初中數(shù)學北師大七年級上冊第三章整式及其加減-代數(shù)式_第1頁
初中數(shù)學北師大七年級上冊第三章整式及其加減-代數(shù)式_第2頁
初中數(shù)學北師大七年級上冊第三章整式及其加減-代數(shù)式_第3頁
初中數(shù)學北師大七年級上冊第三章整式及其加減-代數(shù)式_第4頁
初中數(shù)學北師大七年級上冊第三章整式及其加減-代數(shù)式_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

用運算符號把數(shù)與字母連接而成的式子，叫做代數(shù)式。一、代數(shù)式的概念（運算符號包括＋、－、×、÷、乘方）注意：(1)代數(shù)式中不含表示關(guān)系的符號.(“＝”,“＞”,“＜”,“≥”,“≤”,“≠”)(2)單獨的一個數(shù)或字母也是代數(shù)式典例精析注意：(1)代數(shù)式中不含表示關(guān)系的符號.(“＝”,“＞”,“＜”,“≥”,“≤”,“≠”)(2)單獨的一個數(shù)或字母也是代數(shù)式．例1下列各式中哪些是代數(shù)式？哪些不是？√×√×√√判斷下列式子哪些是代數(shù)式，哪些不是?(5)3×（4－5）(6)3×4－5=7(7)x－1≤0(8)x+2＞3(9)10x+5y=15(10)(1)a3+b3

(3)13(4)x=2（1）（2）（3）（5）（10）是代數(shù)式；（4）（6）（7）（8）（9）不是代數(shù)式.（2）練習一：①數(shù)與字母、字母與字母相乘時省略乘號，數(shù)與字母相乘時數(shù)字在前；②代數(shù)式后有單位以及和、差形式的代數(shù)式應添上括號;③相同字母相乘時應寫成冪的形式；④1或-1與字母相乘時，1通常省略不寫；⑤式子中出現(xiàn)除法運算時，一般按分數(shù)形式來寫，帶分數(shù)與字母相乘時，把帶分數(shù)化成假分數(shù).二、書寫代數(shù)式表示數(shù)注意事項：100×t100tnnn21nnn÷3n3131n4n3判斷下列代數(shù)式書寫是否規(guī)范，不規(guī)范的請改正.例題2C

練習二：C

三、用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系例3、根據(jù)要求列出代數(shù)式：（1）a與b兩數(shù)的平方和。（2）a與b兩數(shù)和的平方。練習三根據(jù)要求列出代數(shù)式：1、x與y的2倍的差；2、x與y差的2倍。解：x-2y課堂小結(jié)1、代數(shù)式的概念。用運算符號把數(shù)與字母

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論