言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件

概述言語療法,是對(duì)人類交流及其有關(guān)障礙進(jìn)行評(píng)定和矯治訓(xùn)練以改善其交流能力的康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)之語言指人類社會(huì)中約定俗成的符號(hào)系統(tǒng)以字形和語童為要素,以詞匯為本單蒞,以語法結(jié)構(gòu)為規(guī)律組成的體系吉語類運(yùn)用語言材料和語法規(guī)律以表達(dá)思想、感情和影響他人類的言語行為由3部分組成認(rèn)知能力專供人類應(yīng)用的符號(hào)系統(tǒng)的識(shí)別和運(yùn)用交流的態(tài)度概述1言語障礙種類芙語癥以構(gòu)音障礙聽力障礙所致的言語障礙兒童言語發(fā)育遲緩口吃發(fā)聲障礙言語障礙種類2失語癥腦損傷引起的、非癡杲、聾或發(fā)音器官障礙所致,與智力損傷不成比例的理解和運(yùn)用言語符號(hào)的能力的損傷多種形式的缺陷,對(duì)詞匯的利用困難或減少,應(yīng)用句法有困難或效率下降,聽注意廣度和選擇應(yīng)用輸入、輸出通道的效率降低失語癥3失語癥治療目的促進(jìn)患者交流能力的獲得,這種促進(jìn)不僅包括患者的口語聽覺理解、閱讀理解、書寫能力的改善,也包括交流輔助系統(tǒng)的應(yīng)用訓(xùn)練。核心是口語能力的改善治療人員給予語言和交流方面的刺激,使患者做出反應(yīng)治療師使患者的正確反應(yīng)再現(xiàn)并加以鞏固,糾正錯(cuò)誤的反應(yīng)以達(dá)到康復(fù)的目的。失語癥康復(fù)的最終目標(biāo):利用各種方法改善患者的語言功能和交流能力,使之盡可能回歸家庭和社會(huì)失語癥治療目的42治療條件和要求1場(chǎng)所急性期,病情允許時(shí),可在床旁進(jìn)行?？山柚喴位顒?dòng)時(shí),到訓(xùn)練室進(jìn)行。盡量避開視覺和聽覺的干擾,最理想的是在有隔音設(shè)施的房間進(jìn)行。2次數(shù)和時(shí)間:30分鐘/次,對(duì)家屬進(jìn)行指導(dǎo)3形式:一對(duì)一,有時(shí)可進(jìn)行集體訓(xùn)練4衛(wèi)生管理:訓(xùn)練前后洗手、訓(xùn)練物品定期消毒、直接接觸患者口腔或皮膚的檢查訓(xùn)陳練物品,要盡量用一次性的2治療條件和要求53治療原則1綜合訓(xùn)練,注重口語:先聽后說2.針對(duì)性:根據(jù)評(píng)定結(jié)果明確治療目標(biāo)3因人施治,循序漸進(jìn)4配合心理治療方法靈活多樣5.家庭指導(dǎo)和語言環(huán)境調(diào)整6對(duì)有多重語言障礙者,要區(qū)別輕重緩急,分別治療:伴有構(gòu)音障礙者,要進(jìn)行構(gòu)音器官和發(fā)音清晰度的訓(xùn)練3治療原則64注意事項(xiàng)1反饋:治療過程中,患者對(duì)自己的反應(yīng)有意識(shí)的認(rèn)識(shí)如指出圖片或發(fā)出聲音。2并發(fā)癥:注意與患者說話的方式和適時(shí)調(diào)整環(huán)境。3.確保交流手段:對(duì)重癥者,首先要用手勢(shì)、筆談、交流板等交流工具,建立基本的交流。4重視患者本人的訓(xùn)練:充分調(diào)動(dòng)患者及其家屬的積極性配合訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容可以讓患者自己練習(xí),要注意變換形式。5注意觀察患者的異常反應(yīng):全面料及患者的原發(fā)病、并發(fā)癥及可能的出現(xiàn)的意外情況,注意患者的疲勞表情。4注意事項(xiàng)75具體方法刺激法、促進(jìn)實(shí)用交流能力的治療三、代償手段的利用和訓(xùn)練5具體方法8Scheel刺激療法是指對(duì)損害的語言符號(hào)系統(tǒng)應(yīng)用強(qiáng)用力的、控制下的聽覺刺激為基礎(chǔ),最大限度地促進(jìn)失語癥患者的語言再建和恢復(fù)原則強(qiáng)的聽覺刺激適當(dāng)?shù)恼Z言刺激多途徑的語言刺激反復(fù)刺激每次刺激均應(yīng)引起反應(yīng)正確反應(yīng)要強(qiáng)化,并不斷矯正刺激Scheel刺激療法9根據(jù)失語癥類型選擇治療課題根據(jù)失語癥類型選擇治療課題10言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件11言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件12言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件13言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件14言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件15言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件16言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件17言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件18言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件19言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件20言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件21言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件22言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件23言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件24言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件25言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件26言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件27言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件28言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件29言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件30言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件31言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件32言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件33言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件34言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件35言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件36言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件37言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件38概述言語療法,是對(duì)人類交流及其有關(guān)障礙進(jìn)行評(píng)定和矯治訓(xùn)練以改善其交流能力的康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)之語言指人類社會(huì)中約定俗成的符號(hào)系統(tǒng)以字形和語童為要素,以詞匯為本單蒞,以語法結(jié)構(gòu)為規(guī)律組成的體系吉語類運(yùn)用語言材料和語法規(guī)律以表達(dá)思想、感情和影響他人類的言語行為由3部分組成認(rèn)知能力專供人類應(yīng)用的符號(hào)系統(tǒng)的識(shí)別和運(yùn)用交流的態(tài)度概述39言語障礙種類芙語癥以構(gòu)音障礙聽力障礙所致的言語障礙兒童言語發(fā)育遲緩口吃發(fā)聲障礙言語障礙種類40失語癥腦損傷引起的、非癡杲、聾或發(fā)音器官障礙所致,與智力損傷不成比例的理解和運(yùn)用言語符號(hào)的能力的損傷多種形式的缺陷,對(duì)詞匯的利用困難或減少,應(yīng)用句法有困難或效率下降,聽注意廣度和選擇應(yīng)用輸入、輸出通道的效率降低失語癥41失語癥治療目的促進(jìn)患者交流能力的獲得,這種促進(jìn)不僅包括患者的口語聽覺理解、閱讀理解、書寫能力的改善,也包括交流輔助系統(tǒng)的應(yīng)用訓(xùn)練。核心是口語能力的改善治療人員給予語言和交流方面的刺激,使患者做出反應(yīng)治療師使患者的正確反應(yīng)再現(xiàn)并加以鞏固,糾正錯(cuò)誤的反應(yīng)以達(dá)到康復(fù)的目的。失語癥康復(fù)的最終目標(biāo):利用各種方法改善患者的語言功能和交流能力,使之盡可能回歸家庭和社會(huì)失語癥治療目的422治療條件和要求1場(chǎng)所急性期,病情允許時(shí),可在床旁進(jìn)行?？山柚喴位顒?dòng)時(shí),到訓(xùn)練室進(jìn)行。盡量避開視覺和聽覺的干擾,最理想的是在有隔音設(shè)施的房間進(jìn)行。2次數(shù)和時(shí)間:30分鐘/次,對(duì)家屬進(jìn)行指導(dǎo)3形式:一對(duì)一,有時(shí)可進(jìn)行集體訓(xùn)練4衛(wèi)生管理:訓(xùn)練前后洗手、訓(xùn)練物品定期消毒、直接接觸患者口腔或皮膚的檢查訓(xùn)陳練物品,要盡量用一次性的2治療條件和要求433治療原則1綜合訓(xùn)練,注重口語:先聽后說2.針對(duì)性:根據(jù)評(píng)定結(jié)果明確治療目標(biāo)3因人施治,循序漸進(jìn)4配合心理治療方法靈活多樣5.家庭指導(dǎo)和語言環(huán)境調(diào)整6對(duì)有多重語言障礙者,要區(qū)別輕重緩急,分別治療:伴有構(gòu)音障礙者,要進(jìn)行構(gòu)音器官和發(fā)音清晰度的訓(xùn)練3治療原則444注意事項(xiàng)1反饋:治療過程中,患者對(duì)自己的反應(yīng)有意識(shí)的認(rèn)識(shí)如指出圖片或發(fā)出聲音。2并發(fā)癥:注意與患者說話的方式和適時(shí)調(diào)整環(huán)境。3.確保交流手段:對(duì)重癥者,首先要用手勢(shì)、筆談、交流板等交流工具,建立基本的交流。4重視患者本人的訓(xùn)練:充分調(diào)動(dòng)患者及其家屬的積極性配合訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容可以讓患者自己練習(xí),要注意變換形式。5注意觀察患者的異常反應(yīng):全面料及患者的原發(fā)病、并發(fā)癥及可能的出現(xiàn)的意外情況,注意患者的疲勞表情。4注意事項(xiàng)455具體方法刺激法、促進(jìn)實(shí)用交流能力的治療三、代償手段的利用和訓(xùn)練5具體方法46Scheel刺激療法是指對(duì)損害的語言符號(hào)系統(tǒng)應(yīng)用強(qiáng)用力的、控制下的聽覺刺激為基礎(chǔ),最大限度地促進(jìn)失語癥患者的語言再建和恢復(fù)原則強(qiáng)的聽覺刺激適當(dāng)?shù)恼Z言刺激多途徑的語言刺激反復(fù)刺激每次刺激均應(yīng)引起反應(yīng)正確反應(yīng)要強(qiáng)化,并不斷矯正刺激Scheel刺激療法47根據(jù)失語癥類型選擇治療課題根據(jù)失語癥類型選擇治療課題48言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件49言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件50言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件51言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件52言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件53言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件54言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件55言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件56言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件57言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件58言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件59言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件60言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件61言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件62言語訓(xùn)練康復(fù)治療技術(shù)課件63言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