名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件

36、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素。39、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)36、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素。39、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)大家剛才上樓梯的時(shí)候有沒(méi)有數(shù)過(guò)樓梯的階數(shù)?或者平常有沒(méi)有數(shù)過(guò)?為什么樓梯總是單數(shù)的?在我國(guó)古代把單數(shù)(奇數(shù))看作陽(yáng)數(shù),而將雙數(shù)(偶數(shù))視為陰數(shù)天為陽(yáng)、地為陰單數(shù)人們認(rèn)為吉祥樓梯的臺(tái)階數(shù)一般都是單數(shù)符合人們的習(xí)慣,第一步與最后一步所邁的腳一樣,使人比較自然講究樓梯級(jí)數(shù)一定要為單數(shù),有兩種說(shuō)法種是:單跑梯的總級(jí)數(shù)為單;另一種是每一層樓的總級(jí)數(shù)為單數(shù)36、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得1生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)2大家剛才上樓梯的時(shí)候有沒(méi)有數(shù)過(guò)樓梯的階數(shù)?或者平常有沒(méi)有數(shù)過(guò)?為什么樓梯總是單數(shù)的?在我國(guó)古代把單數(shù)(奇數(shù))看作陽(yáng)數(shù),而將雙數(shù)(偶數(shù))視為陰數(shù)天為陽(yáng)、地為陰單數(shù)人們認(rèn)為吉祥樓梯的臺(tái)階數(shù)一般都是單數(shù)符合人們的習(xí)慣,第一步與最后一步所邁的腳一樣,使人比較自然講究樓梯級(jí)數(shù)一定要為單數(shù),有兩種說(shuō)法種是:單跑梯的總級(jí)數(shù)為單;另一種是每一層樓的總級(jí)數(shù)為單數(shù)大家剛才上樓梯的時(shí)候有沒(méi)有數(shù)過(guò)樓梯的3原因是人在上樓梯時(shí)的動(dòng)作是進(jìn)、退、進(jìn)、退、進(jìn),單數(shù)為“進(jìn)”而偶數(shù)為“退”.故此,人們?cè)⒁狻斑M(jìn)”就是招財(cái)進(jìn)寶,升官進(jìn)職的意思無(wú)獨(dú)有偶古代建筑樓梯大多開(kāi)在正廳畫(huà)堂右邊但有人為了達(dá)取財(cái)之意,見(jiàn)水從其房屋左邊而來(lái):因此,將樓梯安置從左邊上樓同時(shí),樓梯級(jí)數(shù)全為單(奇)數(shù),單數(shù)為天數(shù),樓梯是木的,樓梯腳有一石板與樓梯合成偶數(shù)(地?cái)?shù),義為“天地相接”,同時(shí),石板頂住樓梯求穩(wěn)定現(xiàn)在做設(shè)計(jì)的人懷著以人為本,尊重民風(fēng)民俗,盡量尊重滿足人們對(duì)美好生活的祈盼心理原因是人在上樓梯時(shí)的動(dòng)作是4客戶乘坐飛機(jī),行李是一根長(zhǎng)為1.7長(zhǎng)的貴重木料。但是機(jī)場(chǎng)規(guī)定:行李的長(zhǎng)、寬、高均不得超過(guò)1米,請(qǐng)問(wèn)該客戶該怎么辦才好?客戶乘坐飛機(jī),行李5為什么人民幣只有1元、2元、5元,而不是其它面值呢?比如1元、4元、7元這個(gè)樣子呢?我們來(lái)看看這其中的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn):他這樣子做的目的是使得紙幣的張數(shù)越少越好。比如:1+2=3;2+2=4;5+1=6;5+2=7;5+2+1=8:5+2+2=9;5+5=10大多數(shù)是兩張就解決問(wèn)題。而如果是1元、4元、7元呢?我們也來(lái)看下:1+1=2;1+1+1=3;4+1=5;4+1+1=6;7+1=8;4+4+1=9;7+1+1+1=4+4+1+1=10;會(huì)發(fā)現(xiàn)找零的機(jī)會(huì)大很多為什么人民幣只有1元、2元、5元,而不是6生活中的例子我們先來(lái)看一個(gè)例子吧例子1:王師傅是賣(mài)鞋的,一雙鞋進(jìn)價(jià)30元,售價(jià)50元.今天王師傅甩賣(mài)20元,一顧客來(lái)買(mǎi)鞋給了張50元,王師傅沒(méi)零錢(qián),于是找鄰居換了50元。事后鄰居發(fā)現(xiàn)錢(qián)是假的,王師傅又賠了鄰居50元。請(qǐng)問(wèn)王師傅一共虧了多少?(這道題目不簡(jiǎn)單,100個(gè)人有99人會(huì)算錯(cuò))到底虧了多少?生活中的例子7正確答案是60元。你想到了嗎?王師傅虧了一個(gè)是找零的30元。另一個(gè)是進(jìn)貨是30元?？偣彩?0兀正確答案是60元。8例子2:有個(gè)人去買(mǎi)蔥,問(wèn)蔥多少錢(qián)一斤?賣(mài)蔥的人說(shuō)1塊錢(qián)1斤!這是100斤要100元,買(mǎi)蔥的人又問(wèn):“蔥白跟蔥綠分開(kāi)賣(mài)不?”賣(mài)蔥的人說(shuō):“蔥白7毛,蔥綠3毛?！辟I(mǎi)蔥的人都買(mǎi)下了,稱了稱蔥白50斤,蔥綠50斤,最后一算蔥白50*0.7=35元+蔥綠500.3=15元,買(mǎi)蔥的人給了賣(mài)蔥的人50元就走了而賣(mài)蔥的人卻納悶了為什么明明要賣(mài)100元的蔥而那個(gè)買(mǎi)蔥的人為什么50元就買(mǎi)走了呢?大家說(shuō)說(shuō)問(wèn)題出在哪里呢?例子2:有個(gè)人去買(mǎi)蔥,問(wèn)蔥多少錢(qián)一斤?賣(mài)蔥的9數(shù)字之美首先我們來(lái)看一組數(shù)學(xué)算式。。數(shù)字之美10數(shù)字之美1×8+1=912×8+2=98123×8+3=9871234×8+4=987612345×8+5=98765123456×8+6=9876541234567×8+7=987654312345678×8+8=98765432123456789×8+9=987654321數(shù)字之美11名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件12名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件13名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件14名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件15名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件16名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件17名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件18名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件19名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件20名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件21名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件22名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件23名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件24名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件25名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件26名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件27名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件28名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件29名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件30名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件31名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件32名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件33名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件34名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件35名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件36名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件37名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件38名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件39名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件40名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件41名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件42名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件43名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件44名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件45名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件46名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件47名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件48名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件4956、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉?！獛?kù)法耶夫

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)?！獏蝿P特

58、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆?/p>

59、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知?！芽▋?/p>

60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄?6、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉?！?036、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素。39、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)36、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素。39、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)大家剛才上樓梯的時(shí)候有沒(méi)有數(shù)過(guò)樓梯的階數(shù)?或者平常有沒(méi)有數(shù)過(guò)?為什么樓梯總是單數(shù)的?在我國(guó)古代把單數(shù)(奇數(shù))看作陽(yáng)數(shù),而將雙數(shù)(偶數(shù))視為陰數(shù)天為陽(yáng)、地為陰單數(shù)人們認(rèn)為吉祥樓梯的臺(tái)階數(shù)一般都是單數(shù)符合人們的習(xí)慣,第一步與最后一步所邁的腳一樣,使人比較自然講究樓梯級(jí)數(shù)一定要為單數(shù),有兩種說(shuō)法種是:單跑梯的總級(jí)數(shù)為單;另一種是每一層樓的總級(jí)數(shù)為單數(shù)36、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得51生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)52大家剛才上樓梯的時(shí)候有沒(méi)有數(shù)過(guò)樓梯的階數(shù)?或者平常有沒(méi)有數(shù)過(guò)?為什么樓梯總是單數(shù)的?在我國(guó)古代把單數(shù)(奇數(shù))看作陽(yáng)數(shù),而將雙數(shù)(偶數(shù))視為陰數(shù)天為陽(yáng)、地為陰單數(shù)人們認(rèn)為吉祥樓梯的臺(tái)階數(shù)一般都是單數(shù)符合人們的習(xí)慣,第一步與最后一步所邁的腳一樣,使人比較自然講究樓梯級(jí)數(shù)一定要為單數(shù),有兩種說(shuō)法種是:單跑梯的總級(jí)數(shù)為單;另一種是每一層樓的總級(jí)數(shù)為單數(shù)大家剛才上樓梯的時(shí)候有沒(méi)有數(shù)過(guò)樓梯的53原因是人在上樓梯時(shí)的動(dòng)作是進(jìn)、退、進(jìn)、退、進(jìn),單數(shù)為“進(jìn)”而偶數(shù)為“退”.故此,人們?cè)⒁狻斑M(jìn)”就是招財(cái)進(jìn)寶,升官進(jìn)職的意思無(wú)獨(dú)有偶古代建筑樓梯大多開(kāi)在正廳畫(huà)堂右邊但有人為了達(dá)取財(cái)之意,見(jiàn)水從其房屋左邊而來(lái):因此,將樓梯安置從左邊上樓同時(shí),樓梯級(jí)數(shù)全為單(奇)數(shù),單數(shù)為天數(shù),樓梯是木的,樓梯腳有一石板與樓梯合成偶數(shù)(地?cái)?shù),義為“天地相接”,同時(shí),石板頂住樓梯求穩(wěn)定現(xiàn)在做設(shè)計(jì)的人懷著以人為本,尊重民風(fēng)民俗,盡量尊重滿足人們對(duì)美好生活的祈盼心理原因是人在上樓梯時(shí)的動(dòng)作是54客戶乘坐飛機(jī),行李是一根長(zhǎng)為1.7長(zhǎng)的貴重木料。但是機(jī)場(chǎng)規(guī)定:行李的長(zhǎng)、寬、高均不得超過(guò)1米,請(qǐng)問(wèn)該客戶該怎么辦才好?客戶乘坐飛機(jī),行李55為什么人民幣只有1元、2元、5元,而不是其它面值呢?比如1元、4元、7元這個(gè)樣子呢?我們來(lái)看看這其中的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn):他這樣子做的目的是使得紙幣的張數(shù)越少越好。比如:1+2=3;2+2=4;5+1=6;5+2=7;5+2+1=8:5+2+2=9;5+5=10大多數(shù)是兩張就解決問(wèn)題。而如果是1元、4元、7元呢?我們也來(lái)看下:1+1=2;1+1+1=3;4+1=5;4+1+1=6;7+1=8;4+4+1=9;7+1+1+1=4+4+1+1=10;會(huì)發(fā)現(xiàn)找零的機(jī)會(huì)大很多為什么人民幣只有1元、2元、5元,而不是56生活中的例子我們先來(lái)看一個(gè)例子吧例子1:王師傅是賣(mài)鞋的,一雙鞋進(jìn)價(jià)30元,售價(jià)50元.今天王師傅甩賣(mài)20元,一顧客來(lái)買(mǎi)鞋給了張50元,王師傅沒(méi)零錢(qián),于是找鄰居換了50元。事后鄰居發(fā)現(xiàn)錢(qián)是假的,王師傅又賠了鄰居50元。請(qǐng)問(wèn)王師傅一共虧了多少?(這道題目不簡(jiǎn)單,100個(gè)人有99人會(huì)算錯(cuò))到底虧了多少?生活中的例子57正確答案是60元。你想到了嗎?王師傅虧了一個(gè)是找零的30元。另一個(gè)是進(jìn)貨是30元?？偣彩?0兀正確答案是60元。58例子2:有個(gè)人去買(mǎi)蔥,問(wèn)蔥多少錢(qián)一斤?賣(mài)蔥的人說(shuō)1塊錢(qián)1斤!這是100斤要100元,買(mǎi)蔥的人又問(wèn):“蔥白跟蔥綠分開(kāi)賣(mài)不?”賣(mài)蔥的人說(shuō):“蔥白7毛,蔥綠3毛?！辟I(mǎi)蔥的人都買(mǎi)下了,稱了稱蔥白50斤,蔥綠50斤,最后一算蔥白50*0.7=35元+蔥綠500.3=15元,買(mǎi)蔥的人給了賣(mài)蔥的人50元就走了而賣(mài)蔥的人卻納悶了為什么明明要賣(mài)100元的蔥而那個(gè)買(mǎi)蔥的人為什么50元就買(mǎi)走了呢?大家說(shuō)說(shuō)問(wèn)題出在哪里呢?例子2:有個(gè)人去買(mǎi)蔥,問(wèn)蔥多少錢(qián)一斤?賣(mài)蔥的59數(shù)字之美首先我們來(lái)看一組數(shù)學(xué)算式。。數(shù)字之美60數(shù)字之美1×8+1=912×8+2=98123×8+3=9871234×8+4=987612345×8+5=98765123456×8+6=9876541234567×8+7=987654312345678×8+8=98765432123456789×8+9=987654321數(shù)字之美61名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件62名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件63名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件64名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件65名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件66名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件67名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件68名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件69名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件70名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件71名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件72名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件73名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件74名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件75名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件76名師講堂-生活動(dòng)中的數(shù)學(xué)課件77名師講堂-生活動(dòng)中