初中語文人教九年級下冊《漁家傲秋思》教研課PPT

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀成誦，體會本詞在節(jié)奏、韻律上的美感。2、結(jié)合題目、作者、注釋等，整體感知本詞大意。3、結(jié)合修辭手法、表達(dá)方式、用典等賞析本詞，理解本詞蘊含的思想感情。自主學(xué)習(xí)：初讀詩歌一、看題目秋思天凈沙?秋思（七上）馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。思鄉(xiāng)懷人類二、看作者范仲淹岳陽樓記（九上）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。憂國憂民的政治家、文學(xué)家。三、看注釋知背景

明大意

宋仁宗即位之后，國家逐漸形成積貧積弱之勢，表面上一片升平，實際上危機四伏。1038年，西夏元昊稱帝后，連年侵宋。由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗于延州，再敗于好水川，三敗于定川寨，可謂屢戰(zhàn)屢敗。1040年，范仲淹自越州改任陜西經(jīng)略副使兼知延州（今陜西延安）?？梢哉f是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。延州當(dāng)西夏出入關(guān)要沖，戰(zhàn)后城寨焚掠殆盡，戍兵皆無壁壘，散處城中。他到任后，一方面加強軍隊訓(xùn)練，一方面在延州周圍構(gòu)筑防御工事，始終居于守勢，不輕易出擊，延州局勢才暫時穩(wěn)定下來，但就整個形勢來說，延州仍處于孤立狀態(tài)。合作探究：再讀詩歌

1、上、下闋分別寫什么？上闋著重

下闋著重

寫景抒情

2.上闋寫的是何時何地的景色？哪個字統(tǒng)領(lǐng)了全部景色的特點？

3.具體寫了哪些景物？異在哪些方面？

A、衡陽雁去無留意異：寒冷的氣候異：特別的聲音B、四面邊聲連角起C、千嶂里，長煙落日孤城閉異：特殊的背景4、通過以上景色的描寫，渲染出了怎樣的氣氛？寫景的目的是什么？蕭瑟、荒涼、緊張的氣氛。通過對邊疆環(huán)境的描寫，突出邊塞環(huán)境的惡劣，暗示了戍邊將士的艱辛，

為下闋抒情作鋪墊。5.下闋除了抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，還抒發(fā)了什么思想感情？6、怎樣理解“燕然未勒歸無計”？燕然未勒：邊患未平，功業(yè)未成。用典：東漢大將竇憲“勒石燕然”（勒：刻；燕然：山名，即杭愛山，在今蒙古國境內(nèi)。）報國、憂國之情主題歸納

這首詞通過對邊塞秋季肅殺景物的描寫,表現(xiàn)了戍邊將士塞外生活的艱辛，表達(dá)了他們思鄉(xiāng)憂國、孤獨愁苦的心情,含蓄地表達(dá)了作者對朝廷腐朽、軟弱、不修武備、不重邊功的憤懣不平。1.點明地域和季節(jié)的句子：

塞下秋來風(fēng)景異2.寫邊地天氣漸寒，北雁南飛的句子：

衡陽雁去無留意3.邊地戰(zhàn)事緊張，戒備森嚴(yán)的句子：

千嶂里，長煙落日孤城閉達(dá)標(biāo)檢測4.表現(xiàn)戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心情的句子：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計.5.夜寒霜重，笛聲凄然的句子：羌管悠悠霜滿地。6.以互文的形式寫出將士有家難回，功業(yè)難成，哀傷流淚的句子：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。7、下面對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?/p>

）A．“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。