教師述職報告7篇

—教師述職報告7篇在教同學活中，一直履行在講臺上是同學的老師，在課堂下是同學的好友的從師信條，堅信每個同學都是可愛的。那么今天在這里給大家整理一下關于老師述職報告，我們一起看看吧!老師述職報告篇1尊敬的領導：自我從事小學語文老師工作以來能夠履行好自己的職責，得益于同學和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得專心對待同學并教導好他們才行，我在教學工作中能夠認真?zhèn)湔n并做好相應的教案，而且我也很關懷同學并了解他們在學習方面的缺乏，現(xiàn)對以往在語文老師工作中的表現(xiàn)進行述職報告如下。注意語文學問的教導從而穩(wěn)固好同學的基礎，我明白小學語文的教導對同學的成長是很重要的，可以說在教導語文的過程中也能夠引導同學塑造良好的價值觀，因此我能夠主動投入到語文教學工作中并對同學的成長負責，而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是認真負責的表現(xiàn)，另外我也開展家長會的時分也會聽取家長的建議并對工作予以改進，至少要讓同學的語文成果得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的同學打下良好的基礎。擅長分析同學的缺乏并制定合理的方案，我在教學工作中總是能為同學的成長著想并制定教學方案，分析他們在學習過程中存在的問題并想方法予以解決，針對同學字跡差的問題能夠引導他們臨摹字帖，這項習慣的養(yǎng)成對于他們今后學習語文有著很大幫忙。為了提升同學的寫作水平導致我會常常性布置作文類作業(yè)，通過對作文的批改來了解同學的文學水平，而且我也會提倡同學在不影響自身學習成果的情況下多看課外書，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升同學的閱讀理解力量。處理好與其他老師的關系并常常進行探討，我明白教學工作應當要多進行溝通才能夠獲得更多的經(jīng)驗，因此我會針對教學以及紀律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學水平從而明白如何教導同學，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學工作變得順當很多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學工作中取得成就的。以往完成的語文教學工作讓我明白了自己的職責所在，所以我會連續(xù)做好語文教學工作并為了同學們的成長而努力，也希望在今后取得更多教學成果從而獲得校領導的認可。此致敬禮!述職人：X20X年X月X日老師述職報告篇2學年所做的不同于過去的那么多年的工作內(nèi)容，對我來說，是一次嶄新的嘗試。在能與不能，好還是更好之間，我靜靜地探究、默默地接受磨礪，在教與學這個不曾到過的領域中有了更深入的認知，有時竟覺得是面對挑戰(zhàn)，這份工作，我喜愛、并情愿為之努力。上個學期，我擔任了四班級某班的副班主任工作，任教該班的語文及五個班級的國學教學任務。在教學中，我和我的同學教學相長，也和這些可愛的孩子結下了深沉的情意。他們愛戴我，我更關愛他們。把博愛，樂學、明理、誠信的教育理念貫徹在我的課堂，用我的真心，為同學打造了一個在輕松、愉快的氣氛中感受學問、探究學問的課堂。和他們相處時，我非常重視言傳身教的作用。交談時，我溫和有禮，看法懇切；講課時，我條理清楚，感情豐富。他們做批注時我也做，而且盡量做到完善，然后和他們溝通，以教給他們最好的學習方法。他們讀課文時我也讀，細致到每一字每一句，讓同學充足感受不同文章的那份獨有的魅力。他們做背誦時我和他們一起，告知他們先理解再記憶，先分解在綜合...我總試著和他們到達最高的默契，每次的心有靈犀，都會讓我們歡呼雀躍不已。林林總總，這樣的一群孩子讓我難舍，想要連續(xù)?？捎捎诠ぷ鞯男枰?，最終的兩個月里，我接受了三年品德的教學任務，校內(nèi)里的每次相遇，他們熱忱的召喚，我只有微笑以對；他們每次遇到難題，我都會送去關愛與激勵。在做品德教學工作中，我認真的備課，細心的查找相關資料，在課堂上，用幽默的語言、扎實的文學功底勝利收服了六個班的同學的心，他們在我的課上都有屬于自己的收獲。短短的幾節(jié)課，不但讓他們了解了天文地理歷史等相關學問，也指導了他們在生活中的言行，這份工作的意義，也是不容小窺的啊。雖然從前從沒接觸過這樣的工作內(nèi)容，但看到期末的成果，讓我覺得這個工作我也能做得很好，開心之余，也想把這個工作連續(xù)。呵呵，實在是愛死了這種在學問的海洋中徜徉的感覺了。在做品德教學的同時，我也接任了心理詢問工作。不明白什么時分，我被如此定位，好像這原來就是屬于我的工作。做上了也真真正正地愛上了這份工作。唉!怎么這么簡單愛上？自己也在奇怪。好像無所不能、無所不愛了。是的!我愛上了這份工作，這份心理詢問工作。首先是四川汶川地震給我們帶來了震撼，那段時間，我們同一片天空下的全部國人，無一不再彷徨，無一不在哀悼，無一不在沉思，無一不在給他們加油打氣。每一個人都在問，我們能為災難的他們做些什么，感謝我終于有了可以親自傳遞愛的時機，我校來了一個都江堰的借讀生婉茹，我們?nèi)坷蠋熢谛ｉL的帶著下賜予了孩子最人文的關懷，我做了她的心理輔導老師。陪她談天，陪她游戲，了解她的學習情況、和同學相處情況，有作為的對孩子進行心理健康的疏導工作。在我們?nèi)肯嚓P同事的呵護中，小婉茹很快融入了這里的學習生活，也愛上了這里的一切，重新綻放了天真可愛的笑容。然后就是期末階段的心理詢問工作，最初以為我們面對的只是一些啟蒙階段的小孩，他們在父母的呵護下，怎會有什么心理問題……兩個小男孩的不約而至，讓我有了不同的看法。就是那次，我和我伙伴走進了他們不行預期的心路歷程，就是那次，讓我深知，這份工作的意義。面對他們?nèi)松械碾y題，我們大人可能不認為是難題的難題，他們真得很簡單走進誤區(qū)，思想的轉化對他們尤為重要。就是那次，我和我的伙伴用我們最真誠的心，最暖和的愛，面對了他們一個個話題。有時覺得自己是挽救孩子靈魂的天使，可以讓他們再次呈現(xiàn)甜蜜的笑靨；有時竟覺得自己是那么微乎其微，質(zhì)疑自己能幫忙他們多少？幫忙他們多久？想把這份工作連續(xù)。后來的幾天的工作，我也遇到了難題，真地想把它連續(xù)，原來并不若自己最初想象的那樣，只憑借一顆和善的松軟的心就能做好，我忽視了這份工作，面對的對象可能顯現(xiàn)的抵促的問題；所在班主任協(xié)作的問題；對心理詢問本質(zhì)認識缺乏的問題；家長不理解的問題等等，諸如此類的問題，不明白自己和伙伴會有士氣堅持到哪里，只希望大家能正確地認識到它存在的價值，真正的做到對孩子有幫忙，為孩子送去一份健康一份歡樂。我的述職到此接近了尾聲，回頭看去，好像總是在說喜愛，總是在說想把這這那那的工作連續(xù)，是呀!好多工作好像都是為我量身定做，我更明白，學問的海洋沒有此岸，在將來我要不斷學習、不斷學習，把將來的工作做得更好!老師述職報告篇320X年悄然離去，我的老師生涯又增加了輝煌的一筆。年末歲尾，細數(shù)往事，收獲的喜悅蕩漾心中。——天增歲月人增壽，藝苑教壇競風流!一、為參與“央視”“漢聽”大會奉獻力量。X月1日，X縣X中代表隊市賽勝出；X月16日，壽縣三中代表隊省賽勝出；X月9日，X縣X中代表隊一行11人踏上了晉京的路程。我們是個團隊，團隊彰顯的是集體的力量，這一路成果的取得正是集體力量的全面呈現(xiàn)。在這個集體中，每個人的力量都至關重要。我為這個集體所作的奉獻有：①﹒日常教學，夯實基礎。參與“漢聽”大會的同學大部分來自我?guī)У陌嗉?，從七班級開頭，我就堅持給全班同學聽寫詞語，并且最大可能地拓寬同學的學問面，給同學介紹我國上下五千年的文學學問，編寫《校本教材》。②﹒編寫《題庫》，濃縮經(jīng)典。弘揚傳統(tǒng)文化是“漢聽”的一大任務，所選詞匯大都有肯定來歷。抓住這條主線，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝，含英咀華，找出典型詞匯和同學們一起識記，效果明顯。③﹒按時報道，留下精彩。每次競賽，我都滿懷激情，盡最大努力宣傳報道，剪輯美妙瞬間，傳遞美妙情懷，讓X縣X中在更高的平臺上飛翔。尤其是我寫的《X年，我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者，完成著我的人生幻想。爭做研討型老師，讓科研助老師騰飛。我思索著語文課堂，筆耕不輟，在各級刊物上發(fā)表文章。我參與“國培”方案，擔任班級輔導者，被評為優(yōu)秀。我參與縣教研室組織的送培送教活動，擔任主講老師。今年10月，我參與“六安市第三批骨干老師”評比，憑借扎實教學功底獲評。二、參與X師大一線老師培訓，參與“一師一優(yōu)課”活動。這二者有必定聯(lián)系。在上海師大，我進行為期12天的集中學習，接受了新理論、新教法。從上海回來，我就主動參與省“一師一優(yōu)課”活動。我選擇語文教學中最難攻克的堡壘——寫作教學，運用上海師大所學理論來設計教學流程，并且借班上課。我把參與這次活動作為挑戰(zhàn)自我的嘗試，讓高層理論變成教學現(xiàn)實。三、主持的市級課題研討通過結題驗收。我思索著語文教學，嘗試著轉變突破。“面的鋪陳，點的刻畫”是我在教學中探究的語文高效學習法，我把這種方法上升到理論，形成理論框架，然后再回到實踐中去構建方法體系，收獲很大。于是，我和老師們于X年X月申報課題研討《面的鋪陳，點的刻畫——初中語文高效學法探微》，今年該課題順當結題驗收。20X年，被評為縣骨干老師。但我明白榮譽只代表了過去，對于將來，它應是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成果來證明。老師述職報告篇420X年，依據(jù)學校布置，我連續(xù)擔任語文教研組長，負責語文教研的工作，并擔任高一語文備課組長，負責高一的語文教學工作。一年來，我主動參與科組、備課組活動，帶出了一個團結、實干、創(chuàng)新的團隊?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，我從以下六個方面對大家匯報：一、教學工作（一）學案教學施行學案教學是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們強化集體備課，做到每節(jié)必備，研討學案的內(nèi)容、標準學案模式，特別是幫忙年輕老師修改學案，通過聽課指導老師們充足利用學案。帶年輕老師不是簡單的事情，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多，因此幫忙他們完善學問系統(tǒng)，敏捷運用教學教法，責無旁貸。我以學案為主要陣地，綻開了工作。每個學案我都認真審核，和老師們細心研討，有時一個學案我們幾易其稿，不厭其煩。我們邊教學、邊商量、邊標準，學案越來越趨于完善、合理、適用。在班級會上，語文備課組的學案模式，得到領導的好評，成為班級的樣板。（二）觀課議課觀課議課活動是一種基于老師合作與促進提高的更高層次的聽評課的形式。新課改形勢下，為了盡快改進課堂教學，提高課堂效率，幫忙青年老師快速成長，在學校沒有布置的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動，得到老師們的主動響應。通過交換不同的觀看點觀課，主動議課，在評議別人的過程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學的水平的確提高了。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導報》，我們這一行動，得到學校和班級領導的贊揚。（三）教學比武每個學期，我校進行打造高效課堂教學比武活動，我負責語文學科的組織和評價工作，并擔任郝娟娟的指導老師。組織聽課、評課，活動結束，按時作出活動總結。二、教學創(chuàng)新試驗首先，我想介紹一下我的團隊，其實我們高一語文備課組，相對高二高三備課組，力量比擬薄弱。十二名老師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負責同學管理工作，事務繁多。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時分，僅在兩個學期的兩頭。其間，我們有四位老師長時間每人擔當三個班的教學工作，負擔之重可想而知。但就是這樣一個團隊，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。本年度，在課程改革的新形勢下，我?guī)е咭徽Z文備課組，走在教改的前沿，進行了一系列教學創(chuàng)新試驗。（一）選課走班試驗《山東省一般高中課程設置及教學指導看法》指出：“標準課程教學行為，推動教育教學創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、充滿活力的一般高中課程教學體系?！表憫≌n程改革的號召，高一語文本學期領先進行選課走班試驗，這在全市是唯一的。我們敢為天下先，做第一個吃螃蟹的人。作為一項新的改革，我?guī)е膱F隊又走在了最前列。走一條從來沒走過的路，困難可想而知。從校長、教科研處主任、班級的領導到各位語文老師，都花費了許多的心血。從發(fā)動老師學習，到制定選課指導手冊、分發(fā)選課單，再到指導同學選課，給同學分班，制定課程表，重新分配教學班老師，閱歷了非常繁瑣的過程。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項，就很簡單出錯。每個教學班均有來自2—3個班的同學，每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā)，單獨收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4—6層作業(yè)，加上當天要分發(fā)的作業(yè)，有8—12層，假如有晚交的作業(yè)，更簡單混亂。下課后，同學就回到原班級，假如有事情，信息的上傳下達就相當麻煩。還存在同學不順應老師的問題，不同班級的同學搭配后不順應班級的問題，等等。但語文組的老師們在學校領導的大力支持和幫忙下，同心協(xié)力，加班加點，擔當起班主任的重任，克服重重困難，順當?shù)耐瓿闪诉x課走班工作，無論班級秩序還是教學效果，都超出了預期。我們按時總結經(jīng)驗，提出當前的困惑和問題，為下一學期幾個科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒。其間，我負責編訂了《博興二中高一語文選課走班指導手冊》，做了總結《關于走班制的實踐與思索》，設計了老師與同學調(diào)查問卷，并將對問卷進行分析研討。我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門的關注和贊揚。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學理念，贊揚“博興二中從辦學理念到辦學業(yè)績的確在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學校提供了可供學習借鑒的樣板”（博興教育信息網(wǎng)）。省級領導也屢次對我們的選課走班工作進行調(diào)研和指導，我們的經(jīng)驗將在全省溝通和推廣。（二）研討性學習教學試驗研討性學習，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。原來應當有特地的老師來上，但由于師資力量缺乏，學校把這一任務布置給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時，又擔當了研討性學習的教學任務。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程，我們從零開頭，集體研討，查閱資料，依據(jù)同學需求，學校資源等情況，綜合分析，確立了“走進名著”這一研討課題。于是在兩個學期，分別引導同學開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研討。同學分組，撰寫研討論文，提高了同學的自主、合作、探究學習的力量，提高了語文素養(yǎng)。其間，編輯了以下材料：《三國演義研討性學習教學設計》《走進三國研討性學習課題總結》《紅樓夢研討課題一覽表》等。（三）五步三段式教學模式的試驗五步三段式教學模式是我校高二班級開頭試驗，其他班級學習之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后，指導本組老師們根據(jù)五步三段模式編寫學案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學模式正在被老師們接受和實踐。三、課題研討一年來，我一直把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的老師作為自己的奮斗目標。主要進行兩個課題的研討：一、連續(xù)X年以來的省高中語文活動化教材研討課題研討，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學設計、教育案例成果集，受到省教研室的高度評價；二、連續(xù)“十一五”國家級課題“創(chuàng)新寫作教學研討與試驗”的研討，6月征集參賽作品近30篇。今年的高中語文論文評比，由市推舉到省的六篇論文中就有我校的兩篇。這些都表達了老師們高度的教研熱忱。四、業(yè)務指導20X年，在省高中老師新課程全員培訓工作中，我擔任指導老師，我指導的班級，總評價在全省名列前茅，個人成果位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導老師”；學校的師徒“結對子”活動中，指導郝娟娟老師，她的課榮獲學校優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推舉執(zhí)教學校觀摩課，被學校評為“教壇新秀”。每個學期，根據(jù)學術委員會的布置，我都執(zhí)教校級觀摩課。我選擇的課題，都是有肯定難度的，如作文講評課、文言文特別句式，這樣的課，我盡可能從教法的角度展現(xiàn)，以期真正以身示范，起到典范的作用。五、同學活動在高一班級成立春芽文學社，進行社長競選活動，編輯《春芽》社刊，組織辯論、詩朗誦等活動，深受同學歡迎。這些信息都發(fā)布在博興教育信息網(wǎng)上。六、學習和總結新課改形勢下，需要不斷學習教育理論，更新學問結構，明確教育目標，以跟上教育改革的步伐。本學年度，我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個語文老師的心路歷程》《新教育之夢》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作，重讀《做有品嘗的老師》，學習《中國教育報》《人民教育》等報刊，不斷豐富理論素養(yǎng)，提高個人修養(yǎng)，了解教育前沿問題。我認為，做班主任不行不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》；做語文老師，不行不讀程翔的《一個語文老師的心路歷程》。走近，受益匪淺。學習的同時，我努力積累經(jīng)驗，撰寫教學論文、設計、心得等文章，取得豐碩的成果。一年來，撰寫文章三萬余字，詳細名目如下：《高一語文備課組觀課議課活動案例》《確立適宜的觀看點——觀課議課的關鍵一步》《數(shù)風流人物，還看今朝——教學大比武活動總結》《示之以范，導之以蹊——我這樣教寫作》《作文熱點題型解析與佳作賞識》《點亮信念的火把》《讓閱讀提升品嘗——讀有感》《研討性學習教學設計》《走進三國研討性學習課題總結》《研討課題一覽表》《博興二中高一語文選課走班指導手冊》《關于走班制的實踐與思索》《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷（同學卷）》《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷（老師卷）》（調(diào)查報告正在分析和撰寫中）總之，過去的一年，工作扎實而有效。忙勞碌碌中，留下了深深淺淺的腳印。然而這些成果，絕非我個人的，而是學校的，大家的。在此，我要深深地感謝：感謝我的學校，給我明確了工作的目標，為我搭建了展現(xiàn)的舞臺；感謝學校的各級領導，給我們的工作提供了按時的幫忙和支持；感謝我的團隊，正是大家團結一心，同舟共濟，才圓滿的完成了各項任務……今年，我有幸被評為縣第二屆名師候選人，這是對我的莫大鞭策。孔子說：“生無所息?！睋撝虝诉@一榮耀而嚴格的任務，我將永不停息，不斷求索，再創(chuàng)輝煌。老師述職報告篇5一、根本情況：我于20X年畢業(yè)于伊犁師范學院中文系，本科學歷，文學學士學位，20X年獲得中二職稱，工齡11年（20XX—20X）教齡7年（20X—20X）校齡7年（20X—20X）。20X—20X年度優(yōu)秀老師？。20X—20X年度優(yōu)秀班主任。20X—20X連續(xù)5學期擔任備課組長工作。20X、20X校級教學新秀。二、申報理由從20X年參與工作以來，熱愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，虛心謹慎，任勞任怨，聽從工作布置，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上，努力鉆研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，具有扎實的專業(yè)理論學問和相當強的教育教學業(yè)務力量，教學效果好，教書育人成果顯著，學校及同學滿意。20X年5月被評定為中學語文二級老師。擔任過七班級、八班級、九班級的語文教學任務，其中擔任班主任工作3年，至今任現(xiàn)職已滿5年，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學語文一級老師資格。下面是我參與工作以來的一個簡表：20X—20X伊寧市六中任教于11、12班12班副班主任20X—20X伊寧市六中任教于15、16班15班班主任20X—20X伊寧市六中任教于12、13班12班副班主任三、參與工作以來的總結（一）在教研教學工作方面我認真鉆研教材，虛心學習，不斷總結教學經(jīng)驗，在作文輔導方面下了很大功夫，也取得了顯著的成果。連續(xù)5屆的各級各類競賽同學獲獎人數(shù)均居同班級第一，尤其在第二屆全國迎奧運作文大賽上成果顯著，全市共3名同學獲得國家級一等獎，這3名同學均是由我輔導的。（二）培育青年老師方面在自己積累了肯定的教學經(jīng)驗后，我毫無保存地把我學到的經(jīng)驗和更年輕的老師們溝通。在擔任備課組長期間，我常常催促我組年輕老師胡川江、吳鵬的教學工作，常常去聽他們的課，定期或不定期檢查他們的教案、聽課記錄和作業(yè)等。目前，兩位年輕老師的進步都非常大。成為了我們七班級的新生力量。（三）班主任工作方面在班主任工作方面，我非常留意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，勤于總結工作中的得失，不斷提高領班的藝術，當班主任三年了，我逐步摸索、把握而最終形成了一套行之有效的做法，與所領班的同學建立了深沉的友情。四、獲獎情況及其他論文：班主任工作論文：國家級一等獎20X年8月老師述職報告篇6各位領導、老師：大家好!一學期的教育教學工作圓滿結束了，回首前塵，有緊急與勞碌，也有取得成果的欣喜與歡樂，個人工作述職報告（老師版）。一、強化個人政治修養(yǎng)與職業(yè)道德修養(yǎng)，努力完善自我。本人矢志不渝地堅持思想政管理論學習，堅持老師職業(yè)道德理論學習，不斷搞個人思想政管理論水平，不斷加深職業(yè)道德修養(yǎng)。以良好的心態(tài)，以文明的言行，以創(chuàng)立和諧校內(nèi)的準則，以高度的責任感，以高標準的工作要求對待同學，對待同志，對待事業(yè)，對待自己的詳細工作。二、堅持專業(yè)文化學習和業(yè)務理論學習，以厚重的文化積淀和系統(tǒng)的專業(yè)理論學問，指導并高效率、高質(zhì)量地做好各項工作。半年來，本人針對自己的工作范圍和工作特點