體部分組織行為學(xué)復(fù)習(xí)題課堂用oc

組織行為學(xué)復(fù)習(xí)題,一、單項選擇題、氣質(zhì)類型中多血質(zhì)的主要行為特征是()A,緩慢穩(wěn)重 B,小心遲疑 C,精力充沛 D,膽量較大TOC\o"1-5"\h\z、在組織行為學(xué)中，把個人順利完成某種活動所必備的心理特征稱為 ( )A.氣質(zhì)B.性格C.個性D.能力3、不同層次領(lǐng)導(dǎo)者所需能力結(jié)構(gòu)是有差異的。對于高層領(lǐng)導(dǎo)者而言，最重要的能力是( )A.技術(shù)能力B.交際能力C.行政管理能力D.溝通能力4、態(tài)度是指個體對待一類人和社會事物所持的評價和行為傾向，它不具有的成分是( D)。A認(rèn)知B情感C意向D性格5、影響態(tài)度形成的影響因素有哪些？( ABCD)EA遺傳B體格與體型C性別D家庭E職業(yè)(C)是人對客觀事物是否符合自己需要而產(chǎn)生的態(tài)度的體驗。A知覺B動機(jī)C情緒情感D價值觀(C)是個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式，是個性心理特征的核心部分。A氣質(zhì)B能力C性格D態(tài)度．“一白遮百丑”是犯了哪種知覺錯誤？( B)A第一印象B暈輪效應(yīng)C定型D投射9、被稱為研究組織內(nèi)部人的行為的里程碑是( B)。A、1949年在美國芝加哥召開的科學(xué)討論會B、霍桑試驗C、1914年利蓮、吉爾布雷斯出版的《管理心理學(xué)》D、泰羅的《科學(xué)管理原理》10、面談法屬于組織行為學(xué)研究方法的： (B)。A、觀察法B、調(diào)查法C、實驗法D、測驗法選題11、一個人經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性特征的總和是A、氣質(zhì)B、個性C、能力D、性格12、決定人的心理活動動力特征的是 （B）。A、氣質(zhì)B、能力C、個性D、性格13、弗洛依德認(rèn)為個性中不受社會道德規(guī)范約束的部分是（ D）。A、自我B、本我C、超我D無我14、老心理分析論的代表人物是（ C）。A、榮格B、阿德勒C、麥迪D、弗洛依德15、具有高水平的專長，善于在活動中進(jìn)行創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動成果突出而優(yōu)異的人屬于（C）。A、能力低下B、一般能力C、天才D、才能16、明確目的，自覺支配行動的性格屬于（ A）。A、理智型B、情緒型C、意志型D、中間型17、通過社會知覺獲得個體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺屬于（C）。A、知覺防御B、暈輪效應(yīng)C、首因效應(yīng)D、定型效應(yīng)18、提出需要層次論的是（ B）。A、梅奧B、馬斯洛C、赫茲伯格D、泰羅19、某人對完成某項任務(wù)的把握性很大，因此他對干這項工作的積極性會A很高B、很低C、可能高也可能低 D、不高也不低6、一個人經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性心理特征的總和是A、氣質(zhì)B、個性C、能力D、性格20、具有高水平專長，善于在活動中進(jìn)行創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動成果突出而優(yōu)異的人屬于A、能力低下B、一般能力C、天才D、才能21、通過社會知覺獲得個體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺屬于A、知覺防御B、暈輪效應(yīng)C、首因效應(yīng)D、定型效應(yīng)22、作為一門獨立的專門研究人們的心理和行為發(fā)展規(guī)律的組織行為學(xué)，最先TOC\o"1-5"\h\z產(chǎn)生于本世紀(jì) 50年代至60年代的( ) 。A.美國B.英國C.德國D.中國23、據(jù)統(tǒng)計，在全盤自動化的條件下，人們體力勞動和腦力勞動耗費(fèi)的比重為( ) 。A.90:10 B.60 :40 C.10 :90 D.40 :60在研究結(jié)果的統(tǒng)計分析中，“算術(shù)平均數(shù)”指標(biāo)常用于( ) 。A.離中趨勢分析B. 集中趨勢分析C.抉擇分析D.相關(guān)分析研究人員在不能完全控制的情景下所進(jìn)行的實驗是 ( ) 。A.實驗室實驗 B. 準(zhǔn)實驗法C.現(xiàn)場實驗法 D. 測驗法不善于表露情感、表現(xiàn)行為，與人交往顯得沉靜而孤僻，這種性格類型是A.情緒型 B.外傾型 C.內(nèi)傾型 D.順從型TOC\o"1-5"\h\z膽汁質(zhì)型氣質(zhì)主要行為特征是 ( ) 。A.敏捷活潑 B.迅猛急躁 C.小心遲疑 D.緩慢穩(wěn)重態(tài)度的特性有：態(tài)度的社會性、態(tài)度的針對性、態(tài)度的協(xié)調(diào)性、態(tài)度的穩(wěn)定性、態(tài)度的兩極性和( ) 。A.態(tài)度的直接性 B. 態(tài)度的相對性C.態(tài)度的間接性 D. 態(tài)度的科學(xué)性在組織內(nèi)部，個人事業(yè)生涯的縱向變動是( ) 。A.個人工作部門的變動B. 個人工作向核心方面的變動C.個人工作責(zé)任上的變動D.個人工作等級職位的變動組織行為學(xué)是研究下述哪方面規(guī)律性的科學(xué)( )A.一切人的心理活動B. 一切人的行為C.一定組織中的人的心理與行為D.一切人的心理與行為以下不屬于組織行為學(xué)所使用的調(diào)查方法的是( )A.面談法B.電話調(diào)查法C.問卷調(diào)查法D.C.問卷調(diào)查法D.案例研究法在組織行為學(xué)中，把個人順利完成某種活動所必備的心理特征稱為( )A.氣質(zhì)B.A.氣質(zhì)B.性格C.能力D. 個性TOC\o"1-5"\h\z把性格劃分為外傾型與內(nèi)傾型，是依據(jù)下列哪類劃分標(biāo)準(zhǔn)( )A.按何種心理機(jī)能占優(yōu)勢 B. 按思想行為的獨立性C.按心理活動的某種傾向性D. C.按心理活動的某種傾向性在組織行為學(xué)中，把一個人對于自己在某種環(huán)境中應(yīng)該有什么樣的行為反應(yīng)的認(rèn)識稱為( )A.角色知覺 B. 角色沖突C.角色期待 D. 角色定式人事心理學(xué)主要解決 ( )A.人與事的配合 B.人與機(jī)器的配合C.人與人的配合 D.營銷者與消費(fèi)者的配合以自己的想法去猜測別人也有這種想法，這是 ( )A. 成見 B. 暈輪效應(yīng)C. 投射 D. 知覺的防御個人對現(xiàn)實穩(wěn)固的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式是 ( )A. 氣質(zhì) B. 性格C. 個性 D. 能力C.B=f(P?G)C.B=f(P?G)C.B=f(P?G)C.B=f(P?G)TOC\o"1-5"\h\z度量離中趨勢的常用指標(biāo)是 ( )A.簡單算術(shù)平均數(shù) B.加權(quán)算術(shù)平均數(shù)C.中位數(shù) D.標(biāo)準(zhǔn)差參與管理的理論基礎(chǔ)是 ( )A.X理論 B.Y理論C.Z理論D.超Y理論決定人的行為的心理基礎(chǔ)是 ( )A.人生觀B.世界觀 C.價值觀 D.信仰一般衡量能力強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)是 ( )A.智力 B.創(chuàng)造力 C.才能 D.工作績效一個人對自己在某種環(huán)境中應(yīng)該做出什么樣的行為反應(yīng)的認(rèn)識就是( )A.角色同一性 B.角色知覺 C.角色期待 D.心理契約研究組織的運(yùn)行及其規(guī)律的學(xué)科是()A.社會學(xué) B.管理學(xué) C.組織行為學(xué) D.市場營銷學(xué)提出了理想的行政組織體系理論，主張通過職務(wù)或職位而不是個人或世襲地位來管理，還著有《新教的倫理》、《社會和經(jīng)濟(jì)組織的理論》等著作，因此被稱為組織管理之父的是()A.法約爾 B.泰羅 C.馬科思?韋伯 D.亨利?甘特個體行為的理論模式可用()來表示。A.B=f(Pa、b、c-Rm、n、o)B.B=f(Pa、b、c Em、n、o )D.B=f(P?L?E)觀察者以自己的感覺器官為工具，直接觀察人們的行為，并通過對外在行TOC\o"1-5"\h\z為的分析支推測人們內(nèi)在的心理狀態(tài)，這種方法稱( )。A.案例研究法 B.觀察法C.調(diào)查法 D.心理測驗法形成知覺的第二個階段是 ( )。A.組織 B.解釋C.選擇 D.觀察個體往往注意那些能滿足自己需要的事物，而忽視那些不能滿足自己需要的事物，這主要是因為( )。A.投射 B.暈輪效應(yīng)C.知覺的防御 D.首因效應(yīng)在組織行為學(xué)的研究方法中，為了證明某個觀點所進(jìn)行的研究是 ( )A.工作研究 B.理論性研究C.應(yīng)用性研究 D.描述性研究被稱為“科學(xué)管理之父”，并出版了《科學(xué)管理原理》一書的人是( )A.泰羅 B.赫茲伯格C.莉蓮?吉爾布雷思 D.馬科思?韋伯法約爾沒有．．提出的理論或觀點是 ( )A.經(jīng)營六職能 B.行政管理理論C.14條管理原則 D.管理五要素理論只講具體的人、物和案例，缺乏理論概括的理論派別是A.經(jīng)驗主義管理學(xué)派 B.經(jīng)理角色理論

C.古典管理理論C.古典管理理論D.社會系統(tǒng)理論組織行為學(xué)研究的基礎(chǔ)和出發(fā)點是 ( )。A.個體 B.群體 C.組織 D.班組在人們產(chǎn)生錯誤知覺的思想方法中，有一種是以點概面的思想方法，它被稱之為( )。A.刻板印象 B.首因效應(yīng)D.投射效應(yīng)C.D.投射效應(yīng)美國組織行為學(xué)家史布蘭格把人的價值觀分為六類，他分類的基礎(chǔ)是( )。( )。A.按人員的不同對象來劃分C.按不同行為方式來劃分分創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的源泉是 (A.和諧的人際關(guān)系C.合理的群體結(jié)構(gòu)B.按有無價值的不同標(biāo)準(zhǔn)來劃分D.按經(jīng)營管理所追求的不同目標(biāo)來劃B.良好的信息溝通D.彈性的組織結(jié)構(gòu)心理學(xué)家霍蘭德認(rèn)為，決定著人們從事職業(yè)種類的基本的“個性定向”有( )。A.四種 B.五種 C.六種 D.七種個人在組織內(nèi)事業(yè)生涯變動的模式呈現(xiàn)出是一個 ( )。A.正方體 A.正方體 B.圓柱體人的行為的理論模式為()A.B=f(Pa、b、c?Rm、n、o)B=f(P?G)C.圓錐體 D.圓球體B.B=f(Pa、b、c.….?Em、n、o )B=f(P?L?E)C.C.性格 D.能力C.C.性格 D.能力實驗法中的間隔時序準(zhǔn)實驗的特點在于，對同一個群體進(jìn)行（）A.不同的實驗對比 B.附加物力的實驗對比C.附加人力的實驗對比C.附加人力的實驗對比D.實驗前后對比在社會知覺的偏差中，通過對某人的知覺而留下的最初印象，能以同樣的性質(zhì)，影響著后來對他再次發(fā)生的知覺，稱之（ ）。A.知覺防御 B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng) D.投射62、有關(guān)個人事業(yè)生涯選擇的第二個重要步驟，是對（）A.事業(yè)的選擇 B.對組織的了解和選擇C.職務(wù)的選擇 D.職位的選擇組織行為學(xué)是一門（）A.理論性學(xué)科 B.應(yīng)用性學(xué)科C.實驗性學(xué)科 D.綜合性學(xué)科下面哪種方法不是問卷調(diào)查法的形式？（）．．A.選擇法A.選擇法等級排列法心理過程的動力特征是（A.態(tài)度 B.氣質(zhì)只反映客觀事物個別屬性的是（A.感覺 B.知覺個性心理特征的核心部分是（A.態(tài)度 B.氣質(zhì)組織最基本的構(gòu)成要素是（B.是否法比較法）C.性格 D.能力）C.社會知覺 D.自我知覺）B.群體A.B.群體C.團(tuán)隊 D.組織完成某種活動所必備的心理特征是 （ ）A.態(tài)度 B.性格C.氣質(zhì) D.能力70．人們根據(jù)自己的經(jīng)驗和直覺對事情發(fā)生的可能性大小所做的猜測，這種概率稱為（）A.主觀概率 B.先驗概率C.經(jīng)驗概率 D.客觀概率組織行為學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的過程起始于（）A.哲學(xué) B.心理學(xué)C.組織學(xué) D.行為科學(xué)著重對人的個別差異的研究，為選擇及培訓(xùn)合格的人員，擔(dān)負(fù)組織內(nèi)的特定工作，這一學(xué)科是（ ）A.人事心理學(xué) B.個性心理學(xué)C.人格心理學(xué) D.管理心理學(xué)用于揭示兩組變量或幾組變量之間的關(guān)系的方法是（）A.抉擇分析 B.相關(guān)分析C.因素分析 D.回歸分析運(yùn)用歸因論原理來增強(qiáng)人們的（）A.歸因性 B.社會性C.心因性 D.堅持性神經(jīng)過程的特性是在心理活動中表現(xiàn)出來的，其特點主要體現(xiàn)在心理活動的（）A.動力上 B.特征上C.行為上 D.速度上最早提出歸因理論的是美國心理學(xué)家（）A.麥克里格 B.史布蘭格C.海德 D.特爾曼用于測定創(chuàng)造性潛能的具體方法是（）A.TAT B.RATC.SPS D.SPSS事業(yè)生涯的組成部分之一是（）A.意識 B.價值觀C.知覺 D.行為79．以了解某一社會現(xiàn)象的現(xiàn)狀、特點和發(fā)展過程為目的所進(jìn)行的調(diào)查研究，稱為（）A.描述性研究 B.預(yù)測性研究C.歸納性研究 D.解釋性研究80．理想的行政組織體系理論的提出者是（）A.亨利?甘特 B.馬科思?韋伯C.瑪麗?福萊特 D.亨利?法約爾81．把個人作為社會的人而研究其心理過程的學(xué)科是（）A.心理學(xué)B.社會學(xué)C.社會心理學(xué)D.社會行為學(xué)82．度量離中趨勢的常用指標(biāo)是（

A．簡單算術(shù)平均數(shù)A．簡單算術(shù)平均數(shù)C.中位數(shù) D.標(biāo)準(zhǔn)差83．按不同行為方式來劃分，價值觀可分為( )A.五類B.六類 C.七類 D.八類84．任何創(chuàng)造性行為都必須產(chǎn)生出對組織、對社會、對人類有價值的新成果，這體現(xiàn)了創(chuàng)造性行為的()A.首創(chuàng)性 B.有用Ti C.主動性 D.高效性85．創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的內(nèi)在主觀特征是( )A.創(chuàng)造性能力B.A.創(chuàng)造性能力B.創(chuàng)造性思維C.創(chuàng)造性知覺 D.創(chuàng)造性記憶86．組織行為學(xué)把組織和職工本人對事業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計、規(guī)劃、實施和監(jiān)控的過程稱為()A事業(yè)生涯管理B.事業(yè)生涯計劃C.事業(yè)生涯開發(fā) D.事業(yè)生涯發(fā)展TOC\o"1-5"\h\z在人類學(xué)中與研究組織行為學(xué)關(guān)系最密切的學(xué)科是( )A.體質(zhì)人類學(xué) B.文化人類學(xué)C.考古學(xué) D.人類心理學(xué)在相關(guān)分析中，其度量的具體指標(biāo)是 ( )A.相關(guān)度 B.相關(guān)比C.相關(guān)系數(shù) D.標(biāo)準(zhǔn)差人腦對客觀事物綜合整體的反映是 ( )A.感覺 B.知覺C.社會知覺 D.自我知覺以下不屬于．．．創(chuàng)造性行為特點的是 ( )B.有用性A.B.有用性C.適應(yīng)性 D.可行性TOC\o"1-5"\h\z創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的內(nèi)在主觀特征是 ( )A.創(chuàng)造性思維 B.創(chuàng)造性能力C.創(chuàng)造性氣質(zhì) D.創(chuàng)造性潛力組織行為學(xué)把對個人今后所要從事的職業(yè)、要去的工作組織和單位、要擔(dān)負(fù)的工作職務(wù)和工作職位的發(fā)展道路，作出設(shè)想和計劃的過程稱為( )A.事業(yè)生涯管理 B.事業(yè)生涯設(shè)計C.事業(yè)生涯開發(fā) D.事業(yè)生涯發(fā)展霍蘭德認(rèn)為個人的個性類型有 ( )A.四種 B.五種C.六種 D.七種組織行為學(xué)實際上是組織中以人為中心的( )A.行為科學(xué) B.管理心理學(xué)C.人事管理學(xué) D.現(xiàn)代管理學(xué)把實驗對象的一些關(guān)鍵性變量，都放在特定的實驗室范圍內(nèi)進(jìn)行，研究人員能夠嚴(yán)密控制，能夠隨時觀察它們的變化。這種研究方法是 ( )A.實驗室實驗法 B.現(xiàn)場實驗法C.準(zhǔn)實驗法 D.觀察實驗法心理測驗的有效性是指心理測驗的( )A.可靠性 B.準(zhǔn)確性C.信度 D.效度提出X理論與Y理論的是美國社會心理學(xué)家()C.C.準(zhǔn)實驗 D.心理測驗C.C.準(zhǔn)實驗 D.心理測驗A.麥克里格B.梅奧C.羅斯D.安德魯斯98.“顧客是上帝”這是一種( )A.理性價值觀B.政治性價值觀C.集體價值觀D.社會價值觀99.創(chuàng)造性行為的特點是 ( )A.被動性B.社會性C.管理性D.適應(yīng)性100.根據(jù)薛恩的研究，他認(rèn)為“職業(yè)錨”共有 ( )A.三種B.四種C.五種D.六種101.被譽(yù)為管理心理學(xué)之父的是 ( )A.梅奧B.萊維特C.維卡D.斯克伯茲102.最早發(fā)現(xiàn)工作群體的重要性的是 ( )A.霍桑試驗B.萊維特的研究C.維卡的研究D.馬斯洛的研究103.管理者角色學(xué)派的代表人物是 ( )A.泰勒B.韋伯C.勒溫D.明茲伯格104.研究人員在不能完全控制的情景下所進(jìn)行的實驗稱做A.實驗室實驗B.現(xiàn)場實驗A.A.理性價值觀 B.政治性價值觀A.A.理性價值觀 B.政治性價值觀TOC\o"1-5"\h\z測驗結(jié)果穩(wěn)定性和一致性的指標(biāo)是 ( )A.效度 B.信度C.恩格爾系數(shù) D.區(qū)分度與個人神經(jīng)過程的特性相聯(lián)系的行為特征是 ( )A.態(tài)度 B.氣質(zhì)C.性格 D.能力組織認(rèn)同感與員工辭職率的關(guān)系是( )A.正比關(guān)系 B.反比關(guān)系C.方差關(guān)系 D.無相關(guān)關(guān)系決定人的行為的心理基礎(chǔ)是 ( )A.價值觀及其體系 B.人生觀C.世界觀 D.態(tài)度倡導(dǎo)“胡蘿卜加大棒”式的管理方式的理論是 ( )A.X理論 B.Y理論C.超Y理論 D.Z理論心理學(xué)家霍蘭德認(rèn)為，影響個人職業(yè)選擇的重要決定因素是 ( )A.能力類型 B.個性類型C.氣質(zhì)類型 D.外貌類型111．人的知覺過程一般經(jīng)歷的階段是( )A.三個 B.四個C.五個 D.六個112．“時間就是金錢”是一種()C.集體價值觀C.集體價值觀D.社會價值觀113．任何創(chuàng)造性行為都必須產(chǎn)生出一種前所未有的新成果，這體現(xiàn)的是創(chuàng)造性行為的（）A.首創(chuàng)性 B.主動性C.適應(yīng)性114．事業(yè)生涯是一種過程，是一種與（A.家庭生活有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷C.社會交往有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷人的行為特點具有（系統(tǒng)性C.靜態(tài)性D.獨特性）B.學(xué)習(xí)有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷D.工作有關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷）可控性D.單樣性最早提出“組織科學(xué)”這一概念的是（）A.萊維特 B. 梅奧C.維卡 D. 泰勒一般應(yīng)用于分析受多種因素影響現(xiàn)象的方法是（）A.抉擇分析 B.相關(guān)分析C.趨勢分析 D. 因素分析要建立良好的人際關(guān)系就必須建立起正確的對人關(guān)系的（）A.知覺 B. 態(tài)度C.觀念 D. 價值觀“效率就是生命”是一種（）B.政治性價值觀D.B.政治性價值觀D.集體價值觀C.社會價值觀C.C.心理測驗法 D.準(zhǔn)實驗法C.C.心理測驗法 D.準(zhǔn)實驗法A.A.社會性 B.系統(tǒng)性下列選項不屬于．．．創(chuàng)造性行為的特點的是()A.主動性 B.適應(yīng)性C.有用性 D.獨特性TOC\o"1-5"\h\z121.把性格劃分為A型、B型、C型、D型和E型，具分類的依據(jù)是( )A.某種傾向性 B.人的行為模式C.何種心理機(jī)能占優(yōu)勢 D.思想行為的獨立122．態(tài)度一旦形成將持續(xù)一段時間而不輕易改變，在這方面起著突出作用的是( )A.認(rèn)知 B.情感C.意向 D.行為123．把組織作為一個整體來研究組織的心理與行為規(guī)律的是 ( )A.行為科學(xué) B.組織科學(xué)C.微觀組織行為學(xué) D.宏觀組織行為學(xué)124．用數(shù)量指標(biāo)對每種情況中可能有或可能沒有的心理現(xiàn)象進(jìn)行分析的方法是( )A.趨勢分析 B.抉擇分析C.相關(guān)分析 D.因素分析125．把能力分為能力低下、一般能力、才能和天才，其劃分的標(biāo)準(zhǔn)是 ( )A.差異性 B.傾向性C.適應(yīng)性 D.獨立性126．創(chuàng)造性行為的特點是 ( )C.主動性 D.管理性TOC\o"1-5"\h\z把個人作為社會的人而研究其心理過程的學(xué)科是 ( )A.管理心理學(xué) B.組織行為學(xué)C.社會心理學(xué) D.行為科學(xué)主要表現(xiàn)為多學(xué)科交叉性和多層次相交切性這兩個方面特性的是( )A.系統(tǒng)性 B.邊緣性C.層次性 D.立體性個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式是 ( )A.能力 B.個性C.氣質(zhì) D.性格“信息就是資源”這是一種 ( )A.個人價值觀 B.集體價值觀C.政治價值觀 D.國家價值觀創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的內(nèi)在主觀特征是 ( )A.創(chuàng)造性能力 B.創(chuàng)造性思維C.創(chuàng)造性性格 D.創(chuàng)造性氣質(zhì)組織行為學(xué)是一門( )A.理論性學(xué)科 B.應(yīng)用性學(xué)科C.實驗性學(xué)科 D.綜合性學(xué)科133、以下不屬于 ．．．組織行為學(xué)所使用的實驗法的是 ( )A.現(xiàn)場實驗法 B.實驗室實驗法134、把能力分為智力、專門能力和創(chuàng)造力三類，其劃分的標(biāo)準(zhǔn)是 （ ）A.差異性B.傾向性C.適應(yīng)性 D.獨立性.創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的內(nèi)在主觀特征是 （ ）A.創(chuàng)造性思維 B.創(chuàng)造性需要C.創(chuàng)造性動機(jī) D.創(chuàng)造性能力.組織和員工對事業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計、規(guī)劃、實施和監(jiān)控的過程是A.事業(yè)生涯管理 B.事業(yè)生涯開發(fā)C.事業(yè)生涯設(shè)計 D.事業(yè)生涯選擇二、多選題1、組織行為學(xué)的特點有（ ABCD）E。A、邊緣性B、綜合性C、兩重性D、多層次性E、實用性2、組織行為學(xué)研究的層次有（ ABCE）。A、個體B、群體C、組織D、集體E、環(huán)境3、組織行為學(xué)的兩重性來自于（ ABD）。A、管理的兩重性B、人的兩重性C、組織的兩重性D、多學(xué)科性E、多層次性4、組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)有（ ABCDE）。A、心理學(xué)B、社會學(xué)C、人類學(xué)D、政治學(xué)E、生物學(xué)5、科學(xué)的研究方法應(yīng)遵循的原則是（ ABCDE）A、研究程序的公開性B、收集資料的客觀性C、分析方法的系統(tǒng)性D、觀察與實驗條件的可控性E、所得結(jié)論的再現(xiàn)性6、行為測量量表有（ ABCD）。A、名稱量表B、等級量表C、等距量表D、比率量表E、等值量表7、在行為研究中，對變量處理的方式有（ ABCDE）A、置之不顧B、隨機(jī)化和不加控制C、保持衡定D、匹配E、規(guī)定特定的標(biāo)準(zhǔn)和范疇8、組織行為學(xué)的研究方法包括（ ABCDE）。A、調(diào)查法B、面談法C、實驗法D、個案研究法E、觀察法9、X理論認(rèn)為（ABC）。A、人生來就是懶惰的B、人們天生的目標(biāo)就是跟組織的目標(biāo)背道而馳的C、人們具有非理性的感情，不能自我約束D、社交是人們行為的基本激勵因素E、逃避責(zé)任，缺乏進(jìn)取心，不是人的天性10、影響人的行為的因素有（ ABCDE）。A、個人主觀內(nèi)在因素B、心理因素C、客觀外在環(huán)境因素D、生理因素E、人群團(tuán)體因素11人的行為特征有（ ABCDE）。A自發(fā)的B、有原因的C有目的的D持久性的E、可改變的12個性的特點是（ ABCDEF）。A社會性B獨特性C穩(wěn)定性D傾向性E、整體性F、組合性13影響個性形成的因素主要有（ ADE）A先天遺傳因素B家庭C后天社會環(huán)境因素D文化傳統(tǒng)E、社會階級和階層14特質(zhì)論的代表人物有（ CD）。A阿爾波特B榮格

C、艾森克D、卡特爾E、弗洛依德15、希波克拉底劃分的氣質(zhì)類型有( ABCE)。A、多血質(zhì)B、粘液質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、黑膽汁E、抑郁質(zhì)TOC\o"1-5"\h\z態(tài)度所具有的特性有 ( )A.社會性 B.針對性 C.協(xié)調(diào)性D.易變性 E.兩極性創(chuàng)造性行為的特點有 ( )A.首創(chuàng)性 B.有用性 C.重復(fù)性D.適應(yīng)性 E.主動性工業(yè)心理學(xué)的范圍比較廣，一般包括 ( )A.人事心理學(xué) B.實驗心理學(xué) C.組織心理學(xué)D.消費(fèi)心理學(xué) E.工程心理學(xué)如果兩組變量的相關(guān)系數(shù)為 1，則表示這兩組變量之間是 ( )A.沒有關(guān)系D.完全相關(guān)20.A.沒有關(guān)系D.完全相關(guān)20.態(tài)度的特性包括 (A.社會性B.針對性C.穩(wěn)定性A.社會性B.針對性C.穩(wěn)定性D.主觀性E.間接性研究組織行為學(xué)采用的主要方法是 ( )A. 案例研究法 B. 觀察法D.主觀性E.間接性研究組織行為學(xué)采用的主要方法是 ( )A. 案例研究法 B. 觀察法D. 心理測驗法 E. 實驗法知覺組織的基本原則有 ( )A. 連續(xù)原則 B. 封閉原則C.調(diào)查法C.接近原則D.相似原則E.對比原則創(chuàng)造性行為常常表現(xiàn)出( )的特點。A.適應(yīng)性B.有用性 C.情境性D.首創(chuàng)性 E.主動性24.組織行為學(xué)又是一門具有兩重性的學(xué)科。這主要是由其 ( )決定的。A.多學(xué)科性 B.多交叉性C.研究對象“人”本身的兩重性 D.多層次性E.管理的兩重性25、創(chuàng)造性行為的特點表現(xiàn)為( )。A.主動性 B.穩(wěn)定性 C.適應(yīng)性D.首創(chuàng)性 E.有用性26、氣質(zhì)是與個人神經(jīng)過程的特性相聯(lián)系的行為特征。其神經(jīng)過程的特征主要表現(xiàn)為( )表現(xiàn)為( )。A.神經(jīng)過程的強(qiáng)度C.神經(jīng)過程的均衡性B.神經(jīng)過程的靈活性D.神經(jīng)過程的穩(wěn)定性E.神經(jīng)過程的動態(tài)性27、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和心理學(xué)根據(jù)人的行為模式，把人的性格劃分為 (A.A型B.B型C.C型D.D型E.E型28.心理學(xué)最早被運(yùn)用到組織行為學(xué)的是（A.普通心理學(xué)B.工程心理學(xué)C.人事心理學(xué)D.社會心理學(xué)E.個性心理學(xué)29.社會知覺主要包括（A.對他人的知覺A.對他人的知覺C.對角色的知覺B.對人際關(guān)系的知覺D.對因果關(guān)系的知覺E.自我知覺30.創(chuàng)造性行為的特征主要表現(xiàn)為（A.自主性B.首創(chuàng)性C.有用性D.主動性E.適應(yīng)性31、.組織行為學(xué)的研究方法的主要特性是（A.系統(tǒng)性B.管理性C.再現(xiàn)性D.可控性E.預(yù)見性32、創(chuàng)造性行為的類型包括（ ）A.技術(shù)發(fā)明型 B.