中班數(shù)學冰糖葫蘆教案反思

中班數(shù)學冰糖葫蘆教案反思1、中班數(shù)學冰糖葫蘆教案反思活動目標：1、能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。2、能按數(shù)量的多少進行排序。3、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣?；顒訙蕚洌?、1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆卡片7張。2、數(shù)字卡片1-7每人一套。各種數(shù)量不同水果卡片七張每組一套。312-13活動過程：1、目測數(shù)群，按順序給卡片排隊。間數(shù)數(shù)。右排。)2、幼兒分組操作，給水果卡片排隊。(1)啟發(fā)幼兒按規(guī)律給水果卡片排隊。(按從少到多或從多到少排列。)(2)經(jīng)驗分享。讓正逆排序的兩組選出代表分別說一說他們是怎樣排的餓?有什么規(guī)律?3、按數(shù)字的大小排列。1-7將數(shù)字卡片從1-7或從7-1排列好。活動延伸：12-13活動目標：1、能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。2、能按數(shù)量的多少進行排序。活動準備：1、1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆卡片7張。2、數(shù)字卡片1-7每人一套。各種數(shù)量不同水果卡片七張每組一套。312-13活動過程：1、目測數(shù)群，按順序給卡片排隊。間數(shù)數(shù)。右排。)2、幼兒分組操作，給水果卡片排隊。(1)啟發(fā)幼兒按規(guī)律給水果卡片排隊。(按從少到多或從多到少排列。)(2)經(jīng)驗分享。讓正逆排序的兩組選出代表分別說一說他們是怎樣排的餓?有什么規(guī)律?3、按數(shù)字的大小排列。1-7將數(shù)字卡片從1-7或從7-1排列好?；顒友由欤?2-13教學反思1、該活動設計比較合理，整個過程體現(xiàn)了在玩中學，學中樂的教育思想。2、活動過程中，幼兒基本處于一種認真學習的狀態(tài)，基本實現(xiàn)了預定的教育目標。3、活動后指導幼兒收拾整理好游戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習慣。2、中班美術活動教案：自己做冰糖葫蘆教案(附教學反思)活動目標：1、學習團小泥球和串連技能。2、學習間隔重復串連的方法。3、訓練手指的精細動作。4、體會創(chuàng)造的樂趣。5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。活動重點難點：活動重點：活動難點：活動準備：各色的橡皮泥和竹簽每人一份，兩串冰糖葫蘆，PPT活動過程：一、出示冰糖葫蘆，引起幼兒的興趣。1、師：今天老師帶來了一樣非常好吃的東西，小朋友們知道是什么嗎?2、幼：……3、師：對，小朋友們真棒，就是冰糖葫蘆。二、談話討論，師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的PPT，了解制作冰糖葫蘆的方法。2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。邊團。各色的球都要團幾個。一個地串起來，注意要一個和一個有一定的距離。三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。教師注意仔細觀察幼兒的制作，對有些幼兒操作不正確的要及時給予指導和示范，同時可以讓做得好的幼兒指導做起來吃力的幼兒。四、展示幼兒作品，總結(jié)評價，結(jié)束活動。對做得好的幼兒及時給予表揚。結(jié)束時，讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上，待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示，讓幼兒體會創(chuàng)作的樂趣和相互欣賞彼此的作品?；顒臃此迹涸谟變禾剿魈呛J時，不是直接把做法告訴幼兒，而是讓幼兒充分探索、發(fā)現(xiàn)，最后討論，總結(jié)出答案。倡導自主的、探究的、合作的現(xiàn)代兒童學習方式?！疤呛J”這個活動設計，來源于幼兒日常生活中的一個興趣點，糖葫蘆也是幼兒所熟知的，并且，在整個活動中，幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)。從以往的機械學習——強調(diào)自主探索發(fā)現(xiàn)，從重視教的方法——重視學的過程，在積極、活動的氛圍中探索到了月牙形，圓形的，三角形等繪畫技能。從中，我體會到只有創(chuàng)設適合兒童成長的環(huán)境，以適合兒童的方式教育兒童，才能使兒童得到更好的發(fā)展。3、中班數(shù)學冰糖葫蘆教案反思活動目標：1、能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。2、能按數(shù)量的多少進行排序。3、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣?；顒訙蕚洌?、1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆卡片7張。2、數(shù)字卡片1-7每人一套。各種數(shù)量不同水果卡片七張每組一套。312-13活動過程：1、目測數(shù)群，按順序給卡片排隊。間數(shù)數(shù)。右排。)2、幼兒分組操作，給水果卡片排隊。(1)啟發(fā)幼兒按規(guī)律給水果卡片排隊。(按從少到多或從多到少排列。)(2)經(jīng)驗分享。讓正逆排序的兩組選出代表分別說一說他們是怎樣排的餓?有什么規(guī)律?3、按數(shù)字的大小排列。1-7將數(shù)字卡片從1-7或從7-1排列好。活動延伸：12-13活動目標：1、能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。2、能按數(shù)量的多少進行排序?；顒訙蕚洌?、1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆卡片7張。2、數(shù)字卡片1-7每人一套。各種數(shù)量不同水果卡片七張每組一套。3、幼兒用書第一冊第12-13頁?；顒舆^程：1、目測數(shù)群，按順序給卡片排隊。間數(shù)數(shù)。右排。)2、幼兒分組操作，給水果卡片排隊。(1)啟發(fā)幼兒按規(guī)律給水果卡片排隊。(按從少到多或從多到少排列。)(2)經(jīng)驗分享。讓正逆排序的兩組選出代表分別說一說他們是怎樣排的餓?有什么規(guī)律?3、按數(shù)字的大小排列。1-7將數(shù)字卡片從1-7或從7-1排列好。活動延伸：12-13教學反思1、該活動設計比較合理，整個過程體現(xiàn)了在玩中學，學中樂的教育思想。2、活動過程中，幼兒基本處于一種認真學習的狀態(tài)，基本實現(xiàn)了預定的教育目標。3、活動后指導幼兒收拾整理好游戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習慣。4、中班美術活動自己做冰糖葫蘆教案反思活動目標：1、學習團小泥球和串連技能。2、學習間隔重復串連的方法。3、訓練手指的精細動作。4、體會創(chuàng)造的樂趣。5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。6、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象?；顒又攸c：學習團小泥球和串連技能?；顒与y點：學習間隔重復串連的方法?；顒訙蕚洌焊魃南鹌つ嗪椭窈灻咳艘环?，兩串冰糖葫蘆，PPT?；顒舆^程：一、出示冰糖葫蘆，引起幼兒的興趣。1、師：今天老師帶來了一樣非常好吃的東西，小朋友們知道是什么嗎?2、幼：……3、師：對，小朋友們真棒，就是冰糖葫蘆。二、談話討論，師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的PPT，了解制作冰糖葫蘆的方法。2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。邊團。各色的球都要團幾個。一個地串起來，注意要一個和一個有一定的距離。三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。教師注意仔細觀察幼兒的制作，對有些幼兒操作不正確的要及時給予指導和示范，同時可以讓做得好的幼兒指導做起來吃力的幼兒。四、展示幼兒作品，總結(jié)評價，結(jié)束活動。對做得好的幼兒及時給予表揚。結(jié)束時，讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上，待作品烤干成