精選本幼兒園小班健康教育計劃幼兒園工作計劃

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)6精選本幼兒園小班健康教育計劃幼兒園工作計劃幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育.小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì).教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式.首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣.可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行.其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能.1:結(jié)合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育.例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透.體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行……2:與其他學(xué)科結(jié)合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點.例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合.先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”.再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育.在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用.附具體的健康教育內(nèi)容如下：一∶體能1:能運用各項基本動作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等.2:基本體操會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈.3:體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等.4:愿意參加三浴5:愿意參加各項體育活動及游戲二∶良好生活、衛(wèi)生習慣1:生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療.2:生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間.三∶自我保護了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)6

精選本幼兒園小班健康教育計劃幼兒園工作計劃〔2〕小班幼兒第一次離開家庭，大多數(shù)幼兒從未接受過正規(guī)性教育，未曾過過集體生活，因此，往往缺乏一定的紀律性和組織性.如，東西亂堆亂放，不想要的東西隨手亂扔，吃東西不洗手，想到哪里玩就到哪里玩，甚至于隨地小便……小班幼兒存在著自控能力差，自理能力差，衛(wèi)生習慣差，學(xué)習習慣更差的現(xiàn)象.然而小班幼兒在常規(guī)教育方面也存在著一定的優(yōu)勢，他們正處于人生的初始階段，可塑性大，我們要善于抓住時機，奠定基礎(chǔ)，幫助他們邁好這人生的第一步.為此,根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展.為此，我們?yōu)橛變褐贫讼鄳?yīng)的常規(guī)方案，并爭取在小班這個關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī).1:為幼兒建立良好的物質(zhì)和心理環(huán)境2:利用標記掛牌幫助幼兒熟悉自己的物品及位置.幼兒入園后，首先要解決的問題就是座位、床位及用品的位置.而幼兒剛?cè)雸@，對一切都很陌生，要想讓他們盡快的記住自己坐在哪里，睡在哪里，毛巾是哪一塊，茶杯是哪一只，就得為他們設(shè)計標記.這樣幼兒就能正確地找到自己的床位、毛巾等，老師也能更快地記住幼兒的名字.辦事的效率提高了，幼兒的情緒都穩(wěn)定多了.3:運用講故事、看錄象等方法，讓幼兒了解有關(guān)衛(wèi)生常識，從而主動的遵守良好的衛(wèi)生習慣.4:教給幼兒正確的搬椅子，聽不同的信號，穿脫衣服，整理玩具等技能.5:在不同的玩具柜上貼上相應(yīng)的標記，以便幼兒在擺放玩具時，盡快找到相應(yīng)的擺放處.6:利用活動區(qū)域為幼兒開設(shè)穿衣服、系鞋帶、扣紐扣等活動，讓幼兒在玩中練習，鞏固技能.7:發(fā)揮五角星的作用，激勵幼兒遵守常規(guī).8:嚴格要求，常抓不懈.訓(xùn)練常規(guī)是一個持續(xù)、緩慢的過程.在這個過程中，不能時緊時松，否則會使幼兒松懈，且無從適應(yīng).9:兩位老師之間相互協(xié)商，以保證要求一致10:有針對性的要求家長配合，以取得家園一致.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6

精選本幼兒園小班健康教育計劃幼兒園工作計劃〔3〕一∶在思想政治方面：堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針，認真學(xué)習《幼兒園的指導(dǎo)綱要》，以馬克思和__理論為指導(dǎo)思想，認真學(xué)習新的教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度.二∶在教學(xué)工作方面：本學(xué)期我擔任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育，現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來本人的教育工作計劃：1:主題課程：隨著課改的不斷前進，我們從小班開始就對幼兒進行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學(xué)習，從大自然中成長，并從中感受大自然的美.那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學(xué)習呢？首先：我們的主題教材來源于大自然、來源于生活，我們將結(jié)合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據(jù)幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索.其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結(jié)合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實踐中體驗學(xué)習的樂趣.最后，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關(guān)系，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好.2:福氏和蒙氏福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識.3:構(gòu)游本學(xué)期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構(gòu)的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來.另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構(gòu)和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高.4:英語因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學(xué)習還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī)，認真配合外教上好當天的內(nèi)容；另外我也充分利用自由時間對幼兒學(xué)習的內(nèi)容進行復(fù)習，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長.三∶保育工作方面a〕根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服.b〕當幼兒流汗及時給幼兒開汗c〕當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥.d〕加強幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動.四∶家長工作方面a〕對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作b〕對生病幼兒進行電話問候或家訪c〕及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進行回復(fù)d〕對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通.五∶其他工作除此之外，我將積極參