建議在高中英語日常教學(xué)中，從以下幾方面入手來培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能。編輯ppt培養(yǎng)聽力技能的做法1、樹立學(xué)生提高聽力能力的信心?！坝⒄Z學(xué)習(xí)逆向法”的發(fā)明者鐘道隆教授在談到與聽力有關(guān)的幾個(gè)問題時(shí)指出：“能聽懂漢語就能聽懂英語，就人腦對(duì)于聽到的聲音理解的作用機(jī)理看，無論聽漢語還是聽英語都是一樣的，無非是“耳熟”兩個(gè)字！”對(duì)已經(jīng)具備一定詞匯量和語法知識(shí)的中學(xué)生來說，聽力只不過是一種多練就能提高的反應(yīng)能力，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)完成量到質(zhì)的轉(zhuǎn)化，獲得較高的聽力水平。編輯ppt2．聽力訓(xùn)練要從練發(fā)音開始。重視國(guó)際音標(biāo)和單詞讀音，每個(gè)單詞的發(fā)音都要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于發(fā)音相同或相似的詞要注意辨析。對(duì)英語口語中的發(fā)音特點(diǎn)要善于用心模仿，做到爛熟于心。在日常的學(xué)習(xí)中，要用錄音機(jī)和磁帶做課文材料的跟讀練習(xí)，養(yǎng)成每天朗讀的習(xí)慣，這對(duì)糾正發(fā)音和強(qiáng)化口耳互動(dòng)都很重要。打下堅(jiān)實(shí)的語音基礎(chǔ)之后，在聽長(zhǎng)句、段落和篇章的時(shí)候就會(huì)感覺得心應(yīng)手、水到渠成。編輯ppt3.善用利用聽力的原稿。聽聽力的時(shí)候不能邊看原稿邊聽，那樣會(huì)忽略自己聽不出的語音和詞匯。如果學(xué)生確實(shí)聽不懂，可以選擇在聽前把原稿讀懂，聽的時(shí)候一定要閉卷。此外，我還指導(dǎo)學(xué)生把做的不好的小節(jié)熟讀以至于背誦。編輯ppt4．精聽和泛聽相結(jié)合。正如閱讀分精讀和泛讀，聽力也分精聽和泛聽。有的同學(xué)練聽力的方法是“隨身聽﹑隨時(shí)聽”，吃飯走路都在聽，結(jié)果卻事倍功半。從長(zhǎng)期看，泛聽對(duì)發(fā)展能力有益。而短期聽力的提高根本上要靠精聽。精聽為主、泛聽為輔。精聽是在練聽的基本功，要求聽懂單詞、短語和句型。在不看材料文字的情況下，反復(fù)聽直到聽出每一個(gè)單詞為止。在聽的過程中要特別注意外藉人士的朗讀習(xí)慣和他們表達(dá)自己情緒的語氣和語調(diào)，這樣可以更好地感悟材料的內(nèi)容。泛聽是對(duì)精聽的補(bǔ)充，只要求聽懂大意和關(guān)鍵詞，選擇的泛聽材料范圍要廣，難度可適當(dāng)高些。編輯ppt5．分散聽與集中聽相結(jié)合。根據(jù)人的注意力的特點(diǎn)，結(jié)合聽力活動(dòng)對(duì)注意力高度集中的要求，在時(shí)間上可安排分散和集中訓(xùn)練相結(jié)合。一次聽的時(shí)間不可過長(zhǎng)，可安排聽的專題，把難點(diǎn)各個(gè)擊破；集中聽力訓(xùn)練就是教師在相對(duì)固定的時(shí)間內(nèi)（如每周一節(jié)課），對(duì)聽力材料進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)和安排。編輯ppt6、選擇合適的聽力材料。聽力訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，重在堅(jiān)持。聽力材料的選擇要由短而長(zhǎng)，由淺入深，而后逐步過渡到一些難度較高的材料，如電視和廣播的英語新聞，網(wǎng)上的有聲材料等。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，可以把某些合適的課文當(dāng)成聽力材料，或把一些段落改編成聽力材料，讓學(xué)生在不預(yù)習(xí)的情況下，聽1-2遍，然后再做事先設(shè)計(jì)好的單選、填空或問答題。對(duì)于水平較高的學(xué)生，建議他們觀看CCTV英語新聞，BBC和VOA的廣播；還有視聽結(jié)合的材料如《走遍美國(guó)》，都比較適合用于泛聽。編輯ppt7．廣泛閱讀,了解英美國(guó)家的風(fēng)土人情、文化習(xí)俗及生活習(xí)慣等。背景和人物關(guān)系（background/relationship）是很重要的一個(gè)方面。如在中國(guó)是上級(jí)安排下級(jí)做各種工作，但在國(guó)外大公司里卻是由秘書安排經(jīng)理一天的活動(dòng)。提到“Christmas”、“ThanksgivingDay”大家都知道，但若聽力材料中出現(xiàn)、“Easter”、“Halloween”，恐怕就會(huì)有許多學(xué)生一頭霧水，他們既然沒聽說過復(fù)活節(jié)和萬圣節(jié)，更不用說西方人在這些節(jié)日里按慣例舉行的活動(dòng)了。除了增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野，大量的閱讀還有助于我們擴(kuò)大詞匯量，學(xué)到地道的表達(dá)法和培養(yǎng)語感。編輯ppt8.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

聽力測(cè)試也是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的檢驗(yàn)。近年來，不少學(xué)者在探究和調(diào)查學(xué)習(xí)策略和語言技能操練與聽力理解的關(guān)系時(shí)，不同程度地發(fā)現(xiàn)聽者情緒狀態(tài)與聽力理解有相關(guān)作用。聽者的情緒狀態(tài)是影響聽力的一個(gè)主觀因素。具體地說，在不具備良好的聽的動(dòng)機(jī)和自信心的情況下，聽者的注意力往往容易分散，從而干擾聽的過程。這就是所謂語言輸入中的“情感過濾”問題。日常教學(xué)中教師要優(yōu)化學(xué)生心理環(huán)境，消除他們的情緒障礙，激發(fā)學(xué)生聽的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生測(cè)試時(shí)的果斷、自信、堅(jiān)定的心理素質(zhì)。編輯ppt小結(jié)1、聽力水平的提高不是一日之功。2、聽力練習(xí)不可間斷。編輯ppt二、高考聽力的應(yīng)試技巧編輯ppt考前幾個(gè)月，提前進(jìn)入狀態(tài)。編輯ppt熟悉常用的情景和交際用語。試題中的聽力材料大都是情景對(duì)話，貼近生活，注重交際功能，如買東西，餐館吃飯，周末安排，學(xué)習(xí)成績(jī)等。因此聽懂和熟悉這些常用的情景交際用語對(duì)提高立即判斷力十分重要。考前幾個(gè)月可以集中讓學(xué)生訓(xùn)練情景交際用語，每天堅(jiān)持，必見成效。編輯ppt精聽，做聽寫專項(xiàng)練習(xí)?？记皫讉€(gè)月做聽寫練習(xí)可以訓(xùn)練考生把握文章主旨、把握關(guān)鍵詞的能力；能提高學(xué)生的筆錄能力。精選材料，精心設(shè)空。循序漸進(jìn)。先聽一遍不寫，第二遍動(dòng)筆寫，第三遍查缺補(bǔ)漏。比較合適的材料有新概念英語、listentothis等。編輯ppt考場(chǎng)上，面對(duì)試卷的時(shí)候。。。編輯ppt養(yǎng)成專心致志、心無旁騖的習(xí)慣。讓學(xué)生習(xí)慣在聽力測(cè)試開始前，深呼吸，平靜心情，排除雜念，高度集中精神，并能保持25分鐘左右。編輯ppt養(yǎng)成先讀題、預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容的好習(xí)慣。做題前，先瀏覽一遍題目和備選項(xiàng)，揣測(cè)聽力材料的內(nèi)容，以便聽時(shí)腦子能跟上說話人的速度，盡快做出反應(yīng)和選出正確答案。這種預(yù)測(cè)的能力是聽力理解的重要技巧，教師在日常聽力教學(xué)中一定要注意幫助學(xué)生養(yǎng)成預(yù)測(cè)的習(xí)慣和能力。編輯ppt聽的過程中，要?jiǎng)庸P輔助記憶。聽力內(nèi)容是稍縱即逝的東西，很容易聽了下句忘了上句。所以文中的時(shí)間、地點(diǎn)、門牌號(hào)、電話等可簡(jiǎn)單速記下來，輔以線條箭頭等符號(hào)，長(zhǎng)難的重要詞匯可以用幾個(gè)字母代替，讓自己能明白即可，來幫助記憶。對(duì)話中的短句子，聽到后立即在腦中默默重復(fù)一遍，也能加深印象。編輯ppt訓(xùn)練學(xué)生善于抓住關(guān)鍵詞。

聽力材料的內(nèi)容總包括許多主要信息和用以解釋說明的次要信息。聽的時(shí)候要抓住主要和重要的，忽略次要的。關(guān)鍵詞主要是關(guān)聯(lián)詞，語氣詞，否定詞等，抓住了關(guān)鍵詞則等于抓住了短文的主線。值得指出的是，做聽力試題時(shí)，關(guān)鍵詞有時(shí)并不可靠，如果聽到諸如：but、while、however等轉(zhuǎn)折詞，就該注意是后文否定前文，而后文的信息往往對(duì)于做題來說更重要。所以當(dāng)聽到某個(gè)信息時(shí)，先別忙下結(jié)論。編輯ppt善于利用說話人的語氣來輔助判斷信息。語言交流中相當(dāng)大的一部分信息是通過說話人的語氣、語調(diào)傳達(dá)出來的。即使同樣的一句話，重音強(qiáng)調(diào)不同的部分，表達(dá)的意思就會(huì)不同?？荚嚠?dāng)中，即使原文未全部聽清，而僅憑說話人的語氣有時(shí)也基本可以推斷出答案。編輯ppt在英語的聽說讀寫四項(xiàng)基本技能中，聽是獲得語言信息的最主要途徑，是其它三項(xiàng)的基礎(chǔ)。聽懂別人的話是與人交流的前提，語言的交際性因而得以體現(xiàn)。無論是培養(yǎng)學(xué)生在將來能學(xué)以致用，還是達(dá)到幫他們通過高考的短期目標(biāo)，我們都應(yīng)在日常的教學(xué)和考前備考當(dāng)中，給聽力以足夠的重視。編輯pptThankyou!編輯ppt編輯ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/12/212022/12/21Wednesday,December21,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/12/212022/12/212022/12/2112/21/20226:54:20PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2022/12/212022/12/212022/12/21Dec-2221-Dec-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/12/212022/12/212022/12/21Wednesday,December21,202213、乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。。2022/12/212022/12/212022/12/212022/12/2112/21/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。。21十二月20222022/12/212022/12/212022/12/2115、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/212022/12/212022/12/2112/21/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2022/12/212022/12/2121December202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/12/212022/12/212022/12/212022/12/219、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/12/212022/12/21Wednesday,December21,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/12/212022/12/212022/12/2112/21/20226:54:20PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/12/212022/12/212022/12/21Dec-2221-Dec-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/12/212022/12/212022/12/21Wednesday,December21,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/12/212022/12/212022/12/212022/12/2112/21/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。21十二月20222022/12/212022/12/212022/12/2115、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十二月222022/12/212022/12/212022/12/2112/21/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2022/12/212022/12/2121December202217、空山新雨后，天氣晚來秋。。2022/12/212022/12/212022/12/212022/12/219、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2022/12/212022/12/21Wednesday,December21,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/12/212022/12/212022/12/2112/21/20226:54:20PM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/12/212022/12/212022/12/21Dec-2221-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/12/212022/12/212022/12/21Wednesday,December21,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022/12/212022/12/212022/12/212022/12/2112/21/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。21十二月20222022/12/212022/12/212022/12/2115、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。十二月222022/12/212022/12/212022/12/2112/21/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/12