糾正預(yù)防措施范文大全(通用九篇)

糾正預(yù)防措施范文大全(通用九篇)5糾正預(yù)防措施范文大全(篇一)一、火災(zāi)：（一）預(yù)防措施：庫區(qū)內(nèi)任何人員嚴(yán)禁吸煙和使用明火。嚴(yán)禁在庫區(qū)內(nèi)使用易燃易爆等危險品。對庫區(qū)內(nèi)的電器設(shè)備要按規(guī)定使用，禁止超負(fù)荷用電，嚴(yán)防電路起火。電源線禁止私拉硬接，如有必要必須由專業(yè)人員操作。嚴(yán)禁用酒精等易燃溶劑作為清潔液擦拭物品。通道暢通。（二）應(yīng)急預(yù)案：119滅火安排。二、高空墜物：（一）預(yù)防措施：物資平面堆放高度不能超過米,以防物資傾倒傷人。貨架上的物品要經(jīng)常檢查穩(wěn)定性，以防高空落物傷人。叉車裝卸過程中要根據(jù)貨物特性平穩(wěn)操作，以防傾斜滑落傷人。（二）應(yīng)急預(yù)案：120應(yīng)的處理等待救護(hù)車的到來。三、?；沸孤海ㄒ唬╊A(yù)防措施：的前提下，盡可能選擇毒害性，危險性較小的環(huán)保產(chǎn)品。對于新購買的化學(xué)品應(yīng)要求供應(yīng)商提供化學(xué)品物質(zhì)安全資料表（MSDS）有關(guān)資料獲?。∕SDS）。倉儲、運輸及裝卸過程中要防止泄漏、碰撞、傾倒等潛在事故的發(fā)生。倉儲時防止暴曬、雨淋和廢液的流出，并按要求放到庫房內(nèi)規(guī)定的位置。嚴(yán)禁私自打開包裝完好的化危品。（二）應(yīng)急預(yù)案：MSDSMSDS水稀釋或燃燒等方法處理；處理人員必須根據(jù)泄漏化學(xué)品的特性作相應(yīng)的防范措施（如戴防毒面具、防酸堿服裝及手套、鞋等）。四、觸電：（一）預(yù)防措施：如帶絕緣手套等。如工作場所無人時最后離開的工作人員必須關(guān)掉電源。嚴(yán)禁非專業(yè)人員處理各類電器故障。（二）應(yīng)急預(yù)案：未切斷電源的情況下去施救，以防連環(huán)觸電。五、機(jī)械傷害：倉庫的機(jī)械傷害主要有叉車傷害、天車傷害和立庫堆垛機(jī)傷害。（一）叉車事故預(yù)防措施：6/小時以下。行駛中的叉車除駕駛?cè)藛T外不允許任何人在叉車上。嚴(yán)禁叉車裝卸物品時在貨叉下站人。叉車行駛中轉(zhuǎn)彎必須鳴號。叉車需要在坡道上行駛時，嚴(yán)格按照叉車說明書上要求的坡道傾斜度執(zhí)行。嚴(yán)禁酒后駕駛叉車。嚴(yán)禁叉車在行駛中司機(jī)接打電話。（二）天車事故預(yù)防措施：操作人員班前、班中嚴(yán)禁飲酒；操作時必須精神飽滿，精力集中。在使用前排除。開車前，必須鳴鈴或報警。操作中行車接近人時，亦應(yīng)給以斷續(xù)鈴聲。非行車操作人員不準(zhǔn)隨便進(jìn)入行車駕駛室。行車上有兩人工作時，事先沒有互相聯(lián)系和通知，不得擅自開動行車。急避讓。在任何情況下，吊運重物不準(zhǔn)從人的上方通過，吊臂下方不得有人。操作人員進(jìn)行行車維護(hù)保養(yǎng)時，應(yīng)切斷主電源并掛上標(biāo)志牌。嚴(yán)禁大小車及上下車三線同時使用。先將控制器轉(zhuǎn)到零位，再換反方向。堅持做到“十個不準(zhǔn)吊”。（三）堆垛機(jī)操作時必須全神貫注，嚴(yán)禁思想不集中，以防操作不協(xié)調(diào)造成機(jī)械傷人。應(yīng)急預(yù)案：同第二條高空墜物。六、失竊：（一）預(yù)防措施：換。嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入倉庫和在庫區(qū)附近逗留。庫房無管理人員時必須將窗關(guān)好、門鎖好。（二）應(yīng)急預(yù)案：發(fā)現(xiàn)失竊后第一時間應(yīng)報告部門領(lǐng)導(dǎo)。查明失竊原因。部門。糾正預(yù)防措施范文大全(篇二)一年來，我校認(rèn)真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識。課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)《體育與健由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。吸煙的標(biāo)志、標(biāo)識。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學(xué)校，看見禁煙標(biāo)記，也主動配合，不抽煙了，應(yīng)該說：這項工作的開展起到了很好的效果。工操作關(guān)。為師生健康提供了有力的保證。衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達(dá)到標(biāo)法治理。利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動等。面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。改。打分結(jié)果公布。衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測。(1)做好常見病的防治工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了對常見病的預(yù)防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學(xué)生及家長進(jìn)行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。高了眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。當(dāng)然，跟我們的目標(biāo)相比，我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng)，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為我校師生健康服務(wù)。糾正預(yù)防措施范文大全(篇三)健康教育工作計劃：健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是向師生有計劃教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階。具體工作：1、衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。（3）學(xué)生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味，要求學(xué)生每天帶整潔手帕、水杯、抹布。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離xxx。（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。開展流動紅旗競賽。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。2、衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識。(1)課堂健康教育，做到“五個有”：即有教材、教師、教案、課時、評價。備好教案，周課時節(jié)，期末有測試評價。（2）為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)心理健康講座。建立心理咨詢室，開展心理咨詢活動，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。（3）提高預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施，了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。（4）控?zé)熤R教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。（5）食品衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習(xí)、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡單的營養(yǎng)配餐處方。3、各月重點工作全文地址/show-2395工作計劃書/gongzuojihuashu/一、總體概述（一）公司簡介xxxxxx工集團(tuán)有限責(zé)任公司總承包部，是以建筑、安裝為主業(yè)的國有建筑企業(yè)，具有房屋建筑工程施工總承包和市政公用工程施工總承包壹級資質(zhì)，擁有地基與基礎(chǔ)工程、土石方工程、建筑裝修裝飾工程、堤防工程、機(jī)電安裝工程、消防設(shè)施工程專業(yè)承包貳級資質(zhì)。（二）工程概況1xxxx，xx242屋面高米，建筑類別為丙類，防火為甲級，抗震等級為：剪力墻四級，框架四級；2、室內(nèi)±為相當(dāng)于絕對標(biāo)高；3、結(jié)構(gòu)的設(shè)計使用年限為50年；結(jié)構(gòu)的安全等級為二級；46度；5、地基基礎(chǔ)設(shè)計等級及樁基礎(chǔ)設(shè)計等級為乙級；建筑物的耐火等級為一級；6、地下室防水混凝土的設(shè)計抗?jié)B等級為P8，地下室防水等級二級；7B二、實習(xí)內(nèi)容（一）實習(xí)崗位土建施工員（二）崗位職責(zé)1、負(fù)責(zé)施工組織和實施，保證工程進(jìn)度，組織施工測量；2、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各工種之間的施工矛盾，控制施工材料及保證供應(yīng)，配合項目部進(jìn)行成本管理；3、負(fù)責(zé)貫徹施工組織設(shè)計意圖，按照工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)保證計劃進(jìn)行施工管理。三、實習(xí)經(jīng)驗與分析（一）測量定位1、建筑物的軸線，高度及外墻垂直度，必須用全站儀或經(jīng)緯儀嚴(yán)格控制，現(xiàn)澆樓板平整度，必須用水準(zhǔn)儀做好水平控制點，確保工程的垂直度及樓板平整度。2、建筑物的沉降觀察及傾斜測檢：按每完成兩層主體結(jié)構(gòu)后及主體完工后每月進(jìn)行一次測檢，做好有關(guān)的質(zhì)量記錄，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即通知有關(guān)部門及負(fù)責(zé)人處理。（二）模板工程質(zhì)量通病防治措施模板安裝前，先檢查模板的質(zhì)量，不符質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的不得投入使用。1、梁模板通病現(xiàn)象：梁身不平直、梁底不平及下?lián)?、梁?cè)模炸模、局部模板嵌入柱梁間、拆除困難。防治措施：支模時應(yīng)遵守邊模包底模的原則，梁模與柱模連接處，下料尺寸一般應(yīng)略為縮短；梁側(cè)模必須有壓腳板、斜撐、拉線通直后將梁模釘固。梁底模板按規(guī)定起拱；混凝土澆筑前，模板應(yīng)充分澆水濕潤。2、柱模板柱身扭曲。模，校直與復(fù)核位置無誤后，頂部拉通長線，再立中間柱模；四周斜撐要牢固。3、板模板通病現(xiàn)象：板中部下?lián)?，板底混凝土面不平。平整；支頂要按方案?zhí)行；板模按規(guī)定起拱。（三）鋼筋工程質(zhì)量通病防治措施1、豎向鋼筋偏位質(zhì)量通病的防治措施在立框架柱模板支撐系統(tǒng)前，宜在現(xiàn)澆混凝土樓面上預(yù)埋φ121m，撐頂、反拉和調(diào)節(jié)垂直度的作用。移。時綁扎間距不大于@500加強(qiáng)混凝土的現(xiàn)場澆筑管理工作，認(rèn)真進(jìn)行技術(shù)交底，嚴(yán)禁將整車或整料斗的混凝土直接灌注到柱、墻內(nèi)，不得隨意沖撞構(gòu)件的鋼筋骨架。均勻下料，分層澆筑，分層振搗，這樣既能保證混凝土的施工質(zhì)量，又可防止撞偏鋼筋骨架。在進(jìn)行豎向鋼筋的搭接、焊接和機(jī)械連接前應(yīng)先搭好腳手架，在上部通過吊曲、不傾斜，還能提高工效。2、鋼筋綁扎與安裝鋼筋骨架外形尺寸不準(zhǔn)：綁扎時宜將多根鋼筋端部對齊，防止綁扎時，鋼筋偏離規(guī)定位置及骨架扭曲變形。800×800，縫，梁底柱側(cè)露筋。鋼筋骨架綁扎完成后，會出現(xiàn)斜向一方，綁扎時鐵線應(yīng)綁成八字形。左右口綁扎發(fā)現(xiàn)箍筋遺漏、間距不對要及時調(diào)整好。柱子箍筋接頭沒錯開放置，綁扎前要先檢查：綁扎完成后再檢查，若有錯誤應(yīng)即糾正。澆筑混凝土?xí)r，受到側(cè)壓鋼筋位置出現(xiàn)位移時，就及時調(diào)整。（四）混凝土工程質(zhì)量通病防治措施1、蜂窩產(chǎn)生原因：振搗不密實或漏振；模板縫隙過大導(dǎo)致水泥漿流失，鋼筋較密或石子相應(yīng)過大。小心振搗。模板安裝前應(yīng)清理模板表面及模板拼縫處的黏漿，才能使接縫嚴(yán)密。若接縫寬度超過，應(yīng)予以填封，梁筋過密時應(yīng)選擇相應(yīng)的石子粒徑。2、露筋產(chǎn)生原因：主筋保護(hù)層墊塊不足，導(dǎo)致鋼筋緊貼模板；振搗不實。預(yù)防措施：鋼筋墊塊厚要符合設(shè)計規(guī)定的保護(hù)層厚度；墊塊放置間距適當(dāng)，鋼筋直徑較小時墊塊部距宜密些，使鋼筋自重?fù)隙葴p少；使用振動器必須待混凝土中氣泡完全排除后才能移動。3、麻面產(chǎn)生原因：模板表面不光滑；模板濕潤不夠。濕潤。4、孔洞產(chǎn)生原因：在鋼筋較密的部位，混凝土被卡住或漏振。預(yù)防措施：對鋼筋較密的部位（如梁柱接頭）應(yīng)分次下料，縮小分層振搗的厚度；按照規(guī)程使用振動器。5、縫隙及夾渣產(chǎn)生原因：施工縫沒有按規(guī)定進(jìn)行清理和澆漿，特別是柱頭和樓梯施工縫。預(yù)防措施：澆注前對柱頭、施工縫、樓梯施工縫等部位重新檢查，清理雜物、泥沙、木屑。6、墻柱底部缺陷（爛根）產(chǎn)生原因：模板下口縫隙不嚴(yán)密，導(dǎo)致漏水泥漿；或澆筑前沒有先澆灌足夠50mm厚以上水泥砂漿。2。5mm50—100m7、梁柱結(jié)點處（接頭）斷面尺寸偏差過大產(chǎn)生原因：柱頭模板剛度差，或把安裝柱頭模板放在樓層模板安裝的最后階段，缺乏質(zhì)量控制和監(jiān)督。預(yù)防措施：安裝梁板模板前，先安裝梁柱接頭模板，并檢查其斷面尺寸、垂直度、剛度符合要求才允許接駁梁模板。8、樓板表面平整度差產(chǎn)生原因：振搗后沒有用托板、刮尺抹平；梯級和斜水部位沒有符合尺寸的模具定位；混凝土未達(dá)終凝就在上面行人和操作。預(yù)防措施：澆搗樓面應(yīng)使用托板或刮尺抹平，梯級要使用平直、厚度符合要求的模具定位；混凝土達(dá)到1。2Mpa后才允許在混凝土面上操作。9、混凝土表面不規(guī)則裂縫產(chǎn)生原因：一般是淋水保養(yǎng)不及時，濕潤不足，水分蒸發(fā)過快或厚大構(gòu)件溫差收縮。預(yù)防措施：混凝土終凝后立即進(jìn)行淋水保養(yǎng)；高溫或干燥天氣要加麻袋等覆蓋，保持構(gòu)件有較久的濕潤時間。大體積混凝土施工方案專項方案執(zhí)行。10。缺棱掉角產(chǎn)生的原因：投料不準(zhǔn)確，攪拌不均勻，出現(xiàn)局部強(qiáng)度低；或拆模板過早，拆模板方法不當(dāng)。對構(gòu)件棱角應(yīng)予以保護(hù)。11、鋼筋保護(hù)層墊塊脆裂產(chǎn)生的原因：墊塊強(qiáng)度過低；沉置鋼筋籠時沖力過大。預(yù)防產(chǎn)生的措施：墊塊的強(qiáng)度保證達(dá)要求，并能抵御鋼筋放置時的沖擊力；當(dāng)承托較大的梁鋼筋時，墊塊中應(yīng)加鋼筋或鐵絲增強(qiáng)。四、工作總結(jié)程序和方法，增強(qiáng)了實踐能力同時也加深了對理論知識的理解。兼顧多方；細(xì)致深入。無論做什么事情都不要浮于表面，只知其一、不知其二，明其事更應(yīng)該明其理。不要半懂不懂，一定要深入的了解。實習(xí)期間，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，主要有以下幾點：（一）、專業(yè)知識掌握的不夠全面。當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，對最新的施工規(guī)范沒有熟練掌握，致使不能很快地判斷出施工的對錯。因此要在在實踐中不斷地學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。（二）、專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會，多向從事建筑工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。（三）、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)該重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。五、致謝首先感謝廣西建工集團(tuán)建筑工程總承包有限公司為我提供這次寶貴的實習(xí)機(jī)糾正預(yù)防措施范文大全(篇五)一、總體概述（一）公司簡介ｘｘ建工集團(tuán)總承包公司是ｘｘ建工集團(tuán)旗下的一家全資子公司。其前身為ｘｘ建工集團(tuán)有限責(zé)任公司總承包部，是以建筑、安裝為主業(yè)的國有建筑企業(yè)，具有房屋建筑工程施工總承包和市政公用工程施工總承包壹級資質(zhì)，擁有地基與基礎(chǔ)工程、土石方工程、建筑裝修裝飾工程、堤防工程、機(jī)電安裝工程、消防設(shè)施工程專業(yè)承包貳級資質(zhì)。（二）工程概況1、本工程為“鳳江綠緣”住宅樓項目，本項目基地處在ｘｘ森林公園附近，位于ｘｘ大道延長線以南，ｘｘ24275。30級，框架四級；2、室內(nèi)±0。000為相當(dāng)于絕對標(biāo)高99。100m；3、結(jié)構(gòu)的設(shè)計使用年限為50年；結(jié)構(gòu)的安全等級為二級；46度；5、地基基礎(chǔ)設(shè)計等級及樁基礎(chǔ)設(shè)計等級為乙級；建筑物的耐火等級為一級；6、地下室防水混凝土的設(shè)計抗?jié)B等級為P8，地下室防水等級二級；7B二、實習(xí)內(nèi)容（一）實習(xí)崗位土建施工員（二）崗位職責(zé)1、負(fù)責(zé)施工組織和實施，保證工程進(jìn)度，組織施工測量；2、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各工種之間的施工矛盾，控制施工材料及保證供應(yīng)，配合項目部進(jìn)行成本管理；3、負(fù)責(zé)貫徹施工組織設(shè)計意圖，按照工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)保證計劃進(jìn)行施工管理。三、實習(xí)經(jīng)驗與分析（一）測量定位1、建筑物的軸線，高度及外墻垂直度，必須用全站儀或經(jīng)緯儀嚴(yán)格控制，現(xiàn)澆樓板平整度，必須用水準(zhǔn)儀做好水平控制點，確保工程的垂直度及樓板平整度。2、建筑物的沉降觀察及傾斜測檢：按每完成兩層主體結(jié)構(gòu)后及主體完工后每月進(jìn)行一次測檢，做好有關(guān)的質(zhì)量記錄，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即通知有關(guān)部門及負(fù)責(zé)人處理。（二）模板工程質(zhì)量通病防治措施模板安裝前，先檢查模板的質(zhì)量，不符質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的不得投入使用。1、梁模板通病現(xiàn)象：梁身不平直、梁底不平及下?lián)?、梁?cè)模炸模、局部模板嵌入柱梁間、拆除困難。防治措施：支模時應(yīng)遵守邊模包底模的原則，梁模與柱模連接處，下料尺寸一般應(yīng)略為縮短；梁側(cè)模必須有壓腳板、斜撐、拉線通直后將梁模釘固。梁底模板按規(guī)定起拱；混凝土澆筑前，模板應(yīng)充分澆水濕潤。2、柱模板柱身扭曲。模，校直與復(fù)核位置無誤后，頂部拉通長線，再立中間柱模；四周斜撐要牢固。3、板模板通病現(xiàn)象：板中部下?lián)?，板底混凝土面不平。平整；支頂要按方案?zhí)行；板模按規(guī)定起拱。（三）鋼筋工程質(zhì)量通病防治措施1、豎向鋼筋偏位質(zhì)量通病的防治措施在立框架柱模板支撐系統(tǒng)前，宜在現(xiàn)澆混凝土樓面上預(yù)埋φ121m，撐頂、反拉和調(diào)節(jié)垂直度的作用。移。時綁扎間距不大于@500加強(qiáng)混凝土的現(xiàn)場澆筑管理工作，認(rèn)真進(jìn)行技術(shù)交底，嚴(yán)禁將整車或整料斗的混凝土直接灌注到柱、墻內(nèi)，不得隨意沖撞構(gòu)件的鋼筋骨架。均勻下料，分層澆筑，分層振搗，這樣既能保證混凝土的施工質(zhì)量，又可防止撞偏鋼筋骨架。在進(jìn)行豎向鋼筋的搭接、焊接和機(jī)械連接前應(yīng)先搭好腳手架，在上部通過吊曲、不傾斜，還能提高工效。2、鋼筋綁扎與安裝鋼筋骨架外形尺寸不準(zhǔn)：綁扎時宜將多根鋼筋端部對齊，防止綁扎時，鋼筋偏離規(guī)定位置及骨架扭曲變形。800×800，縫，梁底柱側(cè)露筋。鋼筋骨架綁扎完成后，會出現(xiàn)斜向一方，綁扎時鐵線應(yīng)綁成八字形。左右口綁扎發(fā)現(xiàn)箍筋遺漏、間距不對要及時調(diào)整好。柱子箍筋接頭沒錯開放置，綁扎前要先檢查：綁扎完成后再檢查，若有錯誤應(yīng)即糾正。澆筑混凝土?xí)r，受到側(cè)壓鋼筋位置出現(xiàn)位移時，就及時調(diào)整。（四）混凝土工程質(zhì)量通病防治措施1、蜂窩產(chǎn)生原因：振搗不密實或漏振；模板縫隙過大導(dǎo)致水泥漿流失，鋼筋較密或石子相應(yīng)過大。小心振搗。模板安裝前應(yīng)清理模板表面及模板拼縫處的黏漿，才能使接縫嚴(yán)2。5mm，應(yīng)予以填封，梁筋過密時應(yīng)選擇相應(yīng)的石子粒徑。2、露筋產(chǎn)生原因：主筋保護(hù)層墊塊不足，導(dǎo)致鋼筋緊貼模板；振搗不實。預(yù)防措施：鋼筋墊塊厚要符合設(shè)計規(guī)定的保護(hù)層厚度；墊塊放置間距適當(dāng)，鋼筋直徑較小時墊塊部距宜密些，使鋼筋自重?fù)隙葴p少；使用振動器必須待混凝土中氣泡完全排除后才能移動。3、麻面產(chǎn)生原因：模板表面不光滑；模板濕潤不夠。濕潤。4、孔洞產(chǎn)生原因：在鋼筋較密的部位，混凝土被卡住或漏振。預(yù)防措施：對鋼筋較密的部位（如梁柱接頭）應(yīng)分次下料，縮小分層振搗的厚度；按照規(guī)程使用振動器。5、縫隙及夾渣產(chǎn)生原因：施工縫沒有按規(guī)定進(jìn)行清理和澆漿，特別是柱頭和樓梯施工縫。預(yù)防措施：澆注前對柱頭、施工縫、樓梯施工縫等部位重新檢查，清理雜物、泥沙、木屑。6、墻柱底部缺陷（爛根）產(chǎn)生原因：模板下口縫隙不嚴(yán)密，導(dǎo)致漏水泥漿；或澆筑前沒有先澆灌足夠50mm厚以上水泥砂漿。2。5mm50—100m7、梁柱結(jié)點處（接頭）斷面尺寸偏差過大產(chǎn)生原因：柱頭模板剛度差，或把安裝柱頭模板放在樓層模板安裝的最后階段，缺乏質(zhì)量控制和監(jiān)督。預(yù)防措施：安裝梁板模板前，先安裝梁柱接頭模板，并檢查其斷面尺寸、垂直度、剛度符合要求才允許接駁梁模板。8、樓板表面平整度差產(chǎn)生原因：振搗后沒有用托板、刮尺抹平；梯級和斜水部位沒有符合尺寸的模具定位；混凝土未達(dá)終凝就在上面行人和操作。預(yù)防措施：澆搗樓面應(yīng)使用托板或刮尺抹平，梯級要使用平直、厚度符合要求的模具定位；混凝土達(dá)到1。2Mpa后才允許在混凝土面上操作。9、混凝土表面不規(guī)則裂縫產(chǎn)生原因：一般是淋水保養(yǎng)不及時，濕潤不足，水分蒸發(fā)過快或厚大構(gòu)件溫差收縮。預(yù)防措施：混凝土終凝后立即進(jìn)行淋水保養(yǎng)；高溫或干燥天氣要加麻袋等覆蓋，保持構(gòu)件有較久的濕潤時間。大體積混凝土施工方案專項方案執(zhí)行。10、缺棱掉角產(chǎn)生的原因：投料不準(zhǔn)確，攪拌不均勻，出現(xiàn)局部強(qiáng)度低；或拆模板過早，拆模板方法不當(dāng)。對構(gòu)件棱角應(yīng)予以保護(hù)。11、鋼筋保護(hù)層墊塊脆裂產(chǎn)生的原因：墊塊強(qiáng)度過低；沉置鋼筋籠時沖力過大。預(yù)防產(chǎn)生的措施：墊塊的強(qiáng)度保證達(dá)要求，并能抵御鋼筋放置時的沖擊力；當(dāng)承托較大的梁鋼筋時，墊塊中應(yīng)加鋼筋或鐵絲增強(qiáng)。四、工作總結(jié)程序和方法，增強(qiáng)了實踐能力同時也加深了對理論知識的理解。兼顧多方；細(xì)致深入。無論做什么事情都不要浮于表面，只知其一、不知其二，明其事更應(yīng)該明其理。不要半懂不懂，一定要深入的了解。實習(xí)期間，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，主要有以下幾點：（一）、專業(yè)知識掌握的不夠全面。當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，對最新的施工規(guī)范沒有熟練掌握，致使不能很快地判斷出施工的對錯。因此要在在實踐中不斷地學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。（二）、專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會，多向從事建筑工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。（三）、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)該重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。五、致謝首先感謝廣西建工集團(tuán)建筑工程總承包有限公司為我提供這次寶貴的實習(xí)機(jī)糾正預(yù)防措施范文大全(篇六)一、調(diào)查背景H1N1H1N1H1N1為了更好的預(yù)防甲流，針對這一情況，杭州多數(shù)學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育、xxx門的要求，進(jìn)行了一系列有關(guān)甲型H1N1流感的知識宣傳教育活動。二、調(diào)查概況20xx11H1N1宣傳教育情況的調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生對于學(xué)校所做的預(yù)防甲流的宣傳教育情況有了一定的了解，總體來說，宣傳教育還是到位的，但是在宣傳教育方面還存在著形式單一，學(xué)生只對部分內(nèi)容了解的情況等等問題。針對這一情況，調(diào)查為探索更好的實施宣傳教育提供了客觀依據(jù)。三、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法（一）具體目標(biāo)：1、了解學(xué)校有關(guān)甲型H1N1流感的知識宣傳教育和預(yù)防措施的實施情況；2、了解當(dāng)前中學(xué)生對預(yù)防甲型H1N1流感的了解；3、分析學(xué)生對甲型H1N1流感的了解和探討像該類的宣傳教育有什么特點；4、給學(xué)校預(yù)防甲流知識宣傳教育提些建議。（二）調(diào)查方法1、走訪校醫(yī)務(wù)室，了解學(xué)校的一些預(yù)防甲流的措施，學(xué)生發(fā)燒及停課情況。2對預(yù)防甲流宣傳教育的實施情況和對甲流的看法這四個方面。問卷調(diào)查在初一80743、隨機(jī)抽樣訪問調(diào)查。在校園內(nèi)，如醫(yī)務(wù)室、操場、校門口、辦公室等地方隨機(jī)訪問經(jīng)過的學(xué)生和老師，詢問有關(guān)學(xué)校宣傳教育預(yù)防甲流的實施情況及對甲流的看法等等較為具體的問題。四、調(diào)查結(jié)果（一）學(xué)校的具體措施1、在一些大大小小的工作會議上強(qiáng)烈強(qiáng)調(diào)、宣傳甲流的預(yù)防工作，并要求班主任及任課老師都要做好學(xué)生發(fā)燒、發(fā)病情況的調(diào)查和緊急處理。2、在學(xué)校里設(shè)立了有關(guān)甲流知識主題的櫥窗，內(nèi)容包括什么是甲流及甲流的一些預(yù)防措施。并要求班級設(shè)立專門的信息欄粘貼有關(guān)甲流的宣傳知識材料。3H1N1等呼吸道傳染病的預(yù)防”。4、進(jìn)入校門均要進(jìn)行體溫測量，并要求每個班級在一定時間內(nèi)必要開窗通風(fēng)半小時，同時每天進(jìn)行教室消毒，并加大醫(yī)務(wù)室的體溫計、口罩和部分防甲流藥品的用量。5、與家長配合，做好每天早晚兩次的體溫檢測工作，填寫每周上交的《一周體溫記錄表》。如有發(fā)現(xiàn)有流感癥狀和身體不適的學(xué)生，由家長帶回，并要求在家休息、自學(xué)一周后由醫(yī)院開具證明到校醫(yī)務(wù)室，經(jīng)校醫(yī)允許后方可進(jìn)班學(xué)習(xí)。6、以班級為單位，若有班級發(fā)燒、請假人數(shù)過多，則由學(xué)校統(tǒng)一安排個別班級停課。（二）對問卷調(diào)查和個人隨機(jī)訪談（72）1、對甲流的認(rèn)識H1N1學(xué)生對甲流還是有一定的認(rèn)識的，但認(rèn)識程度不一，相差的較大。100％了解甲流的部分臨床表現(xiàn)和部分傳播途徑。這說明學(xué)校的甲流知識宣傳教育是21％的學(xué)生認(rèn)為甲流的臨床表現(xiàn)有僅有發(fā)燒，學(xué)生能夠完整29%。這說明，學(xué)校的宣傳教育還是不夠到位的。而且，我們在調(diào)查訪問中還發(fā)現(xiàn)這樣一種情況，問學(xué)生對甲31知。還有同學(xué)反應(yīng)，每次的宣傳教育，大部分都是貼在班級或?qū)W校的宣傳欄里讓學(xué)生自己去看，這樣一來反而許多學(xué)生不會去了解了。2、學(xué)生預(yù)防甲流的措施實施的情況調(diào)查結(jié)果表明，100％46%的學(xué)生知道的83％17％道感冒后、吃了消炎藥的是不可以打疫苗的。值得注意的是，多數(shù)學(xué)生了解了預(yù)防甲流的措施，但是預(yù)防措施的實施部分卻是十分薄弱的。據(jù)調(diào)查，雖然有70%47%的學(xué)生會堅持每天測量體溫，有7%的學(xué)生表示從未測量過體溫，但是學(xué)校要求每周上交的《一周體溫記錄表》是要求學(xué)生每天早晚兩次測量體溫并記錄的。這說明，學(xué)校和家長的溝通還不夠，預(yù)防甲流的有關(guān)措施的落實情況還是十分不理想的。確實，這項預(yù)防措施落實起來有許多困難，但只要學(xué)校方面加強(qiáng)與家長方面的聯(lián)系，我想，多多少少會有些效果的。我在訪問調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，對于一些出門、上課學(xué)習(xí)的預(yù)防措施，如戴口罩、開窗通風(fēng)、少和有感冒癥狀的同學(xué)聊天等措施均表示理解和已在實施。3、學(xué)校對預(yù)防甲流宣傳教育的實施情況52%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的對預(yù)防甲流宣傳教育十分了解，可是卻有68%的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校的甲流宣傳教育效果一般。當(dāng)問及“人感染甲型H1N1流感的潛伏期一1722%的學(xué)生認(rèn)為不好，會影響學(xué)46%26%不要一概而論，從而影響學(xué)校的正常秩序。也有一部分的學(xué)生對于學(xué)校放假表示“幸災(zāi)樂禍”，很希望學(xué)校沒事放放假什么的。在訪問的過程中，也有教師表示，在這個甲流高發(fā)季節(jié)，尤其是天氣驟變、溫度急降的時候，進(jìn)行全校性調(diào)整時間作息表，放寬一些衣著要求，應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。4、對甲流的看法調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)學(xué)生是沒有想法的，這說明，甲流對他們的影響并不是很大，這是好事。更值得鼓勵的是，有少部分學(xué)生明確認(rèn)為甲流并不可怕，只要做好防預(yù)工作，就能度過這個甲流高發(fā)期。還有學(xué)生寫到“衛(wèi)生從平時做起(包括環(huán)境衛(wèi)生與個人衛(wèi)生)，從我做起?！蔽?、調(diào)查小結(jié)H1N1H1N1的，一些具體的預(yù)防措施是落實的十分好的，不論是從學(xué)生的知識方面還是從學(xué)生的落實情況分析，都達(dá)到了一定的要求和目標(biāo)。但在宣傳的教育過程中一些漏洞是再所難免的。比如，宣傳教育的形式缺乏多樣性，與家長的反映情況的處理和溝通，針對教師的一些預(yù)防措施，及教師得流感后的處理情況等問題還有待更好的解決。糾正預(yù)防措施范文大全(篇七)為保證我?？键c在高考期間實現(xiàn)“平安考試”，并做到防患于未然，及時有效地處理各類突發(fā)事件，預(yù)防各種事故的發(fā)生，確保高考安全有序圓滿地完成，根據(jù)上級部門有關(guān)規(guī)定及文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本預(yù)案。一、目的遵循“預(yù)防為主，常備不懈”的方針，建立健全應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步提高高考期間應(yīng)對突發(fā)事件的能力，積極應(yīng)對高考中可能出現(xiàn)的各類突發(fā)性事件，真正做到防患于未然。二、安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)工作組及工作原則1、安全應(yīng)急工作組組長：副組長：成員：突發(fā)安全事故報告校內(nèi)電話：辦公室：2、工作原則（一）統(tǒng)一思想，防范在先，準(zhǔn)備充分。（二）發(fā)現(xiàn)問題，即時上報。（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮。（四）三、各類應(yīng)急情況處理預(yù)案。1、考生生病應(yīng)急處理辦法（一）預(yù)防措施：每天需要求考生注意起床后及時打開門窗通風(fēng)，多喝開水，不吃生冷食品，注意適當(dāng)放松，多休息。（二）處置辦法：一旦發(fā)生考生生病（如拉肚、發(fā)燒等），送考老師要及時把學(xué)生送到相應(yīng)的醫(yī)護(hù)人員處就治，如果問題比較嚴(yán)重，應(yīng)立即送醫(yī)院就診。2、考生食物中毒預(yù)防處理辦法（一）預(yù)防措施：廣泛深入地開展預(yù)防食物中毒、化學(xué)藥品中毒的宣傳，結(jié)合實際情況，宣傳普及有關(guān)的衛(wèi)生知識，提高廣大師生的。衛(wèi)生意識，防止中毒發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生餐廳食物購買流程，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報縣xxx門。（二）xxx1203、考場建筑物倒塌、火災(zāi)等事故災(zāi)難類突發(fā)事件（一）預(yù)防措施：考前組織人員進(jìn)行安全隱患的排查、整改。（二）處置辦法：發(fā)出緊急疏散信號，指揮學(xué)生按序疏散，及時將學(xué)生帶至遠(yuǎn)119、110有關(guān)部門；組織人員解救、疏散受困人員，開展滅火工作；做好繼續(xù)進(jìn)行考試或延期進(jìn)行考試的安撫、善后等各項工作。4、重大交通安全事故（一）預(yù)防措施：為確保交通安全，由學(xué)校組織老師統(tǒng)一帶隊前往考點；與xxxxxx增派警力，保證道路的通暢與安全。（二）處置辦法：高考期間，如遇重大交通安全事故，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要迅速110、120警請求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場。迅速將事故信息報縣教育局和有關(guān)部門，并采取有效措施，做好善后處置工作。5、外來暴力侵害事故（一）24班制；教育學(xué)生，遇到生人時不要與其攀談，并及時關(guān)好門窗。（二）處置辦法：外來人員未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入考點者，應(yīng)及時聯(lián)系保安或公安人員將闖入者驅(qū)逐出考點；發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應(yīng)及時報110、120救治，采取有效措施，做好善后處置工作。6、高考試卷運送突發(fā)事件（一）預(yù)防措施：挑選行車經(jīng)驗豐富的教師參與試卷運送；嚴(yán)格執(zhí)行信息保密制度，遵守工作紀(jì)律，確保試卷運送安全。（二）處置辦法：場，禁止無關(guān)人員接近運卷車；駕駛員下車排除汽車故障，短時間內(nèi)無法排除，應(yīng)聯(lián)系主考，主考迅速上報教育局，并另派車接應(yīng)。110，呼請公安人員保護(hù)現(xiàn)場。如因車禍造成試卷散落，除始終看護(hù)好車內(nèi)試卷外，其他人員應(yīng)在最短時間內(nèi)找回試卷，防治泄密范圍的擴(kuò)大，并聯(lián)系縣公安局對接觸過裸露試卷的人員從接觸試卷開始直至失泄密科目開考一小時后采取妥善的隔離措施。110、119，請公安、消防部門配合。聯(lián)系主考說明情況。對試卷無法準(zhǔn)時送達(dá)考點造成無法正常開考的，按照上級協(xié)調(diào)組決定做好后續(xù)工作，做好對考生及社會的解釋、宣傳、安撫、善后工作。四、其他注意事項1、為了保障本次高考工作安全有序地進(jìn)行，考前高三年級要召開師生的安全教育動員大會，宣布組織紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)安全及各種注意事項，對有關(guān)事項責(zé)任到人。2、組織學(xué)生集體統(tǒng)一行動，服從帶隊教師的領(lǐng)導(dǎo)，任何人不準(zhǔn)以任何理由無故脫離團(tuán)隊，對違反紀(jì)律者要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。3、強(qiáng)調(diào)時間觀念，按時集合，按時進(jìn)入考場。4、教給學(xué)生一些安全常識，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。5110、120624時零匯報制度。7、帶隊教師向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)高考期間中的注意事項和應(yīng)急處理辦法，嚴(yán)防事故發(fā)生。8、學(xué)生出發(fā)或回來，均由帶隊教師指揮。9、高考期間，實行查崗巡視制度。尤其是高考期間的晚上，帶隊教師要定時和不定時的巡查學(xué)生寢室，保證學(xué)生按照作息時間學(xué)習(xí)和休息。10、時刻關(guān)心高考期間的天氣狀況，做好防暴雨、防強(qiáng)風(fēng)的預(yù)防措施。11、最后一場考試結(jié)束后，要認(rèn)真組織考生安全回校、回家，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告和處理。糾正預(yù)防措施范文大全(篇八)一、火災(zāi)：（一）預(yù)防措施：庫區(qū)內(nèi)任何人員嚴(yán)禁吸煙和使用明火。嚴(yán)禁在庫區(qū)內(nèi)使用易燃易爆等危險品。對庫區(qū)內(nèi)的電器設(shè)備要按規(guī)定使用，禁止超負(fù)荷用電，嚴(yán)防電路起火。電源線禁止私拉硬接，如有必要必須由專業(yè)人員操作。嚴(yán)禁用酒精等易燃溶劑作為清潔液擦拭物品。通道暢通。（二）應(yīng)急預(yù)案：119滅火安排。二、高空墜物：（一）預(yù)防措施：物資平面堆放高度不能超過米,以防物資傾倒傷人。貨架上的物品要經(jīng)常檢查穩(wěn)定性，以防高空落物傷人。叉車裝卸過程中要根據(jù)貨物特性平穩(wěn)操作，以防傾斜滑落傷人。（二）應(yīng)急預(yù)案：120應(yīng)的處理等待救護(hù)車的到來。三、?；沸孤海ㄒ唬╊A(yù)防措施：的前提下，盡可能選擇毒害性，危險性較小的環(huán)保產(chǎn)品。對于新購買的化學(xué)品應(yīng)要求供應(yīng)商提供化學(xué)品物質(zhì)安全資料表（MSDS）有關(guān)資料獲?。∕SDS）。倉儲、運輸及裝卸過程中要防止泄漏、碰撞、傾倒等潛在事故的發(fā)生。倉儲時防止暴曬、雨淋和廢液的流出，并按要求放到庫房內(nèi)規(guī)定的位置。嚴(yán)禁私自打開包裝完好的化危品。（二）應(yīng)急預(yù)案：MSDSMSDS水稀釋或燃燒等方法處理，處理人員必須根據(jù)泄漏化學(xué)品的特性作相應(yīng)的防范措施（如戴防毒面具、防酸堿服裝及手套、鞋等）。四、觸電：（一）預(yù)防措施：如帶絕緣手套等。如工作場所無