遼、西夏與北宋的并立課件5-人教版

1、北宋的疆域有何特點(diǎn)？2、與其并存的北方政權(quán)主要有哪些？想一想？1、北宋的疆域有何特點(diǎn)？想一想？11、知道遼、北宋、西夏的并立。2、掌握遼宋戰(zhàn)爭(zhēng)和澶淵之盟，宋夏和戰(zhàn)，等史事及對(duì)峙局面的形成。3、正確評(píng)價(jià)民族戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2預(yù)習(xí)展示利用五分鐘閱讀本課內(nèi)容，完成以下三個(gè)問題：1、原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的時(shí)間、地域、標(biāo)志、成就、意義？2、半坡原始居民生活的特點(diǎn)有哪些？（時(shí)間、地點(diǎn)、農(nóng)作物、生產(chǎn)工具、房屋、原始手工業(yè)、原始飼養(yǎng)業(yè)）3、河姆渡原始居民生活的特點(diǎn)有哪些？（時(shí)間、地點(diǎn)、農(nóng)作物、生產(chǎn)工具、房屋、原始手工業(yè)、原始飼養(yǎng)業(yè)）預(yù)習(xí)展示利用五分鐘閱讀本課內(nèi)容，完成以下三個(gè)問題：3自主學(xué)習(xí)利用五分鐘閱讀本課內(nèi)容，完成以下三個(gè)問題：1、契丹族和黨項(xiàng)族的生活方式如何？2、唐朝時(shí)期，他們與漢族的關(guān)系如何？3、遼、西夏和北宋之間的關(guān)系呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？自主學(xué)習(xí)利用五分鐘閱讀本課內(nèi)容，完成以下三個(gè)問題：4第7課遼、西夏與北宋的并立新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第7課遼、西夏與北宋的并立新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)5五代十國(guó)唐五代十國(guó)（后梁、后唐、后晉、后漢、后周）探究一：政權(quán)篇五代十國(guó)唐五代十國(guó)（后梁、后唐、后晉、6趙匡胤“亂世造英雄”，下面三位都是那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云人物，請(qǐng)你分別給他們上一個(gè)稱號(hào)。請(qǐng)連連看吧！耶律阿保機(jī)元昊大夏國(guó)皇帝宋太祖遼太祖探究一：政權(quán)篇趙匡胤“亂世造英雄”，下面三位都是那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云人物，請(qǐng)你分712310世紀(jì)初960年11世紀(jì)前期三個(gè)年代分別是哪個(gè)政權(quán)建立的時(shí)間呢？312探究一：政權(quán)篇想一想？12310世紀(jì)初960年11世紀(jì)前期三個(gè)年代分別是哪個(gè)政權(quán)建8開封上京臨潢府興慶府（東京）下面三個(gè)都城應(yīng)該填在圖中的什么位置呢探究一：政權(quán)篇123312想一想？開封上京興慶府（東京）下面三個(gè)都城應(yīng)該填在圖中的什么位置呢探9漢族契丹族黨項(xiàng)族下面三個(gè)民族分別建立了哪個(gè)政權(quán)呢？請(qǐng)?zhí)钤趫D中的相應(yīng)位置。312探究一：政權(quán)篇123想一想？漢族契丹族黨項(xiàng)族下面三個(gè)民族分別建立了哪個(gè)政權(quán)呢？請(qǐng)?zhí)钤趫D中10考考你：你能運(yùn)用剛剛我們所學(xué)的知識(shí)將下列表格補(bǔ)充完整嗎？遼10世紀(jì)初耶律阿保機(jī)契丹族上京臨潢府北宋960年趙匡胤漢族開封（東京）西夏11世紀(jì)前期元昊黨項(xiàng)族興慶府探究一：政權(quán)篇考考你：你能運(yùn)用剛剛我們所學(xué)的知識(shí)將下列表格補(bǔ)充完整嗎？遼111契丹族黨項(xiàng)族探究二：生活篇契丹族黨項(xiàng)族探究二：生活篇12行營(yíng)到處即為家,一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著，四時(shí)畋獵是生涯。1、契丹族的生活探究二：生活篇qiongtian遼墓壁畫《契丹人飲馬圖》行營(yíng)到處即為家,1、契丹族的生活探究二：生活篇qiongti13契丹文字契丹貨幣契丹文字契丹貨幣14探究二：生活篇生活在我國(guó)西北地區(qū)原屬羌族的一支后來,發(fā)展農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)2、黨項(xiàng)族的生活探究二：生活篇生活在我國(guó)西北地區(qū)2、黨項(xiàng)族的生活15西夏銅牌西夏貨幣西夏銅牌西夏貨幣161.遼太宗時(shí)，占領(lǐng)燕云十六州---與中原王朝的沖突加劇遼宋燕云十六州探究三：交往篇（一）宋遼關(guān)系1.遼太宗時(shí)，占領(lǐng)燕云十六州---與中原王朝的沖突加劇遼宋燕172.從對(duì)遼用兵到“守內(nèi)虛外”宋太祖晚期北宋與遼保持友好關(guān)系宋太宗向遼發(fā)動(dòng)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)遭到失敗，只好采取防御政策“守內(nèi)虛外”探究三：交往篇2.從對(duì)遼用兵到“守內(nèi)虛外”宋太祖晚期宋太宗向遼發(fā)動(dòng)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)183.澶淵之戰(zhàn)澶

淵

之

戰(zhàn)1.時(shí)間：2.交戰(zhàn)雙方3.交戰(zhàn)地點(diǎn)：4.關(guān)鍵人物5.戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果：請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)小小軍事家，結(jié)合課文和下圖，完成下面的戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)告吧！攻方：守方：1004年遼北宋遼北宋澶州（古稱澶淵）寇準(zhǔn)宋真宗雙方議和，簽訂“澶淵之盟”探究三：交往篇3.澶淵之戰(zhàn)澶

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戰(zhàn)1.時(shí)間：2.交戰(zhàn)雙方3.交戰(zhàn)地點(diǎn)19（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。

——蘇轍：《欒城集》迄今井邑猶荒涼，居民生資惟榷場(chǎng)。馬軍步軍自來往，南客北客相經(jīng)商。que4.澶淵之盟（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。204.澶淵之盟時(shí)間：內(nèi)容：評(píng)價(jià)1005年雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼銀、絹等錢物，稱為“歲幣”。消極影響：積極影響：加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)。保持宋遼百余年和平，使南北貫通，互市不斷。雙方和平相處并開展頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流有利于我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展和統(tǒng)一。4.澶淵之盟時(shí)間：內(nèi)容：評(píng)價(jià)1005年雙方撤軍，各守疆界；北21戰(zhàn)爭(zhēng)連年的戰(zhàn)爭(zhēng)使西夏受到很大損失，人民處于困苦之中元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣，重新開放邊境貿(mào)易市場(chǎng)。

宋夏邊界貿(mào)易興旺（二）宋夏關(guān)系閱讀課文36頁(yè)第一段，思考并回答下列問題：1.元昊稱帝以后，西夏與北宋關(guān)系怎樣？2.后來西夏為什么與北宋議和？3.訂立宋夏和約內(nèi)容是什么？4.宋夏和議有什么作用？探究三：交往篇戰(zhàn)爭(zhēng)連年的戰(zhàn)爭(zhēng)使西夏受到很大損失，人民處于困苦之中元昊向宋稱22（三）遼、西夏與北宋并立

遼與北宋，西夏與北宋的關(guān)系，有什么共同之處？想一想？遼、西夏與北宋的并立1.都曾與北宋發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，并使雙方損失很大。2.后來都達(dá)成和約，北宋給它們歲幣，雙方貿(mào)易發(fā)展。3.都向北宋學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和政治制度。探究三：交往篇（三）遼、西夏與北宋并立遼與北宋，西夏與北宋的關(guān)系，23總結(jié)提高北宋（漢）960年趙匡胤汴京遼（契丹）916年耶律阿保機(jī)上京西夏（黨項(xiàng)）1038年元昊興慶戰(zhàn)戰(zhàn)澶淵之盟澶淵之戰(zhàn)元昊出兵元昊主和開發(fā)邊疆和總結(jié)提高北宋（漢）遼（契丹）西夏（黨項(xiàng)）戰(zhàn)戰(zhàn)澶淵之盟澶淵之戰(zhàn)24當(dāng)堂檢測(cè)1.宋遼戰(zhàn)爭(zhēng)的直接起因是A.遼兵南下掠奪B.宋軍奪取幽云地區(qū)C.遼國(guó)需要?dú)q幣D.宋真宗懦弱2.916年，阿保機(jī)稱皇帝，建立契丹政權(quán)，定都地點(diǎn)是A.汴京B.上京C.興慶D.會(huì)寧3.宋遼之間的長(zhǎng)久和平關(guān)系始于A.設(shè)立榷場(chǎng)后B.王安石變法后C.澶淵之盟后D.西夏建立后4.下列事件按時(shí)間先后順序排列為①宋朝建立②澶淵之盟③阿保機(jī)建立契丹國(guó)④元昊稱大夏國(guó)皇帝A.①②③④B.③④①②C.③②①④D.③①②④BBCD當(dāng)堂檢測(cè)1.宋遼戰(zhàn)爭(zhēng)的直接起因是BBCD255.宋真宗死時(shí)，遼朝大臣集會(huì)致哀，遼道宗說：“與朝廷和好年深，蕃漢互休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)爭(zhēng)?！备鶕?jù)上述材料，回答下列問題：（1）遼朝“與朝廷和好年深”得益于哪一歷史事件？（2）這一歷史事件發(fā)生在哪一年？當(dāng)時(shí)在職的宰相是誰(shuí)？（3）這一歷史事件給人民帶來了和平安定的生活，但也有它的消極影響，它的消極影響是什么？（1）澶淵之盟。

（2）1005年。寇準(zhǔn)。

（3）對(duì)北宋來說這是個(gè)屈辱條約，它大大加重了北宋人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步加重了北宋的財(cái)政危機(jī)。5.宋真宗死時(shí)，遼朝大臣集會(huì)致哀，遼道宗說：“與朝廷和好年26

6.提高題:北宋與遼、西夏訂立和約，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和民眾生活有什么影響？

北宋與遼、西夏訂立和約，使北宋與遼、西夏之間保持著和平穩(wěn)定的局面。對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)而言，避免了戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)生產(chǎn)力帶來的破壞，促進(jìn)了我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)的貿(mào)易與開發(fā)，有利于經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展。對(duì)于民眾生活而言，一方面在一定程度上加重了民眾的賦稅負(fù)擔(dān)，另一方面，使民眾生活環(huán)境相對(duì)安定，加強(qiáng)了各民族間的友好關(guān)系，促進(jìn)了民族融合6.提高題:北宋與遼、西夏訂立和約，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和27挫折的名言1、我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅2、“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)?！斞?、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。戰(zhàn)勝挫折的名言1、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝勰?、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)?！u韜奮4、斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁?！璧录?lì)自己的座右銘1、請(qǐng)記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼里為你開心；你混的不好，她由衷的為你著急。2、要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)。3、努力愛一個(gè)人。付出，不一定會(huì)有收獲；不付出，卻一定不會(huì)有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。4、承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。工作座右銘1、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯觿駥W(xué)》2、反省不是去后悔，是為前進(jìn)鋪路。3、哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。4、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》5、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。國(guó)學(xué)經(jīng)典名句1、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩(shī)經(jīng)王風(fēng)黍離）2、人而無儀，不死何為。（詩(shī)經(jīng)風(fēng)相鼠）3、言者無罪，聞?wù)咦憬?。（?shī)經(jīng)大序）4、他山之石，可以攻玉。（詩(shī)經(jīng)小雅鶴鳴）5、投我以桃，報(bào)之以李。（詩(shī)經(jīng)大雅抑）6、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。（尚書）7、滿招損，謙受益。（尚書大禹謨）青春座右銘1、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。2、把手握緊，什么也沒有；把手伸開，你就擁有了一切。3、不在打擊面前退縮，不在困難面前屈服，不在挫折面前低頭，不在失敗面前卻步。勇敢前進(jìn)！4、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。5、當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。激勵(lì)向上人生格言1、實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，必須能耐得住寂寞單干。2、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。3、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。4、無論你覺得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。5、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。6、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。激勵(lì)自己的名言1、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。2、銷售是從被別人拒絕開始的。3、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。4、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。5、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

6、有識(shí)有膽，有膽有識(shí)，知識(shí)與膽量是互相促進(jìn)的。7、體育鍛煉可以（有時(shí)可以迅速）使人樂觀（科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明）。8、勤奮，機(jī)會(huì)，樂觀是成功的三要素。（注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素）

9、自信是人格的核心。10、獲得的成功越大，就越令人高興。挫折的名言281、北宋的疆域有何特點(diǎn)？2、與其并存的北方政權(quán)主要有哪些？想一想？1、北宋的疆域有何特點(diǎn)？想一想？291、知道遼、北宋、西夏的并立。2、掌握遼宋戰(zhàn)爭(zhēng)和澶淵之盟，宋夏和戰(zhàn)，等史事及對(duì)峙局面的形成。3、正確評(píng)價(jià)民族戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)30預(yù)習(xí)展示利用五分鐘閱讀本課內(nèi)容，完成以下三個(gè)問題：1、原始農(nóng)業(yè)發(fā)展的時(shí)間、地域、標(biāo)志、成就、意義？2、半坡原始居民生活的特點(diǎn)有哪些？（時(shí)間、地點(diǎn)、農(nóng)作物、生產(chǎn)工具、房屋、原始手工業(yè)、原始飼養(yǎng)業(yè)）3、河姆渡原始居民生活的特點(diǎn)有哪些？（時(shí)間、地點(diǎn)、農(nóng)作物、生產(chǎn)工具、房屋、原始手工業(yè)、原始飼養(yǎng)業(yè)）預(yù)習(xí)展示利用五分鐘閱讀本課內(nèi)容，完成以下三個(gè)問題：31自主學(xué)習(xí)利用五分鐘閱讀本課內(nèi)容，完成以下三個(gè)問題：1、契丹族和黨項(xiàng)族的生活方式如何？2、唐朝時(shí)期，他們與漢族的關(guān)系如何？3、遼、西夏和北宋之間的關(guān)系呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？自主學(xué)習(xí)利用五分鐘閱讀本課內(nèi)容，完成以下三個(gè)問題：32第7課遼、西夏與北宋的并立新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第7課遼、西夏與北宋的并立新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)33五代十國(guó)唐五代十國(guó)（后梁、后唐、后晉、后漢、后周）探究一：政權(quán)篇五代十國(guó)唐五代十國(guó)（后梁、后唐、后晉、34趙匡胤“亂世造英雄”，下面三位都是那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云人物，請(qǐng)你分別給他們上一個(gè)稱號(hào)。請(qǐng)連連看吧！耶律阿保機(jī)元昊大夏國(guó)皇帝宋太祖遼太祖探究一：政權(quán)篇趙匡胤“亂世造英雄”，下面三位都是那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云人物，請(qǐng)你分3512310世紀(jì)初960年11世紀(jì)前期三個(gè)年代分別是哪個(gè)政權(quán)建立的時(shí)間呢？312探究一：政權(quán)篇想一想？12310世紀(jì)初960年11世紀(jì)前期三個(gè)年代分別是哪個(gè)政權(quán)建36開封上京臨潢府興慶府（東京）下面三個(gè)都城應(yīng)該填在圖中的什么位置呢探究一：政權(quán)篇123312想一想？開封上京興慶府（東京）下面三個(gè)都城應(yīng)該填在圖中的什么位置呢探37漢族契丹族黨項(xiàng)族下面三個(gè)民族分別建立了哪個(gè)政權(quán)呢？請(qǐng)?zhí)钤趫D中的相應(yīng)位置。312探究一：政權(quán)篇123想一想？漢族契丹族黨項(xiàng)族下面三個(gè)民族分別建立了哪個(gè)政權(quán)呢？請(qǐng)?zhí)钤趫D中38考考你：你能運(yùn)用剛剛我們所學(xué)的知識(shí)將下列表格補(bǔ)充完整嗎？遼10世紀(jì)初耶律阿保機(jī)契丹族上京臨潢府北宋960年趙匡胤漢族開封（東京）西夏11世紀(jì)前期元昊黨項(xiàng)族興慶府探究一：政權(quán)篇考考你：你能運(yùn)用剛剛我們所學(xué)的知識(shí)將下列表格補(bǔ)充完整嗎？遼139契丹族黨項(xiàng)族探究二：生活篇契丹族黨項(xiàng)族探究二：生活篇40行營(yíng)到處即為家,一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著，四時(shí)畋獵是生涯。1、契丹族的生活探究二：生活篇qiongtian遼墓壁畫《契丹人飲馬圖》行營(yíng)到處即為家,1、契丹族的生活探究二：生活篇qiongti41契丹文字契丹貨幣契丹文字契丹貨幣42探究二：生活篇生活在我國(guó)西北地區(qū)原屬羌族的一支后來,發(fā)展農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)2、黨項(xiàng)族的生活探究二：生活篇生活在我國(guó)西北地區(qū)2、黨項(xiàng)族的生活43西夏銅牌西夏貨幣西夏銅牌西夏貨幣441.遼太宗時(shí)，占領(lǐng)燕云十六州---與中原王朝的沖突加劇遼宋燕云十六州探究三：交往篇（一）宋遼關(guān)系1.遼太宗時(shí)，占領(lǐng)燕云十六州---與中原王朝的沖突加劇遼宋燕452.從對(duì)遼用兵到“守內(nèi)虛外”宋太祖晚期北宋與遼保持友好關(guān)系宋太宗向遼發(fā)動(dòng)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)遭到失敗，只好采取防御政策“守內(nèi)虛外”探究三：交往篇2.從對(duì)遼用兵到“守內(nèi)虛外”宋太祖晚期宋太宗向遼發(fā)動(dòng)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)463.澶淵之戰(zhàn)澶

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戰(zhàn)1.時(shí)間：2.交戰(zhàn)雙方3.交戰(zhàn)地點(diǎn)：4.關(guān)鍵人物5.戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果：請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)小小軍事家，結(jié)合課文和下圖，完成下面的戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)告吧！攻方：守方：1004年遼北宋遼北宋澶州（古稱澶淵）寇準(zhǔn)宋真宗雙方議和，簽訂“澶淵之盟”探究三：交往篇3.澶淵之戰(zhàn)澶

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戰(zhàn)1.時(shí)間：2.交戰(zhàn)雙方3.交戰(zhàn)地點(diǎn)47（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。

——蘇轍：《欒城集》迄今井邑猶荒涼，居民生資惟榷場(chǎng)。馬軍步軍自來往，南客北客相經(jīng)商。que4.澶淵之盟（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。484.澶淵之盟時(shí)間：內(nèi)容：評(píng)價(jià)1005年雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼銀、絹等錢物，稱為“歲幣”。消極影響：積極影響：加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)。保持宋遼百余年和平，使南北貫通，互市不斷。雙方和平相處并開展頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流有利于我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展和統(tǒng)一。4.澶淵之盟時(shí)間：內(nèi)容：評(píng)價(jià)1005年雙方撤軍，各守疆界；北49戰(zhàn)爭(zhēng)連年的戰(zhàn)爭(zhēng)使西夏受到很大損失，人民處于困苦之中元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣，重新開放邊境貿(mào)易市場(chǎng)。

宋夏邊界貿(mào)易興旺（二）宋夏關(guān)系閱讀課文36頁(yè)第一段，思考并回答下列問題：1.元昊稱帝以后，西夏與北宋關(guān)系怎樣？2.后來西夏為什么與北宋議和？3.訂立宋夏和約內(nèi)容是什么？4.宋夏和議有什么作用？探究三：交往篇戰(zhàn)爭(zhēng)連年的戰(zhàn)爭(zhēng)使西夏受到很大損失，人民處于困苦之中元昊向宋稱50（三）遼、西夏與北宋并立

遼與北宋，西夏與北宋的關(guān)系，有什么共同之處？想一想？遼、西夏與北宋的并立1.都曾與北宋發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，并使雙方損失很大。2.后來都達(dá)成和約，北宋給它們歲幣，雙方貿(mào)易發(fā)展。3.都向北宋學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和政治制度。探究三：交往篇（三）遼、西夏與北宋并立遼與北宋，西夏與北宋的關(guān)系，51總結(jié)提高北宋（漢）960年趙匡胤汴京遼（契丹）916年耶律阿保機(jī)上京西夏（黨項(xiàng)）1038年元昊興慶戰(zhàn)戰(zhàn)澶淵之盟澶淵之戰(zhàn)元昊出兵元昊主和開發(fā)邊疆和總結(jié)提高北宋（漢）遼（契丹）西夏（黨項(xiàng)）戰(zhàn)戰(zhàn)澶淵之盟澶淵之戰(zhàn)52當(dāng)堂檢測(cè)1.宋遼戰(zhàn)爭(zhēng)的直接起因是A.遼兵南下掠奪B.宋軍奪取幽云地區(qū)C.遼國(guó)需要?dú)q幣D.宋真宗懦弱2.916年，阿保機(jī)稱皇帝，建立契丹政權(quán)，定都地點(diǎn)是A.汴京B.上京C.興慶D.會(huì)寧3.宋遼之間的長(zhǎng)久和平關(guān)系始于A.設(shè)立榷場(chǎng)后B.王安石變法后C.澶淵之盟后D.西夏建立后4.下列事件按時(shí)間先后順序排列為①宋朝建立②澶淵之盟③阿保機(jī)建立契丹國(guó)④元昊稱大夏國(guó)皇帝A.①②③④B.③④①②C.③②①④D.③①②④BBCD當(dāng)堂檢測(cè)1.宋遼戰(zhàn)爭(zhēng)的直接起因是BBCD535.宋真宗死時(shí)，遼朝大臣集會(huì)致哀，遼道宗說：“與朝廷和好年深，蕃漢互休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)爭(zhēng)?！备鶕?jù)上述材料，回答下列問題：（1）遼朝“與朝廷和好年深”得益于哪一歷史事件？（2）這一歷史事件發(fā)生在哪一年？當(dāng)時(shí)在職的宰相是誰(shuí)？（3）這一歷史事件給人民帶來了和平安定的生活，但也有它的消極影響，它的消極影響是什么？（1）澶淵之盟。

（2）1005年。寇準(zhǔn)。

（3）對(duì)北宋來說這是個(gè)屈辱條約，它大大加重了北宋人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步加重了北宋的財(cái)政危機(jī)。5.宋真宗死時(shí)，遼朝大臣集會(huì)致哀，遼道宗說：“與朝廷和好年54

6.提高題:北宋與遼、西夏訂立和約，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和民眾生活有什么影響？

北宋與遼、西夏訂立和約，使北宋與遼、西夏之間保持著和平穩(wěn)定的局面。對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)而言，避免了戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)生產(chǎn)力帶來的破壞，促進(jìn)了我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)的貿(mào)易與開發(fā)，有利于經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展。對(duì)于民眾生活而言，一方面在一定程度上加重了民眾的賦稅負(fù)擔(dān)，另一方面，使民眾生活環(huán)境相對(duì)安定，加強(qiáng)了各民族間的友好關(guān)系，促進(jìn)了民族融合6.提高題:北宋與遼、西夏訂立和約，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和55挫折的名言1、我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅2、“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)?！斞?、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。戰(zhàn)勝挫折的名言1、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝勰?、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。——鄒韜奮4、斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁?！璧录?lì)自己的座右銘1、請(qǐng)記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼里為你開心；你混的不好，她由衷的為你著急。2、要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)。3、努力愛一個(gè)人。付出，不一定會(huì)有收獲；不付出，卻一定不會(huì)有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。4、承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。工作座右銘1、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯觿駥W(xué)》